關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文集錦6篇范文時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫教學(xué)方案了。為了讓您不再為做教學(xué)方案頭疼，下面是小編為大家整理的信息技術(shù)教學(xué)方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

信息技術(shù)教學(xué)方案篇1一、學(xué)生情況分析

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計(jì)算機(jī)有一定程度的理解，大局部同學(xué)對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在學(xué)習(xí)時(shí)能夠勤于動手，積極參與課堂教學(xué)。但也有局部同學(xué)對計(jì)算機(jī)還是不甚理解，所以在以后的教學(xué)中，要針對具體的學(xué)生采取不同的辦法，引導(dǎo)他們學(xué)好計(jì)算機(jī)，為將來打下堅(jiān)實(shí)的根底。

二、教學(xué)目的

在本學(xué)期的教學(xué)中，要通過實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)辦法，充沛培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的理解和興趣，提高其科學(xué)文化素質(zhì)，掌握計(jì)算機(jī)的根底知識和根本技能，為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學(xué)習(xí)、工作和工作方式打下必要的根底。

三、教學(xué)要求

1、掌握數(shù)字化聲音的播放、錄制和編輯辦法。

2、掌握數(shù)字化視頻的播放、編輯、拍攝與采集辦法。

3、掌握電腦動畫的初步制作辦法。

四、教材分析

本教材的特點(diǎn)是充沛考慮到初中學(xué)生的年齡、生活、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知水平，按照信息需求的線索組織教材，注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價(jià)值認(rèn)識的提升，適用于采取講練結(jié)合、綜合實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等多種形式靈活地發(fā)展教學(xué)活動。三章知識是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷開展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。

五、教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的興趣和意識，幫忙他們掌握計(jì)算機(jī)根底知識和根本技能的操作，使學(xué)生成為能適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學(xué)習(xí)、工作和生活方式的高素質(zhì)的科技人才。

六、組織措施

1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)方案。

2、引導(dǎo)學(xué)生針對問題、情景、任務(wù)去體驗(yàn)?zāi)稠?xiàng)技術(shù)的價(jià)值與意義，在解決問題、完成任務(wù)的過程中掌握技能。

3、認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材的深度和廣度，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐，做到有課必備，既備教材，又備學(xué)生，備教法。

4、課堂教學(xué)中，以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，從興趣出發(fā)，借助范例，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)辦法和伎倆，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，提高課堂效率。

5、嚴(yán)格課堂管理，嚴(yán)格微機(jī)室管理制度，合理安頓學(xué)生上機(jī)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生上機(jī)，提高學(xué)生的上機(jī)操作能力。

6、在教學(xué)中通過學(xué)生自評，同學(xué)互評，教師評價(jià)等多種方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面開展。

7、充沛運(yùn)用多媒體教學(xué)，積極制作多媒體課件，使課堂教學(xué)有聲有色，調(diào)動學(xué)生的思維發(fā)明能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能。

8、積極發(fā)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，加強(qiáng)集體備課，集思廣益，相互聽課，取長補(bǔ)短，不斷探討新教學(xué)辦法，不斷進(jìn)行新的教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

信息技術(shù)教學(xué)方案篇2一、指導(dǎo)思想：

為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，開展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的?中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

二、學(xué)情分析：

四、五、六年級學(xué)生已經(jīng)上過幾個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的根本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。在上個(gè)學(xué)期學(xué)校安頓每周一節(jié)理論課，一節(jié)上機(jī)課，我在上理論課時(shí)，交代分明學(xué)習(xí)要點(diǎn)，布置上機(jī)作業(yè)，第二節(jié)課再來機(jī)房實(shí)踐，這樣的效果還不錯，本學(xué)期我打算還用以上辦法。同時(shí)加強(qiáng)四、五年級學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安頓實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比方課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在10分鐘以內(nèi)。六年級學(xué)生要給他們標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫忙他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地開展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

三、教材分析：

本課程采用北師大出版社出版的教材，本教材分五冊，本學(xué)期四年級選用第四冊、五年級選用第五冊，六年級為總復(fù)習(xí)。第四冊共18課，第五冊共18課。本教材都有單元內(nèi)容模塊化、語言文字童趣化、圖形圖像直觀化、學(xué)習(xí)過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點(diǎn)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

