5/5《歐洲西部》教案第1課時一、教學目標1．讀圖找出歐洲西部的位置、范圍、主要國家及其首都，并說出歐洲西部地理位置的特點。2．分析相關圖文資料，說出歐洲西部經濟發(fā)達的表現(xiàn)?！窘虒W重點】讀圖，說出歐洲西部地理位置的特點。教學策略這節(jié)課選自人教版初中地理七年級下冊第八章第二節(jié)，為了落實本節(jié)的教學內容教材選擇了歐洲西部的位置與范圍、經濟發(fā)展特點與地位，畜牧業(yè)發(fā)展與當?shù)刈匀画h(huán)境的關系、旅游業(yè)發(fā)展的自然與人文條件等主要教學內容。本節(jié)課為第1課時的內容，“工業(yè)密集、發(fā)達國家集中”包含了本地區(qū)位置與范圍、經濟發(fā)展與地位等內容，是對歐洲西部的一個總體把握。本節(jié)課以新冠疫情爆發(fā)，歐洲成為世界疫情中心為導入，引導學生去探究歐洲西部的地理位置，從而了解歐洲西部的基本概況；同時引導學生回顧七年級上冊所學的“世界人口分布稠密區(qū)”的知識，通過人口密度的計算，得出“人口稠密”的區(qū)域特點；再通過本區(qū)與我國的面積作比較，得出“國家眾多”的區(qū)域特點；緊接著通過分組比賽的形式學習主要國家及其首都，激發(fā)學生的興趣，增加學生的主動參與意識。發(fā)達國家集中是歐洲西部突出的區(qū)域地理特征，引用課本上的兩幅圖，較為直觀地說明了本地區(qū)是世界上發(fā)達國家較為集中的地區(qū)；再以合作探究的形式從歷史原因、生產力水平（工業(yè)發(fā)展、農業(yè)發(fā)展、服務業(yè)發(fā)展）、貿易水平三方面分析歐洲西部經濟發(fā)達的原因；最后首尾呼應，讓學生思考新冠疫情下，歐洲西部經濟的危與機，將地理知識運用到實際生活中。三、教學流程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)一時事新聞導入【新聞導入】展示歐洲疫情的新聞和全球新型冠狀病毒肺炎疫情實時數(shù)據。思考歐洲疫情比較嚴重的國家主要集中在哪里1.通過讀圖，讓學生了解全球新冠肺炎疫情當前形勢2.增加課堂趣味性，激發(fā)學習動機環(huán)節(jié)二歐洲西部的位置與范圍根據地圖，分析日本的地理位置與領土組成。相對位置海陸位置經緯度位置分析地圖思考培養(yǎng)學生讀圖析圖能力概括明確：1.亞歐大陸西部，歐洲西半部。2.北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海，東部和東歐相鄰。3.大致位于10°W～30°E，絕大部分位于東半球；大致位于40°N～70°N，位于北半球中緯和高緯地區(qū)。讀圖，描述歐洲西部的范圍。分析地圖思考培養(yǎng)學生讀圖析圖能力概括明確：西歐、北歐、南歐、中歐。環(huán)節(jié)三工業(yè)密集，發(fā)達國家集中【知識回顧】讀圖，找出世界人口分布稠密區(qū)。結合地圖回顧知識溫故知新，強調了上下學期知識的聯(lián)系與應用給出歐洲西部總人口數(shù)量、總面積等數(shù)據以及人口密度的計算方法。計算歐洲西部的人口密度1.培養(yǎng)學生的地理實踐力2.學生自主探究，體現(xiàn)學生學習的主導地位明確概括：人口稠密。展示歐洲西部與中國的面積對比信息，引導學生思考。閱讀圖文材料思考學生自主探究，體現(xiàn)學生學習的主導地位概括明確：國家眾多且密集，但面積小。讀圖，分組找出歐洲西部的國家及其首都。讀圖思考培養(yǎng)學生讀圖析圖能力展示世界主要發(fā)達國家分布圖。展示2010年歐洲西部人均國內生產總值居世界前列的國家表。閱讀資料思考歐洲西部經濟發(fā)達的表現(xiàn)。培養(yǎng)學生提取重要信息的能力。概括明確：歐洲西部經濟發(fā)達，是發(fā)達國家最集中的地區(qū)?！竞献魈骄俊糠謩e從歷史、生產力水平（工業(yè)、農業(yè)、服務業(yè)）、貿易水平三方面給出相關材料信息，引導學生自主探究歐洲西部經濟發(fā)達的原因。小組討論、并派代表發(fā)言1.培養(yǎng)學生的綜合思維能力2.培養(yǎng)學生合作學習、歸納總結的能力概括明確：歷史原因——工業(yè)文明搖籃。生產力水平（1）歐洲西部的工業(yè)：工業(yè)中心多，工業(yè)工藝精，技術水平高，生產效率高。（2）歐洲西部的農業(yè)：在國民經濟中占比較小，但生產水平高，自動化程度高，耗用勞動力少。（3）歐洲西部的服務業(yè)：服務體系完善，質量優(yōu)，產值大，國民經濟支柱。3.貿易水平——進口：廉價的原料、燃料、糧食，出口：高價的工業(yè)制成品、食品?！舅伎肌啃鹿谝咔橄?，歐洲西部經濟的危與機？自由發(fā)言提高學生的主動參與意識，培養(yǎng)學生區(qū)域認知和綜合思維能力環(huán)節(jié)四當堂練習環(huán)節(jié)五課堂小結四、當堂練習1.歐洲西部的北、西、南三面分別瀕臨（）A.北冰洋、地中海、大西洋 B.北冰洋、大西洋、地中海C.地中海、印度洋、北冰洋 D.地中海、大西洋、北冰洋2.下列描述符合歐洲地理位置特征的是（）①主要位于北溫帶②有北極圈穿過③西臨太平洋④位于亞歐大陸東部A.①③ B.②④ C.①② D.②③3.下列關于歐洲西部的敘述，正確的是（）A.本區(qū)大多數(shù)國家是經濟落后的國家，如丹麥、冰島B.本區(qū)共有三十多個國家，各國面積都很大，居民以白色人種為主C.本區(qū)是世界上人口稠密的地區(qū)之一D.本區(qū)從事農業(yè)生產活動的人口比重很大4.有關歐洲西部的說法，不符合該區(qū)域實際情況的是（）A.工業(yè)革命的發(fā)源地 B.是世界著名的工業(yè)密集地帶C.人口稠密，國家眾多 D.農業(yè)在國民經濟中占比重較大5.下列關于歐洲西部經濟特點的敘述，正確的是（）A.農業(yè)和漁業(yè)為主 B.世界上工業(yè)最發(fā)達的地區(qū)之一C.第三產業(yè)不發(fā)達 D.高新技術產業(yè)發(fā)展緩慢6.“一帶一路”將加強中國與歐洲西部的經濟聯(lián)系，歐洲西部具備的優(yōu)勢是（）A.工業(yè)歷史短暫，發(fā)展?jié)摿Υ?B.人口增長快，勞動力豐富C.礦產資源豐富可供大量出口