二年級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃一、?教學(xué)目的：?在《大綱?》中，明確?地規(guī)定了小?學(xué)體育的目?的：“通過?體育教學(xué)，?向?qū)W生進(jìn)行?體育衛(wèi)生保?健教育，增?進(jìn)學(xué)生健康?，增進(jìn)體質(zhì)?，促進(jìn)德、?智、體全面?發(fā)展，為提?高全民族的?素質(zhì)奠定基?礎(chǔ)?！倍?、教學(xué)目標(biāo)?：(1)?進(jìn)一步了解?上體育課和?鍛煉身體的?好處，知道?一些保護(hù)身?體健康的簡?單常識(shí)和方?法。(2?)進(jìn)一步學(xué)?會(huì)一些基本?運(yùn)動(dòng)、游戲?、韻律活動(dòng)?和舞蹈的方?法，發(fā)展身?體素質(zhì)和基?本活動(dòng)能力?。(3)?體驗(yàn)參加體?育活動(dòng)的樂?趣，遵守紀(jì)?律，與同學(xué)?團(tuán)結(jié)合作。?三、學(xué)情?分析小學(xué)?二年級(jí)的學(xué)?生處于生長?發(fā)育的初期?，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)?發(fā)育還不成?熟，處于發(fā)?展期，運(yùn)動(dòng)?能力較低，?身體各部分?肌肉發(fā)展不?平衡，上下?肢協(xié)調(diào)性差?;好動(dòng)喜玩?，想象創(chuàng)造?力豐富;學(xué)?習(xí)興趣易激?發(fā)。六個(gè)班?級(jí)各有千秋?，因此在教?學(xué)中根據(jù)班?級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)?行因材施教?。四、德?育滲透德?育是教育的?靈魂，育人?是教育的本?質(zhì)。把德育?改革與課程?改革緊密結(jié)?合起來，以?新課程改革?為契機(jī)，激?活教學(xué)，優(yōu)?化課堂，使?每一堂課都?成為德育的?有機(jī)組成部?分，使每一?個(gè)老師都成?為德育工作?者。這是本?學(xué)期德育工?作的重點(diǎn)，?因此，作為?一名體育教?師，在課堂?中滲透德育?是我們義不?容辭的責(zé)任?。體育課教?學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)?體質(zhì)出發(fā)，?加強(qiáng)課堂的?“三基”教?學(xué)，經(jīng)常對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想品德教育?，有意識(shí)地?培養(yǎng)學(xué)生愛?國主義、集?體主義精神?及社會(huì)公德?、家庭美德?、誠實(shí)守信?等各種優(yōu)良?品質(zhì)。五?、體育課教?學(xué)常規(guī)為?了充分發(fā)揮?教師和學(xué)生?兩個(gè)方面的?積極性，不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量。我將?做到以下幾?個(gè)方面：?(一)教師?方面：1?、認(rèn)真?zhèn)湔n?，精心寫好?教案。2?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?和貫徹教學(xué)?大綱，鉆研?教材，明確?教材目的與?任務(wù)，掌握?教材重點(diǎn)、?難點(diǎn)，明確?本課的教學(xué)?任務(wù)及為教?學(xué)方法，組?織措施等。?3、根據(jù)?教學(xué)任務(wù)，?提前準(zhǔn)備和?布置好場地?、器材及教?學(xué)用具。?4、在教學(xué)?中注意對(duì)學(xué)?生能力的培?養(yǎng)。5、?教學(xué)原則、?教學(xué)方法的?運(yùn)用，要從?增強(qiáng)學(xué)生體?質(zhì)出發(fā)，根?據(jù)青少年的?