四年級：了解因特網(wǎng)的接入方式及辦法，學(xué)會使用IE，會保留網(wǎng)上的圖片，文字信息及下載網(wǎng)上的文件。初步學(xué)會在因特網(wǎng)上查找信息，了解申請電子郵箱的辦法，學(xué)會收、發(fā)電子郵件。初步學(xué)習(xí)簡單的靜態(tài)的網(wǎng)頁制作。

五年級：認(rèn)識多媒體與多媒體電腦，認(rèn)識錄音機(jī)程序，會用多媒體電腦播放音頻、視頻文件及看VCD等等。學(xué)習(xí)幻燈片的制作。

六年級：XXXXXXXXXXXXXX

五、進(jìn)度安頓：

XXXXXXXXXXXXXXXXX

六、評價(jià)工作安頓：

平時(shí)在上機(jī)操作登記表中，將練習(xí)和學(xué)習(xí)上很優(yōu)秀的，以及有困難的學(xué)生情況進(jìn)行記錄，期末時(shí)按學(xué)校的統(tǒng)一部署進(jìn)行學(xué)科考核，考核方式是完成一個(gè)指定的操作任務(wù)。本期將學(xué)生對計(jì)算機(jī)使用和維護(hù)情況列入到學(xué)生考核細(xì)那么中去。

七、教研專題及研究措施：

1、游戲在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用與研究

2、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究

八、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安頓：

積極加入省、市、縣教育局組織的各種計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)教學(xué)方案篇3計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一，開展計(jì)算機(jī)教育是面向科學(xué)、面向世界、面向未來的要求，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成局部，對提高學(xué)生的科學(xué)文化水平，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成，特制定教學(xué)方案如下：

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期擔(dān)任七年級4個(gè)班及八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看，七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，學(xué)生的根底比擬差，僅有小局部同學(xué)操作能力較強(qiáng)，大局部學(xué)生從沒有接觸過計(jì)算機(jī)。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當(dāng)?shù)囊痪植繉W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與穩(wěn)固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充沛利用現(xiàn)在條件，從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、學(xué)會正確的啟動和關(guān)閉計(jì)算機(jī)，掌握WindowsXP的最根本操作，會使用鍵盤和鼠標(biāo)，會使用寫字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。

3、學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的辦法和技巧，掌握信息的收集和下載辦法，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣；體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與平安意識。

4、了解文字處理軟件Word20xx的根本功能和特點(diǎn)；掌握word的根本操作，會對文本進(jìn)行編輯;插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。

5、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

6、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)辦法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，激勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實(shí)踐。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，了解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手伎倆，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

三、教材分析

本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫的初中?信息技術(shù)》七年級上冊，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七年級學(xué)生信息水平有著較大的差別性，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。設(shè)置新的教學(xué)內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù)；計(jì)算機(jī)根底知識；計(jì)算機(jī)的根本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，學(xué)生掌握起來有較大的難度，需要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí)，領(lǐng)會使用技巧。

四、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)?課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，了解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伎倆，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。〞

五、確定教學(xué)研究內(nèi)容

讓學(xué)生在動手實(shí)踐中理解根本原理，掌握根本知識培養(yǎng)根本技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和根本任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動性。

1、認(rèn)真分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點(diǎn)劃分好課時(shí)、進(jìn)度，注重教材研討，靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2、從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，充沛調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與積極性，組織好上機(jī)活動，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真、高效地上好每一節(jié)課，保證學(xué)生課課有收獲，真正學(xué)以致用，掌握好計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化的得力工具。

3、計(jì)算機(jī)教室。建立計(jì)算機(jī)教室的管理及使用制度，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機(jī)器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，激勵學(xué)生多看幾本計(jì)算機(jī)報(bào)刊雜志，或通過老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計(jì)算機(jī)知識。各班成立興趣小組，提出問題，共同討論，組長做好記錄，各小組間可展開競賽，以充沛提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣與熱情。

