第4頁共4頁制定行動計劃的感想?制定計劃容?易，執(zhí)行難?。因此在計?劃制訂的時?候，必須對?自己有充分?的了解，制?訂合適自己?的計劃內容?。1.制?訂出明確可?實現(xiàn)的目標?。行動計劃?的目標可以?制訂出兩類?甚至以上。?一類是行動?的終結性目?標，是長期?努力后預想?能得到的結?果。另一類?是階段性的?目標，是每?個計劃階段?中能做到的?事情，還有?一種目標的?過程性目標?，在完成計?劃過程中，?能做到哪些?事情，就是?完成了目標?，不論做的?結果如何。?最后一種可?以添加的目?標是針對自?己行動過程?中態(tài)度、意?志、精神等?軟性因素所?提出的。?2.結合自?己行動計劃?中的三類目?標任務，設?計行動需要?的方法、策?略，安排好?進度和時間?，甚至針對?每個安排的?時間段，要?預期會遭遇?到的困難。?將上述因素?歸納進自己?的計劃中時?，必須是詳?細的：目標?細化、計劃?分段、細節(jié)?明晰、預計?困難、解決?預設。3?.行動計劃?的制訂不是?封閉的結果?，不是行動?計劃制訂好?了，這個計?劃就完成了?。它應該是?個半開放性?能不斷變化?的過程，具?有靈活性和?穩(wěn)定性。在?執(zhí)行計劃過?程中，還要?根據具體情?況，及時修?改并認真按?修改后的計?劃去做。每?個人在執(zhí)行?最初的計劃?總會遇到困?難、障礙，?因為在制定?計劃時難免?有些因素考?慮欠周，或?者出現(xiàn)沒有?預先考慮可?能會遇到的?困難。因此?，就需要在?遵從大的計?劃的目標的?前提下，根?據具體情況?，調整方法?、執(zhí)行步驟?、尋找解決?問題、克服?困難、障礙?的有效方法?與措施。?學習完前面?幾個模塊，?對于教育技?術能力和研?究性學習有?了一定的認?識和了解，?我想對以后?的教學也會?有很多幫組?，在生活中?，很多人對?豐富多彩的?未來有許許?多多的規(guī)劃?，但往往我?們只停留在?想象中,其?量也只能算?是“托思”?、“愿景”?吧!所以，?古人云:“?莫等閑,白?了少年頭,?空悲切!”?。我們不能?只把愿景供?奉在心里，?應該制定具?體的行動計?劃，因為沒?有行動計劃?支持的愿景?往往只能成?為水中月、?鏡中花，并?且根據計劃?努力付諸行?動去實現(xiàn)。?尼布勒馬也?曾經說過：?“偉大的目?標如不伴隨?行動，那也?一文不值”?。下面淺談?一下對制定?行動計劃的?幾點感悟，?借以拋磚引?玉：第一?、制定行動?計劃之重要?性。（范本?）偉大的?行動，總是?以偉大的目?標為先導。?為了實現(xiàn)目?標，我們就?要制定切實?可行的行動?計劃，計劃?是連結目標?和行動的橋?梁，也是實?現(xiàn)目標的前?提。俗話說?：好的開始?是成功的一?半，如果我?們沒有計劃?，那么實現(xiàn)?目標往往只?能是空想而?已，談何成?功？由此可?見，無論做?什么事情，?制定好計劃?是多么的重?要。因為沒?有計劃，就?是在計劃失?敗；有計劃?，就是在朝?成功的目標?鋪路。第?二、制定行?動計劃之詳?細性。通?常，目標是?明確的，卻?也是宏大的?。要真正實?現(xiàn)自己的目?標，就必須?要有詳細的?計劃，把目?標細化。我?們可以把計?劃分段，把?每一個細節(jié)?重新分成很?多細節(jié)。這?樣分段，成?功的機率就?會更大。因?為計劃愈是?詳細，愈是?容易行動，?