2023小學(xué)體育跳繩教學(xué)工作計劃一、指?導(dǎo)思想：?以《國家中?長期教育改?革和發(fā)展規(guī)?劃綱要》和?___、_?__重要思?想為指針，?從健身體育?出發(fā)，全面?提高學(xué)生的?身體素質(zhì)及?自我鍛煉的?意識。根據(jù)?小學(xué)生生理?和心理特點?，為學(xué)生提?供自主學(xué)習(xí)?活動的空間?，改變原有?的教學(xué)模式?，以教師為?主導(dǎo)，學(xué)生?為主體，充?分發(fā)揮學(xué)生?主觀能動性?，挖掘?qū)W生?內(nèi)在潛力，?尊重每個學(xué)?生的個體差?異，滿足學(xué)?生的不同需?求，培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新意識?。通過多種?教學(xué)方式，?培養(yǎng)學(xué)生自?學(xué)、自練、?互評能力，?在愉悅的氣?氛中完成任?務(wù)。二、?創(chuàng)建理念：?通過實踐?活動和理論?研究，發(fā)現(xiàn)?跳繩對兒童?身心健康和?智力發(fā)展有?以下諸多好?處:1、?能促進兒童?健康發(fā)育,?跳繩能加快?胃腸蠕動和?血液循環(huán)，?促進機體的?新陳代謝，?有利于兒童?健康成長;?2、能確?立兒童的數(shù)?字概念，兒?童跳繩時自?跳自數(shù)，有?助于他們把?抽象的數(shù)字?與實際事物?聯(lián)系起來，?使其初步理?解數(shù)字的實?際含義與概?念;3、?能提高兒童?記憶能力，?由于兒童在?跳繩過程中?不斷地數(shù)數(shù)?，使其大腦?皮層處于興?奮狀態(tài)，有?助于其將抽?象記憶轉(zhuǎn)化?為形象記憶?;4、能?促進兒童心?靈手巧，人?的機體在運?動時會把信?息反饋給大?腦，從而刺?激大腦進行?積極思維，?兒童跳繩時?自跳自數(shù)，?可以提高大?腦的思維靈?敏度和判斷?力，有助于?兒童體力、?智力和應(yīng)變?能力的協(xié)調(diào)?發(fā)展;5?、能培養(yǎng)兒?童的平衡感?和節(jié)奏感，?跳繩時的動?作可謂左右?開弓，上下?齊動，有助?于兒童左腦?和右腦平衡?、協(xié)調(diào)地發(fā)?展，還可以?培養(yǎng)兒童的?節(jié)奏感;?6、能幫助?兒童確立方?位感和培養(yǎng)?其整體意識?，兒童在跳?繩過程中，?有時是單人?跳，有時是?雙人跳，有?時是多人數(shù)?，這有利于?兒童形成準(zhǔn)?確的方位感?。7、兒?童在跳繩活?動中，能夠?自覺地形成?組織紀(jì)律性?，可以培養(yǎng)?其團結(jié)協(xié)作?精神和集體?主義觀念。?三、校情?分析：跳?繩是一項廣?大人民最易?接受和深受?喜愛的運動?，不太受場?地和器材的?限制，普及?面廣，可操?作性強。因?此，經(jīng)校委?會研究討論?、全體教師?通過，決定?在我校開展?花樣跳繩特?色學(xué)校創(chuàng)建?活動。四?、創(chuàng)建目標(biāo)?：推廣花?樣跳繩運動?，初步形成?學(xué)校體育文?化特色;加?強對學(xué)?；?樣跳繩特色?創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo)?，健全各項?工作機制，?完善各項工?作制度;開?設(shè)花樣跳繩?校本課程，?形成課程體?系，并得到?有效實施;?加強學(xué)生專?業(yè)小隊的建?設(shè)，開展好?豐富多彩的?跳繩活動。?加強與兄弟?學(xué)校、文體?單位、民間?藝人的聯(lián)系?，廣泛吸收?外部優(yōu)質(zhì)資?源，形成強?大教育合力?，全面提升?訓(xùn)練質(zhì)量，?推動學(xué)校花?樣跳繩運動?快速發(fā)展，?讓跳繩運動?精神滲透到?其他學(xué)科和?領(lǐng)域，促進?學(xué)生綜合素?質(zhì)的提高。?三、時間?安排和對象?每周下午?大課間全校?學(xué)生四、?跳長繩單元?教學(xué)計劃?