自強(qiáng)少年事跡簡介范文在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推開工作的作用。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？下列是小編精心整理的自強(qiáng)少年事跡簡介〔精選12篇〕，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。

自強(qiáng)少年事跡簡介1小健，男，10歲，少先隊(duì)員，現(xiàn)就讀于成都市龍泉驛區(qū)第十八小學(xué)四年級一班。他是一個身有殘疾、卻堅(jiān)持學(xué)習(xí)的孩子。

因?yàn)槌錾鷷r(shí)長時(shí)間缺氧，小健成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動自如，他的腿完全沒方法站立，甚至連說話都結(jié)巴、很吃力。他來到學(xué)校的第一天，很多老師都認(rèn)為他沒有方法承受繁重的學(xué)業(yè)，認(rèn)定他堅(jiān)持不了多久就會放棄、會離開學(xué)校。但小健用他的實(shí)際行動向我們證明了他可以，而且可以做得很好！

每天早晨八點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的小健在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無力的雙腿仍無法撐持他的身體，他仍會止不住的往下滑。他只能整個身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著自己的雙腿往前一步步的挪……不到200米的操場啊，耗盡了他全部的力量……就這樣，三年來，他從來不曾遲到。

在學(xué)習(xí)上，小健是個認(rèn)真學(xué)習(xí)、樂于思考的孩子。上課時(shí)，他積極答復(fù)老師的問題，課后認(rèn)真完成作業(yè)，每次有需要背誦的課文，他也總是在同學(xué)們的攙扶下，到老師面前高質(zhì)量的完成任務(wù)。功夫不負(fù)有心人，每學(xué)期考試，他都是全優(yōu)成績。

小健同學(xué)是一名剛強(qiáng)樂觀、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，他用他的剛強(qiáng)，感染著他身邊的每一個人，相信他的剛強(qiáng)與努力會為他迎來美麗的彩虹！

自強(qiáng)少年事跡簡介2小吉，女，11歲，少先隊(duì)員，阿壩縣民族寄宿制小學(xué)五年級(2)班學(xué)生。作為學(xué)生，她模范地遵守校紀(jì)班規(guī)，是品學(xué)兼優(yōu)的標(biāo)兵;身為小組長，她勇敢地挑起重?fù)?dān)，是樂于貢獻(xiàn)的先鋒;為人子女，她默默地侍奉家中身患疾病的父親，是懂事孝順的榜樣。本該需要別人關(guān)愛的她，卻用一顆大愛之心去關(guān)愛其他的人。她就是這樣一個心中裝著他人，對學(xué)習(xí)和生活無比熱愛的自強(qiáng)自立的好少年！

自強(qiáng)讓生命怒放

和許多同齡人相比，小吉無疑是不幸的，花季年華卻要遭受家庭不幸摧殘，瘦弱之軀卻要承當(dāng)起殘酷生活的磨練。2022年，她辭別金色的童年，挑起如成年人般應(yīng)承當(dāng)?shù)纳钪厝?，好?qiáng)的她向班主任隱瞞了情況，結(jié)果經(jīng)常缺課，老師、同學(xué)誤會責(zé)備她。那是她9歲生日過后，媽媽離開了人世，丟下了年幼的她和哥哥;更不幸的是他們父子三人又被趕出了村寨，無處可去……不久前爸爸又病到，哥哥又是和尚，關(guān)照爸爸的重?fù)?dān)就落到了瘦小的小吉身上。她經(jīng)常缺課，但在學(xué)習(xí)中，也從不落下，在本期期中考試中她總分排名第6，同時(shí)拿下了藏文單科的狀元。

面對苦難，小吉沒有自怨自艾，也沒有自暴自棄，而是用剛強(qiáng)樂觀和命運(yùn)抗?fàn)帲脠?zhí)著與奮進(jìn)書寫人生，用一顆感恩的心擁抱生活。生活上的她更加理解生命、尊重生命，她利用一切可利用的時(shí)間堅(jiān)持自學(xué);重返校園后，她像其他同學(xué)一樣，加入各種體育鍛煉，加入各種集體活動……一切如同正常人。如果不是她蒼白的表面撒了謊，有誰知道她正承受著生命中常人無法承受之重呢《班主任憐惜她的身體，幾次到她家?guī)椭?，但是她還是一如既往地當(dāng)好老師的好助手，做好同學(xué)們的“效勞員〞。

艱難困苦，玉汝于成。辛勤的耕耘后必有收獲的喜悅。她先后獲得“優(yōu)秀少先隊(duì)員〞、“優(yōu)秀學(xué)生〞、“優(yōu)秀學(xué)生干部〞等榮譽(yù)稱號。面對榮譽(yù)，她很淡然。她牢記家長的囑托，老師的教誨。在她身上，彰顯了一名新時(shí)期的小學(xué)生應(yīng)有的品德和涵養(yǎng)。

自立使人生芬芳

?周易》云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物。〞一個能自立的人，就能獲得他人更大的尊重。還記得本學(xué)期的為雅安地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心捐款活動。當(dāng)時(shí)同學(xué)們有感于她的悲慘遭遇，不讓她捐款，她斷然拒絕了。不僅如此，她還慷慨地拿出自己的零花錢捐獻(xiàn)出來。懂得感恩是她持久不斷的動力，她善待身邊的每一個人、每一件事。她用她的正直與善良、自信和豁達(dá)感染著身邊的每一個人。

