試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁話題作文訓(xùn)練中考語文一輪復(fù)習(xí)閱讀下面文字，按要求寫作。掌聲是汗水的回響，智慧是思考的回響，文明是歷史的回響……請以“回響”為話題，寫一篇記敘文。要求：①表達(dá)自己的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；③不少于600字。【寫作指導(dǎo)】本題考查話題作文。一、審題立意?！盎仨憽笔且粋€動詞，意思是：反響、回聲響應(yīng)。也指聲音回蕩。提示語中對“回響”一詞進(jìn)行拓展延伸，有了多重含義。“掌聲是汗水的回響”，將回響與過往學(xué)習(xí)生活相聯(lián)系，小到為解開一道難題冥思苦想、挑燈夜戰(zhàn)；大到為學(xué)好一門學(xué)科上下求索、多方求助；參加某次競賽，勤學(xué)苦練，尋找科學(xué)方法，終于登上領(lǐng)獎臺；投身某個實(shí)驗(yàn)，苦苦探索最佳路徑，在山重水復(fù)之時終于柳暗花明，取得階段性成功，這揭示了付出與收獲的關(guān)系?！爸腔凼撬伎嫉幕仨憽笔歉邔哟蔚摹盎仨憽?。閱讀文學(xué)名著時，對寫作技巧的感悟；觀看精彩電影時，對人物情感的把握；思考個體成長時，對人生命運(yùn)的關(guān)照，這些都與生活做人、學(xué)習(xí)密不可分，我們也因而有了更多的情感體驗(yàn)、成長感悟心靈啟迪?！拔拿魇菤v史的回響”貫通古今，上升到人類文明、歷史的高度抒情議論。注意文體要求寫記敘類文章。二、選材構(gòu)思。考生可以遙想兩千多年前絲綢之路的開辟和今天“一帶一路”倡議的歷史呼應(yīng)；可以歌詠歷代仁人志士的愛國心聲和今天中華復(fù)興的一脈相承；可以謳歌幾代航天英雄從古代的“飛天夢”到建國后“兩彈一星”的橫空出世再到新時期“神舟”“嫦娥”“天宮”遨游太空的星際回響……這要求考生有更獨(dú)特的視野，以小見大，巧選角度。作文時考生可以發(fā)散思維，從不同角度切入選材立意，注意思想要積極向上，傳遞出正能量?！緷M分范文】愛的回響生活之中，凡事總有來往，付出總有回報(bào)，可母親對孩子的付出所得到的回報(bào)，總是寥寥無幾。其實(shí)愛是需要被回應(yīng)的，母親的愛，尤為需要。夏日炎炎，涼爽是所有人的期盼。吃飯時，涼菜因清涼的口感便成了飯桌上必不可少的一道菜。涼菜中最常見的應(yīng)屬拍黃瓜。母親常常會做上一道拌黃瓜。那黃瓜帶著酸甜，口感脆爽，還帶著一絲清涼，雖相貌一般，但每一片厚薄均勻。所以，我們一家人都喜歡吃。一天傍晚，母親下班回家。她將鞋換好放下包，見時候不早，還未涼快過來就急忙進(jìn)了廚房，忙活起來。不知為何，今天切菜的聲音遠(yuǎn)不如以前那樣頻繁。于是我走到廚房，才知母親早上做早餐時不小心劃破了手。我見她因手指不靈便，而顯得有些笨拙地切著黃瓜。廚房因有火的烘烤，而更加悶熱。之前我總是心安理得的吃著菜，覺得是自己應(yīng)該享有的，絲毫不去珍惜和體諒媽媽的艱辛。此刻，我心生愧疚，走上去說：“媽，你手上有傷，不好碰水，要不我來切吧?！薄靶校悄阈⌒狞c(diǎn)，別切著手。”我接過菜刀，學(xué)著母親的動作，一點(diǎn)一點(diǎn)的切著黃瓜。此刻母親對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及我對菜的挑三揀四，甚至因此和母親頂嘴的畫面一一浮現(xiàn)在眼前。相比母親為我的付出，我對母親的付出，真的很少很少?；仡^一看，母親正靜靜的在身后看著我，不知何時，她的頭上已有縷縷白絲。望著那有些衰老的面容，我的眼眶已有些濕潤……黃瓜拌好，端上了桌。雖味道沒有母親的好，但母親吃的特別開心。我忽然明白，我的回報(bào)，對母親來說是多么珍貴，哪怕是那么微小，那么不起眼，母親的幸福感也很高很高。從此，每頓飯的拌黃瓜，就由我來做。這一盤拌黃瓜，見證了我與母親間愛的回響。1．（2022·廣西柳州·中考真題）閱讀下面文字，按要求寫作。習(xí)近平總書記指出：“勞動最光榮，我們的幸福生活是靠勞動創(chuàng)造的?！鼻安痪?，教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)》，勞動將成為中小學(xué)必修的課程。勞動是一切幸福的源泉，是人生出彩的金鑰匙，也是創(chuàng)造美好生活的必經(jīng)之路。請圍繞“勞動與我”這個話題，寫一篇文章?？梢詫懩銓磳㈤_設(shè)的勞動課程的期待，可以記敘你曾經(jīng)參加過的勞動，也可以談?wù)勀銓趧拥睦斫馀c認(rèn)識。要求：（1）自擬題目；（2）緊扣話題，聯(lián)系生活，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）書寫規(guī)范，卷面整潔，全文不少于600字；（5）不得抄襲，不得泄露考生個人信息。2．（2022·湖南·中考真題）作文“平凡鑄就偉大，英雄來自人民”。2022年3月，在感動中國十大人物的頒獎典禮上，我們看到了歸根清華的百歲物理學(xué)家楊振寧；看到了首位闖進(jìn)奧運(yùn)會男子百米決賽的蘇炳添；我們還看到了身殘志堅(jiān)的脫貧攻堅(jiān)奮斗者張順東李國秀夫婦，還有那雙目失聰、自強(qiáng)不息、創(chuàng)造奇跡的青年學(xué)生江夢南……他們來自不同的領(lǐng)域，有著不一樣的身份和地位，但他們同享“感動中國人物”這一殊榮，因?yàn)樗麄儯荚诟髯缘娜松I(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)了屬于自己的獨(dú)特的人生價(jià)值。請以“價(jià)值”為話題，寫一篇作文。要求：①閱讀材料作文；②文體自選（詩歌除外），不少于600字；③表達(dá)真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫、抄襲；④書寫正確、規(guī)范、美觀；⑤文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。3．（2022·遼寧·中考真題）作文《禮記?中庸》中有這樣一句話：“素其位而行，不愿乎其外”意思是在現(xiàn)在所處的位置上，做好分內(nèi)的事，不企求本分外的事。這句話帶給你怎樣的聯(lián)想和思考？請以“本分”為話題，自選角度立意，寫一篇文章。要求：①自擬題目；②自選文體（詩歌除外），且文體明確?！咀⒁狻孔魑亩柬氉裱铝幸螅孩偃牟簧儆?00字，但不要超出所給字格；②文中如出現(xiàn)校名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校代替；如出現(xiàn)人名，請用小剛，小志，小芳、小晶代替。4．（2022·遼寧·中考真題）紅色是革命的底色，善良是做人的底色，奮斗是青春的底色……請以“底色”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。5．（2022·安徽蕪湖·模擬預(yù)測）請閱讀下面的文字，按要求作文。適者生存是自然的選擇，舍生取義是孟子的選擇，先憂后樂是范仲淹的選擇……選擇時時見勇氣，處處顯智慧。請根據(jù)上述材料，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，以“選擇”為話題，寫一篇不少于600字的作文。【提示與要求】（1）自擬標(biāo)題，自選文體。（2）文中不要透露你個人的身份信息。（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。6．（2021·湖南長沙·一模）閱讀下面的材料，按要求作文。閱讀下面的文字，按要求作文。我們每天都在路上。