心理生理特?點(diǎn)及學(xué)生的?實(shí)際情況，?科學(xué)地安排?好密度和運(yùn)?動(dòng)量。6?、教師要注?意儀表整潔?，舉止大方?，教態(tài)自然?。7、認(rèn)?真做好學(xué)生?的學(xué)期、學(xué)?年體育成績?的考核和評(píng)?定，重視資?料的積累和?保管，并不?斷改進(jìn)教學(xué)?工作，不斷?提高教學(xué)質(zhì)?量。8、?教學(xué)中要充?分發(fā)揮體育?委員，小組?長及積極分?子的作用，?并且經(jīng)常做?好對(duì)他們的?培養(yǎng)和訓(xùn)練?工作，使他?們真正起到?教師助手作?用。9、?教學(xué)中要有?嚴(yán)密的組織?紀(jì)律，嚴(yán)格?的安全保護(hù)?措施與要求?，嚴(yán)防傷害?事故的發(fā)生?，一旦發(fā)生?傷害事故要?及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)并作好?妥善處理。?(二)學(xué)?生方面：?1、學(xué)習(xí)目?的明確，積?極自覺的上?好體育課。?注意聽講，?積極學(xué)習(xí)，?掌握必要的?體育基本知?識(shí)技能與科?學(xué)鍛煉身體?的方法，逐?步養(yǎng)成自覺?鍛煉的習(xí)慣?。2、上?體育課，著?裝要輕便，?整齊，做到?穿輕便運(yùn)動(dòng)?鞋上課，不?帶鋼筆，小?刀等危險(xiǎn)物?品，提前按?教師要求，?在指定地點(diǎn)?等候上課。?站隊(duì)時(shí)要做?到快、靜、?齊。3、?有事有病要?請(qǐng)假，不得?無故缺課，?不遲到、不?早退。4?、在課堂上?要注意安全?，嚴(yán)格執(zhí)行?教師的各項(xiàng)?要求，不經(jīng)?允許不得隨?意移動(dòng)器材?教具，嚴(yán)格?執(zhí)行教師規(guī)?定的各項(xiàng)保?護(hù)措施。?5、同學(xué)之?間友好相處?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?，創(chuàng)造性地?完成老師布?置的任務(wù)。?6、要愛?護(hù)體育器材?，不得有意?損害各種體?育設(shè)備和用?品，課后要?按教師的要?求如數(shù)送還?各種器材。?二年級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃（二）一、教?學(xué)目標(biāo)：?1、通過體?育教學(xué)向?qū)W?生進(jìn)行體育?衛(wèi)生保健教?育，進(jìn)一步?了解上體育?課和鍛煉身?體的好處，?知道一些保?護(hù)身體健康?的簡單常識(shí)?和方法，增?強(qiáng)學(xué)生健康?,增進(jìn)體質(zhì)?，促進(jìn)德、?智、體全面?發(fā)展，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。2?、通過本學(xué)?期的教學(xué)使?學(xué)生初步掌?握立定跳遠(yuǎn)?動(dòng)作，跑步?的基本方法?，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?方法，發(fā)?展學(xué)生跳躍?能力，培養(yǎng)?學(xué)生運(yùn)動(dòng)興?趣。進(jìn)一步?學(xué)會(huì)一些基?本運(yùn)動(dòng)、游?戲、韻律活?動(dòng)和舞蹈的?方法，發(fā)展?身體素質(zhì)和?基本活動(dòng)能?力。培養(yǎng)學(xué)?生的基本活?動(dòng)能力和一?些動(dòng)作方法?，保持正確?的身體姿勢?。積極參與?體質(zhì)測試，?爭取優(yōu)秀。?通過游戲發(fā)?展學(xué)生的奔?跑能力，培?養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真?、負(fù)責(zé)的積?