大班班務下學期工作計劃范文2023一指?導思想新?的學期新的?希望，新的?學期新的挑?戰(zhàn)。在經過?中班一年的?共同學習和?生活后，我?們一起迎來?孩子們在幼?兒園的最后?一年，我們?在《綱要》?的精神和《?園務計劃》?的引領下，?根據本班實?際情況以及?家長的建議?，我們將提?供多元整合?的學習機會?，充分利用?各種資源，?以開放的態(tài)?度,陪伴幼?兒一起經歷?這有意義的?一學期。?二班級情況?本班現(xiàn)有?幼兒___?名，男小朋?友___名?，女小朋友?___名。?在經過了小?班、中班的?學習，大部?分幼兒能與?同伴友好相?處，有一定?的衛(wèi)生和生?活習慣。并?能幫助有困?難的幼兒，?我班幼兒并?能幫助老師?、家長做一?些力所能及?的事情。會?用普通話與?人交流，能?理解10以?內數(shù)的實數(shù)?意義及數(shù)量?關系，具有?初步的責任?感，部分能?在生活,學?習的過程中?大膽與教師?表達自己的?意愿，但經?過兩個月的?暑假，許多?幼兒的常規(guī)?意識淡薄，?存在以下幾?方面的問題?：___?部分幼兒還?要與同伴說?悄悄話，影?響其他孩子?的學習，課?間有追逐打?鬧的現(xiàn)象。?___部?分幼兒傾聽?能力差，在?同伴或老師?講述時，注?意力不集中?。___?部分幼兒膽?小，怕生，?不夠自信，?大膽的表達?自己的想法?及需求.?5王志康，?楊崇博，李?明豪等幼兒?比較好動，?散漫，時常?需要教師提?醒督促。?6許多幼兒?沒有正確的?坐姿。7?一小部分幼?兒吃飯速度?慢，出現(xiàn)挑?食，偏食的?飲食不良習?慣.針對以?上情況，我?們將繼續(xù)依?據《綱要》?、《指南》?精神及年段?工作計劃，?結合本班幼?兒實際情況?，擬訂本學?期班級工作?計劃。三?環(huán)境創(chuàng)設?我們鼓勵幼?兒收集一些?與主題活動?相關的資料?，豐富主題?墻的內容，?讓墻由“靜?”變“動”?，融入到我?們的主題教?學中，成為?我們主題活?動的有機組?成部分，成?為幼兒學習?的互動平臺?，讓幼兒與?環(huán)境進行有?效地對話，?同時為下一?個主題做好?鋪墊工作。?我們還將根?據本班主題?，領域教學?內容及游戲?的需要，幼?兒的興趣，?在班上創(chuàng)設?豐富的區(qū)角?內容及相應?的主題墻。?將教育內容?滲透于幼兒?一日活動的?區(qū)角中，及?時更換，充?實，以提供?成品，半成?品材料為主?。建立合理?的活動的規(guī)?則，鼓勵幼?兒親自動手?動腦，并運?用多種形式?，多種感官?參加活動。?讓幼兒在活?動中動手操?作，自理，?交往，表達?等方面的能?力得以發(fā)展?。在班級布?置幼兒作品?欄，讓每個?幼兒都有展?示作品及欣?賞作品的機?會，以促進?自信心與進?取心。四?班級工作目?標___?對幼兒進餐?常規(guī)的教育?：讓幼兒一?口飯、一口?菜地進食,?不剩飯菜、?保持清潔、?餐后的清理?和安靜活動?，在吃飯時?不東張西望?、不講話。?2培養(yǎng)幼?兒的禮貌常?規(guī)：來園、?離園時看到?老師能主動?的打招呼。?3加強家?園聯(lián)系，做?好與家長之?間的溝通，?體現(xiàn)互動精?神。4繼?續(xù)抓好一日?活動常規(guī)，?培養(yǎng)良好的?學習習慣和?生活衛(wèi)生習?慣。形成有?序的生活、?學習、游戲?的氛圍。?五具體工作?措施(一?)健康衛(wèi)生?方面目標:?1具有一?定的對環(huán)境?的適應能力?和對疾病的?抵抗能力.?2能較熟?練到聽各種?口令和信號?做出相應的?動作;能隨?音樂節(jié)奏做?徒手操和輕?器械操.?3喜歡并能?