2023幼兒園大班的個(gè)人工作計(jì)劃5篇我?不得不感慨?，時(shí)間過(guò)得?真快，新學(xué)?期開(kāi)始了，?我繼續(xù)擔(dān)任?大班保育工?作。在過(guò)去?的一個(gè)學(xué)期?里，雖然在?工作中取得?的一些成績(jī)?，新學(xué)期我?將把好的一?面繼續(xù)發(fā)展?下去，將不?足的方面努?力做好。根?據(jù)新學(xué)期的?目標(biāo)，制定?計(jì)劃如下：?一、做好?班內(nèi)衛(wèi)生消?毒工作，護(hù)?理好班中幼?兒隨著冬?春的季節(jié)交?替，也是幼?兒傳染病高?發(fā)季節(jié)。作?為保育員要?嚴(yán)格遵守保?健醫(yī)制定的?衛(wèi)生消毒制?度，對(duì)幼兒?接觸的物品?及時(shí)消毒。?天氣轉(zhuǎn)暖，?增加通風(fēng)次?數(shù)及時(shí)間，?加強(qiáng)戶(hù)外陽(yáng)?光消毒。加?大對(duì)工作的?責(zé)任心。?二、主要工?作1、清?潔衛(wèi)生習(xí)慣?做好班內(nèi)?衛(wèi)生消毒工?作，護(hù)理好?班中幼兒。?養(yǎng)成飯前?便后及手臟?是洗手的習(xí)?慣，學(xué)習(xí)自?己卷衣袖，?在老師的指?導(dǎo)下會(huì)用香?皂，不咬手?指，不把玩?具放入口中?，用毛巾洗?臉，保持衣?服整潔。?2、良好進(jìn)?餐習(xí)慣要?安靜愉快進(jìn)?餐，坐姿自?然，正確使?用餐具，(?左手扶碗，?右手拿湯勺?，喝湯時(shí)兩?手端碗)養(yǎng)?成細(xì)嚼慢咽?，不挑食，?不浪費(fèi)，不?用手抓菜，?不剩飯菜，?不掉飯，不?弄臟衣服等?，克服幼兒?的依賴(lài)性，?培養(yǎng)幼兒的?獨(dú)立性。認(rèn)?真做好食譜?介紹，以提?高促進(jìn)孩子?食欲，培養(yǎng)?良好飲食習(xí)?慣和有規(guī)律?進(jìn)食。3?、有良好睡?眠及穿脫能?力能安靜?就寢，睡姿?正確，不蒙?頭睡，學(xué)習(xí)?獨(dú)立，有序?的穿___?服，鞋襪及?所放的固定?位置。4?、良好學(xué)習(xí)?環(huán)境堅(jiān)持?每天的消毒?工作，餐具?、用具、玩?具用84消?毒液消毒，?床上用品勤?洗換，保證?每月都曬足?夠陽(yáng)光。使?孩子在整潔?舒適的環(huán)境?中健康成長(zhǎng)?，為幼兒營(yíng)?造通風(fēng)、干?凈、溫馨的?學(xué)習(xí)環(huán)境是?我的責(zé)任和?義務(wù)。5?、配合老師?開(kāi)展教學(xué)活?動(dòng)做好課?前準(zhǔn)備，配?合教師開(kāi)展?各項(xiàng)游戲，?協(xié)助管理好?班上的紀(jì)律?，讓老師更?好的開(kāi)展教?學(xué)工作。協(xié)?助組織戶(hù)外?活動(dòng)，做好?護(hù)理工作，?(廁所、喝?水、適當(dāng)穿?衣服等)。?6、做好?家長(zhǎng)工作?及時(shí)向家長(zhǎng)?匯報(bào)幼兒在?園內(nèi)的生活?及身體情況?，利用放學(xué)?時(shí)間多與家?長(zhǎng)溝通，多?征求聽(tīng)取家?長(zhǎng)意見(jiàn)，讓?家長(zhǎng)配合老?師開(kāi)班上教?學(xué)工作。必?須尊重家長(zhǎng)?，熱情服務(wù)?。7、團(tuán)?結(jié)協(xié)作教?師和保育兩?者配合，相?互理解，相?互支持，常?常溝通，一?同探討保教?工作方案，?團(tuán)結(jié)一致，?共同努力，?互相關(guān)心每?一個(gè)幼兒，?使孩子健康?成長(zhǎng)。在本?學(xué)期的工作?中，我要不?斷地超越自?我，向著更?高的目標(biāo)前?進(jìn)。以一顆?積極、進(jìn)取?、求知的心?在工作的道?路上展示自?我。2023幼兒園大班的個(gè)人工作計(jì)劃5篇（二）新學(xué)?期已經(jīng)開(kāi)始?了，我會(huì)以?認(rèn)真的態(tài)度?對(duì)待自己的?工作。為了?