特崗教師招聘考試：近年中學(xué)教育理論試題匯編（單選題三）1.基礎(chǔ)教育改革要求課程實(shí)行()級(jí)管理。(山西省)

A.三

B.四

C.一

D.二

【答案】A。解析：新課改要求轉(zhuǎn)變課程的管理方式，實(shí)現(xiàn)國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理。

2.老師是人類(lèi)靈魂的工程師，對(duì)青少年一代的成長(zhǎng)起()。(河南新鄉(xiāng))

A.橋梁作用

B.關(guān)鍵作用

C.主導(dǎo)作用

D.打算作用

【答案】B。解析：老師是人類(lèi)靈魂的工程師,對(duì)青年一代的成長(zhǎng)起關(guān)鍵作用。在現(xiàn)代社會(huì),每個(gè)人的童年和青少年時(shí)期基本是在學(xué)校教育環(huán)境中度過(guò)的，老師是對(duì)中學(xué)校生共性成長(zhǎng)進(jìn)展最具影響力的成人之一。

3.心理詢(xún)問(wèn)的根本目標(biāo)是()。(浙江省)

A.解除同學(xué)的心理困擾，度過(guò)當(dāng)前危機(jī)

B.學(xué)會(huì)自己獨(dú)立處理類(lèi)似問(wèn)題

C.建立對(duì)詢(xún)問(wèn)人員的信任

D.同學(xué)對(duì)詢(xún)問(wèn)過(guò)程的樂(lè)觀(guān)參加

【答案】B。解析：心理詢(xún)問(wèn)的根本目標(biāo)是使來(lái)訪(fǎng)同學(xué)在以后遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)可以自己獨(dú)立處理，而不是動(dòng)輒就查找詢(xún)問(wèn)者的關(guān)心。直接目標(biāo)是詢(xún)問(wèn)者向詢(xún)問(wèn)對(duì)象供應(yīng)心理上的關(guān)心，以使后者克服當(dāng)前的心理問(wèn)題，并提高自身應(yīng)付挫折的力量。

4.美國(guó)同學(xué)熱衷于汲取各學(xué)科的成就，然后通過(guò)辯論剔除混亂學(xué)問(wèn)體系中的糟粕和謬論，從而獲得快速進(jìn)步。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明白()。(杭州市)

A.學(xué)習(xí)的實(shí)踐性

B.學(xué)習(xí)的滲透性

C.思索的獨(dú)立性

D.思想的開(kāi)放性

【答案】B。解析：各學(xué)科學(xué)問(wèn)共同構(gòu)架起一個(gè)完整的學(xué)問(wèn)體系，這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的滲透性。

5.由于一個(gè)同學(xué)進(jìn)步明顯，老師取消了對(duì)他的處分，這屬于()。(武漢市)

A.正強(qiáng)化

B.懲處

C.負(fù)強(qiáng)化

D.消退

【答案】C。解析：負(fù)強(qiáng)化是通過(guò)消退或中止厭惡、不開(kāi)心刺激來(lái)增加反應(yīng)頻率。

6.覺(jué)察刺激之間微弱差別的力量稱(chēng)為()。(昆明市)

A.感覺(jué)閾限

B.感受性

C.差別感覺(jué)閾限

D.差別感受性

【答案】D。解析：剛能引起感覺(jué)的最小刺激量稱(chēng)為感覺(jué)閾限，與之相應(yīng)的感覺(jué)力量稱(chēng)為感受性，二者在數(shù)值上成反比關(guān)系。能覺(jué)察的刺激物的最小差異量稱(chēng)為差別感覺(jué)閾限或最小可覺(jué)差，與之相應(yīng)的感受力量稱(chēng)為差別感受性，它與差別閾限在數(shù)值上成反比。

7.在呈現(xiàn)某一事物時(shí)，交替變更它所存在的形式，使該事物的非本質(zhì)特征不斷變化，本質(zhì)特征保持不變，以突出事物的本質(zhì)特征，這種方式被稱(chēng)為()。(哈爾濱市)

A.直觀(guān)教學(xué)

B.啟發(fā)教學(xué)

C.比較

D.變式

【答案】D。解析：變式練習(xí)是學(xué)習(xí)程序性學(xué)問(wèn)的必要條件，它是指在其他教學(xué)條件不變的狀況下，變化概念和規(guī)章的例證。

8.學(xué)習(xí)中為提高學(xué)習(xí)效果和效率，用以調(diào)整學(xué)習(xí)行為和認(rèn)知活動(dòng)方法的是()。(貴州省)

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.學(xué)習(xí)策略

C.學(xué)習(xí)理念

D.學(xué)習(xí)目標(biāo)

【答案】B。解析：學(xué)