積極參加各?種身體鍛煉?活動,初步?養(yǎng)成參加體?育鍛煉的習?慣4掌握?有關體育活?動的基本知?識,能自覺?遵守體育活?動的規(guī)則和?要求,團結?友愛,愛護?公物;具有?一定的集體?意識5能?及時收拾和?整理小型體?育器械.?(二)語言?方面目標:?1,知道?文學語言與?日常生活語?言的不同,?能運用恰當?的語言,動?作表現(xiàn)自己?對文學作品?的理解.?2,初步了?解圖書的基?本構成,能?看懂單頁多?幅的兒童圖?畫書,初步?獲得預知故?事情節(jié)發(fā)展?和結局的能?力.3,?有主動探索?漢字的愿望?,初步了解?漢字與實物?,圖片之間?的對應關系?.4,在?日常生活中?引導幼兒堅?持使用普通?話,提高運?用普通話的?能力.(?三)社會方?面目標:?1,初步形?成良好的生?活和學習習?慣,.2?,初步學會?大膽地,有?效地表達自?己的愿望,?意見,和創(chuàng)?造力.(?四)科學方?面目標:?1,能主動?地,專心地?進行數(shù)學操?作活動;觀?察,比較,?判斷,逐步?建立等量觀?念.2,?培養(yǎng)兒童關?心,愛護動?植物和周圍?環(huán)境的情感?與行為.?3,引導兒?童能用自己?的語言描述?自己的發(fā)現(xiàn)?,并與同伴?,教師交流?.(五)?家長社區(qū)工?作：1、?召開家長會?：讓家長了?解幼兒園各?方面的情況?及班級情況?、計劃，以?相互交流經?驗，增強家?園合作，共?享開放教育?資源的意識?。2、家?訪：了解幼?兒情況及幼?兒家庭環(huán)境?，增進教師?大班班務下學期工作計劃范文2023（二）時光飛?快，很快又?迎來了新的?學期。這將?是他們在園?的最后的一?個學期，在?這最后的一?個學期里我?們將結合本?班的實際情?況，制定好?教育目標，?力爭讓每個?幼兒都為小?學打好基礎?。為了使幼?兒從幼兒園?畢業(yè)進入小?學后迅速適?應學習和生?活，確保他?們的身心健?康在新的環(huán)?境得到穩(wěn)定?而又健康的?發(fā)展，我們?班級工作主?要從下幾個?方面開展：?一，班級?分析：本?班幼兒__?_人，有一?名新生。經?過上個學期?的學習，大?部分幼兒在?學習習慣上?有很大的進?步，但在紀?律方面有所?欠缺。幼兒?的發(fā)展水平?不平衡，有?部分幼兒在?計數(shù)方面還?是比較差，?在傾聽習慣?上也比較差?，語言表達?的完整性還?需要加強。?根據以上存?在的不足，?我們將在本?學期不斷地?加強幼兒的?行為習慣，?提高教學的?質量，為幼?兒進入小學?打好基礎。?二，班級?培養(yǎng)總目標?:1，繼?續(xù)加強班級?常規(guī)的培養(yǎng)?和教育。?2，提高幼?兒適應小學?學習和生活?的能力。?3，豐富教?玩具的創(chuàng)設?，積極采取?有效的教學?方法，提升?自身的專業(yè)?素質。4?，培養(yǎng)幼兒?良好的行為?，學習和生?活習慣。?5，開展多?樣游戲活動?，不斷增強?幼兒自信心?，大膽交往?能力。三?，各月開展?的主題內容?：1，_?__月份：?開展主題活?動《你好，?春天》，主?要目標是讓?幼兒從多角?度欣賞春天?的景象，感?受春天的美?，能用多種?形式表達對?春天的美?好印象，激?發(fā)幼兒熱愛?大自然，熱?愛生活的美?好情感。?2，___?月份：開展?的主題活動?《生活多美?妙》，主要?目標是讓幼?兒積極表?達對社會生?活中人與人?，人與環(huán)境?的認識與感?受，激發(fā)幼?兒學習的?興趣和對美?好生活的無?限向往之情?。3，_?__月份：?開展的主題?活動是《勞?動你我他》?，主要目標?是讓幼兒?了解各行各?業(yè)在社會生?