5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點(diǎn)培養(yǎng)特長生，積極加入計(jì)算機(jī)操作技能競賽，并通過各種形式學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，不斷提高自身專業(yè)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)能力。

六、教學(xué)措施

1、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)辦法。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)辦法，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等，通過學(xué)習(xí)可以輕松完整地掌握新知識和把例如作品做出來，并在操作過程中可以不知不覺地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧。

2、讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中，我將充沛利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動有趣、直觀形象的教學(xué)活動，幫忙學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，理解知識，掌握技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而掌握操作的技巧。

3、在教學(xué)中組織學(xué)生發(fā)展多種多樣的學(xué)習(xí)活動，并把評價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種伎倆融入教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生喜歡上課、喜歡老師，進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí)。

4、引導(dǎo)學(xué)生自己思考，并與同伴進(jìn)行合作交流獨(dú)立思考、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。教學(xué)中，我將要激勵學(xué)生在具體活動中進(jìn)行思考，激勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴進(jìn)行交流。有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣，使學(xué)生逐步學(xué)會運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

信息技術(shù)教學(xué)方案篇4計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一，開展計(jì)算機(jī)教育是面向科學(xué)、面向世界、面向未來的要求，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成局部，對提高學(xué)生的科學(xué)文化水平，促進(jìn)教學(xué)資料和教學(xué)體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要好處。為了能順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成，特制定教學(xué)方案如下：

一、學(xué)生狀況分析

本學(xué)期擔(dān)任七年級4個(gè)班及八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看，七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一，學(xué)生的根底比擬差，僅有小局部同學(xué)操作潛力較強(qiáng)，大局部學(xué)生從沒有接觸過計(jì)算機(jī)。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當(dāng)?shù)囊痪植繉W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與穩(wěn)固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充沛利用此刻條件，從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、學(xué)會正確的啟動和關(guān)掉計(jì)算機(jī)，掌握WindowsXP的最根本操作，會使用鍵盤和鼠標(biāo)，會使用寫字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。

3、學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的辦法和技巧，掌握信息的收集和下載辦法，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣；體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與平安意識。

4、了解文字處理軟件Word20xx的根本功能和特點(diǎn)；掌握word的根本操作，會對文本進(jìn)行修改;插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。

5、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

6、透過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)辦法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和自覺性，激勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的潛力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強(qiáng)烈的'求知欲，養(yǎng)成用心主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛力。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實(shí)踐。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，了解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。透過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的潛力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手伎倆，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

三、教材分析

本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫的初中?信息技術(shù)》七年級上冊，資料與此刻本地七年級學(xué)生信息水平有著較大的差別性，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)資料。設(shè)置新的教學(xué)資料分別為：了解信息與信息技術(shù)；計(jì)算機(jī)根底知識；計(jì)算機(jī)的根本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，學(xué)生掌握起來有較大的難度，需要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí)，領(lǐng)會使用技巧。

四、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)?課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，了解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。透過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的潛力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會等問題，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伎倆，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。〞

五、確定教學(xué)研究資料

讓學(xué)生在動手實(shí)踐中理解根本原理，掌握根本知識培養(yǎng)根本技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和根本任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動性。

1、認(rèn)真分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點(diǎn)劃分好課時(shí)、進(jìn)度，注重教材研討，靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2、從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，充沛調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與用心性，組織好上機(jī)活動，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真、高效地上好每一節(jié)課，保證學(xué)生課課有收獲，真正學(xué)以致用，掌握好計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化的得力工具。

3、計(jì)算機(jī)教室。建立計(jì)算機(jī)教室的管理及使用制度，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機(jī)器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，激勵學(xué)生多看幾本計(jì)算機(jī)報(bào)刊雜志，或透過老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計(jì)算機(jī)知識。各班成立興趣小組，提出問題，共同討論，組長做好記錄，各小組間可展開競賽，以充沛提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣與熱情。

5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點(diǎn)培養(yǎng)特長生，用心加入計(jì)算機(jī)操作技能競賽，并透過各種形式學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，不斷提高自身專業(yè)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)潛力。