能更好的完?成工作，現(xiàn)?制定了本學(xué)?期個(gè)人工作?計(jì)劃如下：?一、做好?幼兒一日生?活常規(guī)的培?養(yǎng)。培養(yǎng)?幼兒良好的?行為習(xí)慣和?合作、參與?、探索意識(shí)?，培養(yǎng)幼兒?行為規(guī)范、?自理生活能?力、自我保?護(hù)、生活衛(wèi)?生及養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。讓幼兒?在晨間鍛煉?、進(jìn)餐、教?學(xué)、睡眠、?離園等一日?各項(xiàng)活動(dòng)中?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣。?1、鼓勵(lì)?幼兒積極參?加晨間鍛煉?活動(dòng)。培養(yǎng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)。?指導(dǎo)幼兒用?正確的方法?擦嘴、漱口?。飯前、便?后要將手洗?干凈，不吃?不干凈的東?西。2、?幼兒進(jìn)餐時(shí)?，教師要精?力集中，注?意觀(guān)察，精?心照顧幼兒?，輕聲地、?和藹地指導(dǎo)?和幫助幼兒?掌握進(jìn)餐的?技能，培養(yǎng)?文明行為習(xí)?慣和吃完自?己的一份飯?菜。根據(jù)幼?兒的進(jìn)餐情?況向伙食委?員會(huì)提出合?理的意見(jiàn)和?建議。提醒?幼兒多喝開(kāi)?水，學(xué)會(huì)節(jié)?約用水，讓?幼兒學(xué)會(huì)使?用、收放自?己的物品。?3、繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒的?自理能力：?教幼兒學(xué)習(xí)?穿___服?、鞋襪，整?理自己的物?品。學(xué)做一?些力所能及?的事。4?、在午睡時(shí)?間，精心照?顧好幼兒午?睡，做到不?離崗，對(duì)體?弱多病的孩?子特別關(guān)注?，及時(shí)幫幼?兒蓋被子等?。二、幼?兒的戶(hù)外活?動(dòng)是增強(qiáng)幼?兒身體素質(zhì)?，提高身體?抗病能力的?重要活動(dòng)。?要確保幼兒?活動(dòng)的時(shí)間?，保證活動(dòng)?的質(zhì)量，增?強(qiáng)幼兒的體?質(zhì)。堅(jiān)持在?活動(dòng)前給幼?兒帶好汗巾?，活動(dòng)中及?時(shí)幫幼兒擦?汗，根據(jù)氣?候的變化為?幼兒增減衣?服。在保教?中要做到有?機(jī)結(jié)合，糾?正幼兒的一?些不良習(xí)慣?，如打架、?爭(zhēng)搶玩具等?。在各種活?動(dòng)中激發(fā)幼?兒的活動(dòng)興?趣，加強(qiáng)幼?兒的自律性?，培養(yǎng)幼兒?良好的活動(dòng)?習(xí)慣。三?、加強(qiáng)幼兒?安全意識(shí)的?培養(yǎng)，杜絕?安全責(zé)任事?故的發(fā)生。?確保幼兒安?全。對(duì)玩具?、桌椅、床?、玩具等進(jìn)?行全面檢查?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)改進(jìn)，?并落實(shí)各項(xiàng)?安全措施，?強(qiáng)化及時(shí)的?防范意識(shí)，?杜絕事故隱?患，讓家長(zhǎng)?放心。培養(yǎng)?幼兒自我保?護(hù)的意識(shí)和?高度的應(yīng)變?能力。認(rèn)真?做好晨檢工?作，做到一?摸二看三問(wèn)?四查，并作?詳細(xì)記錄。?堅(jiān)持早、午?、離園時(shí)的?檢查工作，?發(fā)現(xiàn)不安全?因素及時(shí)處?理。有病的?幼兒及時(shí)通?知家長(zhǎng)，做?好體弱幼兒?的護(hù)理，按?時(shí)填寫(xiě)出勤?報(bào)表，做好?各項(xiàng)衛(wèi)生保?健的記錄工?作。四、?在組織活動(dòng)?中，注意觀(guān)?察幼兒的神?態(tài)、情緒，?發(fā)現(xiàn)異常及?時(shí)詢(xún)問(wèn)。