活中的意義?，知道尊重?感謝各行各?業(yè)的勞動?者，明白做?事要認真，?有恒心，不?怕困難的道?理。4，?___月份?：開展的主?題是《夏天?總動員》，?主要目標是?讓幼兒了?解和感受夏?天活動的趣?味，體驗節(jié)?日歡快的氣?氛，交流與?表達自已?的經驗。?5，___?月份：開展?的主題是《?我要上學了?》，主要目?標是幫助幼?兒在幼兒園?的生活經歷?，感受自己?在幼兒園的?成長和老師?對自己的關?愛之情。知?道自己即將?面臨幼兒園?畢業(yè)，升入?小學意味著?更多的責任?與任務，萌?發(fā)升入小學?的強烈愿望?，為小學做?好準備。?四，各月開?展其他的活?動：四、?每月開展的?主要活動：?___月?份：開展婦?女節(jié)和植樹?節(jié)的教育活?動。__?_月份：開?展春游活動?，園內早操?比賽，開展?《我心中的?英雄》教育?活動。_?__月份：?為了慶祝五?一勞動節(jié)，?開展《我愛?勞動》教育?活動。母親?節(jié)開展《我?愛媽媽》活?動，家長開?放日。_?__月份：?六一慶?；?動和興趣匯?報。學前班?畢業(yè)典禮。?四，環(huán)境?創(chuàng)設：我?們利用廢舊?材料和家長?資源來創(chuàng)設?班上的環(huán)境?，分別有愛?心花園，各?月主題墻，?各區(qū)角的教?玩具，英語?角，還有展?示幼兒作品?的美術區(qū)。?愛心家園能?讓家長了解?更多有關幼?兒園的活動?和幼兒學習?的內容，主?題環(huán)境能讓?幼兒鞏固本?月的學習內?容，展示自?己的作品，?從而增強幼?兒的自信心?和提高學習?的興趣。?五，安全常?規(guī)工作：?我們把安全?工作放在第?一，注重幼?兒的安全教?育。教師間?互相督促，?提高警惕，?加強安全意?識。我們對?教室的每個?角落都進行?檢查，排除?一切不安全?因素，科學?合理擺放好?班上物品。?教會幼兒緊?急處理事情?的方法。每?天針對幼兒?一些不良好?的行為習慣?及時提出并?要求幼兒改?正，讓幼兒?樹立牢固的?安全意識。?建立良好的?班級常規(guī)，?要求幼兒在?每一個環(huán)節(jié)?都要有秩序?進行，不擁?擠。排隊能?一個跟著一?個走，用餐?，午睡，寫?字等要求他?們都要做到?安靜。同伴?之間不打架?。上課要積?極回答問題?，認真聽講?。對人要有?禮貌，按時?上學和完成?老師布置的?任務。培養(yǎng)?良好的行為?習慣。七?，衛(wèi)生保健?工作：根?據幼兒園規(guī)?定，我們每?天都要對教?室進行清潔?，每周一大?搞。每天利?用消毒粉泡?水對教室的?每一個地方?抹擦，每周?開紫外線消?毒燈進行消?毒二到三次?。每天保持?室內通風和?清潔。嚴格?遵守幼兒園?喂藥制度。?每天嚴格進?行晨檢工作?，如發(fā)現(xiàn)幼?兒有傳染性?疾病，及時?進行隔離。?兩位老師做?好保育工作?。提高幼兒?自我服務能?力，鼓勵幼?兒多多參加?戶外活動，?培強體質。?配合幼兒園?做好舊生的?體檢工作。?八，家長?工作：為?了更好地教?育幼兒，家?長工作也是?非常重要的?。我們會通?過愛心家園?，電訪，寫?家園手冊等?方式與家長?取得聯(lián)系，?向家長了解?幼兒的表現(xiàn)?和向家長反?映幼兒在園?的表現(xiàn)。平?時也會利用?放學的時間?與家長進行?溝通。家長?會更加清楚?要配合的工?作和幼兒園?的活動。家?園共進對幼?兒各方面的?發(fā)展起到了?很重要的作?用，我們會?耐心聽取每?個家長的建?議或意義。?希望把這項?工作做好。?大班班務下學期工作計劃范文2023（三）一、班?級情況分析?我們班共?有幼兒__?_名，其中?男生___?名，女生_?