有人說，生命的意義不在于追求生命的長度，而在于拓展生命的寬度和深度。小吉的事跡告訴我們，無論一個人的表面如何脆弱，只要擁有強(qiáng)大的精神，自強(qiáng)不息，自力更生，就可以超越平凡，讓生命再次怒放。

自強(qiáng)少年事跡簡介3他叫小翔，2000年出生，是周寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(4)班的衛(wèi)生委員。在老師的培養(yǎng)教育、社會的關(guān)心下，他一天天成長為一名剛強(qiáng)樂觀、敬老愛幼的小少年。在學(xué)習(xí)生活中，他抱著一顆感恩的心，熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動、關(guān)懷班集體。

父親在他5歲時(shí)便去世了，第二年母親丟下了他，他是爺爺帶領(lǐng)長大的。剛上小學(xué)，他就學(xué)會了獨(dú)立，從來都是自己的事情自己做，從不麻煩他人。每天放學(xué)回到家里他都抓緊時(shí)間完成作業(yè)，然后幫著做家務(wù)、收拾屋子，把家里打理地整整齊齊。

獨(dú)立自強(qiáng)的他是班級同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。雖然家境困難，他依然能夠樂觀積極地面對生活、面對人生，在班級中能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，并且擔(dān)任班級的衛(wèi)生委員，將工作安頓地井井有條。他樂于助人，當(dāng)班級中同學(xué)出現(xiàn)困難的時(shí)候，總能夠看到他熱情的臉龐。他的努力勤奮贏得了同學(xué)們的尊重，老師們的好評！

對他來說，他的人生才剛才起步，可能還有許多挫折等待著他。他說：“遇到挫折，我會沉著應(yīng)對，笑對人生！〞他堅(jiān)信：世上無難事，只怕有心人！他用他那充斥愛的心靈感受生活，享受生活的高興，充斥感恩地度過每一天。

他總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，日常生活中，為學(xué)校為班級效勞仿佛使命般印在了他心中。他認(rèn)真負(fù)責(zé)，但凡老師交給的任務(wù)，他總是一絲不茍地完成。各方面起帶頭作用，處處維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，樹立自身形象。班級衛(wèi)生大掃除，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，“從我做起〞是他的格言，“嚴(yán)格要求自己，起表率作用，全心全意為同學(xué)〞是他的信念。他確實(shí)是老師最得力的助手，同學(xué)們信任的搭檔。

他還是一個非常節(jié)儉和充斥愛心的少年。當(dāng)他得知汶川地震的消息，拿出自己一年的零花錢捐給地震災(zāi)區(qū)的小朋友;玉樹地震，他還號召周圍的親戚朋友捐錢，把自己平時(shí)節(jié)省下筆和本等學(xué)習(xí)用品寄給災(zāi)區(qū)的同學(xué)，盡其所能地貢獻(xiàn)了自己的一份愛心。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。平凡的生活中，他樂觀進(jìn)取、追求進(jìn)步，同時(shí)也得到了老師、同學(xué)及社會上愛心人士的幫忙和支持。他感激生活給予了他人生的磨練，感激親人給予了他無盡的關(guān)愛，也感激曾經(jīng)幫忙過自己的人。長大后，他決心用自己最大的力量回報(bào)社會，用愛心來幫忙更多需要幫忙的人。他那善良真誠的心靈、那助人為樂的精神、那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會影響著更多的少年健康成長。

自強(qiáng)少年事跡簡介4我叫小帥，今年15歲,是鐵佛中學(xué)初三(9)班的一名學(xué)生。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡，但我天性至真至純。

我生活在一個平凡而又不平凡的家庭里，家有爸爸、媽媽、哥哥和我四人，爸爸、媽媽都是農(nóng)民，靠加工面條和養(yǎng)豬來維持生計(jì)，由于爸爸、媽媽勤奮儉樸，所以我們家中的日子也算過得去。在我們這個小小的家庭里，爸爸媽媽愛著我、哥哥護(hù)著我，使我感受到家的溫馨與高興，我就像一個高興的小天使，無憂無慮地生活著。

然而天有不測風(fēng)云，2022年，一場突如其來的災(zāi)難降臨在我們這個家庭里，徹底打破了我們家庭的寧靜，媽媽被確診為白血病。這個殘酷的現(xiàn)實(shí)猶如晴天霹靂，使我們?nèi)液陀H友們都感到十分的意外和驚恐。一時(shí)間，我們?nèi)胰硕汲两跇O度的悲哀甚至絕望之中。要治好媽媽的病就必須做骨髓移植，可是六、七十萬元的醫(yī)藥費(fèi)，對于我們這個農(nóng)民家庭來說，簡直是一個天文數(shù)字，上哪兒去湊這么錢。媽媽才四十幾歲，她還年輕，有文化、又能干，是爸爸的賢內(nèi)助，是家庭的半邊天，我們這個家不能沒有媽媽。那時(shí)，我才讀小學(xué)五年級，哥哥讀高二，家里正是用錢的時(shí)候，媽媽生病，對我們這個家庭猶如雪上加霜。那段時(shí)間，我們不知哭了多少次，流了多少淚。

為了給媽媽治病，爸爸決定賣掉房子，媽媽卻堅(jiān)定反對，她說：“房子是我們家的全部財(cái)產(chǎn)，房子賣了，我們住哪兒，要是我的病治不好，這個家以后怎么辦，我不能拖累這個家，拖累孩子。我不換骨髓，就吃中西藥進(jìn)行保守治療〞?？吹轿覀兗业娜擞旨庇蛛y受，媽媽還主動撫慰我們，她說：“人總是要死的，我不怕死，只要你們奮發(fā)讀書，將來考上大學(xué)，這就是對媽媽最好的報(bào)答。