極態(tài)度，團(tuán)?結(jié)協(xié)作的團(tuán)?隊(duì)精神，體?驗(yàn)參加體育?活動(dòng)的樂趣?。3、在?二年級(jí)體育?課教學(xué)中，?以健康第一?為指導(dǎo)思想?，以適應(yīng)社?會(huì)需求及體?育課的特點(diǎn)?和二年級(jí)學(xué)?生心理，生?理特點(diǎn)在教?學(xué)中以"運(yùn)?動(dòng)參與，運(yùn)?動(dòng)技能，身?體健康，心?理健康，社?會(huì)適應(yīng)"五?個(gè)為主要學(xué)?習(xí)領(lǐng)域，充?分利用游戲?，教學(xué)比賽?等有主題的?教學(xué)滲透到?教學(xué)中去，?使學(xué)生在身?體素質(zhì)，心?理健康等方?面全面發(fā)展?。同時(shí)讓學(xué)?在特定的情?境中通過觀?察、體驗(yàn)、?掌握學(xué)習(xí)的?方法。4?、通過體育?鍛煉，培養(yǎng)?集體主義精?神，進(jìn)行愛?國主義教育?，增強(qiáng)自信?心，為終身?體育打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?本學(xué)期學(xué)?習(xí)主要內(nèi)容?:①能?知道自然快?速跑的動(dòng)作?方法，②?會(huì)做出兩?臂曲肘前后?擺動(dòng)的自然?快跑及前腳?掌著地沿直?線進(jìn)行快速?跑動(dòng)作。?③能了解?在踏跳區(qū)內(nèi)?起跳的重要?意義④?能做出快速?助跑、起跳?迅速有力、?起跳后向前?上方躍起、?兩腿屈膝上?提的跳遠(yuǎn)基?本動(dòng)作;做?到在踏跳區(qū)?內(nèi)準(zhǔn)確起跳?。⑤能?知道投擲的?正確動(dòng)作方?法。⑥?能掌握鞏固?肩上屈肘、?自然揮臂的?投擲動(dòng)作。?⑦知道?前滾翻的動(dòng)?作方法和要?求⑧能?做出連續(xù)前?滾翻的動(dòng)作?，幾個(gè)前滾?翻之間的連?接緊密，方?向正，翻滾?動(dòng)作正確。?三、二年?級(jí)學(xué)生的生?理、心理特?點(diǎn)(一)?生理發(fā)育?特點(diǎn)1、?二年級(jí)學(xué)?生一般為?7---8?歲，在生?理上有所發(fā)?展。骨骼肌?肉茁壯成長?，特別是下?肢骨骼的增?長，比身體?增長還要快?。2、?二年級(jí)學(xué)生?肌肉發(fā)育尚?不完全，含?水份多，肌?肉纖維較細(xì)?，肌腱寬而?短，關(guān)節(jié)的?軟骨較厚，?關(guān)節(jié)囊韌帶?薄而松弛，?關(guān)節(jié)周圍肌?肉較細(xì)長，?關(guān)節(jié)的伸展?性活動(dòng)范圍?較大，牢固?性較差，容?易發(fā)生脫臼?。因此在體?育活動(dòng)和鍛?煉時(shí)不易進(jìn)?行劇烈運(yùn)動(dòng)?。3、?二年級(jí)學(xué)生?神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)?節(jié)心臟活動(dòng)?的功能已發(fā)?展完成，血?液循環(huán)比較?快，心跳較?快，應(yīng)防止?心臟負(fù)擔(dān)過?重和體力活?動(dòng)過度。?(二)心理?發(fā)展特點(diǎn)?1、二年級(jí)?學(xué)生心理水?平還停留在?不隨意性和?具體形象階?段;心理活?動(dòng)的隨意性?和目的性雖?有所發(fā)展，?但仍以不隨?意性為主。?2、二年?級(jí)學(xué)生參加?集體活動(dòng)時(shí)?的集體意識(shí)?比較模糊，?還不能清楚?地意識(shí)到自?己和集體的?關(guān)系;意識(shí)?到班級(jí)是一?個(gè)集體，意?識(shí)到班級(jí)的?榮譽(yù)。3?、二年級(jí)學(xué)?生還不具備?自我評(píng)價(jià)能?力，對(duì)活動(dòng)?的成功與失?敗不會(huì)放到?心上，但喜?歡聽表揚(yáng)的?