愈是有時間?去落實，就?會愈成功。?第三、制?定行動計劃?之可行性。?我們在制?定行動計劃?時，一定要?結合實際，?要以師生和?當地的實際?出發(fā)，考慮?真實的能力?和知識水平?，不能夸夸?其談，制定?下一些不切?合實際的目?標。只有制?定可行性的?計劃，才能?更容易實施?、實現(xiàn)。?第四、實施?計劃之堅持?性。要制?定好一份行?動計劃并不?難，關鍵在?于是否能堅?持執(zhí)行。我?們很多人之?所以會經常?面對失敗，?其中最主要?的原因是在?執(zhí)行計劃時?，遇到了困?難就退縮，?不敢勇敢地?正視它，并?且戰(zhàn)勝它，?沒有做到堅?持不懈。所?以，我們不?要只用設定?目標來安慰?自己，要執(zhí)?行計劃來激?勵自己。?1、按月召?開培訓座談?會，將統(tǒng)計?的培訓成就?及題目停止?收布，加深?各級主管、?內部對培訓?系統(tǒng)的熟悉?，診斷運轉?進程存正在?題目，和諧?內部氛圍，?尋尋辦理思?。6、真?行“月度優(yōu)?同部分”評?選：對培訓?目的順遂告?竣、培訓_?__到位、?撐持共同度?高的部分停?止聲譽勵(?如活動紅旗?)，4、?舉行“陳述?評選”：將?優(yōu)同的“培?訓陳述”保?舉上內部刊?物或正在公?司宣揚欄公?然宣布，也?可適本地可?以___員?工停止進修?會商。8?、造定“步?履圓案”：?要求培訓對?象按照培訓?內容，造定?本人的改動?圓案，并選?定目的停止?鞭策培訓系?統(tǒng)的“10?步技巧？制?定行動計劃?的感想全程?跟進，對步?履真時、改?良結果明隱?的停止勵。?2、設計?“內部聲譽?榜”，將內?部頭像及優(yōu)?同先容、尾?要課程等材?料順次正在?廠報或墻報?上停止年夜?力宣揚、先?容，為培訓?系統(tǒng)順遂運?轉宣揚“造?勢”。鞭?策培訓系統(tǒng)?的“10步?技巧？制定?行動計劃的?感想，真正?在，任何一?種培訓系統(tǒng)?都不會主動?運轉，它正?在前期，必?定需要辦理?者往“強勢?鞭策”，那?是培訓系統(tǒng)?成功運作的?“法門”，?那類鞭策是?正在培訓的?系統(tǒng)流程以?中的一種圓?式和技巧，?詳細圓式有?以下10步?：7、真?行“月度優(yōu)?同”評選勵?：對遵章守?紀、介進度?高、培訓測?驗成就及格?、有陳述及?感觸深進而?宣布睹報的?優(yōu)同停止勵?。企業(yè)成?立一個培訓?系統(tǒng)其真不?難，請個專?業(yè)的征詢公?司很快就可?以辦理。難?就難正在如?何使那個別?系依照設定?的標的目的?和軌道連續(xù)?運轉，正在?已成立培訓?系統(tǒng)的企業(yè)?里，成功運?轉的幾率我?估量大概不?到___%?.由于成功?的培訓系統(tǒng)?一圓里需要?企業(yè)的連續(xù)?投進，另中?一圓里，更?需要企業(yè)內?部的“鞭策?”。3、?按期舉行培?訓征文勾當?：主題如“?我眼中的員?工培訓”、?“我的成長?履歷”等，?正在全部員?工中公然征?集文章，召?喚全員介進?，晉升全員?培訓，然后?公然評選，?選出前三名?停止贊譽。?10、聯(lián)?開培訓事情?的現(xiàn)真，_?__內部培?訓常識或妙?技比賽，將?培訓、常識?和圓式融進?公司的仄常?運作流程，?使其漸漸地?成為企業(yè)的?一種習慣，?從而可以主?動運轉!?9、與內部?培訓機構開?作，