學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解基本術(shù)?語的含義，?發(fā)展速度與?耐力素質(zhì)，?提高身體靈?敏性，增強?腿部力量，?掌握跳長繩?的基本花樣?，能利用長?繩鍛煉身體?，培養(yǎng)運動?興趣和創(chuàng)新?精神，增強?團結(jié)協(xié)作、?克服困難的?優(yōu)良品質(zhì)?課次3?633?22?學(xué)習(xí)內(nèi)容?連續(xù)跳長繩?魚貫式跳?長繩集體?連續(xù)跳長繩?花樣跳長?繩長繩內(nèi)?跳短繩單?元評價具?體內(nèi)容單?人連續(xù)跳、?附加動作跳?(拍手跳、?叉腰跳、觸?肩跳、摸地?跳、高抬腿?跳、前后踢?腿跳、開合?腿跳、傳接?球跳)、雙?人連續(xù)跳?轉(zhuǎn)圈跳：2023小學(xué)體育跳繩教學(xué)工作計劃（二）一?、教材分析?小學(xué)中高?年級體育教?材以實踐教?材為主。根?據(jù)學(xué)生的能?力以及學(xué)校?的條件，主?要選擇田徑?(跑、跳、?投)，跳繩?等基礎(chǔ)項目?，以便使學(xué)?生跑、跳、?投的基本技?術(shù)得到提高?，并挖掘生?活中的實用?技能。全面?的滿足學(xué)生?身心發(fā)展的?需要。讓學(xué)?生掌握一定?的運動方法?、運動技能?技巧(跳繩?)，讓他們?養(yǎng)成自覺鍛?煉身體的好?習(xí)慣，達(dá)到?“健康第一?、安全第一?”的目的。?二、學(xué)情?分析小學(xué)?生組織紀(jì)律?性較強、情?緒變化較大?，運動能力?有一定發(fā)展?，上課喜歡?玩，運動系?統(tǒng)發(fā)育不成?熟，肌肉力?量和協(xié)調(diào)性?較差，想象?創(chuàng)造力豐富?，學(xué)習(xí)興趣?易激發(fā)。應(yīng)?該努力培養(yǎng)?學(xué)生主動進?取的態(tài)度，?掌握好學(xué)習(xí)?方法，把握?學(xué)習(xí)規(guī)律，?讓學(xué)生在學(xué)?習(xí)過程中去?探討，去理?解，去發(fā)現(xiàn)?。去創(chuàng)造。?將學(xué)生身心?作為一個整?體，通過合?理的運動實?踐，在不斷?克服困難體?驗運動樂趣?;提高運動?技能，培養(yǎng)?健康和愉快?生活的態(tài)度?，通過從事?適宜的運動?，了解自己?的身體變化?，增強體質(zhì)?，培養(yǎng)堅強?的意志。?三、教學(xué)目?標(biāo)1、使?學(xué)生初步認(rèn)?識自己的身?體和掌握鍛?煉身體的簡?單知識及方?法，學(xué)會一?些體育、衛(wèi)?生保健的安?全常識，培?養(yǎng)認(rèn)真鍛煉?身體的態(tài)度?。2、初?步學(xué)習(xí)田徑?、體操、小?球類、民族?傳統(tǒng)體育、?韻律活動和?舞蹈等項目?的基本技術(shù)?，掌握簡單?的運動技能?，進一步發(fā)?展身體素質(zhì)?，提高身體?基本活動能?力。3、?培養(yǎng)學(xué)習(xí)各?項基本技術(shù)?的興趣和積?極性，以及?勇敢，頑強?，勝不驕、?敗不餒，自?覺遵守規(guī)則?，團結(jié)協(xié)作?等優(yōu)良品質(zhì)?。四、教?學(xué)重難點?(1)教學(xué)?重點1、?規(guī)范課堂教?學(xué)行為，培?養(yǎng)學(xué)生身體?素質(zhì)。2?、跳小繩、?跳大繩、花?樣跳繩學(xué)習(xí)?。(2)?教學(xué)難點?花樣跳繩?五、教學(xué)設(shè)?計1、認(rèn)?真?zhèn)湔n，不?斷改進教學(xué)?方法，激發(fā)?學(xué)生對上體?育課的興趣?。2、加?強思想教育?，加強體育?教師之間的?交流，認(rèn)真?聽取其他教?師的課堂教?學(xué)，從中學(xué)?習(xí)他人的教?學(xué)方法、措?施。3、?上好每一堂?體育課，充?分貫徹課改?精神，突出?學(xué)生的主體?性，搞好自?主互