生活路上有歡笑，學(xué)習(xí)路上有艱辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我們有堅(jiān)實(shí)的腳步，有豐富的體驗(yàn)，有無盡的期盼與思考。請以“在路上”為話題，寫一篇文章。要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字；④不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。7．（2022·浙江杭州·八年級期末）閱讀下面的材料，按要求作文?！巴妗蹦苁谷朔潘缮硇模杭s上好友一展球技，背上行囊出門旅行……“玩”還能玩出智慧：愛玩昆蟲的法布爾，細(xì)心觀察，悉心研究，完成了“昆蟲的史詩”；天宮課堂中，航天員王亞平大膽嘗試，不斷探索，帶領(lǐng)大家玩了一次新奇的實(shí)驗(yàn)——將泡騰片放入藍(lán)色水球，產(chǎn)生很多歡樂的小氣泡，在無數(shù)孩子的心底播下了一顆星辰大海的種子。上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請你圍繞“玩”的話題寫一篇文章，可以敘述經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表見解。要求：①題目自擬，文體自選（詩歌除外）；②字?jǐn)?shù)在600至800之間；③不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。8．按要求寫作文。當(dāng)看到國之重器上天入海，探索蒼穹；當(dāng)看到超級工程攻堅(jiān)克難，刷新紀(jì)錄；當(dāng)看到中國智慧走出國門，驚嘆世界……我都在為自己的國家和人民感到無比驕傲！請以“驕傲”為話題寫一篇作文。要求：①題目自擬；②除詩歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不得少于600字；④文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的校名、人名等。9．閱讀下面材料，按要求作文。書，是我們每一個人生活的一部分?；蛟S你曾像少年的魯迅渴望擁有《山海經(jīng)》那樣的體驗(yàn)，或許你曾有過因一本書而照亮黯淡心情的經(jīng)歷，或許你曾有過與大家分享讀書感悟的演講經(jīng)驗(yàn)，或許你曾有過關(guān)于一本書的獨(dú)特故事……根據(jù)你對材料的理解和感悟，請以“書”為話題，寫一篇文章。要求：①自擬題目；②內(nèi)容積極向上；③聯(lián)系生活，有真情實(shí)感；④除詩歌外，文體不限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。10．寫作.同學(xué)們，回顧過去的一年，總有一些新的事物，新的改變出現(xiàn)在我們的生活中，它們或讓我們眼前一亮，或在我們心里留下深刻印象，或引發(fā)我們的關(guān)注和思考。請以“新”為話題，寫一篇文章。要求：（1）題目自擬；（2）字?jǐn)?shù)不少于600字；（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。11．按要求作文親愛的同學(xué)，你一定有這樣的經(jīng)歷：有這么一首歌觸動過你的內(nèi)心，引發(fā)過你的思考，或許是因?yàn)樗男?，或許是因?yàn)樗母柙~，或許是因?yàn)槌璧娜?，或許是因?yàn)槁牳钑r特別的心情，又或許是其他原因……請以“觸動我心的一首歌”為話題，自擬題目，自定立意，寫一篇作文。要求：（1）不少于500字。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。12．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。生命很美，美在可以期待；期待很美，美在不知結(jié)果。離別后期待重逢，失敗后期待成功，悲傷時期待快樂，失去時期待擁有。期待就像是一根桅桿，支起了生命的帆。請以“期待”為話題，自擬題目，完成一篇作文。要求：①除詩歌外，文體自選。②選取一個或多個角度，可以記敘經(jīng)歷，抒寫感受，也可發(fā)表議論。③書寫認(rèn)真規(guī)范，不少于600字。13．閱讀下面的文字，按要求作文。世間因?yàn)樗麄兌嗔艘坏漓n麗的剪影。校園內(nèi)，教書育人的教師答疑解惑是一道剪影；校門外，身著制服的警察疏導(dǎo)交通是一道剪影；建筑工地，揮汗如雨的建筑工人建造宜居城市是一道剪影；街路邊，素昧平生人的互助是一道剪影；生逢盛世，各族人民團(tuán)結(jié)互助，共同復(fù)興中華更是新時代的一道剪影……請以“剪影”為話題，寫一篇作文。要求：①題目自擬，文體不限：②字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600—800字。14．請閱讀下面材料，根據(jù)要求作文?？鬃诱f“學(xué)而不思則罔”，思考與學(xué)習(xí)密不可分；柏拉圖說“思維是靈魂的自我談話”，思考是面對自我、認(rèn)識自我的最佳途徑；愛迪生則稱“不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活中的最大樂趣”，思考還具有提高生命的質(zhì)量、增添生活的樂趣的巨大功效……請根據(jù)你對以上材料的理解和感悟，以“思考”為話題，自擬題目，寫一篇演講稿（演講受眾設(shè)定為全校師生）。要求：①內(nèi)容積極向上；②聯(lián)系生活，有真情實(shí)感；③不少于600字；④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名，校名和人名。參考答案1．例文：我勞動，我成長勞動是“采菊東籬下，悠閑見南山”的閑適；是“奇文共欣賞，疑義相與析”的愉悅；是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的付出；是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲。勞動，點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路，使我在成長的道路上更進(jìn)一步。當(dāng)一縷澄澈的陽光悄悄灑落于窗臺，我已早早地端坐于桌前，品讀著古詩詞文，教室里的讀書聲一陣蓋過一陣，沿著這光，傳到窗外，飄到天際。作為學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)中勞動，不知疲倦，面對前方道路的艱難與未知的探索，我不敢稍有懈怠，時刻在學(xué)習(xí)的海洋里勞動著，成長著，亦快樂著……太陽慢慢地從東方遷移著，好讓自己的光溫暖整個地球，不知疲倦地勞動著，灑著自己溫暖熾熱的光。我在這光下認(rèn)真啃著令人頭疼的二次函數(shù)，旁邊同學(xué)在悄悄交談著，說著最近要過元旦的事情。我的心中似乎有什么被微微煽動了，但理智告訴我我必須把此刻的未知坐標(biāo)求出來。光照了過來。我看著紙角泛著金黃的光，在靜靜閃爍著。我知道，那是勞動的光芒，是勝利的光芒。我靜了靜心，拋開那些煩耳的雜音，開始認(rèn)真著力于眼前難纏的函數(shù)題，因?yàn)榇丝涛疑钋械孛靼字蓄w勞動的果實(shí)，正等待著我去采頡。終于，在我的殷勤勞動下，我解出了困惑已久的難題。同時，也嘗到了勝利的味道。陽光不再似上午那般炙熱了，此刻已是下午時分，我抬頭，盯著英語老師緩緩在黑板上落下的筆跡，心中沉思著，良久，才在試卷上錯誤處打了個叉。哎，又錯了，我心中暗暗自責(zé)著。但沒關(guān)系，慢慢來。我給自己加油打氣，認(rèn)真聽著老師的講解，工整地將答案糾正在了錯誤處。也許，勞動，苦中有甜。而我，正慢慢地將自己的身心完全投入學(xué)習(xí)勞動中，品嘗著這難以得到的甜。