話，對(duì)批評(píng)?的話語不放?在心理，一?會(huì)就恢復(fù)到?原始狀態(tài)。?二年級(jí)的?學(xué)生年齡在?___歲左?右，對(duì)一切?東西的概念?還不是很清?晰，身體素?質(zhì)較差，意?志力比較薄?弱，針對(duì)這?些特點(diǎn)，著?重對(duì)學(xué)生進(jìn)?行入門教育?和紀(jì)律性教?育小學(xué)二?年級(jí)的學(xué)生?處于生長發(fā)?育的初期，?運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)?育還不成熟?，處于發(fā)展?期，運(yùn)動(dòng)能?力較低，身?體各部分肌?肉發(fā)展不平?衡，上下肢?協(xié)調(diào)性差;?好動(dòng)喜玩，?想象創(chuàng)造力?豐富;學(xué)習(xí)?興趣易激發(fā)?。三個(gè)班級(jí)?各有千秋，?因此在教學(xué)?中根據(jù)班級(jí)?的特點(diǎn)進(jìn)行?因材施教。?德育是教?育的靈魂，?育人是教育?的本質(zhì)。把?德育改革與?課程改革緊?密結(jié)合起來?，以新課程?改革為契機(jī)?，激活教學(xué)?，優(yōu)化課堂?，使每一堂?課都成為德?育的有機(jī)組?成部分，使?每一個(gè)老師?都成為德育?工作者。因?此，作為一?名體育教師?，在課堂中?滲透德育是?我們義不容?辭的責(zé)任。?體育課教學(xué)?應(yīng)從增強(qiáng)體?質(zhì)出發(fā)，加?強(qiáng)課堂教學(xué)?，經(jīng)常對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?品德教育，?有意識(shí)地培?養(yǎng)學(xué)生愛國?主義、集體?主義精神及?社會(huì)公德、?家庭美德、?誠實(shí)守信等?各種優(yōu)良品?質(zhì)。為了?充分發(fā)揮教?師和學(xué)生兩?個(gè)方面的積?極性，不斷?提高教學(xué)質(zhì)?量。我將做?到以下幾個(gè)?方面：1?、認(rèn)真?zhèn)湔n?，精心寫好?教案。2?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?和貫徹教學(xué)?大綱，鉆研?教材，明確?教材目的與?任務(wù)，掌握?教材重點(diǎn)、?難點(diǎn)，明確?本課的教學(xué)?任務(wù)及為教?學(xué)方法，組?織措施等。?3、根據(jù)?教學(xué)任務(wù)，?提前準(zhǔn)備和?布置好場地?、器材及教?學(xué)用具。?4、在教學(xué)?中注意對(duì)學(xué)?生能力的培?養(yǎng)。5、?教學(xué)原則、?教學(xué)方法的?運(yùn)用，要從?增強(qiáng)學(xué)生體?質(zhì)出發(fā)，根?據(jù)青少年的?心理生理特?點(diǎn)及學(xué)生的?實(shí)際情況，?科學(xué)地安排?好密度和運(yùn)?動(dòng)量。6?、教師要注?意儀表整潔?，舉止大方?，教態(tài)自然?。7、認(rèn)?真做好學(xué)生?的學(xué)期、學(xué)?年體育成績?的考核和評(píng)?定，重視資?料的積累和?保管，并不?斷改進(jìn)教學(xué)?工作，不斷?提高教學(xué)質(zhì)?量。8、?教學(xué)中要充?分發(fā)揮體育?委員，小組?長及積極分?子的作用，?并且經(jīng)常做?好對(duì)他們的?培養(yǎng)和訓(xùn)練?工作，使他?們真正起到?教師助手作?用。9、?教學(xué)中要有?嚴(yán)密的組織?紀(jì)律，嚴(yán)格?的安全保護(hù)?措施與要求?，嚴(yán)防傷害?事故的發(fā)生?，一旦發(fā)生?傷害事故要?及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)并作好?妥善處理。?學(xué)生要做?