本文格式為Word版，下載可任意編輯——《點(diǎn)線面練習(xí)》美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)《點(diǎn)、線、面的練習(xí)》美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解版畫屬于間接藝術(shù)，是繪畫和印刷工藝相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。了解紙與吹塑紙版畫之間的不同，提高學(xué)生的鑒賞才能。

2、掌管版畫的畫稿、制版、印刷三個(gè)步驟，了解吹塑紙材料的性能及作用，磨練學(xué)生的動(dòng)手才能，鞏固學(xué)生的自信仰。

3、培養(yǎng)學(xué)生敢于大膽創(chuàng)新的創(chuàng)造性意識(shí)和創(chuàng)造性思維。

教學(xué)重點(diǎn)：掌管吹塑紙版畫制作的根本技法。

教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)掌管的技法創(chuàng)作出具有天性的作品。

教學(xué)打定：印刷工具、吹塑紙、白紙等。

教學(xué)過程：

賞識(shí)表示作品：

教師根據(jù)作品簡介：

版畫的種類：凸版、凹版、平版、孔版

版畫使用的材料：木版、紙版、銅版、石版、石膏版

版畫制作步驟：畫稿→制版→印刷

教師提出問題：1、根據(jù)學(xué)生自己查看到的結(jié)果和老師的介紹，誰能說一說什么是凸版畫？什么是凹版畫？

學(xué)生回復(fù)：……

2、經(jīng)過墨印之后，凸起的地方是什么顏色？

學(xué)生回復(fù)：……

3、刻去的片面是什么顏色？

學(xué)生回復(fù)：……

4、那么，我們把這種版畫叫做什么版畫？

學(xué)生回復(fù)：……

引出課題：我們今天這節(jié)課的內(nèi)容是—吹塑紙版畫

設(shè)計(jì)意圖：通過教師對(duì)版畫學(xué)識(shí)的講解和學(xué)生對(duì)作品的賞識(shí)，使學(xué)生對(duì)版畫有一個(gè)初步的了解；鞏固學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)的興趣，了解版畫的根本學(xué)識(shí)，掌管版畫制作的根本技能。

新課教學(xué)及技法體驗(yàn)：板.書課題吹塑紙板畫

教師講解吹塑紙版畫的特點(diǎn)和制作方法：

特點(diǎn)：紙質(zhì)較軟，可以直接在外觀上用粗筆壓出圖案，造出凹凸效果。

制作方法：點(diǎn)、刻、劃等方法。

印刷時(shí)用墨要平勻。

教師總結(jié)：版畫是一種間接性藝術(shù)，是繪畫和印刷工藝相互結(jié)合的一種藝術(shù)形式。

設(shè)計(jì)意圖：掌管吹塑紙版畫的根本技法，體會(huì)制作樂趣，對(duì)自己的作品缺乏之處。找出理由，提出改正的概括手段，為下一步作業(yè)創(chuàng)作做好鋪墊。

學(xué)生作業(yè)：

要求：

1、讓你最感動(dòng)的、你最感興趣的一件事或一個(gè)場景，你最熟諳的物品、動(dòng)物、人物或植物。

2、作品要有所創(chuàng)新，線條要有疏密變化。

3、如有文字、數(shù)字等，務(wù)必反刻上去，畫面上才能展現(xiàn)正確的文字或數(shù)字。

教師在學(xué)生作業(yè)過程中，深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交流，不斷的啟發(fā)學(xué)生，使他們具有創(chuàng)造性意識(shí)、創(chuàng)造性思維，不斷的激勵(lì)他們的創(chuàng)作。

教師小結(jié)：

1、通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)吹塑紙版畫有了較深的了解，掌管了版畫制作的根本技法。

2、學(xué)生們有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，都能自己獨(dú)立完成一