認(rèn)?真做好每月?一次玩具的?清洗消毒工?作，室內(nèi)物?品的定點(diǎn)擺?放，窗明地?凈，走廊、?樓梯地面整?潔、無(wú)死角?，廁所無(wú)污?垢、無(wú)臭味?，節(jié)約水電?，并培養(yǎng)幼?兒節(jié)約的好?習(xí)慣。幼?兒園保育工?作的好壞關(guān)?系到千家萬(wàn)?戶(hù)，只有扎?扎實(shí)實(shí)地做?好保育工作?，才能讓幼?兒健康活潑?地成長(zhǎng)，讓?家長(zhǎng)們放心?工作。2023幼兒園大班的個(gè)人工作計(jì)劃5篇（三）這?個(gè)學(xué)期是大?班孩子在幼?兒園的最后?一個(gè)學(xué)期，?也是幼兒園?加強(qiáng)作風(fēng)建?設(shè)的一年，?為了進(jìn)一步?加強(qiáng)教師的?作風(fēng)建設(shè)，?我園提出了?一系列的活?動(dòng)計(jì)劃，我?組成員將本?著認(rèn)真學(xué)習(xí)?、理解貫通?、努力實(shí)施?、不斷提高?的原則，以?飽滿(mǎn)的熱情?投入到新一?年的工作中?去，現(xiàn)提出?班組工作計(jì)?劃：一、?指導(dǎo)思想?堅(jiān)持以__?_和"__?_"重要思?想和___?、___屆?___為指?導(dǎo)，以園部?提出的"服?務(wù)、發(fā)展、?創(chuàng)新、育人?"為目標(biāo)，?進(jìn)一步解放?思想、更新?觀(guān)念、提高?素質(zhì)、增強(qiáng)?水平，不斷?提高服務(wù)意?識(shí)、服務(wù)水?平和服務(wù)能?力，努力做?到善解人意?、和藹可親?、熱情大方?、和諧快樂(lè)?。二、主?要任務(wù)1?、加強(qiáng)作風(fēng)?建設(shè)、提高?服務(wù)水平。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?園__關(guān)于?作風(fēng)建設(shè)活?動(dòng)計(jì)劃，轉(zhuǎn)?變觀(guān)念、提?高認(rèn)識(shí)，深?刻理解加強(qiáng)?作風(fēng)建設(shè)的?重要性和必?要性。認(rèn)真?參加園部組?織的各項(xiàng)學(xué)?習(xí)，關(guān)心時(shí)?事、了解時(shí)?政、理解時(shí)?局、信任政?黨，養(yǎng)成多?讀書(shū)、讀好?書(shū)、多看報(bào)?的良好習(xí)慣?。提高自身?的服務(wù)意識(shí)?，做到微笑?服務(wù)、愛(ài)心?服務(wù)、耐心?服務(wù)，讓家?長(zhǎng)、幼兒真?正感受到教?師的服務(wù)熱?情，不斷提?高服務(wù)水平?。2、增?強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意識(shí)?、提高科研?水平。按?照?qǐng)@部提出?的"提高學(xué)?歷、培養(yǎng)能?力、增強(qiáng)實(shí)?力、開(kāi)發(fā)潛?力"的師資?建設(shè)要求不?斷努力。通?過(guò)看書(shū)、參?觀(guān)、教海沙?龍、專(zhuān)家講?座等形式加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，并?做到學(xué)以致?用，將生態(tài)?式教育觀(guān)念?融會(huì)貫通，?并且不斷總?結(jié)教育教學(xué)?心得，撰寫(xiě)?論文和教師?隨想，提高?科研水平，?努力做到理?論和實(shí)踐相?結(jié)合;操作?和總結(jié)相結(jié)?合。3、?做到保教結(jié)?合、提高保?育水平。?保教結(jié)合一?直都是幼兒?園工作重點(diǎn)?，教師之間?相互配合、?相互支持、?協(xié)調(diào)工作、?共同進(jìn)步。?保育教師在?做好清潔、?消毒工作的?基礎(chǔ)上，也?多加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，了解班級(jí)?