卜丸子閱讀理解及答文件內(nèi)部編碼：（卜丸子閱讀理解及答文件內(nèi)部編碼：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY蘿卜丸子副標(biāo)題題號(hào)一總分得分一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1小題，共30.0分）蘿卜丸子①兒時(shí)的記憶里，沒有多少令人歡欣鼓舞的事情。那時(shí)的歲月，除了一望無際的貧窮，便是日復(fù)一日的饑餓。家里有少許稻田，每年也能收獲一點(diǎn)稻谷，脫粒成米，成為口糧?？上鄬?duì)龐大的消耗，那點(diǎn)稻米顯得那么勢(shì)單力薄。②母親每餐都會(huì)準(zhǔn)備兩種飯：一種是干飯。煮飯的時(shí)候，沿鍋放一圈紅薯，飯熟了，紅薯也就熟了。吃飯時(shí)，大點(diǎn)的孩子盛半碗飯，加半碗紅薯；小些的孩子才可以吃純粹的白米飯一一這是孩子們吃的。大人吃的是另一種，湯飯一一將每餐孩子們吃剩下來的飯摻上水，放在鍋里煮，沸了的時(shí)候，再擱上一些青菜葉兒……③唯一讓我回憶起來津津有味的，就是母親做的蘿卜丸子。一到秋冬季節(jié)，蘿卜長(zhǎng)成的時(shí)候，母親會(huì)挑選一些個(gè)大皮薄的蘿卜，擦成絲，剁碎，然后與煮熟的糯米放到一起，擱上鹽、胡椒粉、白糖、蔥姜水和雞蛋清，攪勻直到有粘勁，再擠成一顆顆圓溜溜的丸子，放入開水煮熟。大約幾分鐘，將丸子撈起來放在盤里，滴上一兩滴香油。美味可口的蘿卜丸子就做成了。④母親做的蘿卜丸子色澤潔白，放在陽光下，你甚至可以感覺到它是透明的。含進(jìn)嘴里，松軟可口，香脆潤(rùn)滑。那樣的丸子，我一口氣能吃十幾個(gè)。⑤因?yàn)殚L(zhǎng)期吃粗糧的緣故，我的胃一直不好。初三那年的某天夜里，胃突然出奇地痛。我沒能堅(jiān)持去上早自習(xí)，躺在宿舍的床上休息。早自習(xí)結(jié)束的鈴聲響起的時(shí)候，天微微亮。有位舍友跑到床邊對(duì)我說，“門口有個(gè)婦女，說是找你的。”我伸出頭朝門外一望，是母親，再一看，便有些吃驚一一寒冬臘月的早上，她竟然赤著雙腳，褲管卷得老高，渾身冒著熱氣，一手提著鞋，另一只手捂著肚子，不知何故?！半p兒，你怎么了是不是⑥母親也望見了我，見我躺在床上，喘著粗氣就跑了進(jìn)來，“雙兒，你怎么了是不是病了”我擠出一絲笑容寬慰她，“沒事兒，胃有點(diǎn)不舒服?！雹摺拔艺f呢，昨天晚上老做惡夢(mèng)，夢(mèng)見你胃疼，在床上打滾?！蹦赣H一邊說著一邊將手撫在我的胃部，“好些了嗎”8.⑧我點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親的額頭掛著一顆顆珍珠般大小的汗粒兒，頭發(fā)上全是露水。⑨“瞧，我給你做了些蘿卜丸子，對(duì)腸胃有好處，你趁熱吃。”她一邊說一邊解開胸前的棉襖，從里面掏出一只罐頭瓶子。瓶子里霧氣氤氳，朦朧中可以看見是一顆顆蘿卜丸子，我的眼淚頓時(shí)就涌了出來……⑩我至今也沒問母親，那天她是幾點(diǎn)鐘起的床，乂是如何在漆黑的夜里走了二十多里山路。還有，她那晚是否真的做過有關(guān)于我的惡夢(mèng)。(11)但我知道，母子連心！請(qǐng)你說說文章的標(biāo)題有什么作用？從描寫的角度賞析第⑤段中的劃線句。她竟然赤著雙腳，褲管卷得老高，渾身冒著熱氣，一手提著鞋，另一只手捂著肚子，不知何故。.結(jié)合文章的內(nèi)容分析母親的人物形象。請(qǐng)你說說第(11)段在文中的作用。請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)“母子連心”的看法。答案和解析1.【答案】【小題1】作為敘事線索貫穿于全文；設(shè)置懸念，讓讀者的心理產(chǎn)生疑問，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！拘☆}2】外貌描寫、動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了母親趕路的艱辛，表達(dá)了母親對(duì)我無私的深切的關(guān)愛之情?！