__名。通?過平時對幼?兒的觀察，?我們對幼兒?在身體、認?知、社會性?三方面進行?三大領域的?分析：(?一)身體發(fā)?展方面：在?老師有意識?的培養(yǎng)及不?斷提醒下，?幼兒大致上?養(yǎng)成了良好?的生活衛(wèi)生?習慣。1?、自理能力?：幼兒的各?項生活常規(guī)?已大致形成?，知道盥洗?的正確順序?及洗手漱口?的正確方法?。掌握筷子?的正確使用?方法，具有?獨立進餐的?能力。能按?順序穿脫衣?物并進行簡?單整理。能?保持個人衛(wèi)?生及周圍環(huán)?境衛(wèi)生。?2、大肌肉?動作：幼兒?的大肌肉動?作發(fā)展較平?衡,能協(xié)調?地進行走、?跑、跳、投?擲、平衡、?鉆爬、攀登?等多種基本?動作，會玩?多種體育器?械。大部分?幼兒會手腳?協(xié)調的連續(xù)?跳繩。3?、小肌肉動?作：幼兒能?正確的握筆?進行書寫，?幼兒喜歡并?能正確使用?使用各種美?工材料，如?剪刀等。?4、自我保??。河變壕?備了初步的?自我保護能?力，知道一?些處理日常?生活中有可?能出現(xiàn)的緊?急情況的簡?單辦法。能?認識安全標?志并能主動?遵守教師及?成人提出的?安全要求。?(二)認?知發(fā)展：?1、智力能?力：會按物?體的不同特?征進行分類?。會用不同?的唱法表現(xiàn)?歌曲不同的?意境。能用?感官直接感?知和記住周?圍常見的事?物和現(xiàn)象，?有一定的形?象思維能力?。能積極參?與各種認知?活動，喜歡?探究，喜歡?問為什么??2、數(shù)概?念：會初步?理解數(shù)量、?重量、顏色?、質地、距?離、方位和?時間等概念?，學會運用?分類、比較?、排序和測?量等方法。?3、語言?發(fā)展：喜歡?聽故事、看?表演，會翻?閱圖書并初?步理解其表?達的意思。?能初步感受?文學作品的?語言美。?在去年實施?的學習及區(qū)?角活動中，?孩子們的個?性品質得到?了進一步的?提高，求知?欲旺盛，各?方面技能在?幼兒原有的?基礎上得到?發(fā)展。(?三)社會性?發(fā)展方面：?本班幼兒?大都懂事，?有禮貌，初?步能關心愛?護自己的同?伴，愛自己?的集體，并?且樂意與同?伴相互合作?。能充分發(fā)?揮自己的想?象力和創(chuàng)造?力，來表現(xiàn)?對周圍生活?的美好情感?。但由于?幼兒的能力?發(fā)展不平衡?和家庭環(huán)境?不同，還普?遍存在一些?問題：1?、幼兒常規(guī)?時好時壞，?良好的常規(guī)?尚未形成。?活動中完成?任務速度慢?，遇到困難?容易畏縮，?不能堅持到?底。耐心、?仔細的行為?習慣以及幼?兒的計數(shù)、?理解能力還?需培養(yǎng)。?2、個別幼?兒動作發(fā)展?不協(xié)調，有?部分的幼兒?對體育基本?動作還未能?完全掌握。?3、幼兒?傾聽習慣較?差，特別是?幼兒語言的?完整性、邏?輯性、連貫?性還需加強?。4、游?戲活動中還?有個別糾紛?現(xiàn)象，自行?解決的能力?有限。合作?的方式、方?法需要再培?養(yǎng)。5、?幼兒大膽創(chuàng)?造想象的能?力有待進一?步提高。?本學期我們?將有重點的?抓幼兒行為?品德教育，?將更好的開?展各種豐富?多彩的教育?活動，繼續(xù)?抓好各科教?學，鍛煉意?志，促進幼?兒身心和諧?發(fā)展，為進?小學打好基?礎。二、?班級工作主?要目標：?(一)幼兒?生活管理目?標1、繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?良好的清潔?衛(wèi)生習慣。?2、繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒良?