教育工作，?書(shū)寫(xiě)保育筆?記，做到保?教在觀(guān)念、?工作上真正?的結(jié)合，提?高保育水平?。三、工?作重點(diǎn)和方?法措施(?一)認(rèn)真參?加政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提高?自身素質(zhì)。?1、認(rèn)真?參加園部組?織的各項(xiàng)學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)作?風(fēng)建設(shè)的意?識(shí)，完善作?風(fēng)建設(shè)的認(rèn)?識(shí)，提高作?風(fēng)建設(shè)的能?力，將提高?服務(wù)質(zhì)量做?為工作重點(diǎn)?，樹(shù)立正確?的服務(wù)觀(guān)。?2、以園?部提出的"?提高學(xué)歷、?培養(yǎng)能力、?增強(qiáng)實(shí)力、?開(kāi)發(fā)潛力"?的要求為目?標(biāo)，參加學(xué)?歷考試、學(xué)?習(xí)幼兒園英?語(yǔ)口語(yǔ)、學(xué)?習(xí)制作課件?、學(xué)習(xí)新的?教育觀(guān)念等?，樹(shù)立正確?的學(xué)習(xí)觀(guān)。?3、認(rèn)真?參加各教研?組活動(dòng)，及?時(shí)吸收新的?信息，謙虛?好學(xué)、不恥?下問(wèn)、主動(dòng)?思考、善于?總結(jié)，并學(xué)?以致用、融?會(huì)貫通，樹(shù)?立正確的教?育觀(guān)。(?二)切實(shí)做?好日常教學(xué)?工作，提高?服務(wù)質(zhì)量。?1、繼續(xù)?開(kāi)展主題活?動(dòng)，各班根?據(jù)主題內(nèi)容?創(chuàng)設(shè)與教育?相適應(yīng)的環(huán)?境，做好主?題與環(huán)境相?融合，主題?與區(qū)域相融?合，主題與?游戲相融合?。2、不?斷加強(qiáng)《綱?要》及"生?態(tài)式"教育?活動(dòng)的學(xué)習(xí)?，深入開(kāi)展?園本課程的?研究，鼓勵(lì)?教師理論和?實(shí)踐相結(jié)合?，操作和總?結(jié)相結(jié)合，?注意收集和?積累資料，?反思和總結(jié)?成果，每學(xué)?期撰寫(xiě)一篇?論文，每學(xué)?期出一本主?題夾。3?、根據(jù)各班?特色，開(kāi)展?《葉子》、?《龜兔賽跑?》、《小馬?過(guò)河》、《?旋轉(zhuǎn)樂(lè)園》?、《畢業(yè)了?》等主題活?動(dòng)，教師注?重收集素材?，運(yùn)用靈活?多樣地教育?模式，活動(dòng)?前有計(jì)劃有?準(zhǔn)備，活動(dòng)?中有對(duì)話(huà)有?記錄，活動(dòng)?后有分析有?反思。4?、開(kāi)展區(qū)域?和主題相融?合的教育模?式，創(chuàng)設(shè)游?戲氛圍，豐?富區(qū)域材料?，滿(mǎn)足游戲?需求，促進(jìn)?幼兒發(fā)展。?5、按時(shí)?開(kāi)展豐富的?戶(hù)外游戲和?體育活動(dòng)，?確保幼兒的?一日活動(dòng)量?，促進(jìn)幼兒?身體各機(jī)能?協(xié)調(diào)的發(fā)展?。6、運(yùn)?用家長(zhǎng)園地?、家長(zhǎng)會(huì)等?方法與家長(zhǎng)?交流、溝通?，使家長(zhǎng)及?時(shí)了解班級(jí)?動(dòng)態(tài)、教學(xué)?活動(dòng)、幼兒?在園情況，?更好地配合?班級(jí)工作。?開(kāi)辟每日教?學(xué)公布欄，?展示班級(jí)教?學(xué)動(dòng)態(tài)。?(三)真正?做到保育教?育結(jié)合，提?高保育質(zhì)量?。1、加?強(qiáng)保教結(jié)合?意識(shí)，學(xué)習(xí)?新的教育理?念，為幼兒?成長(zhǎng)提供良?好的物質(zhì)與?心理環(huán)境。?2、保育?老師嚴(yán)格遵?守衛(wèi)生清潔?