六、教學(xué)措施

1、選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)辦法。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)辦法，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)資料來設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等，透過學(xué)習(xí)能夠簡單完整地掌握新知識和把例如作品做出來，并在操作過程中能夠不知不覺地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧。

2、讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中，我將充沛利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動搞笑、直觀形象的教學(xué)活動，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，理解知識，掌握技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而掌握操作的技巧。

3、在教學(xué)中組織學(xué)生發(fā)展多種多樣的學(xué)習(xí)活動，并把評價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種伎倆融入教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生喜歡上課、喜歡老師，進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí)。

4、引導(dǎo)學(xué)生自己思考，并與同伴進(jìn)行合作交流獨(dú)立思考、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。教學(xué)中，我將要激勵學(xué)生在具體活動中進(jìn)行思考，激勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴進(jìn)行交流。有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣，使學(xué)生逐步學(xué)會運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

信息技術(shù)教學(xué)方案篇5第一課：正確坐姿和指法——根本鍵打字練習(xí)〔2課時(shí)〕

教學(xué)目的：掌握擊鍵的坐姿，指法及手指的分工，認(rèn)識8個(gè)根本鍵，學(xué)會金山打字通的啟動和退出。

指導(dǎo)意見：注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的坐姿，手指分工和擊鍵辦法。

第二課苦練根本功——其他字符的練習(xí)〔2課時(shí)〕

教學(xué)目的：詳細(xì)講解上排鍵，下排鍵的指法以及雙字符鍵的使用辦法。

指導(dǎo)意見：提醒學(xué)生時(shí)刻注意指法，盡量盲打。

第三課打地鼠——字母練習(xí)〔2課時(shí)〕

教學(xué)目的：利用金山打字通的"打地鼠"游戲，激發(fā)學(xué)生的指法練習(xí)興趣。

第四課高興打字——單詞的輸入〔2課時(shí)〕

教學(xué)目的：利用金山打字通練習(xí)輸入英文單詞，進(jìn)一步提高打字水平。

第五課自我介紹——自由輸入〔1課時(shí)〕

教學(xué)目的：利用金山打字通練習(xí)自由錄入，注意辨別英文字母的大小寫。了解光標(biāo)控制鍵的作用。

指導(dǎo)意見：教會學(xué)生兩種輸入大寫字母的辦法。

第六課手腦并用——中文輸入〔1課時(shí)〕

教學(xué)目的：利用金山打字通練習(xí)用全拼辦法輸入漢字，教師簡單介紹各種漢字輸入法的設(shè)置。

第七課方便的"記事本"——保留文件〔2課時(shí)〕

教學(xué)目的：學(xué)會使用windows中的"記事本"程序，并用"記事本"練習(xí)打字，了解字符，文件，文件名的概念。

教學(xué)難點(diǎn)：保留文件。

指導(dǎo)意見：授課時(shí)，教師應(yīng)先演示，學(xué)生再練習(xí)。

第八課在計(jì)算機(jī)上安個(gè)家——建立文件夾〔2課時(shí)〕

教學(xué)目的：教會學(xué)生如何創(chuàng)立文件夾，如何將文件保留到文件夾中以及文件夾命名的規(guī)那么。

教學(xué)難點(diǎn)：將文件保留到文件夾。

指導(dǎo)意見：文件夾重命名的內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)，找學(xué)生演示操作辦法。

第九課綜合練習(xí)〔2課時(shí)〕

指導(dǎo)意見：學(xué)生練習(xí)一節(jié)課，第二課時(shí)的時(shí)候組織學(xué)生進(jìn)行打字比賽，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣。