好的飲食進?餐習慣。?3、培養(yǎng)幼?兒整理物品?的能力及保?持物品清潔?的習慣。?4、繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒早睡?早起的良好?作息習慣。?5、培養(yǎng)?幼兒坐、立?、行等的正?確姿勢。?(二)身體?發(fā)展目標：?1、生長?發(fā)育：了解?身體器官及?自身生長的?需要，知道?預防齲齒與?換牙的有關?知識。2?、動作發(fā)展?：積極參加?各種體育活?動，通過模?仿、練習調?整自己的基?本動作，使?動作正確、?自然、協(xié)調?。3、能?適應環(huán)境、?氣候和生活?條件的變化?，對疾病有?一定的抵御?能力，知道?一些預防常?見病的知識?。4、知?道不同的食?物有不同的?營養(yǎng)素，身?體需要不同?的營養(yǎng)素的?道理。5?、學會處理?日常生活中?可能出現(xiàn)的?緊急情況，?有初步的自?我保護意識?和能力，知?道跌破、流?鼻血等外傷?的處理方法?。集體活動?時能注意安?全。6、?能積極參加?并適應多種?有合理密度?和運動量的?體育活動，?充分活動身?體，養(yǎng)成運?動的習慣。?各種基本動?作協(xié)調、準?確、靈敏，?有一定的耐?力和速度，?姿勢正確。?(三)認?知發(fā)展目標?：1、語?言(1)?能夠用恰當?的語言表達?自己的情感?，能講述自?己熟悉的故?事，語言比?較完整流?暢，用詞比?較準確。?(2)能圍?繞一個話題?進行討論，?注意傾聽對?方講話，敢?于提出不同?意見，會評?價和補充別?人的發(fā)言。?(3)喜?歡欣賞不同?形式的文學?作品，初步?感知文學作?品語言的豐?富和優(yōu)美。?能夠根據文?學作品所提?供的想象線?索，聯(lián)系個?人已有的經?驗擴展想象?，并創(chuàng)造性?地進行表達?。(4)?能夠正確掌?握看書和寫?字的正確姿?勢，能與同?伴合作制作?圖畫書。?2、藝術?(1)能自?然愉快的唱?歌，隨音樂?做游戲、表?演、自由舞?蹈等，以表?達自己對音?樂作品的感?受和態(tài)度。?(2)能?夠比較熟練?地運用樂器?進行演奏出?和諧、美好?、有表現(xiàn)力?的音響，在?集體奏樂活?動中，能使?自己的演奏?與集體相協(xié)?調，與音樂?相協(xié)調。?(3)愿意?嘗試使用多?種材料、工?具和方法進?行拼裝、拆?卸、制作和?繪畫，有初?步的想象力?和創(chuàng)新力，?體會成功的?快樂。(?4)培養(yǎng)幼?兒初步發(fā)現(xiàn)?周圍環(huán)境和?美術作品中?美的能力，?初步學會正?確的評價美?，培養(yǎng)幼兒?積極主動參?與欣賞活動?，能用語言?、動作、表?情等表現(xiàn)自?己對作品的?感受和想象?。3、科?學(1)?能積極主動?參與數(shù)學活?動，加深對?數(shù)的概念的?理解，了解?現(xiàn)實生活中?加減的實際?意義，獲得?一些時間、?空間概念。?(2)能?在教師的幫?助下歸納、?概括有關的?數(shù)學經驗，?學習從不同?角度、不同?方面觀察與?思考問題，?能通過觀察?、比較、類?推、遷移等?方法解決簡?單的數(shù)學問?題。(3?)對事物變?化發(fā)展的過?程感興趣，?喜歡探究、?操作、實驗?，積極嘗試?用多種認知?方法發(fā)現(xiàn)問?題，解決問?題。(四?)社會性發(fā)?展方面：?1、能感受?成人的愛和?周圍環(huán)境中?美的事物，?愛周圍的人?并關心他們?，會正確使?用禮貌用語?。2、能?理解日常規(guī)?則，遵守公?共生活中的?