制度，堅(jiān)持?天天清潔，?周周小掃，?月月大掃，?為幼兒提供?衛(wèi)生、整潔?、明亮的環(huán)?境;堅(jiān)持每?天消毒制度?，毛巾、餐?具、茶杯定?點(diǎn)消毒，寢?室、教室定?期消毒，為?幼兒提供無(wú)?菌、無(wú)害、?無(wú)污染的環(huán)?境。3、?保育老師通?過(guò)學(xué)習(xí)崗位?工作細(xì)則、?清潔消毒制?度，不斷提?高工作質(zhì)量?，并形成相?互學(xué)習(xí)、相?互促進(jìn)、相?互監(jiān)督、相?互提高的工?作氛圍，堅(jiān)?持書(shū)寫(xiě)保育?筆記，記錄?心得。(?四)不斷增?強(qiáng)科研意識(shí)?水平，提高?科研質(zhì)量。?1、繼續(xù)?開(kāi)展"生態(tài)?式"和"蒙?式"教育研?究，不斷增?強(qiáng)科研意識(shí)?和水平，注?重學(xué)習(xí)、注?重思考、注?重探索、注?重反思，真?正做到學(xué)以?致用。2?、積極探索?"生態(tài)式"?和"蒙式"?教育相融合?的教育模式?，有計(jì)劃有?目的的開(kāi)展?主題活動(dòng)和?區(qū)域活動(dòng)相?結(jié)合，主題?活動(dòng)和操作?活動(dòng)相結(jié)合?，主題活動(dòng)?和親子活動(dòng)?相結(jié)合等教?育內(nèi)容。?3、深入地?開(kāi)展園本課?程的研究，?每周堅(jiān)持主?題研討，并?通過(guò)外出學(xué)?習(xí)、專(zhuān)家講?座、組內(nèi)觀(guān)?摩等活動(dòng)促?進(jìn)教科研水?平。4、?要善于積累?不斷總結(jié)，?每學(xué)期設(shè)計(jì)?主題夾一本?，每學(xué)期撰?寫(xiě)論文一篇?，并接受開(kāi)?課、觀(guān)摩、?參觀(guān)等任務(wù)?。大班組?是一支團(tuán)結(jié)?進(jìn)取、努力?好學(xué)、勤勞?善良、主動(dòng)?熱情的隊(duì)伍?，在園部加?強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)?，提高各種?質(zhì)量的今年?一定會(huì)再創(chuàng)?佳績(jī)!讓我?們用真摯的?情感、真誠(chéng)?的微笑、真?心的服務(wù)做?到讓家長(zhǎng)、?孩子、社會(huì)?真正的滿(mǎn)意?。2023幼兒園大班的個(gè)人工作計(jì)劃5篇（四）孩子們?在經(jīng)過(guò)了上?學(xué)期的中班?學(xué)習(xí)生活后?，各個(gè)方面?能力有了很?大的提高。?為了保質(zhì)保?量的做好各?項(xiàng)教育教學(xué)?工作，促進(jìn)?幼兒身心各?方面的健康?發(fā)展，根據(jù)?幼兒園工作?計(jì)劃，結(jié)合?本班的實(shí)際?情況及上學(xué)?期存在的不?足，這學(xué)期?，我將從以?下幾個(gè)方面?開(kāi)展工作：?一、切實(shí)?做好安全教?育工作，將?安全工作擺?在首位孩?子的安全是?做好一切工?作的前提條?件，因此，?我們?nèi)w班?級(jí)成員都將?樹(shù)立高度的?責(zé)任心，將?安全工作落?到實(shí)處。具?體做法如下?、1、創(chuàng)?設(shè)安全舒適?的幼兒活動(dòng)?環(huán)境。隨時(shí)?隨地檢查教?室內(nèi)外的活?動(dòng)場(chǎng)地的安?全狀況，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，妥?善處理，將?不安全因素?降低到最低?限度。2?、限度地保?證幼兒在戶(hù)?外活動(dòng)中的?安全。謹(jǐn)慎?選擇活動(dòng)場(chǎng)?地，活動(dòng)之?前認(rèn)真而全?面檢查活動(dòng)?地點(diǎn)及活動(dòng)?器械，及時(shí)?排除不安全?因素。同時(shí)?注重孩子的?安全教育，?讓孩子們?cè)?進(jìn)行身體鍛?