遠(yuǎn)方的山頂處早已沒了那抹亮麗的紅，取而代之的，是漫天繁星，閃爍其中。傾聽李清照“只恐雙溪蚱猛舟，載不動許多愁”；聆聽李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；細(xì)聽杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”?？墒撬麄冞€能比我愁嗎？我借宿舍里昏黃的燈光，在橘燈下夜讀，心中卻為面前的物理題深感愁苦。但愁的同時，我依舊記得心中勞動的信念，未曾泯滅。于是，愁不再愁，而是化作了我繼續(xù)在學(xué)習(xí)中勞動的動力。我在勞動中度過的每一天都是晴天，學(xué)習(xí)的勞動使我取得優(yōu)異的成績；使我不畏懼艱難險(xiǎn)阻，使我敢于面對挑戰(zhàn)。我勞動，我成長。【寫作指導(dǎo)】這是一篇給材料的話題作文，話題是“勞動與我”。一、審題立意?！皠趧优c我”這個話題，材料中“勞動是一切幸福的源泉，是人生出彩的金鑰匙，是創(chuàng)造美好生活的必經(jīng)之路”，強(qiáng)調(diào)了勞動的意義。由此可確定作文的主旨：勞動創(chuàng)造美好生活，勞動促進(jìn)成長?？梢詳懯录?，表現(xiàn)自己在勞動中獲得了成長的動力與營養(yǎng)。也可以議論說理。表達(dá)自己對于“勞動創(chuàng)造美好生活”“勞動促進(jìn)成長’的看法與觀點(diǎn)。二、選材構(gòu)思：選擇寫人記事，可以記敘一件或多件自己從勞動中得到成長的事件。如自己從做家務(wù)的過程中懂得了家長的不易，明白了自己應(yīng)該感恩家長；從某一次下地勞動中，明白了要想有所收獲就要努力奮斗的道理。選擇議論說理，可以以“勞動促進(jìn)成長”為中心論點(diǎn)，分別從“勞動可以健全人的體魄”“勞動可以錘煉人的意志”“勞動可以增長人的才干”等展開論述。做到有理有據(jù)，以理服人。2．例文：人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)人生的價(jià)值究竟是什么？從古至今被人們追問著，而雷鋒用自己短暫的生命和日記做了詮釋，高德榮則以共產(chǎn)黨的行為做了印證：人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。什么是人生價(jià)值？人生價(jià)值就是人生命的意義。通俗的說法就是：你活著為什么！是渾渾噩噩，草木一秋？那你的人生價(jià)值就是自然界的元素而已；人不為己，天誅地滅？那你的人生價(jià)值就是食物鏈條頂端的生物而已。而我們說的人生價(jià)值，是指積極地正能量的價(jià)值，決不是指做反面教材的價(jià)值。非洲野牛的每年遷徙，都面臨著巨大的危險(xiǎn)。為了種族的繁衍，每年都有幾頭巨大的野牛斷后，最后都被吃掉了，但他們的奉獻(xiàn)換來了種族的延續(xù)！我們中國人走到今天，不就是因?yàn)橛腥藶槲覀儬奚鼏?？三過家門而不入，幫我們渡過了上古洪災(zāi)；西方列強(qiáng)凌辱，共產(chǎn)黨人前赴后繼在血泊中前進(jìn)，才有了我們今天的中華民族偉大的復(fù)興的機(jī)會！看看《功勛》，看看《長津湖》吧，先烈奉獻(xiàn)的人生價(jià)值，就切切實(shí)實(shí)地在我們和平美好的生活體現(xiàn)！而我們中華民族為了復(fù)興、延續(xù)，也有賴于我們這一代青年的奉獻(xiàn)人生。奉獻(xiàn)是中國人的生命基因。高德榮是一個普通人，他認(rèn)為他的人生是有價(jià)值的。這種“自認(rèn)為”，正說明“人生價(jià)值是奉獻(xiàn)”觀念已經(jīng)化為他的生命基因。但這不是偶然，而是生命基因的傳承。我們的先民早已把這種觀念通過故事植入我們的生命中：女媧的對天一“補(bǔ)”，后羿的對日一“射”，大禹的對河一“疏”。我們是聽著這樣的故事長大的，我們是吸著這樣的文化“乳汁”成長的，女媧的人生價(jià)值，不就是不讓生命被暴雨覆滅嗎？后裔的人生價(jià)值，不就是不讓百姓被烈日燒烤嗎？大禹的人生價(jià)值不就是人類被洪水淹沒嗎？當(dāng)西方在洪水面前，乞求上帝時，我們在中華民族的人們卻總有人挺身而出！難怪疫情期間基辛格說：“中國總是被他們最勇敢的人保護(hù)得很好！”而這最勇敢的人：正是把人生的價(jià)值定義為“奉獻(xiàn)”的人！他不是一個人，而是一群人?？窗桑菏吷诳ǖ氖勘?，在風(fēng)雪中的守護(hù)；緝毒民警、防暴特警的犧牲；和平年代無數(shù)軍人，警察的生命堅(jiān)守；他們家人的默默奉獻(xiàn)。地震時的逆行，洪水前的沖鋒。再看看一場場災(zāi)情，一幕幕驚天地泣鬼神的救援——這不正好證明著：奉獻(xiàn)的人生價(jià)值已經(jīng)成為中國人生命的基因嗎？我們當(dāng)代青年，正應(yīng)樹立這樣的人生價(jià)值觀，不負(fù)先人，造福后人，在奉獻(xiàn)中讓自己的人生價(jià)值得到最大的呈現(xiàn)。【寫作指導(dǎo)】本題考查話題作文的寫作。第一，審題立意。題干給了一段材料，首先審讀材料。材料列舉了歸根清華的百歲物理學(xué)家楊振寧、首位闖進(jìn)奧運(yùn)會男子百米決賽的蘇炳添、身殘志堅(jiān)的脫貧攻堅(jiān)奮斗者張順東李國秀夫婦、雙目失聰、自強(qiáng)不息、創(chuàng)造奇跡的青年學(xué)生江夢南……這些人物或心系祖國，或?yàn)閲鵂幑?，或?yàn)閲瞰I(xiàn)，或者自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)。他們都在各自的人生領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)了屬于自己的獨(dú)特的人生價(jià)值。列舉的這些事例可以幫助我們打開思路，確定文章的立意?？梢粤⒁鉃椋喝松膬r(jià)值在于奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值在于奮斗、人生的價(jià)值在于超越等等。第二，選材構(gòu)思。若寫成議論文。可在開頭引出中心論點(diǎn)；然后列舉與中心論點(diǎn)的事例；例如：①在武漢戰(zhàn)“疫”一線，以“90后”為代表的青年一代挺身而出，無私奉獻(xiàn)。晝夜交替奮斗在戰(zhàn)疫一線，用自己小小的身體抵抗頻頻出現(xiàn)的病毒，他們在對抗疫情的戰(zhàn)爭中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；②中國女子射擊運(yùn)動員楊倩，以251.8環(huán)的成績獲得奧運(yùn)會射擊女子10米氣步槍項(xiàng)目金牌，為中國隊(duì)收獲東京奧運(yùn)會的首枚金牌，她在射擊場上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；③14歲少女全紅嬋一鳴驚人，作為中國奧運(yùn)代表團(tuán)最年輕的運(yùn)動員，以創(chuàng)紀(jì)錄的成績奪得10米跳臺冠軍，讓五星紅旗高高飄揚(yáng)在東京水上運(yùn)動中心上空；最后總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)，再次重申中心論點(diǎn)。若寫成記敘文，可以寫通過具體的一件事情讓“我”認(rèn)識到人生的價(jià)值是什么。比如，疫情期間，“我”去社區(qū)做志愿者，協(xié)助社區(qū)工作人員做好外來人員登記，協(xié)助工作人員維持核酸檢測秩序等。通過這次做志愿者的經(jīng)歷，讓“我”明白，要做一個對他人對社會有用的人，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)、在于幫助他人等。