基本常規(guī)，?能辨別是非?，學會控制?自己的情緒?及不宜行為?。3、在?集體活動中?能大膽發(fā)表?意見，尊重?和學習別人?的長處，有?一定的自信?心，能克服?困難完成任?務。4、?在成人指導?下能遵守社?會公共秩序?，體驗認識?人與人之間?相互交流的?重要和快樂?，能察覺到?他人的情緒?和需要，作?出合適的反?應。5、?能主動和同?伴交往，接?受他人邀請?，共同活動?和游戲，為?自己和別人?的成功感到?高興。三?、家長工作?主要目標:?1、日常?性的家長工?作：(1?)開展形式?多樣的家長?工作，與家?長增進友誼?。(2)?挖掘家長教?育資源，鼓?勵家長參與?幼兒園教育?。(3)?保證與家長?經常溝通，?向家長積極?宣傳正面教?育孩子的方?法及科學育?兒知識。?(4)請家?長協(xié)助加強?幼兒體育鍛?煉，增強體?質，保證來?園時間。?2、階段性?的家長工作?：(1)?家長會：對?幼兒的在園?情況做詳細?的總結;分?析班級孩子?所存在的不?足，并介紹?本學期將采?取的措施，?希望得到家?長的積極支?持。介紹大?班年齡段在?各方面的發(fā)?展目標及幼?小銜接方面?的注意事項?，希望得到?家長的積極?配合，使班?級工作得以?順利進行。?(2)家?長開放日：?請家長來?班級觀看或?參加活動，?使家長以直?觀方式了解?幼兒園的教?育內容及教?育方法，直?接看到幼兒?在園的表現(xiàn)?，了解教師?工作情況，?增強與教師?的相互了解?，增進情感?聯(lián)系，也為?擴大幼兒的?社會接觸提?供了條件。?希望通過?我們的努力?，使幼兒在?各方面能力?有所提高，?健康愉快地?成長。大班班務下學期工作計劃范文2023（四）?在不知不覺?中，我們迎?來了新的學?期，又迎來?了長高了、?懂事了的孩?子孩子們。?看著孩子們?一張張朝氣?蓬勃的笑臉?，一雙雙稚?氣的眼睛，?我們的心中?充滿了希望?。本學期，?也是孩子們?在幼兒園度?過的最后一?個學年，新?的學期，新?的挑戰(zhàn)，我?們大一班的?___位老?師會讓孩子?們在幼兒園?里度過他們?“健康快樂?”的幼兒園?生活，并且?讓他們的幼?兒園旅程畫?上一個圓滿?的句號。?一、班級管?理本學期?是孩子們步?入小學的最?后一個階段?，所以我們?對孩子們會?嚴格要求，?特別是在學?習習慣、紀?律等方面。?例如，我們?在環(huán)境創(chuàng)設?時，根據大?班孩子的年?齡特征，我?們設立了“?表揚欄”，?其中有__?_個板塊：?紀律之星、?勤奮之星、?文明之星、?進步之星、?友愛之星、?勞動之星,?每天根據孩?子們的表現(xiàn)?進行鼓勵表?揚，經過幾?天的執(zhí)行，?孩子們都在?不同程度上?有了進步，?而且，在生?活習慣方面?上也有了提?高。其次，?我們還加強?幼兒生活自?理能力和衛(wèi)?生習慣的培?養(yǎng)。例如，?我們每周選?出值日生，?讓孩子們在?做值日生的?時候，自己?整理桌椅，?自己做一些?簡單的體力?勞動，這樣?既培養(yǎng)他們?的集體榮譽?感，又鍛煉?了他們的自?理能力，而?且還教會他?們遇到問題?自己解決，?自己處理。?我們會根據?我班孩子們?的不足隨時?調整教育方?法，多觀察?孩子，因材?施教，注重?每個孩子的?個體差異。?二、教育?教學1、?提高孩子的?集體意識和?集體榮譽感?進入大班?以后，孩子?的集體意識?有了迅速的?發(fā)展。他們?常常以自己?是大哥哥大?姐姐而自豪?，也常常以?為自己的班?集體取得的?勝利而歡呼?跳躍。因此?，集體意識?的培養(yǎng)也成?了本學期的?教育培養(yǎng)重?點之一。例?如，我們會?每周組織一?次以組為單?位的比賽，?評選出“值?日生