煉的時(shí)候知?道該怎樣避?免讓自己受?傷。3、?培養(yǎng)幼兒的?自我保護(hù)意?識(shí)。讓孩子?們了解哪些?物品對(duì)人體?具有傷害性?，如刀、電?、大頭針、?熱水等，能?主動(dòng)避開(kāi)不?安全的物品?。知道當(dāng)身?邊出現(xiàn)火災(zāi)?、地震等危?險(xiǎn)情況時(shí)該?如何自救，?明白安全門(mén)?的作用。?4、知道自?己獨(dú)自在家?時(shí)如何保護(hù)?自己，不吃?陌生人的食?物，不給陌?生人開(kāi)門(mén)，?不跟陌生人?走等等。?二、保質(zhì)保?量地做好保?育工作(?一)在保育?工作方面，?我們將沿手?足口在衛(wèi)生?消毒保健方?面的優(yōu)良作?風(fēng)，一絲不?茍地做好各?項(xiàng)衛(wèi)生消毒?通風(fēng)保健工?作，積極創(chuàng)?設(shè)健康衛(wèi)生?的班級(jí)環(huán)境?、1、嚴(yán)?格執(zhí)行各項(xiàng)?衛(wèi)生保健工?作制度，堅(jiān)?決落實(shí)通風(fēng)?消毒工作，?認(rèn)真徹底地?做好班級(jí)衛(wèi)?生工作，做?到教室無(wú)雜?物，廁所無(wú)?異味，睡室?整潔干凈，?透氣。2?、班級(jí)小組?成員之間積?極交流，達(dá)?成共識(shí)，共?同維護(hù)班級(jí)?衛(wèi)生，給幼?兒創(chuàng)造一個(gè)?良好的生活?和學(xué)習(xí)環(huán)境?。教師們的?教學(xué)用品用?完后隨手收?拾，班上老?師互相提醒?，互相監(jiān)督?，共同維護(hù)?好班級(jí)的環(huán)?境。3、?讓孩子們樹(shù)?立“我是樂(lè)?樂(lè)二班小主?人”的思想?意識(shí)，使孩?子們能主動(dòng)?參與到共同?維護(hù)班級(jí)環(huán)?境的活動(dòng)中?來(lái)，同時(shí)注?重幼兒良好?的生活常規(guī)?的培養(yǎng)。?(二)嚴(yán)格?地執(zhí)行幼兒?的一日生活?作息制度，?合理地安排?孩子們的一?日生活。?1、認(rèn)真貫?徹落實(shí)幼兒?一日生活作?息制度，做?到銜接緊湊?。2、幼?兒的戶(hù)外活?動(dòng)是增強(qiáng)幼?兒身體素質(zhì)?，提高身體?抗病能力的?重要活動(dòng)，?因此，我們?將把戶(hù)外活?動(dòng)作為我們?的工作重點(diǎn)?。首先，我?們將根據(jù)中?班孩子的年?齡特點(diǎn)，制?定適合他們?的體育目標(biāo)?和游戲，積?極開(kāi)展各種?有效的體育?鍛煉活動(dòng)，?增強(qiáng)幼兒身?體抵抗能力?。3、組?織幼兒積極?參與三浴鍛?煉、赤足運(yùn)?動(dòng)和混齡活?動(dòng)等身體鍛?煉活動(dòng)三?、更新教育?觀(guān)念，跟進(jìn)?新的教育步?伐園長(zhǎng)在?學(xué)期工作計(jì)?劃中指出我?們的教學(xué)工?作方向、我?們要圍繞園?本課程的兒?童觀(guān)和教育?觀(guān)，以目標(biāo)?體系為指?向，在課程?內(nèi)容的整和?上進(jìn)行深入?研究和探索?，進(jìn)一步把?幼教課程五?大領(lǐng)域有機(jī)?結(jié)合起來(lái)，?使主體探究?課程的內(nèi)容?更加豐富完?整。要實(shí)?現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?，我們首先?要改變教育?教學(xué)觀(guān)念，?在教育教學(xué)?方面，我們?將改變?cè)?的教育觀(guān)念?，把先后習(xí)?得轉(zhuǎn)變?yōu)橥?步習(xí)得，讓?幼兒能在語(yǔ)?言發(fā)展的顛?峰時(shí)期全面?地接觸。幼?教課程方面?，我們將深?入探討如何?將五大領(lǐng)域?的知識(shí)點(diǎn)有?機(jī)的融合起?來(lái)，更新教?育觀(guān)念，打?破舊的教學(xué)?模式，將計(jì)?算、美術(shù)、?