3．例文：漫談本分生活中，我們往往會聽到身邊的人會抱怨命運(yùn)，他們覺得自己得到的太少，在金錢、名譽(yù)、地位面前他們總會有太多不滿。但是，這注定就是每個人所應(yīng)該得到的。世界頂尖的雷鬼音樂家吉米·杰里夫曾經(jīng)創(chuàng)作了這樣一個了不起的歌曲，名為“我想我做我得到”。這七個字強(qiáng)有力的告訴世人成功必須是要付出努力的，命運(yùn)也一定不會青睞懶惰墮落的人。我一直認(rèn)為，總喜歡抱怨命運(yùn)而不知道自我反省的人，就算命運(yùn)像天平一樣會有不平衡的時候也不會偏向他的那一方。我一直相信，我們每個人無論貧窮或富有無論地位卑微與否，只要本分做好自己，公平對待命運(yùn)，那么命運(yùn)也不會太過為難這樣的人。我認(rèn)為其實(shí)人與人之間之所以會產(chǎn)生較大的差距，是因?yàn)槊總€人所接受的教育不同，人與人之間所處的環(huán)境也不同。就像飽滿果實(shí)擁有別致的品質(zhì)和風(fēng)味，還不是因?yàn)樗鼈兲幵诘哪嗤潦歉胚^的，培育它們的人懂得為它們選擇適宜的季節(jié)。自然也是公平地將它的天賦分給大地的。所以作為人，我們更應(yīng)該以一個良好的心態(tài)去面對命運(yùn)給予我們的每一種機(jī)遇，也更應(yīng)該根據(jù)自己的情況來選擇適合自己的環(huán)境，不是嗎？我喜歡一個人安靜的穿梭在那繁華的都市里面，觀察過往的行人和那疾馳的汽車。我也常常會想，人與人之間差距真的很大：努力拼搏的人，會創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天；而慵懶、不思進(jìn)取的人，他們只能夠更好的印證“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。人們啊，為什么我們不能把那些虛榮、幻想、矯情、時尚的時光好好的珍惜一番呢？為什么分明有些人沒有努力卻還要抱怨命運(yùn)呢？難道我們不應(yīng)該本分做好自己，公平對待命運(yùn)嗎？我只是一名很普通的中學(xué)生，在學(xué)習(xí)中或是生活中每每當(dāng)我遇到抱怨命運(yùn)的人時，我總會去為之沉思。我認(rèn)為不管年齡的大小，我們每個人都應(yīng)該接受命運(yùn)給予的每一份挑戰(zhàn)，換句話說我認(rèn)為：我們應(yīng)該本分做好自己，公平對待命運(yùn)?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查話題作文。審題：本題要求以“本分”為話題作文。什么是“本分”？“本分”就是指本身應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)；同時也指安于所處的地位和環(huán)境。這是兩種意思：一種是盡職盡責(zé)，是高度的信念感、使命感與責(zé)任感；是不記得失、努力奮斗的執(zhí)著精神。一種是安于現(xiàn)狀、心無旁騖、淡泊名利、嚴(yán)于律己；是默默奉獻(xiàn)、不求名利的精神；任選一個角度明確對“本分”的理解，寫清楚為什么要守“本分”，怎樣守“本分”，守“本分”對我們有怎樣的好處。立意：可以從“承擔(dān)責(zé)任，守住本分”的角度立意；也可以從“甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守本分”的角度立意；亦可以從“不慕名利，恪守本分”的角度立意。選材：可以寫成記敘文，選取自己恪守“本分”的經(jīng)歷，明確自己守住了怎樣的“本分”，獲得了怎樣的成果：如堅(jiān)守住自己學(xué)習(xí)的“本分”，克服游戲的誘惑，實(shí)現(xiàn)成績的提升；可以寫成議論文，討論我們?yōu)槭裁匆亍氨痉帧保渴亍氨痉帧庇惺裁春锰?？我們怎么守“本分”?．例文堅(jiān)持是我的底色世界萬象，皆有其色澤，或明或暗，此悉由社會這個大染缸所構(gòu)成的景象。然萬象皆有其底色，就如斑馬，雖黑白相間，其實(shí)不難看出，斑馬長著黑色的條紋其底色為白。人生亦有底色。汪國真先生曾說：“既然目標(biāo)是地平線，那么留給世界的只能是背影?！钡仄骄€即是目標(biāo)，即是希望，而這背影則是流露出一種偉岸的堅(jiān)持。汪國真先生是一位偉大的文學(xué)斗士，他一生都在用筆寫下壯麗的詩篇。即使經(jīng)歷磨難，即使病魔纏身，仍沒有放棄希望，仍舊寫著他的詩篇。他最終因病逝世，但他為世界留下了無數(shù)的詩文，他留下了他永恒的，包含著一顆堅(jiān)持之心的靈魂！我也愿意以堅(jiān)持為人生之底色。堅(jiān)持什么？一種態(tài)度或是一個觀點(diǎn)？不，是我最初的夢想。我是一個平凡的人，沒有卓越的地位，殷實(shí)的家境。但我的夢想不凡，我想成為一位為自己存在的作家。有人問：“作家不是要寫出令他人欣賞的書或文章嗎？”這就是我夢想的不凡之處。我想寫出的是讓我自己舒服、快樂的東西。而我也希望別人能欣賞我的作品，但更重要的是我自己的態(tài)度，而不是為了迎合大眾口味而寫出的東西。為這個夢想，我一直在堅(jiān)持，我一直涉獵各類書籍，提升自己的文采，豐富自身之內(nèi)涵，關(guān)心身邊的故事，只是為了讓我筆下出現(xiàn)的東西讓自己和他人都滿意，僅此而已。在這途中，有人打擊我說：“成績不好還學(xué)人家寫文章，有那時間還不如把書讀好。不然以后做苦力掙飯吃。”聽著這種不堪入耳的粗話，我的心曾不只一次的動搖過，但我最終還是沒有放棄。書我會讀好，但我會堅(jiān)持我的文學(xué)愛好。正如現(xiàn)在這樣，我的成績蒸蒸日上，考上重點(diǎn)大學(xué)大有希望，而我也寫出了令我滿意的東西。堅(jiān)持著我的文學(xué)夢想，這樣已經(jīng)再好不過了。你我既已平凡至此，我們?yōu)楹尾粦{著自己簡單干凈的邏輯與世界磨戰(zhàn)一場？不要在意別人的目光，以堅(jiān)持為底色，身懷夢想上路，平凡的一生也能不平凡！魚躍此時海，花開彼岸天！【寫作指導(dǎo)】本題考查話題作文。第一，審題立意。要求以“底色”為話題，自擬題目，寫一篇文章?！暗咨痹~語本身就是題眼，并且具有象征意義。其本意是指底子的顏色，指本來的顏色。可以理解為本性、本色、本原、基本素養(yǎng)等。根據(jù)所給材料提示，“底色”更具體一些可以聯(lián)想為：堅(jiān)毅、勇敢、自信，對理想的追求、樂于助人的品質(zhì)等等。寫作時，一般而言都要縮小詞語外延，擴(kuò)大詞語內(nèi)涵，例如：保持底色；慎選人生底色；尋找底色；打上堅(jiān)毅的底色；奮斗不止，為底色添彩；守住人生底色等。第二，思路點(diǎn)撥。寫作時，盡量打開寫作思路。如果是記敘文，則是通過自己生活中的具體事件來表現(xiàn)自己尋找底色、保持底色、探尋底色的主題。如果是議論文，則可以探討關(guān)于底色的一些內(nèi)容，例如保有底色需要哪些？為什么要保有底色？如何選取人生底色？等等。再如閱讀經(jīng)典，可給自己的人生打上思辨的底色；遵紀(jì)守法，可給自己的人生打上安全的底色；講究衛(wèi)生，可給自己的人生打上健康的底色；努力奮斗，可給自己的人生打上成功的底色；遭遇挫折，可給自己的人生打上堅(jiān)強(qiáng)的底色……作文可以入題的范圍廣泛，總之，圍繞“底色”的話題，選擇自己最有感觸的一點(diǎn)進(jìn)行選材寫作。5．例文：正確的選擇每一個活在世界上的人，必定會作出許許多多的選擇。有時候，一個看似簡單的選擇就決定了一個人的一生！而我，卻在正確的選擇中，慢慢地蛻變，成長！那是一個寒冷的冬天，我與母親發(fā)生爭執(zhí)。原因是考試成績不理想，父母訓(xùn)斥我，正處青春叛逆期的我惡言頂撞。母親扇了我一耳光。我一怒之下跑出了家門。午夜的街，空無一人，但稀稀疏疏有幾個人走過。