在媽媽的一再堅(jiān)持下，我們家就沒有賣房子，只好通過銀行貸款和四處借債給媽媽治病。這時(shí)，我與哥哥一起商量，不上學(xué)了，好節(jié)約錢救治媽媽。當(dāng)我們把這個想法告訴媽媽時(shí)，她開始是感到詫異，接著她哭了，我與哥哥也哭了，我們?nèi)齻€人抱在一起哭。當(dāng)時(shí)那情景是多么心酸，多么難受啊!媽媽哭著說“你們怎么能那樣想呢《怎么說為了我，你們連書都不讀呢，你們那樣做不說是給我治病，反而是給我添病〞。接著她又說“你們也只有兩姊妹，現(xiàn)在這么好的社會，這么好的政策，不好好讀書學(xué)習(xí)，將來有什么用《你們只有努力讀書，有了好的成績，就是對我最大的孝順，最大的撫慰〞。

這幾年里，給媽媽治病，能借錢的地方都借了，家庭欠了很多的外債。為了家庭一家人的生活和還賬，爸爸不得不起早貪黑，在外面打工賺錢，幾個月才回一趟家。媽媽生病后身體虛弱，又不能做家務(wù)事，哥哥也考到外面讀書去了。自從媽媽生病，以前被寵壞和慣壞的我一下子長大了，懂事了，我在媽媽的指導(dǎo)下，學(xué)會了做家務(wù)。我每天按時(shí)到學(xué)校上課，回到家里，自己做飯、洗衣服、清掃屋子、整理房間和喂豬。做這些事情，常常要花費(fèi)很多時(shí)間，我經(jīng)常很晚才做作業(yè)。

家務(wù)活中最難做的事就是喂豬，我家養(yǎng)了二十多頭豬，要按時(shí)定量給豬喂飼料。喂豬雖然不難，但是清掃豬圈常常是最令我煩惱的事，由于我個子小，圈門又高，每天翻進(jìn)翻出，把腳都劃破了好幾次，鮮血直流;況且，豬糞又臟又臭，我力氣又小，有時(shí)弄得我滿身都是，洗了又洗身上都有一股臭味兒，在學(xué)校都不好意思和同學(xué)們接近，生怕他們聞見后會笑話我。起初，干這么多的家務(wù)事，又苦又累，我實(shí)在受不了，邊干邊流淚，常常想，我的命怎么就這么苦呢《災(zāi)難為什么就這樣降到我們的頭上呢《但，為了媽媽的身體，為了讓媽媽安心治病，為了讓媽媽快樂、放心，為了這個家，我必須振作起來，我雖然才十四歲，但我已懂事了。我暗暗地激勵自己，面對困難，決不能退縮;身處逆境，決不能灰心。我要用我柔弱的肩膀擔(dān)當(dāng)起家庭的重任。我想，將豬養(yǎng)大后，就可以賣到錢，就能給媽媽買藥，我好似看到希望就在我眼前了，于是我抱著這種心態(tài)，就越干越想干，越干越開心。

除了做繁重的家務(wù)事外，我還要照料媽媽。媽媽吃的藥副作用很大，吃了后會發(fā)熱、發(fā)冷、嘔吐、不想吃飯、睡不著覺、脫發(fā)、全身不舒服……看著媽媽痛苦的樣子，我心里十分難受。我就在想，怎樣才能緩解媽媽的痛苦呢，我聽別人說按摩是一種好辦法，于是我就去問醫(yī)生，又向別人借了一本學(xué)習(xí)按摩的書，自己學(xué)，在媽媽身上實(shí)踐，現(xiàn)在媽媽還夸我是一個按摩師，我聽了特別快樂。我還激勵媽媽，叫她不要放棄，樹立信心，一起努力，戰(zhàn)勝病魔。我就在網(wǎng)上搜集癌癥病人康復(fù)的事例，把它講給媽媽聽，讓她振作起來，

我說，你看導(dǎo)演婁乃鳴，她也是一個癌癥病人，她是多么的樂觀向上，人家生病還上電視做節(jié)目呢。人要有一點(diǎn)精神，只要有精神，就會有自信、就會有自強(qiáng)、就會有活力、就會有希望。

記得第一次給媽媽洗腳的時(shí)候，那是媽媽剛才生病不久，我把媽媽的腳放進(jìn)熱水中，輕輕地給媽媽揉。我抬頭看了看媽媽眼里含著淚水，臉上溢滿了笑容，這是我第一次看見患病的媽媽這樣甜美的笑容。后來，給媽媽洗腳就成了習(xí)慣。

雖然關(guān)照媽媽和做家務(wù)要花費(fèi)很多時(shí)間，但在學(xué)習(xí)上我從沒有懈怠過。在學(xué)校，我認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，主動幫忙學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，主動加入社會實(shí)踐活動，去關(guān)懷那些需要幫忙的人。

這些年來，我每天把家中的事安頓得井井有條，屋里屋外清掃得干干凈凈，廚房里、灶頭上是鍋凈、碗亮、案頭潔，一切都與原來一個樣。親戚和鄰居都夸我人小志氣大，很懂事，能給爸爸媽媽排憂解難……其實(shí)，磨難也是一種財(cái)富，在磨難中我收獲了成長，懂得了感恩與孝道。