音樂(lè)等學(xué)科?的知識(shí)靈活?地在主題探?究活動(dòng)中滲?透，為孩子?們提供更廣?闊的自主探?究空間。?四、積極做?好家長(zhǎng)工作?我們一直?認(rèn)為，家長(zhǎng)?某種意義上?來(lái)說(shuō)，就是?我們教育事?業(yè)的合作人?，是教育責(zé)?任的分擔(dān)者?，是一份寶?貴的教育資?源。兩年多?的接觸，我?們用細(xì)致入?微的工作態(tài)?度贏得了家?長(zhǎng)們的信任?和支持。在?這學(xué)期里，?我們還將一?如既往地做?好如下工作?、1、熱?情接待家長(zhǎng)?，定時(shí)向家?長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案?及一日生活?記錄表及有?關(guān)資料，同?時(shí)認(rèn)真收集?家長(zhǎng)反饋意?見(jiàn)，虛心采?納合理建議?。2、積?極邀請(qǐng)家長(zhǎng)?參與教學(xué)活?動(dòng)及各類(lèi)大?型活動(dòng)。?3、不定期?地與家長(zhǎng)聯(lián)?系，共同協(xié)?商育兒經(jīng)驗(yàn)?。4、如?遇特殊情況?及時(shí)向家長(zhǎng)?匯報(bào)或保持?電話(huà)聯(lián)系，?如有生病未?返園的幼兒?，堅(jiān)持電話(huà)?追蹤問(wèn)候。?5、邀請(qǐng)?家長(zhǎng)積極參?與到教學(xué)活?動(dòng)中去，與?教師共同商?討、策劃教?育計(jì)劃。?5、堅(jiān)持對(duì)?每一位孩子?進(jìn)行一次家?訪(fǎng)，未入園?的幼兒將進(jìn)?行電話(huà)聯(lián)系?，向家長(zhǎng)了?解幼兒在家?的情況，同?時(shí)向家長(zhǎng)反?饋幼兒在園?的生活學(xué)習(xí)?情況，促進(jìn)?幼兒之間及?家園之間的?交往與交流?。幼兒園?的工作雖然?很瑣碎，但?我們中二班?全體班級(jí)教?育成員堅(jiān)信?，只要我們?努力，我們?一定可以出?色地完成任?務(wù)，并用我?們濃濃的愛(ài)?心、耐心和?責(zé)任心，換?取每個(gè)家長(zhǎng)?的放心。?五、月份安?排九月份?：1、接?待新生入園?。2、開(kāi)?展安全教育?周的活動(dòng)。?3、召開(kāi)?班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)?4、常規(guī)?培養(yǎng)與檢查?5、英語(yǔ)?沙龍開(kāi)放?十月份;?1、半日保?教工作評(píng)價(jià)?2、秋游?3、中英?文半日開(kāi)放?4、技能?技巧考核、?講故事5?、幼兒發(fā)展?評(píng)估測(cè)查?十一月份：?1、指定?冬鍛計(jì)劃，?開(kāi)展冬季鍛?煉2、準(zhǔn)?備參加星星?火炬英語(yǔ)比?賽3、中?英文教學(xué)活?動(dòng)觀(guān)摩十?二月份：?1、幼兒常?規(guī)、生活習(xí)?慣檢查2?、幼兒發(fā)展?評(píng)估測(cè)查?3、全園幼?兒大體檢?4。新年聯(lián)?歡一月份?：幼兒、?教師繪畫(huà)作?品展2023幼兒園大班的個(gè)人工作計(jì)劃5篇（五）本學(xué)?期是這批孩?子在幼兒園?的最后一學(xué)?期，也是最?關(guān)鍵的一學(xué)?期。再過(guò)幾?個(gè)月，他們?將離開(kāi)幼兒?園這片讓他?們開(kāi)心、難?忘的地方，?在小學(xué)的天?空里自由飛?翔。如何使?他們永遠(yuǎn)記?住幼兒園的?快樂(lè)時(shí)光、?如何使他們?順利過(guò)渡并?盡快適應(yīng)、?如何使他們?充滿(mǎn)自信地?走進(jìn)小學(xué)的?課堂等話(huà)題?，將是本學(xué)?期的工作重?點(diǎn)，本班將?針對(duì)班況及?本學(xué)期的工?作重點(diǎn)擬訂?學(xué)期工作計(jì)?劃。一、?班級(jí)情況分?析經(jīng)過(guò)大?班上學(xué)期的?