街上的一對父子相伴而行，溫馨的氣氛使我想起了我與母親那些美好的回憶。想著：回去吧！家里還有個母親在等我！可是，腦子里總會不停地播放母親扇我耳光的情景。“不，我不回去！”漫步在街上，習(xí)習(xí)晚風(fēng)輕拂我臉頰，頗有些寒冷。我不禁打了個寒戰(zhàn)，抱緊雙手，大步向前跑去！“這么晚了，同學(xué)們都睡了吧！”我踢著路邊的小石子，想著今晚該去哪。但不知為何又小聲抱怨道：“哼！我出來這么久了，他們也不出來找我！”“母親打了我一記耳光，是那么重，她已經(jīng)不愛我了……”我來到小河邊，望著清冷的河水發(fā)呆，“無論如何，我再也不回那個家了?！薄翱墒恰蔽肄D(zhuǎn)念又一想，“母親容易嗎？為了一時的負(fù)氣就離家出走值得嗎？母親管嚴(yán)一點(diǎn)，也是為我好，她打我，她心里肯定也不好受……”于是，我想通了，我要選擇回去，好好向媽媽道歉……我走上了回家的路，我想這是一個正確的選擇。朦朧間，我似乎看見了一個模糊的背影！那是——我的母親！母親撐著傘，穿著一雙的拖鞋，在大雨中呼喚著我。我快速地向母親跑去，心中的不愉快瞬間化作淚水奪眶而出。雨水打在我的臉上，分不出哪是淚水，哪是雨水。一個正確的選擇，使我在以后的日子中更懂得珍惜家人的情感！【寫作指導(dǎo)】本題考查話題作文。第一，審題。這是一篇材料加話題作文，要求以“選擇”為話題進(jìn)行寫作?！斑x擇”是一個動詞，意為挑選，選取，引申為指為自己做的決定。人生在世，常常需要做出選擇，也可以說人生無時無刻不在選擇。第二，立意。要“選擇”，須先做出判斷，選擇者除了要有長遠(yuǎn)的眼光，頭腦須清醒外，還要有勇氣，有魄力，可以通過曲折的經(jīng)歷來反映自己在某方面做出的正確選擇，表達(dá)自己的人生感悟與體會，要挖掘出“選擇”背后的思想意義和社會價(jià)值。第三，選材。寫作時最好從身邊的小事入手，尋找切入點(diǎn)，像父母吵架，同學(xué)誤會，師生對話等，就是很好的素材。由于不限文體，可選擇自己最能駕馭的文體。如果是寫記敘文，可以就平日學(xué)習(xí)生活中某一件面臨選擇的事情展開來寫，可以是自己的，也可以是他人的。記敘時，一定要把選擇者面臨選擇時矛盾的心理狀態(tài)渲染出來。語言要生動、形象；要學(xué)會設(shè)置懸念，讓情節(jié)波瀾起伏，如通過考試作弊時緊張的心理反映對誠實(shí)的選擇，或通過師生之間的誤會反映對理解和寬容的選擇，細(xì)膩的心理描寫是使文章出彩的重要方法。要善于挑選富于表現(xiàn)力、有意義的細(xì)節(jié)表現(xiàn)心理。寫議論文，可以用歷史或現(xiàn)實(shí)生活中的故事論證選擇對人生的重要意義。6．范文：奮斗之路既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程。

——題記尚未凋謝的青春年華里，背著行囊，我們走在逐夢的路上。向前走，是未知的未來，不知路況如何，不知天氣怎樣，只知道我要往前走。一步一步，是艱辛還是甜蜜?未知。后悔選擇這樣一條崎嶇路了嗎?當(dāng)然，誰不想一路沒有坎坷。但，我從未想向后退，向前進(jìn)是唯一的宗旨。在某一個雨中的早晨，推開窗戶望去，一片霧嵐彌漫至遙遠(yuǎn)的天際，于是低嘆一聲，回頭間，走過的路上，幾許辛酸，幾許坎坷。一路走來，是厚厚的練習(xí)本一直陪伴著我，前路是空白的紙張，等我揮筆書寫；后路是白紙黑字，密密麻麻的字記錄了一年的酸甜苦辣。我們總是在路上，當(dāng)時的明月依舊在天空，當(dāng)時的彩云已消逝得如一個幻夢。忙碌，奔波，喧囂后，心靈總需要一杯淡淡的茶，摒去微微的苦澀，用一世安靜的心情來守候住你心中的那一片月光。在路上經(jīng)歷了很多，也正是這些經(jīng)歷，給了我很多。于是，拍一拍衣上的塵土，走進(jìn)雨里。當(dāng)還在路上時，就已注定人生不甘寂寞，一心要奮斗。在競爭激烈的世界里一路走來，我漸漸覺得辛苦。于是我放棄了清透的心靈與明朗的笑容，學(xué)會懷疑，學(xué)會掩飾，在辛苦維持的面具后面不再真誠相信每一個對我微笑的人。早已把勾心斗角在年齡下無限延伸，處心積慮地想要成功。直到傷痕累累地累的想哭，發(fā)現(xiàn)自己早已作不回那個透明純凈的孩子。在人生的某個路口絕望的仰望天空，在一瞬間相信自己終究是一個人。然而，這也是必然的。要走到更高處，得到更多，確實(shí)少不了要舍棄一些東西，讓他們在風(fēng)里湮滅。有人說，人一出生就像一張白紙，一些骯臟就被漸漸的涂抹上去。但我想，人一出生就應(yīng)該擁有兩張紙，一張用來見證，見證年輕見證錯誤，見證一些荒謬與丑惡，用來被畫的花花綠綠、五顏六色、面目全非，這是身在這個社會中的身不由己;另一張，請永遠(yuǎn)保持她的潔凈吧，這是心靈的最深處，是善良的、是理性的、是溫柔溫暖的、是正義的，是純潔的。其實(shí)一生也不過只是在路上，或閑庭信步，或行色匆匆，飛快地離開著，放棄著，為了不斷趕向下一個目標(biāo)，直至在終點(diǎn)迎來最終生命的消逝?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查話題作文寫作。第一，審題立意。這是一道審題難度較小、寫作范圍非常寬廣的作文題。“在路上”這個話題，限制了范圍“路上”但沒有限制對象、內(nèi)容、數(shù)量、時間、地點(diǎn)，這樣同學(xué)們寫作時就可以不去考慮時間、地點(diǎn)等因素選材的范圍也就大多了。對于這道作文題來說題目中的“路”既可以理解成現(xiàn)實(shí)中的路，又可以理解成通往理想之路生活之路，還可以將其視作相對于結(jié)果而言的過程……“在路上”表意重心在“路上”強(qiáng)調(diào)過程重于結(jié)果，要在過程中積極參與認(rèn)踐不懈追求的道理。第二，選材思路?！霸诼飞稀边@個題目主要是讓你談“如何走過人生之路”這個問題的，所以凡是完美人生所要具備的品質(zhì)都可以成為這個命題的最佳立意和寫作方向，如“在路上我們需要一份夢想”、“在路上我們需要一份執(zhí)著”、“在路上我們需要一份樂觀”等。在人生前行的路上，有成功，有失敗，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有喜悅，有憂傷。有的一閃而過如過眼云煙；有的卻難以磨滅讓你始終銘記于心你的成功給了你怎樣的喜悅；你的失敗又帶給你怎樣的啟迪當(dāng)你在路上留下勤勉攀登的足跡時生活回報(bào)給你累累的碩果……回顧你在“路”上遇到的種種狀況，想想在“路”上怎樣才能堅(jiān)毅前行，望望你明天將要走的路，抓住其中一方面，寫出來，就是一篇上佳的作文。7．例文：說玩兒人為什么要“玩”？因?yàn)椤巴妗笨梢越o人帶來樂趣。如此說來，只要是給人以快樂之事，大概都算“玩”了。然而，同樣是玩，有些人的層次更高，以至于看上去不像在“玩”；有些人的層次低些，其行為更符合人們對“玩”的認(rèn)知——實(shí)際上，他們都在玩，而玩的層次決定了人生的層次。有人說：玩物喪志。這建立在一個假設(shè)上，即：玩的內(nèi)容與“志”是矛盾的。對于低級的玩，比如賭博，它消耗了大量的時間，卻往往只讓人耗盡家產(chǎn)卻一無所得，曾經(jīng)的夢想也就此灰飛煙滅，故只能哀嘆“玩物喪志”。這是因?yàn)椤巴妗钡膶哟翁?，與“志”矛盾。王羲之喜歡書法，因此他不但能為此寫禿無數(shù)根筆，還能因此在看字帖的時候把墨汁當(dāng)蒜泥用饅頭蘸著吃掉。對他來說，書法給他帶來的是快樂，因此練書法也就成了一種“玩”——玩著玩著，他就成了一代書法大家。這是高水平的“玩”。其實(shí)，“玩”的本質(zhì)就是興趣,而興趣推動了人們在自己的領(lǐng)域中不斷進(jìn)步，因此可以說，人類到目前為止的大多數(shù)成就，都是來自于“玩”。