五年多過去了，現(xiàn)在，媽媽的病似乎好了不少，也許是媽媽的剛強(qiáng)和我們的堅(jiān)韌感動了上帝《媽媽能活到今天，這是愛的力量，這是人間的奇跡，只要媽媽活著，再苦再累我都愿意。

每天下午放學(xué)回家，我都要陪著媽媽在田間小道上散散步，沐浴在夕陽的余輝中，我看到了媽媽臉上的笑容，媽媽的開心讓我倍感興奮，幾年的磨練，讓我愈加成熟，面對困境的不灰心，不氣餒，讓我永不放棄。

我知道，有一種力量叫耐心，有一種力量叫恒心，更有一種力量叫信心，苦難給了我挫折，但教會了我成長，在和媽媽風(fēng)雨與共的日子里，我憑著我的耐心、恒心和信心，把苦難丟在身后，把高興寫進(jìn)了媽媽痛苦的日子里!在以后歲月中，我還會一如繼往地陪著媽媽走下去，剛強(qiáng)地走下去。

自強(qiáng)少年事跡簡介5一個懷揣著美麗幻想，笑容燦爛的陽光女孩；一個自強(qiáng)不息，熱愛生活，積極向上的樂觀女孩；一個與命運(yùn)抗?fàn)?，從不屈服，永不言敗的剛?qiáng)女孩；一個勤奮好學(xué)，樂于助人，乖巧懂事的可人女孩。她就是我校九年三班——雙耳失聰，二級殘疾，身殘志堅(jiān)的宋紅霏同學(xué)。

提起宋紅霏同學(xué)，認(rèn)識她的老師、同學(xué)、鄰居無不豎起大拇指嘖嘖稱譽(yù)。她是一個先天性神經(jīng)性耳聾患者，三歲時(shí)，她才憑借助聽器感受聲音的存在。開始學(xué)發(fā)音時(shí)，僅僅一個字，她卻要練習(xí)十幾遍，甚至幾十遍，甭說詞語和句子了，難度可想而知。當(dāng)別人的孩子沉侵在高興的童年里，她卻奮斗在學(xué)習(xí)語言的艱辛歷程中，淚水和汗水交織在一起。終于，她可以和身邊的人簡單的交流，可以讀書看報(bào)，進(jìn)學(xué)前班，上小學(xué)。一二年級時(shí)，她憑借著驚人的毅力，連連雙百。三年級學(xué)英語，對她來說。真的是一個極強(qiáng)的攔路虎。清、濁輔音叫不準(zhǔn)。音標(biāo)聽不清，她怎么可能讀準(zhǔn)。每上英語課，她都會帶領(lǐng)紅紅的眼圈回家，令人心碎。可她依然不懈的努力，不肯輕易放棄，終于在老師和家人的陪同下，一步一步艱難的往前沖，功夫不負(fù)有心人，終于趕上來了，贏得了尊重和拜服，更讓自己充斥著自信。上初中，隨著課程的.深入和科目的增多，家長的心懸到了嗓子眼，暗暗的捏了一把汗，一向要強(qiáng)的她又面臨著新的挑戰(zhàn)?？伤⑿γ鎸?，比以前更勤奮，更用心了。每天都認(rèn)真地上好每一節(jié)課，跟著老師的思路走，不斷體會每位誠實(shí)的諄諄教誨，用心、用眼、用嘴一點(diǎn)一滴的積累著收獲，不懂就問；課后認(rèn)真完成作業(yè)，積極地做好復(fù)習(xí)，主動和同學(xué)交流探討。在老師和同學(xué)的陪同下，取得一個又一個進(jìn)步。雖然付出比別人更多更多的時(shí)間和精力，但收獲卻讓她不斷憧憬著未來。一路走來，她所經(jīng)歷和承受的是旁人無法想象的，可她卻沖破了層層障礙，排除了重重地困難，以驚人的毅力、不屈不饒的精神與命運(yùn)抗?fàn)?。她說：“別人能做到的，我一定能做到；別人做不到的，我也能做到，可能會做的更好。〞她以自己的實(shí)際行動詮釋了這句話的內(nèi)涵。她牢記“知識改變命運(yùn)〞。

在日常生活中，她依然自立自強(qiáng)。從上學(xué)的那天起，每天完成作業(yè)后，她總是自己整理好書本和學(xué)習(xí)用品，第二天早上起床，她總是動手疊好被子，穿好衣服。剛上小學(xué)三年級，她就毅然提出自己獨(dú)立高低學(xué)，可是，對于這樣的孩子父母怎么放得了手，但是她決不妥協(xié)。她深知父母確實(shí)很忙。她說：“放心吧，我絕對能行〞。小學(xué)五年級，由于搬家，每天她都要單獨(dú)乘公交車從平山到東芬去上學(xué)，風(fēng)里來，雨里去，一直到小學(xué)畢業(yè)。慢慢的，她學(xué)會了自己洗衣服，幫父母做家務(wù)。把自己的房間整理的井井有條。每每想到這些，父母的臉上都洋溢著自豪。