學(xué)習(xí)，分析?學(xué)期末班級(jí)?幼兒檢核情?況，總的來(lái)?看：幼兒在?生活自理能?力、學(xué)習(xí)習(xí)?慣方面都有?了較大進(jìn)步?，特別是在?體能、語(yǔ)言?表達(dá)、社會(huì)?交往、邏輯?思維能力方?面表現(xiàn)較為?突出。他們?的身體狀況?與___歲?幼兒相比有?了明顯不同?，精力旺盛?，爆發(fā)力強(qiáng)?，對(duì)體育活?動(dòng)充滿(mǎn)興趣?，他們喜愛(ài)?游戲，游戲?活動(dòng)的水平?更高了，他?們好學(xué)多問(wèn)?。初步形成?個(gè)性并表現(xiàn)?出明顯的個(gè)?體差異，他?們大都為獨(dú)?生子女，擁?有充分的愛(ài)?撫與關(guān)懷，?較優(yōu)裕的物?質(zhì)生活條件?，缺乏兄弟?之間的交往?和親情，使?有的幼兒缺?乏社會(huì)互動(dòng)?意識(shí)、不合?群，自顧自?，有獨(dú)占習(xí)?慣，同情心?、責(zé)任感比?較缺乏。?二、語(yǔ)言領(lǐng)?域：1、?能聽(tīng)懂多重?指令，并能?按順序行動(dòng)?。2、對(duì)?生活中的語(yǔ)?言、聲調(diào)節(jié)?奏敏感，能?辨別不同的?語(yǔ)言、聲調(diào)?、節(jié)奏所表?達(dá)的含義(?情緒、態(tài)度?等)3、?能用普通話(huà)?與人交流，?表達(dá)自己的?意思。4?、能專(zhuān)注地?閱讀圖書(shū)，?知道畫(huà)面與?文字的對(duì)應(yīng)?關(guān)系，發(fā)展?其對(duì)語(yǔ)言的?敏感性，適?當(dāng)培養(yǎng)閱讀?興趣和簡(jiǎn)單?的文字認(rèn)讀?規(guī)律。三?、數(shù)學(xué)領(lǐng)域?：1、引?導(dǎo)幼兒等分?(二等分、?四等分)或?不等分一個(gè)?整體，感知?整體與部分?的關(guān)系。?2、用不同?的方法分解?(或組成)?一組物體(?6-10)?，發(fā)現(xiàn)總數(shù)?與部分?jǐn)?shù)之?間的關(guān)系，?部分?jǐn)?shù)與部?分?jǐn)?shù)之間的?互補(bǔ)關(guān)系和?互換關(guān)系。?3、在日?常生活游戲?中，認(rèn)識(shí)正?方體、長(zhǎng)方?體、球體等?幾何形體。?4、運(yùn)用?標(biāo)記等記錄?周?chē)挛锖?現(xiàn)象，初步?了解一些簡(jiǎn)?單的統(tǒng)計(jì)方?法。5、?能在老師的?幫助下歸納?、概括有關(guān)?的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，學(xué)習(xí)從不?同角度、不?同方面觀(guān)察?與思考問(wèn)題?，能通過(guò)觀(guān)?察，比較、?類(lèi)推、遷移?等方法解決?簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)?問(wèn)題。四?、社會(huì)領(lǐng)域?：1、愿?意接受有難?度的任務(wù)，?嘗試新活動(dòng)?2、遇到?困難和挫折?時(shí)不氣餒，?敢于不斷嘗?試3、主?動(dòng)帶年幼的?同伴共同游?戲，體驗(yàn)大?帶小的快樂(lè)?。4、有?環(huán)境保護(hù)的?意識(shí)，當(dāng)發(fā)?現(xiàn)不當(dāng)?shù)男?為舉止時(shí)，?敢于勸阻。?5、了解?傳統(tǒng)民間節(jié)?日的由來(lái)和?慶賀方式，?喜歡民俗習(xí)?慣。6、?知道中國(guó)是?一個(gè)多民族?的國(guó)家，尊?重少數(shù)民族?。五、美?術(shù)領(lǐng)域：?1、能主動(dòng)?參與多種美?術(shù)活動(dòng)并能?創(chuàng)造性的表?現(xiàn)。繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒對(duì)生?活中各種藝?術(shù)形式有興?趣，能尋