王世襄先生對中外文物有著濃厚的興趣，故他“玩”了一輩子，卻因此有了極高的學(xué)術(shù)成就；瓦特對鍋蓋被水蒸氣頂開很有興趣，故他“玩”了一輩子，改良出影響世界的瓦特蒸汽機(jī)；萊特兄弟對飛行感興趣,故他們玩了半生，終于讓人類翱翔于藍(lán)天……無數(shù)偉人的偉大成就，不過是起源于一個共同的微小想法?！斑@東西有意思，玩玩吧?！彼哉f，“玩”與成就往往并不是敵人，我們的學(xué)校教導(dǎo)孩子們的不應(yīng)是“不許玩”，而應(yīng)是“如何玩”、“如何高雅地玩”、“如何有水平地玩”?！巴鎯骸睆牟皇呛樗瞳F，更不是地獄禁區(qū)。愿你我都能在“志”中找到可玩之處，邊玩邊學(xué)、以學(xué)成志，在歡樂中成就明日的輝煌。【寫作指導(dǎo)】本題考查話題作文。一、審題：提起“玩”，相信所有的人都會微笑，都會回憶，都會憧憬，都會遏望……“玩”，祭奠著童年，伴隨著少年，吸引著成年，刺激著老年。小小的“玩”，與人的一生相糾纏?！巴妗笨梢越M合成“玩耍”、“玩笑”、“玩樂”、“玩物”、“玩賞”、“玩味”、“玩弄”、“玩偶”……含義不一；生活中還有“玩兒火”“玩兒票”、“玩兒命”、“玩兒不轉(zhuǎn)”、“玩兒完”……情態(tài)各異。愛默生說：“懂得如何玩樂實(shí)在是一種幸福的才能?！奔?xì)細(xì)想來，還真不能“瞎玩”。材料中列舉的事例大多是名人通過“玩”來探索、發(fā)現(xiàn)世界；通過“玩”來創(chuàng)造成就等等。本題要求我們發(fā)現(xiàn)“玩”的積極意義，明確“玩”所記錄的深刻與精彩。二、立意：結(jié)合材料內(nèi)容從“玩”出發(fā)進(jìn)行立意，注意分析“玩”看上去是一種消遣，但也有其的積極意義，通過“玩”得到怎樣的發(fā)現(xiàn)，又有怎樣的收獲，才應(yīng)該是本文的立意重點(diǎn)。三、選材：要寫清楚“玩”什么、怎么“玩”、“玩”后得到了怎樣的發(fā)現(xiàn)的進(jìn)行敘述?？梢赃x擇生活中一次“玩”的過程，引發(fā)自我的思考，從而得到有趣的發(fā)現(xiàn)或得到啟示。注意要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，本以為是以“玩”的心態(tài)對待某事，卻獲得了不同的收獲。8．例文祖國，我為你驕傲面對著當(dāng)代繁榮而昌盛的中國，我的內(nèi)心是無比的激動與喜悅。中國，是一個曾歷經(jīng)了許多磨難但很快在改革開放短短三十年中快速走向富強(qiáng)的國家。中國，是一個曾屢遭屈辱卻一次次從逆境中挺直腰桿站起來的國家。中國，是一個千年傳承著“天下興亡匹夫有責(zé)”愛國主義光榮傳統(tǒng)的國家。中國，中國人，中國的人民，我們這個團(tuán)結(jié)的華夏民族，取得了今天這樣的輝煌成就，我想大聲地說：祖國，我為你驕傲！祖國，我為你驕傲！看，黃皮膚黑眼睛的劉翔在雅典橘紅色的跑道上劃出了一道黃色閃電，他用自己的行動踐行了奧林匹克的精神，用自己的實(shí)力向世界做出了有力的證明：中華民族已經(jīng)崛起在世界的東方。祖國，我為你驕傲！神五、神六、神七陸續(xù)上天，聚焦了全世界的目光。在短短的幾年里，我們的祖國一步一個堅(jiān)實(shí)的臺階，大步跨越，勇攀科技高峰，世人無不驚嘆！我為祖國所取得的輝煌業(yè)績，感到無比的驕傲！祖國，我為你驕傲！在災(zāi)難面前，中國沒有被嚇倒，沒有絲毫的退縮！而是在第一時間內(nèi)以驚人的快速反應(yīng)，吹響了不畏艱難搶險(xiǎn)救災(zāi)的沖鋒號角，萬眾一心，眾志成城。無數(shù)個精彩的畫面，無數(shù)個感人的事跡，國人熱血澎湃，無私援助，一切以人為本，生命高于一切！這時的我，不僅僅是感動，是落淚，更有來自心靈的震撼！我們的民族是勇敢的民族，是堅(jiān)強(qiáng)的民族，是團(tuán)結(jié)的民族！生長在這樣的祖國懷抱里，我深深地為你自豪，我的祖國！祖國，我為你驕傲！2008年，勝利而完美地舉辦了全球矚目的29屆奧運(yùn)會，這又是一次國力彰顯的盛會?！八⒎健?、“鳥巢”等比賽場地設(shè)計(jì)新穎，讓世人羨慕；奧運(yùn)會開幕式的民族特色，氣勢磅礴，讓世人驚嘆；中國健兒在賽場上奮力拼搏，成績驕人，讓世人嘆服。中國，以激進(jìn)的實(shí)力，不斷地創(chuàng)新著，奮勇地拼搏著，取得了和平與繁榮，讓我為之驕傲！這份驕傲，來自于我們的先人，來自于我們的前輩，更應(yīng)該讓這份驕傲形成一種動力，讓我們這些熱血少年不斷地努力與勇于付出，為祖國更加地繁榮昌盛盡一份應(yīng)有的責(zé)任！無論我走到哪里，身在何方，我都不會忘記我是一個中國人！祖國，我的母親，你永遠(yuǎn)都是我的驕傲！【寫作指導(dǎo)】本題為話題作文。一、審題。本題采用了“引導(dǎo)語＋話題”的形式，引導(dǎo)語創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)寫作欲望，打開并引領(lǐng)寫作思路。話題為“驕傲”，結(jié)合材料中對于驕傲的闡釋可知，話題應(yīng)從正面理解“驕傲”，“為自己的國家和人民感到無比驕傲”“驕傲，是一種自豪而美好的感情”，為自己擁有美好的生活而驕傲，為自己擁有某各高尚積極的品德而驕傲，為自己擁有父母親情而驕傲，為自己擁有一個團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的集體而驕傲，為自己家鄉(xiāng)日新月異的變化而驕傲，為自己的祖國變得越來越繁盛而驕傲……二、文體與選材。這一話題適合寫作一篇抒情散文。如擬題為“為自己驕傲”，采用總分總的結(jié)構(gòu)。首段點(diǎn)題：我為自己驕傲。為全文奠定感情的主旨。然后采用排比段的形式，“我為積極向上的自己驕傲、我為勤儉節(jié)約的自己驕傲、我為樂于助人的自己驕傲、我為誠信友善的自己驕傲”，末段總結(jié)全文，表達(dá)自己內(nèi)心的自豪之情和未來的期許之意。與首段相呼應(yīng)，使文章成為一個統(tǒng)一的整體。也可以創(chuàng)作一篇記敘文，從生活中選取真實(shí)的事件，表現(xiàn)自己因?yàn)閾碛心撤N品質(zhì)或某個特長而產(chǎn)生的驕傲自豪之情。或：回顧過往，疫情發(fā)生以來，從中央到地方、從城市到農(nóng)村、從單位到個人，14億中華兒女團(tuán)結(jié)一心、攻堅(jiān)克難，生動詮釋了中華民族的偉大精神：履職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神、同舟共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神、自強(qiáng)不息的奮斗精神、人類命運(yùn)共同體的擔(dān)當(dāng)精神。除此之外，中國制度、中國速度、中國智慧、中國力量、中國制造等，均讓中國人民為之驕傲，并贏得世界輿論的高度評價(jià)。9．范文：我和書的故事書是人類禮貌的呈現(xiàn)，書是人類提高的階梯。書已陪我度過了14個人生的小站。書是我的摯友，我的知己，還是我的導(dǎo)師。小時候，最歡樂的時光，便是躺在母親的懷中，聽那些睡前的故事，我為賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)而嘆息，為丑小鴨變成美麗的白天鵝而高興，什么“三顧茅廬”，“草船借箭”“大鬧天宮”更是百聽不厭。我還喜歡看書里惟妙惟肖的插圖。就這樣，我與書結(jié)下了深厚的友誼?？缛雽W(xué)校的大門，書本教我認(rèn)字，畫畫。還讓我明白了很多自然的奧秘，激發(fā)起我的好奇心，為我日后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課余時間，我常常在童話書堆里如醉如癡的遨游。海的女兒舍己為人的高尚品質(zhì)讓我倍受感動，換新裝的皇帝愚昧無知令我深思?？涓傅膱?zhí)著追求，精衛(wèi)的堅(jiān)忍不拔，帶給我的是一筆寶貴的財(cái)富。