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文檔簡介

正確的認識自我大風吹規(guī)則：1.口令：大風吹，吹什么？吹（某個特點）的人2.動作：具有該特點的同學迅速起立3.出現(xiàn)錯誤的同學將接受一個小懲罰為什么每次站起來的同學不一樣呢？每個人都是獨一無二的。神秘照片規(guī)則：1.被邀請的同學不能發(fā)出聲音、不能使用動作2.看完后請對黑板上的四個項目進行評分3.其余同學根據評分猜猜這個神秘人是誰自我很重要我13歲，女生，長得不高，偏瘦，瓜子臉，高鼻梁，有些輕度近視。我活潑開朗，喜歡看漫畫書，特長是彈鋼琴，我的理想是當一名音樂老師。從今天起我將擔任班級的心理委員，因為無論作為孩子、學生還是朋友，我和大家都相處得十分融洽，我相信自己一定能勝任這個職務。這位同學是從哪些方面進行自我介紹的呢？班服DIY姓名生理我心理我社會我要求：1.獨立完成；

2.時間5分鐘；3.完成后上交。猜猜我是誰姓名生理我心理我社會我為什么有的同學容易被猜到，而有的同學不容易被猜到？也許你眼中的自己與別人眼中的你，有些不一樣。他人眼中的我要求：

1.請依次邀請這兩位同學用鉛筆寫下對你的評價。（注意：真誠、嚴肅，不允許人身攻擊）2.首先將你的T恤交給左手邊的同學，他寫完后直接交給第二個名字的同學，完成后交還T恤主人。3.時間：5分鐘。他人眼中的我

請用心觀察你收到的評價。

（1）對于你收到的評價，你有什么感受？（2）當他人評價與自我評價不一致時，你是如何對待的?他人眼中的我

請對你收到的評價進行如下標注:

（1）與你自我認識一致的，可用黑筆圈出；（2）如果評價不夠真實或讓你感覺受到傷害的，可以在理性思考后，選擇擦除，拒絕傷害；

（3）讓你感到猶豫的或暫時無法接納的，可以選擇暫時保留，當我們有足夠的勇氣面對時，請認真思考，在今后的生活中，如何進一步看清自己、提升自己。自我的內涵生理我（年齡、性別、外貌等）心理我（性格、興趣、理想等）社會我（角色、地位、人際等）

認識自我的途徑自我觀察他人評價下課后······1.邀請父母、老師、朋

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