拘☆}3】文中的第③段，作者回憶母親做丸子的細(xì)節(jié)，可以看出母親心靈手巧，善于持家；母親早起做好丸子，不顧艱辛地趕路給孩子送丸子，可以看出母親是一位勤勞善良、疼愛子女的人?！拘☆}4】結(jié)構(gòu)上的作用：用簡(jiǎn)潔的議論總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，升華主題。內(nèi)容上的作用：表達(dá)了我對(duì)母親不辭勞苦來看望我的感激和心疼?！拘☆}5】示例：在我生病的時(shí)候，母親焦急地帶我求醫(yī)問藥，晚上擔(dān)心我會(huì)突然高燒，徹夜未眠的照看我。第二天醒來看到母親布滿血絲的眼睛，我心里十分愧疚，當(dāng)母親沙啞的聲音問我喜歡吃什么早餐的時(shí)候，我忍不住落下了淚水。媽媽，感謝你的無私的關(guān)愛，我長(zhǎng)大了一定會(huì)做一個(gè)孝順的孩子?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)文章題目作用的分析能力。一般情況下，標(biāo)題的作用有：交代故事內(nèi)容；點(diǎn)明文章主旨；文章線索；渲染某種氣氛，暗示人物的性格命運(yùn)；雙關(guān)語；設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣等。文章以“蘿卜丸子”為題可謂獨(dú)具匠心，作用：作為敘事線索貫穿于全文；設(shè)置懸念，讓讀者的心理產(chǎn)生疑問，激發(fā)讀者的閱讀興趣。本題考查學(xué)生對(duì)人物描寫及作用的分析能力。對(duì)于這類題型的回答，首先要明確刻畫人物形象的技巧有哪些。具體來說主要有：肖像描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫等；其次在概括時(shí)要逐句分析，不要丟落。學(xué)生能結(jié)合具體語言環(huán)境來進(jìn)行分析即可。本句中的外貌描寫、動(dòng)作描寫非常明顯，生動(dòng)形象地寫出了母親趕路的艱辛，表達(dá)了母親對(duì)我無私的深切的關(guān)愛之情。本題考查學(xué)生對(duì)人物形象及文本內(nèi)容的概括能力。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止、人物在整篇文章中的地位作用、文中的抒情議論的語句等來整體感知。文中的第③段，作者回憶母親做丸子的細(xì)節(jié)，可以看出母親心靈手巧，善于持家；母親早起做好丸子，不顧艱辛地趕路給孩子送丸子，可以看出母親是一位勤勞善良、疼愛子女的人。本題考查學(xué)生對(duì)文章結(jié)尾段含義的分析能力。文章結(jié)尾段的含義：總結(jié)全文；點(diǎn)明中心（深化中心）；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；感情的升華，主題的深化。熟讀原文，結(jié)合上文分析，第（11）段在結(jié)構(gòu)上的作用：用簡(jiǎn)潔的議論總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，升華主題。內(nèi)容上的作用：表達(dá)了我對(duì)母親不辭勞苦來看望我的感激和心疼。本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。閱讀中加入與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目，就是為了讓同學(xué)們充分展示才能。這是新課標(biāo)重在從多方面展示同學(xué)各種素質(zhì)的要求，也是近幾年中考熱點(diǎn)題型之一。從解題方法來看學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際來談，感悟合理即可?？纱穑涸谖?/p>