書本讓我明白了人世間的善惡與美丑，讓我看到了正義與邪惡的斗爭，體會到人們對完美事物的向往與追求。隨著年齡的增長，我漸漸地掌握了讀書的技巧，學(xué)會了用心靈體會書本的含義。當(dāng)我受到挫折而憂傷痛苦的時候，書告訴我：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志！”當(dāng)我取得提高而驕傲的時候，書提醒我：“虛心使人提高，驕傲使人落后！”書使我認(rèn)識到亞當(dāng)，夏娃；帶給我領(lǐng)略自然風(fēng)光；探訪千年文化；感受戰(zhàn)爭的罪惡；人性的美麗……好的書籍于我，不僅僅像他人所言的精神食糧，更像一位無形的精靈——風(fēng)。她一次次拂過我的心靈，給予洗滌，凈化，升華……散文像和煦的春風(fēng)，詩歌像涼爽的秋風(fēng)，雜文像火辣辣的夏風(fēng)，小說像凜冽的寒風(fēng)。它們帶給我慰藉，桃花源的恬美，赤壁的幽靜，讓我陶醉?！安删諙|籬下，悠然見南山”讓我閑適。書，流淌在生命中的精華?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查話題作文。第一，審題立意。要求以“書”為話題進(jìn)行創(chuàng)作，應(yīng)圍繞“我”的讀書經(jīng)歷或感受進(jìn)行創(chuàng)作?！皶辈荒芎唵蔚乩斫鉃槲膶W(xué)類的書籍，它還可以指社科類書籍、自然類書籍等。其實(shí)，生活中，當(dāng)我們孤單時，書籍是我們的密友；當(dāng)我們迷茫時，書籍是我們的明燈。寫作時，要寫出“我”與“書”之間的緊密關(guān)系。第二，思路點(diǎn)撥。寫作時，盡量打開寫作思路。如寫自己看一部名著獲得的感悟，又如寫自己在閱讀課上的一次讀書交流經(jīng)歷，也可以寫通過閱讀書籍，增長了自己的見識，改變自己的性格……可以把讀書放到人生、社會的背景下思考，透過現(xiàn)象挖掘出本質(zhì)性的東西，在平常的觀點(diǎn)或認(rèn)識上提升一個層次，去發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的關(guān)于“讀書”的閃光點(diǎn)。最好在寫文章時，要綜合運(yùn)用多種修辭手法來寫“讀書”的樂趣和體悟，也可以引用古詩文名句，運(yùn)用充滿時代氣息的詞語來亮化語言，張揚(yáng)個性，彰顯魅力，從而表達(dá)自己對“讀書”的真情實(shí)感。10．例文：那一刻，我邁上了新臺階人生中，我們常常會做出錯誤的選擇，可一次次的錯誤的選擇，才會讓我們有了做新打算的決心和勇氣。每一次失敗，都是在教會我們成長，讓我們邁上新臺階。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見了它，一棵橘子樹。高大的樹顯得生機(jī)勃勃，樹上綠得發(fā)亮的樹葉掛滿了枝頭。樹間點(diǎn)綴著幾顆可愛的橘子。它們安靜地躺在樹上，享受著陽光給予它們的溫暖。陽光灑在淡黃的橘子上，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)波光。它就這樣睡在枝頭。好似一位美麗的公主，優(yōu)雅動人。我靜靜地望著它，踮腳，仰頭。想著橘子那香甜的口感，冰涼的果肉會在舌尖綻開。這橘子一定很甜吧，多漂亮！我心中呼號著，狠狠咽了口水。下定決心，我踮起腳尖，伸長手臂。一點(diǎn)，就差一點(diǎn)了。我希望手可以伸到天上。終于，一聲清脆的響聲，繃緊的枝葉又彈回去，翠綠的綠葉蕩起層層綠波。它靜靜躺在我的手心，我輕輕捧著它。小小的，身著淡黃色長裙，還沒熟透，泛著些許綠色。它，好吃嗎？可它還是那么可愛，溫柔的黃色，優(yōu)雅的氣質(zhì)。耐不住誘惑，我將它的果皮層層剝開，里面是晶黃剔透的果肉，如幾瓣水晶，散發(fā)著迷人的香氣。我撕下一片塞進(jìn)嘴里。飽滿的汁水在口腔中綻開，溢出層層疊疊的苦澀。那一股獨(dú)特的酸味，在與舌頭間碰撞。一種苦彌漫開。太澀了！酸澀如潮水般拍打我的舌頭。我下意識遲縮了一下，口水一下就出來了。多種味感交錯著可就是沒有一絲果香，如電流一般，刺得我生疼。腦瓜子早已呆住，面部五官扭曲在一起，想將這酸澀吐出去，可這酸水如黏住般，與口腔融為一體，遲遲不肯出去。我悔了，為什么要吃這沒熟的果子？！許久過去，我才緩緩睜開眼。仍有幾顆果子掛在枝頭。微風(fēng)拂過，它輕輕搖擺起枝葉。仿佛在叫喚著：“來吧！”我細(xì)想，說不定自己正好拿了一個壞果子呢？在樹前徘徊，最終，我沒抑制住欲望，一個小小的果實(shí)又落在掌心。我趕快剝開果皮，塞進(jìn)一個果肉。又是一陣酸澀!酸水在喉嚨與口腔中徘徊。我為什么要在一根電線桿上撞死兩次？真是自討苦吃！風(fēng)中那樹依舊散發(fā)著迷人的光彩，我卻頭也不回地離開了。因?yàn)槲抑?，時候還未到……

美好總會盛開，但不是現(xiàn)在，迫切地心急，想要過早收獲，得來的只有酸澀。我們要學(xué)會抑制誘惑，學(xué)會等待。那一刻，我邁上了新臺階?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查話題作文的寫作。第一，審題立意。話題為“新”，什么是新呢？與“舊”相對即為“新”。“新”是一個形容詞，可以指剛出現(xiàn)的或剛經(jīng)歷到的如“新商場”“新風(fēng)氣”；也可以指性質(zhì)上改變得更好的，如“新社會”?？梢灾溉?，如“工作中的新人”，也可以指事物，如“新書”“新格言”。可以指抽象的事物，如“新風(fēng)尚”“新氣象”“新技術(shù)”，也可以指具體的事物，如“新電腦”“新草坪”。本題可寫內(nèi)容很多，考生可以分析“新”的內(nèi)涵；也可以闡述“新”對個人成長，對國家、民族發(fā)展的重要意義；還可以寫怎樣才能“新”，探索求“新”之路。第二，思路點(diǎn)撥。行文時可就漢字“新”展開和社會世態(tài)有關(guān)的聯(lián)想，寫新面貌，新風(fēng)尚，新潮流，新文化等，由表及里，揭示現(xiàn)象后面的本質(zhì)，反映社會進(jìn)步、民族發(fā)展。如寫記敘文，可通過記敘所見新事物（新商場、新科技產(chǎn)品等）展現(xiàn)社會的新氣象，表現(xiàn)國家的進(jìn)步。如，歌頌新風(fēng)氣：通過現(xiàn)在與過去的對比，表現(xiàn)社會風(fēng)氣的變化，突出“新”。表現(xiàn)社會進(jìn)步：通過分析當(dāng)今社會出現(xiàn)的新事物，表現(xiàn)社會進(jìn)步，突出“新”。表現(xiàn)個人的成長：通過寫個人奮斗或改變的經(jīng)歷，展現(xiàn)一個全新的自我，突出“新”。表現(xiàn)環(huán)保主題：通過寫某處自然環(huán)境由破壞到恢復(fù)的過程，表現(xiàn)人們環(huán)保觀念的變化，突出“新”。11．例文那首歌，觸動我心靈天，下著淅淅瀝瀝的小雨，我獨(dú)自走在大街上，淚水流滿了雙頰。不禁回想起今天在辦公室的那一幕：老師生氣地拿著這成績單，說：“哎，你一直是咱們班的佼佼者，怎么突然退到了第十二名？”都怪我，上課不認(rèn)真聽講，迷戀上了游戲。同學(xué)們的勸告，老師家長的警告，一下子都拋到了腦后。經(jīng)常趁父母不在家，享受著游戲的刺激，越陷越深。結(jié)果帶來的卻是那無情的分?jǐn)?shù)。哎，好悔恨！我,該怎樣面對我的老師、同學(xué)和父母，我的心，似乎隱隱作痛，被刀割，被針扎，在滴血……忽然，外面?zhèn)鱽砹艘皇赘瑁骸瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，請相信有彩虹！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見得彩虹？