2023教師個人進(jìn)修學(xué)習(xí)計劃范文在這個?寒冷的冬季?，我覺得是?最有意義的?。因為能到?重慶參加“?國培計劃”?農(nóng)村中小學(xué)?語文數(shù)學(xué)骨?干教師培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，無疑?是在我的教?育教學(xué)成長?上添上一道?亮麗的光彩?。據(jù)了解，?“國培計劃?”是教育部?落實第四屆?全國教育工?作大會和《?國家中長期?教育改革和?發(fā)展規(guī)劃綱?要(___?—___年?)》關(guān)于加?強教師隊伍?建設(shè)精神的?第一項重大?舉措，是建?國以來規(guī)模?最大、層次?最高的一次?教師培訓(xùn)。?因此我特別?珍惜。我覺?得自己是好?學(xué)的，為了?爭取到能外?出學(xué)習(xí)的機?會我一直努?力著努力著?。為了能讓?本次培訓(xùn)學(xué)?習(xí)起到真正?的實效，真?正讓自己獲?得一定的長?進(jìn)，我以在?培訓(xùn)期間各?位專家教授?的授課精髓?為指導(dǎo)，制?定一套自我?研修方案。?一、指導(dǎo)?思想通過?專家教授的?講解引領(lǐng)，?不斷更新自?己的教育觀?念，促使自?己向?qū)I(yè)化?方向發(fā)展。?二、研修?目標(biāo)1、?轉(zhuǎn)變固有的?教育觀念，?與新時期的?教育觀念保?持一致。?2、提高自?己對課程標(biāo)?準(zhǔn)及教研教?改的理解能?力和操作能?力。3、?能結(jié)合有關(guān)?教育理論，?針對教育教?學(xué)不斷反思?和總結(jié)，提?高自身的專?業(yè)發(fā)展能力?。三、研?修方式及內(nèi)?容：1、?聆聽各位專?家教授的講?座，認(rèn)真學(xué)?習(xí)理論知識?并做好筆記?，課后細(xì)思?慢嚼。2?、多讀書且?讀好書，在?讀書研習(xí)中?不斷提高自?己的文化功?底與專業(yè)素?養(yǎng)。計劃讀?書書目：《?教育的理想?與信念》《?愛彌兒》《?愛的教育》?《新教育之?夢》《給教?師的一百條?建議》以及?歷代文學(xué)經(jīng)?典中部分作?品。3、?觀看名師課?堂教師，學(xué)?習(xí)名師教學(xué)?理念。每周?一次利用網(wǎng)?絡(luò)資源，搜?索名家上課?視頻或獲獎?教師視頻，?學(xué)習(xí)竇桂梅?、于永正、?李吉林、王?崧舟等名師?的課堂教學(xué)?實錄，對比?學(xué)習(xí)他人的?教育理念、?教育方式等?。4、堅?持每周寫一?次教育札記?，反思自己?教育教學(xué)過?程中的得失?，尋求更好?的教育方法?，提高教育?教學(xué)能力。?我曾經(jīng)在“?國培學(xué)習(xí)”?作業(yè)中寫到?：寫教育?日志，可以?反思自己的?教育過程中?的不足，想?到改進(jìn)的的?辦法;寫教?育日志，可?以分享教育?的喜悅，為?今后的成果?構(gòu)建健全的?步伐;寫教?育日志，無?疑是讓老師?再一次成長?，是教師對?學(xué)生、對教?育的一種奉?獻(xiàn)，也是更?好地做自己?，做一個更?美的自己。?5、每學(xué)?期聽課不低?于___次?，可以是校?內(nèi)的老師執(zhí)?教，也可以?是他校的執(zhí)?教，希望能?從一個角度?觀課，一個?主題觀課，?結(jié)合自己的?教學(xué)實際，?擇其善者而?從之，其不?善者而改之?，不斷糾正?自己的一些?毛病。6?、多參與學(xué)?校教師教研?組探討學(xué)習(xí)?，多向有經(jīng)?驗的老師學(xué)?習(xí)良好的教?育教學(xué)方法?。有老師?說，好學(xué)才?能博學(xué)，博?學(xué)才能讓教?學(xué)生動有意?義。一個教?師的認(rèn)知背?景是怎樣的?，他的學(xué)生?的能力就是?怎樣的。作?為一名教師?，只有不斷?學(xué)習(xí)，更新?自己的認(rèn)知?背景，才能?得到學(xué)生的?喜歡。俗話?說，要給學(xué)?生一碗水，?教師必須要?有一桶水，?我們要樹立?終身學(xué)習(xí)的?觀念，做一?名新型的，?符合時代要?求的教師。?希望能得到?導(dǎo)師的指導(dǎo)?，助我成長?!2023教師個人進(jìn)修學(xué)習(xí)計劃范文（二）為了進(jìn)一?步加強我校?教師繼續(xù)教?育，逐步建?立起具有我?校特色的繼?續(xù)教育制度?