她是一個非常節(jié)儉，充斥愛心的女孩，一個樂于助人的女孩。她從不和父母要零花錢，不買與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，不挑吃穿，不搞攀比，衣著簡單樸素，大方得體。對待長輩，心懷感恩，關(guān)愛孝順，每每到了父母的生日和重要的節(jié)日，她都會用自己攢下來的壓歲錢和父母給的零錢，為父母買個生日蛋糕或者精美的小禮品，并附有小卡片，寫上誠摯的祝福。父母身體不舒服，她總會端水送藥，悉心關(guān)照。對待鄰里，她文明禮貌，為人和藹?？吹叫枰獛兔Φ娜?，她都要捐上一元、兩元，雖然錢數(shù)不多，卻體現(xiàn)了她心靈深處的那份愛。汶川大地震那年，看到電視里的場面，她主動把平時(shí)積攢的零用錢和壓歲錢300多元錢，全部捐了出去，并建議親人為災(zāi)區(qū)捐款捐物。

宋紅霏同學(xué)以堅(jiān)忍不拔的意志向我們詮釋了自立自強(qiáng)的真正內(nèi)涵。在未來的日子里，她會面對更多更大的困難，但是在她心靈上播下的“樂觀向上，自立自強(qiáng)〞的種子，一定會更加茁壯成長。希望所有的困難都阻擋不了她前進(jìn)的腳步。

自強(qiáng)少年事跡簡介6小蘇，男，12歲，少先隊(duì)員，現(xiàn)就讀于昌圖縣毛家店小學(xué)四年級一班。他是一個身有殘疾、卻堅(jiān)持學(xué)習(xí)的孩子。

因?yàn)樵绠a(chǎn)，小蘇成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動自如，他的腿完全沒方法行走，甚至連說話都很吃力。他來到學(xué)校的第一天，是媽媽抱進(jìn)教室的，很多老師都認(rèn)為他沒有方法承受繁重的學(xué)業(yè)，認(rèn)定他堅(jiān)持不了多久就會放棄、會離開學(xué)校。但小蘇用他的實(shí)際行動向我們證明了他可以，而且可以做得很好!后來，在父母的幫忙下練習(xí)走路。經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持不懈的努力，終于能夠自己獨(dú)立行走一小段，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是他卻經(jīng)歷了許多艱難，認(rèn)識他的老師、同學(xué)無不豎起大拇指嘖嘖稱譽(yù)。老師說，他是一個全面開展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;爸爸說，他是一個自強(qiáng)自立、意志剛強(qiáng)的孩子;鄰居說，他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學(xué)說，他是一個勤奮好學(xué)、活躍開朗的孩子。

每天早晨七點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的小蘇在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無力的雙腿仍無法撐持他的身體，他仍會止不住的往下滑。他只能整個身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著自己的雙腿往前一步步的挪……就這樣，四年來，他從來不曾遲到。

“身殘志堅(jiān)〞，這句話放在小蘇身上再適宜不過。作為一個殘疾孩子，小蘇同學(xué)分明地知道，知識改變命運(yùn)。他學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，雖然他每天只能上半日課，下午要回家鍛煉，但學(xué)習(xí)成績在班級一直名列前茅。課堂上他總是認(rèn)真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是他;課堂外對于老師布置的任務(wù)，他總是及時(shí)完成，因?yàn)?，老師的教?dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成〞他牢記心中;不懂就問是他養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，他還時(shí)常幫忙學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。他的理想是要做一名。幾年來，小蘇同學(xué)屢次獲得表彰。自一年級以來，每學(xué)期都榮獲學(xué)?！叭脤W(xué)生〞或“優(yōu)秀學(xué)生〞的稱號。在成績面前，他從不驕傲，他說，這算不了什么。小蘇同學(xué)的身上洋溢著自信、自立、自強(qiáng)。他能給同學(xué)們樹立一個精神典范，讓大家從他身上學(xué)到堅(jiān)韌不拔努力向上、自強(qiáng)自立的美德。

他用他的剛強(qiáng)，感染著他身邊的每一個人，相信他的剛強(qiáng)與努力會為他迎來美麗的彩虹!

自強(qiáng)少年事跡簡介7小波：功山鎮(zhèn)初級中學(xué)226班學(xué)生。他自理自立、吃苦耐勞、沉穩(wěn)樸實(shí)；他刻苦努力，成績不斷回升，贏得了老師和同學(xué)的尊重；他盡力替父母分擔(dān)家務(wù)，還承當(dāng)著關(guān)照年老體弱的爺爺、奶奶和年幼妹妹的責(zé)任。在父親不幸去世后，他沒有被壓垮，反而更加堅(jiān)毅，更加努力的幫母親操持家務(wù)，挑起家庭重?fù)?dān)。

在尋甸縣功山鎮(zhèn)初級中學(xué)，有一位毫不起眼的同學(xué)。說他毫不起眼，實(shí)在是太準(zhǔn)確了：和班上以及校內(nèi)那些自詡為或被譽(yù)為“帥哥〞的男同學(xué)相比，他相貌平平、衣著普通、言談舉止淡而無味，甚至可以說是靦腆拘束，基本沒有那些“帥哥〞衣著光鮮、言行瀟灑的“范兒〞；他學(xué)習(xí)成績勉強(qiáng)算是中等偏上，上課也只是一副溫吞樣，既不積極主動提問，也不會違反課堂秩序……總之，他既不像學(xué)習(xí)成績優(yōu)異那些同學(xué)，會得到老師和同學(xué)們的青睞；也不會像學(xué)習(xí)成績低下那些同學(xué)，會受到老師們的督促；更不會像經(jīng)?！叭鞘篓暷切┩瑢W(xué)，會受到學(xué)校和老師的“看管〞。他就是班級以至學(xué)校里最普通的那類人，最容易被老師和同學(xué)們“忘記〞的那類人。