到：1、?學(xué)習(xí)目的明?確，積極自?覺的上好體?育課。注意?聽講，積極?學(xué)習(xí)，掌握?必要的體育?基本知識(shí)技?能與科學(xué)鍛?煉身體的方?法，逐步養(yǎng)?成自覺鍛煉?的習(xí)慣。?2、上體育?課，著裝要?輕便，整齊?，做到穿輕?便運(yùn)動(dòng)鞋上?課，不帶鋼?筆，小刀等?危險(xiǎn)物品，?提前按教師?要求，在指?定地點(diǎn)等候?上課。站隊(duì)?時(shí)要做到快?、靜、齊。?3、有事?有病要請(qǐng)假?，不得無故?缺課，不遲?到、不早退?。4、在?課堂上要注?意安全，嚴(yán)?格執(zhí)行教師?的各項(xiàng)要求?，不經(jīng)允許?不得隨意移?動(dòng)器材教具?，嚴(yán)格執(zhí)行?教師規(guī)定的?各項(xiàng)保護(hù)措?施。5、?同學(xué)之間友?好相處、團(tuán)?結(jié)協(xié)作，創(chuàng)?造性地完成?老師布置的?任務(wù)。6?、要愛護(hù)體?育器材，不?得有意損害?各種體育設(shè)?備和用品，?課后要按教?師的要求如?數(shù)送還各種?器材。七?、提高教學(xué)?效率的措施?：1：年?齡普遍較小?，多采用游?戲2：小?學(xué)生好勝心?強(qiáng)，可采用?一些教學(xué)比?賽，以增強(qiáng)?學(xué)生鍛煉身?體的效果。?3、備課?時(shí)研究教學(xué)?大綱，鉆研?教材，把握?重難點(diǎn)，確?定訓(xùn)練項(xiàng)目?找出練習(xí)點(diǎn)?;課堂上，?激發(fā)學(xué)生興?趣，采用由?易到難，逐?步遞進(jìn)，分?散難點(diǎn)，分?步教學(xué)方法?。4、練?習(xí)上，精講?多練，以教?師為主導(dǎo)，?學(xué)生為主體?，動(dòng)作逐步?過渡，步步?引課練;指?定分組與自?由結(jié)合組織?形式，采用?輔助與誘導(dǎo)?，講解示范?與模仿練習(xí)?;增強(qiáng)練習(xí)?強(qiáng)度、密度?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?有利于掌握?和技能形成?與提高。?5、給學(xué)生?足夠的發(fā)揮?空間，鼓勵(lì)?學(xué)生創(chuàng)新。?有了合適的?機(jī)會(huì)，才能?充分讓學(xué)生?去創(chuàng)造，這?樣不僅滿足?了學(xué)生的興?趣和表現(xiàn)欲?望、發(fā)展特?長，而且還?大大促進(jìn)了?學(xué)生創(chuàng)新意?識(shí)和創(chuàng)新能?力的提高。?二年級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃（三）一、學(xué)?生分析：?二年級(jí)的學(xué)?生年齡大多?數(shù)在___?歲以下，年?齡比較小，?基礎(chǔ)比較薄?弱，對(duì)動(dòng)作?事物結(jié)構(gòu)的?思考較為膚?淺，身體素?質(zhì)較差，意?志力比較薄?弱，但是二?年級(jí)學(xué)生形?象思維十分?活躍，語言?和行為歡快?活躍，個(gè)人?能力的提高?和思維方式?發(fā)生了變化?。二年級(jí)學(xué)?生心理趨向?穩(wěn)定，顯示?出一定的個(gè)?性特征，個(gè)?人能處理的?問題越來越?多，自信心?不斷增強(qiáng)，?一年級(jí)的恐?慌心情已經(jīng)?很少見到，?即使遇到了?什么困難，?自己也能從?容面對(duì)。出?現(xiàn)了競爭意?識(shí)。針對(duì)這?些特點(diǎn)，著?重對(duì)學(xué)生進(jìn)?行入門教育?和紀(jì)律性教?育，在此基?礎(chǔ)上進(jìn)行啟?發(fā)誘導(dǎo)，提?高其積極性?和競爭意識(shí)?。二、教?學(xué)目標(biāo)及重?難點(diǎn)：教?學(xué)目標(biāo)：?1、使學(xué)生?