沒有人，能隨隨便成功……”瞬間，這首歌觸動了我的心靈，我仿佛洗了一個熱水澡，現(xiàn)在的心情清醒了許多。不，我絕不能退卻！我要奪回那個曾屬于我的第一名，我不甘心，我要去拼一拼。我敗只能代表昨天，只能意味著過去。一切都只是過眼云煙，努力珍惜現(xiàn)在，以平和的心態(tài)來面對失敗，以全新的姿態(tài)迎接下一次挑戰(zhàn)。滿臉的淚水化為一股神奇的力量在我的體內(nèi)流竄。從那以后，操場上少了一個盡情玩耍的男孩，而教室里卻多了一個認(rèn)真讀書的的身影。與此同時，游戲機(jī)也被我打入了冷宮，書本成為我的摯友。蒼天不負(fù)有心人。我在那首歌的指引下，吃盡了苦中苦。在那首歌的陪伴下，終于柳暗花明。看到了新的希望。那首歌，是一品冬日的暖陽，使備受寒冷煎熬的我感到了溫暖；那首歌，是一泓沙漠中的清泉，使瀕臨絕境的我看到了生活的希望。哦，是那首歌，那一場灑在久旱的土地上的甘霖，使我荒蕪的心靈感到了情感的滋潤。那首歌，觸動我的心靈，終生難忘?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查話題作文。（1）審題立意?！耙皇赘琛笔侵敢恢Ц枨?。歌曲的分類有很多，我們不妨從內(nèi)容角度在革命歌曲、歷史歌曲、群眾歌曲、流行歌曲、校園歌曲、鄉(xiāng)村歌曲等中選擇一首自己喜愛的歌，如《國歌》（義勇軍進(jìn)行曲）《中國男兒》《歌唱祖國》《世上只有媽媽好》《外婆的澎湖灣》等。應(yīng)選擇健康向上的歌曲，不能選擇靡靡之音或有違中華民族尊嚴(yán)的歌曲。“觸動我心”意思是因?yàn)槭艿侥撤N刺激而引起自己情感、情緒上的變化或聯(lián)想，結(jié)合材料“觸動過你的內(nèi)心，引發(fā)過你的思考”可知，“觸動我心”是選擇“一首歌”的價(jià)值所在，也是確立主題的立足點(diǎn)?！坝|動我心”的原因是多方面的，如或許是因?yàn)樗男?，或許是因?yàn)樗母柙~，或許是因?yàn)槌璧娜耍蛟S是因?yàn)槁牳钑r特別的心情，又或許是其他原因……，立意上，應(yīng)表達(dá)對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。易寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)根據(jù)對題意的理解，先選定“一首歌”是什么，如《二十年后再相會》，然后思考觸動了你的什么，什么原因觸動的，觸動后你有哪些表現(xiàn)；以此，確定文章題目。如《國歌》，每次周一升國旗時，我都被雄壯的旋律所震撼，決心好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，可擬題為《國歌的力量》。行文時，要交代清楚你是什么時候、在何地點(diǎn)聽的這首歌，聽歌時的狀態(tài)是什么，是什么觸動了你，應(yīng)對觸動你的地方，或旋律，或主題，或歌詞進(jìn)行仔細(xì)描繪；可拿歌詞與其他歌詞或生活進(jìn)行對比，寫出自己的獨(dú)特感受。12．例文：美好的期待期待是什么？期待是生命的動力，是一種樂觀、積極向上、充滿美好的精神?！鞍鰵だ锏囊?，有多長？不再思量，不再思量，我已擺脫苦悶與憂傷。如果被昔日的淚水淹沒，我的生命不會閃光?！闭?yàn)閷ξ磥淼哪情W光的生命充滿了期待，珍珠才最終發(fā)出璀璨的光輝，讓世人驚嘆。美好的期待，讓人產(chǎn)生追求美好的期待信念，并為之不懈努力。擁有美好期待的人，他們的人生也終將無比炫目。千手觀音為什么如此美麗？因?yàn)檑Ⅺ惾A她們對自己充滿信心，她們期待自己的每一個細(xì)節(jié)都做到最好，期待自己的每一個動作都蘊(yùn)藉著靈性之光。正是這美好的期待，讓人們看到了無比炫目的美好。要讓美好的期待變成現(xiàn)實(shí)，要正確對待自己的期待，不斷加強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，開拓自己的視野，加寬自己的胸襟。這樣，期待就會像美好的夢境一樣，讓你置身于五彩繽紛的世界里。楊利偉是我國一位出色的航天飛行員，他為航天事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，努力地奮斗使自己成為一個優(yōu)秀的宇航員。在“神舟五號”飛升之前，楊利偉要為飛行做好準(zhǔn)備：克服“空間運(yùn)動病”，離心機(jī)訓(xùn)練，水上應(yīng)急訓(xùn)練，控制體重等。每一件都使他身心疲憊，甚至在飛升后，經(jīng)過“黑障”時還差點(diǎn)有生命危險(xiǎn)，他為航天事業(yè)多么盡心盡力??！由于中國人民對他的期待令他充滿自信，克服困難，勇敢地飛上天空；由于他自己對自己的要求，對航天事業(yè)的盡職，對飛升的渴望，對中國發(fā)展的期待，令他成為中國人民心中的英雄！森林深處的小喬木拼命地吸收陽光和雨露，期待著與云比高的快樂；幼鷹接受折翅的痛苦，期待翱翔蒼穹的瀟灑。我們期待破土而出的欣喜，我們期待著成長的經(jīng)歷，我們期待“百草之林，唯我獨(dú)尊”的傲氣！冬天，我們望著山上的皚皚白雪，撫摸著粗糙干枯的柳樹干，我們期望著春天的快快到來，期待著那春暖花開，期待著一個嶄新的開始。正是因?yàn)橛兄篮玫钠诖覀儾拍苡峦鼻?，用一顆果決而勇敢的心，去擁抱明天的朝陽。【寫作指導(dǎo)】本題考查話題作文。審題：“期待”表示對未來的未知的某個時刻或者事物產(chǎn)生一種憧憬、向往?！捌诖笔且粋€表示心理活動的動詞，是對真善美的東西的一種追求；“期待”是期盼等待的意思，重在“期待”這個過程的品味體驗(yàn)，重在揭示期待這個心理對人的主觀能動性的作用，而不重在“期待”的結(jié)果；“期待”有自己對自己的、對外在的人或物或某種心情的期待：有別人對自己的、對外在的人或物或心情的期待；有自己見過的種種期待，自己從中領(lǐng)悟到的有關(guān)期待的理性思考。“期待”是生命的動力，有別人的期待也有自己的定位。別人的期待對自己有一種無法抵抗的推力，成為自己背后的“幕后黑手”；自己的定位是自身充實(shí)的體現(xiàn)，展現(xiàn)自己在理想面前的自信“英姿”。“期待”是一種樂觀、積極向上、充滿美好的精神。要正確對待“期待”，就要加強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，開拓自己的視野，加寬自己的胸襟，這樣，“期待”就會像美好的夢境一樣，讓你置身于五彩繽紛的世界里。“期待”其實(shí)就是每個人對事物或人的一種思想愿望，并不確實(shí)存在。不過卻是一種成功、美好之中的至關(guān)重要的物質(zhì)，“期待”就是那么簡單而重要。選材立意：“期待”包含著人們的憧憬、是人們生活的動力，有道是“心中有夢，才會夢想成真”。成就了人們真實(shí)豐富的生活。有了期待，人與人、人與物之間就有了千絲萬縷的聯(lián)系，世界才不是孤立的，而是充滿了情。在更深的層面上影響著人們對于新生活的選擇。有了期待，人們生活才有信心有毅力有堅(jiān)持不懈的動力，才會有司馬遷的忍辱負(fù)重，韓信的甘受胯下之辱，才不會有宋人守株待兔式的期待。據(jù)此引出話題即可。另外注意“聯(lián)系自身生活體驗(yàn)”，不要亂編故事，寫記敘文要以語言和意境取勝，并要注重在行文中點(diǎn)題，時刻讓閱卷人感受到你對話題的準(zhǔn)確把握。13．范文：剪影“啊！又六點(diǎn)了！快起床！快起床……”寂靜的清晨，我被寢室長的一聲“驚雷”喚醒。室友們條件反射地騷動著，可不過瞬間就又平靜下來。瞧，這個剛坐起的小子，雙眼依然緊閉，分明還在夢中神游；那個剛被同床拉起的“大俠”，稍不留神又溜進(jìn)了被窩……無奈，寢室長只得運(yùn)足一口氣，從丹田深處發(fā)出一記獅吼神功——“打鈴啦……”寢室里這才慌作一團(tuán)，只聽床板吱吱聲、飛身落地聲、口中嗚嗚聲、沖水聲、刷牙聲、洗臉聲一時齊發(fā)，凡所應(yīng)有，無所不有。待