可是，這個從入學(xué)就絲毫不會引起老師和同學(xué)注意的學(xué)生，這個毫不起眼的男孩，卻逐漸打動了老師和同學(xué)，引起了大家的重視、尊敬、感動。

這個毫不起眼卻越來越讓大家感動拜服的同學(xué)，就是功山鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級226班的小波。

1998年9月，小波出生在功山鎮(zhèn)東北部的一個小山村。村子處于喀斯特地形的滇東北山區(qū)，多石少水，土地狹窄貧瘠，交通不便，經(jīng)濟(jì)收入低下，村民家庭普遍貧困，小波的家庭更是這個貧困村中的典型貧困戶。小波的父親李柱友是家中的長子，既要負(fù)擔(dān)年老多病父母的生活，還要養(yǎng)育兒子小波和女兒李燕，也要指導(dǎo)和幫忙尚未成家的弟弟妹妹。可以說，小波的父親是家中的頂梁柱。

由于家庭貧困，小波從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣和沉穩(wěn)樸實(shí)、堅(jiān)韌不屈的性格。小波從小就是大人眼里最為懂事的孩子。同齡的小搭檔們還整天在父母懷里撒嬌哭鬧時(shí)，小波就在許多方面學(xué)會了自理自立。

上小學(xué)后，他越來越懂事了。他把對父母辛勞的感動轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于農(nóng)活很多，小波就在課余時(shí)間協(xié)助父母下地干活、上山放牛，打豬食割馬草；從山上或地里回家，小波又幫忙父母洗菜做飯，照管妹妹。他從讀小學(xué)一年級開始就獨(dú)自負(fù)責(zé)煮好全家人的飯。小波的爺爺奶奶年紀(jì)很大了，身體不好，小波在周末回家或假期里，為爺爺奶奶添飯夾菜、打水洗腳、披衣燙藥。小波對同齡的小搭檔關(guān)心備至，雖然他不善言談，但和小搭檔的關(guān)系很融洽，對村中的父老鄉(xiāng)親，小波恭謹(jǐn)謙和，經(jīng)常主動幫助，左鄰右舍的人說起小波，都說他“懂事〞、“聽話〞，“很有本領(lǐng)〞，“當(dāng)?shù)脗€大人〞。

由于家庭貧困，土木結(jié)構(gòu)的房屋破舊不堪，小波的父親就利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)外出打工，打算多積攢一點(diǎn)錢重新建蓋新房。由于長期辛苦勞累，小波的父親不幸在2022年12月突發(fā)腦溢血，英年早逝，這對這個貧困的家庭來說，無異于雪上加霜，小波的爺爺奶奶和母親一想起這事就忍不住哭泣，但小波總是當(dāng)面勸慰爺爺奶奶和母親，說自己一定會好好讀書，撐起這個家。這個堅(jiān)毅的男孩子，當(dāng)著大人不流眼淚，可是，一想起父親，他也會在半夜偷偷起來，躲在院子的角落里悄悄哭泣。面對父親不幸去世的慘痛事實(shí)，小波沒有被壓垮，沒有絲毫低沉，他反而更加堅(jiān)毅，更加努力地幫忙母親操持家務(wù)，更加努力地學(xué)習(xí)。他勸慰母親說，現(xiàn)在國家政策好，自己讀初中、妹妹讀小學(xué)都免書學(xué)費(fèi)，國家還有生活補(bǔ)助費(fèi)，將來讀高中讀大學(xué)還能申請救助和貸款，所以自己一定要好好讀書，叫母親不要擔(dān)憂。

由于從小養(yǎng)成了堅(jiān)毅不屈的性格，小波在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿瘛＜彝ヘ毨?，農(nóng)活繁雜，加之父母的文化水平不高，所以小波的學(xué)習(xí)幾乎得不到家庭輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)根底單薄。小學(xué)期間，他的成績一直處于中等偏下。但靠著一股不服輸、不屈從于命運(yùn)的勁頭，小波不斷刻苦努力學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，同學(xué)們課余時(shí)間嬉笑玩耍，小波卻利用每一個課余時(shí)間堅(jiān)持復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)；課堂上，他的表現(xiàn)看似木訥沉悶，實(shí)際上，他不放過老師講的每一個知識點(diǎn)，他波瀾不驚的表現(xiàn)后面，卻有著一顆對知識無比渴望的心。

由于刻苦學(xué)習(xí)，小波的成績不斷回升，每次學(xué)期末檢測，他的成績都會回升30個名次左右，他從初中入學(xué)時(shí)的中下等成績，到七年級結(jié)束時(shí)的中等，到八年級上學(xué)期，他已經(jīng)回升到了班級和年級前列。特別是語文方面，他不善言辭，入學(xué)時(shí)語文成績不好，作文更是寫不好，而經(jīng)過努力，他的語文成績已經(jīng)在班上名列前茅，甚至還寫出了優(yōu)秀的作文，發(fā)表在學(xué)校?？?。父親去世后，小波更是把喪父的悲哀化為學(xué)習(xí)的動力，他在德智體方面的進(jìn)步，越來越大。

小波雖然是毫不起眼的，但他堅(jiān)毅發(fā)奮的性格，又是則的不平凡！我們相信，這個小男子漢，一定會實(shí)現(xiàn)他的幻想，取得成功！我們?yōu)樗８＃?/p>