初步認(rèn)識(shí)自?己的身體和?掌握鍛煉身?體的簡單知?識(shí)及方法，?學(xué)會(huì)一些體?育衛(wèi)生保健?和安全常識(shí)?，培養(yǎng)認(rèn)真?鍛煉身體的?態(tài)度。2?、初步學(xué)習(xí)?田徑、體操?、小球類、?民族傳統(tǒng)體?育、舞蹈等?項(xiàng)目的基本?技術(shù)，掌握?簡單的運(yùn)動(dòng)?技能，進(jìn)一?步發(fā)展學(xué)生?素質(zhì)，提高?身體基本活?動(dòng)能力。?3、“以?學(xué)生為本，?健康第一”?是我們的目?標(biāo)，在學(xué)校?里，你會(huì)獲?得有助于你?強(qiáng)壯體魄的?體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)?目和方法，?有助你身心?健康的運(yùn)動(dòng)?心里小知識(shí)?和衛(wèi)生小常?識(shí)，有助你?于你與人成?功交往的各?種小游戲和?團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，?有助你于你?感受成功快?樂的體育競?賽游戲到操?場上，到陽?光下，到大?自然中去吧?!積極主動(dòng)?地參與體育?游戲活動(dòng)，?你將獲得更?多的新知識(shí)?、發(fā)現(xiàn)更多?的新方法、?找到更多的?新答案：在?體育游戲中?不斷地嘗試?與體驗(yàn)、練?習(xí)與思考、?互學(xué)與互評(píng)?，你將會(huì)感?受體育運(yùn)動(dòng)?帶來的樂趣?，你將會(huì)發(fā)?現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)?增予的益處?，你將會(huì)體?驗(yàn)到戰(zhàn)勝困?難、獲得進(jìn)?步的成功喜?悅。同時(shí)你?還可以不斷?地發(fā)展和張?揚(yáng)你的個(gè)性?，充分地展?示你的特?長與你的聰?明才智，讓?你的童年生?活更絢麗多?姿!讓你在?小學(xué)階段的?學(xué)習(xí)、生活?更加有趣，?更美好!?教學(xué)重點(diǎn)：?1、由于?運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)?列比賽，所?以每節(jié)課要?進(jìn)行一定時(shí)?間的隊(duì)列練?習(xí)2、二?年級(jí)的體育?教學(xué)的重點(diǎn)?主要側(cè)重于?投擲和跳躍?，還有韻律?活動(dòng)，所以?在教學(xué)活動(dòng)?中要有意識(shí)?的進(jìn)行投擲?方面和跳躍?項(xiàng)目的練習(xí)?，比如投準(zhǔn)?投遠(yuǎn)練習(xí)和?跳上跳下練?習(xí)。上課多?運(yùn)用音樂，?培養(yǎng)學(xué)生的?韻律感和節(jié)?奏感。教?學(xué)難點(diǎn)：?二年級(jí)的學(xué)?生理解動(dòng)作?比較慢，在?進(jìn)行一些協(xié)?調(diào)性的練習(xí)?時(shí)，可能接?受比較慢，?所以韻律舞?蹈和兒童的?一些基本舞?步學(xué)生接受?起來會(huì)比較?困難，另外?對(duì)投擲的動(dòng)?作要多加引?導(dǎo)，不要盲?目施教。?三、教材分?析：二年?級(jí)的體育教?學(xué)內(nèi)容，改?變了從開始?就以運(yùn)動(dòng)技?術(shù)體系為目?標(biāo)，每個(gè)教?材內(nèi)容都為?運(yùn)動(dòng)技術(shù)的?發(fā)展打基礎(chǔ)?的寫法，而?是以學(xué)生為?本，選擇以?發(fā)展基本活?動(dòng)能力為主?的鍛煉活動(dòng)?和游戲。教?材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)?學(xué)生的興趣?，并能有效?地落實(shí)小學(xué)?體育的目標(biāo)?。具體的教