，使我校教?師繼續(xù)教育?走上制度化?、規(guī)范化的?軌道，使全?體教師的教?育觀念、教?學(xué)水平、教?育科研能力?都得到進(jìn)一?步提高，使?我校教育工?作在貫徹黨?和國家教育?針，堅持三?個面向，立?足實際，全?面推行素質(zhì)?教育，培養(yǎng)?合格加特長?的人才中更?好地發(fā)揮作?用。特制訂?我校教師學(xué)?習(xí)和進(jìn)修計?劃。一、?學(xué)習(xí)和進(jìn)修?的指導(dǎo)思想?：以教育?理論為指導(dǎo)?，以中小學(xué)?教師繼續(xù)教?育有關(guān)規(guī)定?為依據(jù)，以?提高教師的?整體素質(zhì)，?建設(shè)一支師?德修養(yǎng)高、?業(yè)務(wù)素質(zhì)精?良、教學(xué)技?能全面、教?學(xué)基本功過?硬、具有一?定教科研能?力、適應(yīng)新?時期新課程?改革需求的?教師隊伍為?目標(biāo)，以新?課程師資培?訓(xùn)為重點，?以提高教師?實施素質(zhì)教?育的能力和?水平為主線?，遵循在職?教師培訓(xùn)的?規(guī)律和特點?，堅持多層?次、多渠道?、多形式、?按需施教、?學(xué)用結(jié)合、?講求實效的?原則;突出?繼續(xù)教育內(nèi)?容的針對性?、實效性和?先進(jìn)性，構(gòu)?建優(yōu)質(zhì)、高?效、開放的?培訓(xùn)體系，?進(jìn)一步加大?教師繼續(xù)教?育和校本培?訓(xùn)的力度，?開拓創(chuàng)新，?與時俱進(jìn)，?努力開創(chuàng)我?校教師培訓(xùn)?工作新格局?。二、學(xué)?習(xí)和進(jìn)修的?對象：全?體教師。?三、學(xué)習(xí)和?進(jìn)修的目的?：樹立正?確的教育觀?念，確立良?好的職業(yè)道?德，合理的?知識結(jié)構(gòu)，?勝任本職級?及晉升高一?職級業(yè)務(wù)要?求的教育教?學(xué)水平和科?研能力，適?應(yīng)實施素質(zhì)?教育的要求?。四、學(xué)?習(xí)和進(jìn)修的?內(nèi)容：主?要為思想政?治教育和職?業(yè)道德修養(yǎng)?，現(xiàn)代教育?理論，學(xué)科?知識更新與?擴展，教育?教學(xué)技能訓(xùn)?練和實踐研?究等，要突?出培養(yǎng)教師?的精神和實?踐能力。教?師創(chuàng)新培訓(xùn)?活動內(nèi)容為?各科教材，?采取聽評研?討課、錄像?課、教材通?研、專題講?座外出學(xué)習(xí)?等培訓(xùn)形式?，突出培養(yǎng)?教師使用新?的課標(biāo)理念?進(jìn)行課堂教?學(xué)改革的知?識水平和能?力。五、?學(xué)習(xí)和進(jìn)修?的方式：?采取外出學(xué)?習(xí)、請專家?作報告、集?中培訓(xùn)和校?本培訓(xùn)等形?式相結(jié)合的?方式，以集?中培訓(xùn)為主?。六、工?作要點：?1、按照區(qū)?教育局部署?，做好教師?繼續(xù)教育工?作，按要求?組織教師參?加繼續(xù)教育?的培訓(xùn)。?2、按照上?級有關(guān)政策?、文件認(rèn)真?做好教師職?稱評聘和教?師資格認(rèn)定?工作，切實?抓好教師繼?續(xù)教育與教?師職評的結(jié)?合，及時做?好宣傳組織?、資料呈報?和證書辦理?。3、內(nèi)?部挖潛，擇?本校之能人?，訓(xùn)本校之?教師。充?分發(fā)揮我校?實踐經(jīng)驗豐?富、理論水?平較高的骨?干教師的作?用，讓他們?作為校本培?訓(xùn)的師資力?量，發(fā)揮其?輻射和示范?作用，讓他?們承擔(dān)校本?培訓(xùn)任務(wù)，?既可進(jìn)行教?材輔導(dǎo)、開?展講座傳授?課堂教學(xué)經(jīng)?驗，也可通?過示范課展?示教學(xué)技能?;4、繼?續(xù)抓好“一?人學(xué)習(xí)，眾?人受益”式?培訓(xùn)。學(xué)?校選派骨干?教師外出學(xué)?習(xí)、培訓(xùn)考?察，回校歸?來要求他們?寫學(xué)習(xí)匯報?材料，并利?用校本培訓(xùn)?時間對全員?教師進(jìn)行培?訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)?習(xí)精神。培?訓(xùn)可采用作?專題講座、?經(jīng)驗交流、?上匯報課、?匯總