自強(qiáng)少年事跡簡介8他，品學(xué)兼優(yōu)、愛好廣泛；他，勤奮好學(xué)、自強(qiáng)自立；他，樂于助人，深受老師和同學(xué)的喜愛。

他就是尤溪縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三〔3〕班的小同學(xué)。9歲的，是尤溪縣優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生，進(jìn)入小學(xué)后每學(xué)年都擔(dān)任班長，屢次獲得縣、校級榮譽(yù)。

勤奮自覺、善思好問是學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。課堂上他是最活潑的分子，總能跟著老師的思路走，積極舉手回答下列問題，并能帶動其他同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情；課下，他積極主動地做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。學(xué)校圖書室是他最愛去的地方；在這里，他不僅刻苦學(xué)習(xí)書本的知識，還刻苦鉆研書本外的知識，在學(xué)校的各類活動中都能看到他活潑的身影。正是這種好習(xí)慣促使他不斷開展，語文、數(shù)學(xué)、英語等各科成績一直非常優(yōu)秀。

幫老師出主意、想點(diǎn)子，主動參與班級管理工作，主動幫忙學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，讓深得老師的信任，同學(xué)的喜愛。從一年級開始，同學(xué)就一直擔(dān)任班長，成為老師不可短少的小幫手；他不僅積極完成老師交給的`工作，而且班里的同學(xué)都能服從他的管理。

是個富有愛心的孩子。每次學(xué)校組織捐款，他總是帶頭用零花錢獻(xiàn)愛心。年，日本發(fā)生了特大地震，當(dāng)通過電視看到那一幕幕可怕又感人的鏡頭時(shí)，先是睜大了那雙驚恐地大眼睛，接著對媽媽說：“媽媽！我要幫忙他們！〞第二天，他不僅主動把平時(shí)積攢的300元零花錢捐給三明紅十字會，還帶著全班同學(xué)發(fā)起建議，積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子捐款捐物。同時(shí)，他還動員的親人和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子捐款。的舉動在學(xué)校迅速傳開了，得到了全校師生的好評。當(dāng)老師夸獎他時(shí)，他總是靦腆地說：“這沒什么，我覺得幫忙他人是一件很高興的事！〞，

常懷感恩之心讓學(xué)會自強(qiáng)自立。在學(xué)校是個好學(xué)生，在家里是媽媽喜愛的好孩子。他出生沒幾天，父親就查出患了癌癥。父親在剛強(qiáng)與病魔做斗爭的6年中，得到很多人的關(guān)懷與幫忙，在幼小心靈中懂得了剛強(qiáng)，銘記了每次感動。6歲，他失去了父親。失去父愛的他不僅沒有在悲傷、自卑中度日，而是煉就了剛強(qiáng)、自立的品格，養(yǎng)成了“自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好〞的良好習(xí)慣?，F(xiàn)在，在家里除了學(xué)習(xí)，他還主動收拾屋子，做簡單的飯菜。尤其是母親有時(shí)加班很晚回來，他會把門窗關(guān)好，愛護(hù)自己；吃完飯后，自己做作業(yè)，用自己自強(qiáng)自立的行動讓母親安心工作。他也從不跟媽媽亂要零花錢，不買與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西；不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。從小熟背?三字經(jīng)》、?弟子規(guī)》的他，深受熏陶。對待長輩，心懷感恩，關(guān)愛孝順，媽媽身體不舒服，他端水拿藥，幫著關(guān)照。他也是個老實(shí)的孩子，做錯了事能夠正確面對，并勇于成認(rèn)改過錯誤?！皩Σ黄皎?、“沒關(guān)系〞、“謝謝〞是他的口頭禪?？吹介L輩，他總能微笑著打招呼，鄰里們常感慨道：“這個孩子真懂事啊，要是我家有這樣的孩子多好?。〃?/p>

同學(xué)雖然只是一名平凡的少先隊(duì)員，但是在他幼小的心靈早已播下了“樂觀向上，自強(qiáng)自立〞的種子，相信他會在茁壯成長的道路上為他人帶來更多的陽光。

自強(qiáng)少年事跡簡介9在一座古老而富有書香氣息的學(xué)校，有一位活躍開朗的少年。他自信樂觀、不屈不撓，既有男孩的爽朗，又有一個成人的謹(jǐn)慎。他興趣廣泛，十分好學(xué)。他的周圍，有著數(shù)不勝數(shù)的朋友，大家都是被他的重情重義所吸引。無論他到哪，那里就會成為一片歡樂的海洋。他就是八年級〔237班〕的小泉同學(xué)。

他出生在張?zhí)m鎮(zhèn)張?zhí)m村。父親是一位工人，母親是一位人民教師。家里經(jīng)濟(jì)條件比擬好，但他從不以此為傲。媽媽給的零用錢常常積攢起來買學(xué)習(xí)用品。他樂觀向上、團(tuán)結(jié)友善。他的眼中總是閃著靈性和智慧，談吐中，他于不經(jīng)意間總會散發(fā)出自信與沉著。作為班干部，他是老師的得力助手，能出色地完成老師布置的工作；對待同學(xué)，他樂于伸出援助的之手，用心貢獻(xiàn)。示例：當(dāng)汶川發(fā)生地震時(shí)，他毫不猶豫地把自己的壓歲錢捐獻(xiàn)出來，幫忙災(zāi)區(qū)的同齡人度過難關(guān)；與鄰居相處，他彬彬有禮，與人為善。見面時(shí)總是樂呵呵的打招呼。