第二單元帶你游遍頤和園——PowerPoint20xx根底〔一〕前續(xù)課〔1課時(shí)〕

教學(xué)目的：學(xué)會powerpoint的啟動和退出，了解其編輯窗口的組成，并會創(chuàng)立和翻開演示文稿。

指導(dǎo)意見：學(xué)生學(xué)完本課應(yīng)對powerpoint的作用有所了解。

第十課頤和園半日游——創(chuàng)立演示文稿〔2課時(shí)〕

教學(xué)目的：了解一般演示文稿的組成，并會選擇幻燈片的版式，會輸入，修改和編輯文字，會改變演示文稿的背景色。

指導(dǎo)意見：本課內(nèi)容是整個(gè)powerpoint單元教學(xué)的根底，應(yīng)講的細(xì)一些，打好根底。

第十一課游覽路線——插入新幻燈片〔2課時(shí)〕

教學(xué)目的：學(xué)會插入新的幻燈片，學(xué)會插入符號，學(xué)會切換視圖方式。

教學(xué)重點(diǎn)：插入新幻燈片

指導(dǎo)意見：多練習(xí)

第十二課沿途風(fēng)景〔1〕——插入圖片〔1課時(shí)〕

教學(xué)目的：學(xué)會如何在演示文稿中添加圖片對象。

教學(xué)重點(diǎn)：添加來自文件的圖片。

指導(dǎo)意見：在課前教師應(yīng)該準(zhǔn)備好所需要的圖片。

第十三課沿途風(fēng)景〔2〕——調(diào)整幻燈片順序〔1課時(shí)〕

教學(xué)目的：學(xué)會拖動幻燈片，改變幻燈片的順序。

指導(dǎo)意見：教師在課前準(zhǔn)備好例子文件，此文件中的幻燈片順序應(yīng)該成心放亂，讓學(xué)生去修改過確。

第三單元帶你游遍頤和園——PowerPoint20xx根底〔二〕

第十四課動感圖文——設(shè)置動畫效果〔2課時(shí)〕

教學(xué)目的：學(xué)會為對象設(shè)置"預(yù)設(shè)動畫"中的常用動畫效果，學(xué)會"自定義動畫"，會用"動畫預(yù)覽"觀察動畫效果。

教學(xué)難點(diǎn)：“自定義動畫"的設(shè)置〞

指導(dǎo)意見：本課內(nèi)容有所難度，教師應(yīng)該多示范，并讓學(xué)生多練習(xí)。

第十五課音樂伴你游園——插入聲音〔2課時(shí)〕

教學(xué)目的：學(xué)會為演示文稿插入音樂文件。

指導(dǎo)意見：上課前準(zhǔn)備好音樂素材。

第十六課虛擬游覽——自動播放演示文稿〔1課時(shí)〕

教學(xué)目的：學(xué)會"自動切換"幻燈片。

教學(xué)重點(diǎn)：切換效果的設(shè)定。

指導(dǎo)意見：最好讓學(xué)生自己動手試試各種效果。

第十七課作品展示〔2課時(shí)〕

教學(xué)目的：開闊思路，提快樂趣。

指導(dǎo)意見：本課是整個(gè)powerpoint教學(xué)的一個(gè)總結(jié)，通過展示作品，既可以檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握，又可以開闊學(xué)生思路，提高其學(xué)習(xí)興趣，可謂一舉兩得。

第十八課綜合練習(xí)〔2課時(shí)〕

指導(dǎo)意見：發(fā)展幻燈片制作評比大賽，總結(jié)制作經(jīng)驗(yàn)。

?信息技術(shù)》小學(xué)第三冊教學(xué)方案

第一單元：兒歌一首首——word根底篇

第1課巧巧嘴，巧巧手——輸入并保留〔2課時(shí)〕

教學(xué)目的：學(xué)會word20xx的啟動，文字的輸入和文件的保留，了解文字的復(fù)制和經(jīng)典哦粘貼。

教學(xué)重點(diǎn)：文件的保留

指導(dǎo)意見：展示優(yōu)美作品以激發(fā)興趣。教師上機(jī)演示，學(xué)生操作。

第2課穿花衣——設(shè)置格式〔2課時(shí)〕

教學(xué)目的：學(xué)會對文字格式進(jìn)行設(shè)置〔段落，字體，字號，文字顏色等〕

教學(xué)難點(diǎn)：段落格式的設(shè)置。

指導(dǎo)意見：讓學(xué)生首先自己嘗試格式工具欄中的各種工具，最后教師進(jìn)行總結(jié)