小泉同學(xué)獨(dú)立性非常強(qiáng)。在上學(xué)期間，他每天能按時(shí)作息，從不讓父母操心，在生活上也很獨(dú)立，勤儉節(jié)約，從不亂花零用錢，并能幫父母承當(dāng)力所能及的家務(wù)活。不過由于父親長年在外工作，家里常常是他和母親兩個人，這使得他幼小的心靈里就樹立了“我是男子漢，我要關(guān)照媽媽〞的念頭。他也這樣做了。經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，去爺爺家?guī)湍棠桃黄痍P(guān)照生病的爺爺，竟管有時(shí)很累，但他從不叫苦，總是把每一天都過得有滋有味。自己能自覺地獨(dú)立完成作業(yè)。他懂得

替父母分擔(dān)壓力、理解父母的難處，真正使自己在生活上自立自強(qiáng)、學(xué)習(xí)上獨(dú)立思考，真正做到使父母放心，是父母的“小幫手〞。小泉同學(xué)對自己要求非常嚴(yán)格，在上學(xué)期間，從沒有發(fā)生過遲到和早退現(xiàn)象，在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，學(xué)習(xí)成績突出?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉〞“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難〞這些名言，老師教給同學(xué)們的，可這卻在小泉心中播下了一顆文學(xué)的種子，這顆種子，要用書來澆灌，才能茁壯成長。自此，他只要一有空，就會拿著一本書，津津有味地讀，他是這樣地如饑似渴，?愛的教育》?駱駝的樣子》?魯賓遜漂流記》等等，他看了幾頁就已經(jīng)愛不釋手，拼命地吸吮著甘露的營養(yǎng)，不斷充實(shí)自己。在學(xué)校他積極組織同學(xué)加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。憑著良好的個人習(xí)慣和敢于吃苦的學(xué)習(xí)精神，取得了各方面優(yōu)異的成績，贏得了老師和同學(xué)的一致好評，是一名全面開展、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。〞這位少年知道自己的路還很漫長，所以，他要更加努力，為自己的人生，鋪一條陽光大道！我們相信小泉同學(xué)這個從小自立自強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu)、充斥陽光的男孩，一定會像一只小雛鷹一樣，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

自強(qiáng)少年事跡簡介10我叫小鑫，女，今年11歲，張振武小學(xué)五(3)班衛(wèi)生委員，現(xiàn)任“一對一〞功課補(bǔ)習(xí)組小組長。

因父母在外地打工，三年級以年我一直和父母一起在外地上學(xué)，四年級才轉(zhuǎn)來張振武小學(xué)的，現(xiàn)在我和爺爺奶奶一起生活。我多么羨慕其他的同學(xué)呀，他們能長期和父母在一起生活，身邊時(shí)刻充斥著父愛和母愛。

剛轉(zhuǎn)來這個班時(shí)，我的成績很不好。膽子小，沒有自信心，從不敢大聲說話，就連上課回答下列問題時(shí)，也是蚊子一樣的哼。為這事，老師批評過我，我自己也很苦惱。

慢慢地，我體會到了我是一個幸運(yùn)兒，體會到了我們班是一個溫馨和愛心的班集體。這個班的班主任和其他帶課老師都有非常強(qiáng)的責(zé)任感，并且都充斥教學(xué)激情和愛心的，是我以前從來沒有遇到過的。優(yōu)其是我的班主任嚴(yán)老師，像慈母一般細(xì)心的教導(dǎo)我，激勵我。于是，我下定決心一定要把學(xué)習(xí)成績趕上去。無論是哪一門課，上課認(rèn)真聽講，學(xué)會大膽地積極回答下列問題。有不懂的問題，下課后及時(shí)問老師或同學(xué)。慢慢地，我的信心越來越十足?，F(xiàn)在上課回答下列問題大膽了，也愛加入集體活動，有時(shí)還愛出點(diǎn)小風(fēng)頭。

平時(shí)，爸媽很少回家，只有姑姑偶爾來家里。為了提高學(xué)習(xí)成績，我沒有放松一分一秒的時(shí)間。把在學(xué)校里沒有解答完的問題集中在一起，等姑姑來了請她講解。在家里，除了完成老師完成的作業(yè)，還買來許多課外練習(xí)題訓(xùn)練。另外，還征訂一些對寫作有幫忙的書籍看。在家里，除了學(xué)習(xí)，我也幫家里干點(diǎn)小活。因?yàn)榘謰尣辉诩遥形乙拆B(yǎng)成了獨(dú)立生活的能力，自己的小衣服自己洗。也幫家里洗碗等。平時(shí)在家里，爺奶他們出去有事或出去玩時(shí)，我一人在家做作業(yè)。每星期給爸媽通一次，問問他們的工作情況和身體情況，讓他們注意身體，安心工作，我會好好學(xué)習(xí)的，到時(shí)會給他滿一份稱心的答卷。

現(xiàn)在，我的成績有了一點(diǎn)進(jìn)步，我要感激我的班集體和我的老師，是他們給了我學(xué)習(xí)的信心和勇氣。也感激我的爸媽及家人，是他們給了我和煦和愛的鳥巢。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要加倍努力，使自己變得更加自信，更加剛強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

自強(qiáng)少年事跡簡介