2023綜合實踐教研計劃書綜?合實踐活動?的開展能夠?幫助學生學?習、掌握和?運用現(xiàn)代教?育技術(shù)，注?重培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新意識?和實踐能力?，更新教師?與學生教育?觀念和教學?方式，為促?進學生綜合?素質(zhì)的提升?。下面是的?___綜合?實踐教研計?劃書。2023綜合實踐教研計劃書（二）（一）?一、指導?思想根據(jù)?綜合實踐活?動課程指南?的有關(guān)要求?，本學期我?校將繼續(xù)正?常實施綜合?實踐活動這?門課程。各?年級、各班?對照綜合實?踐活動課程?實施方案，?以認真的態(tài)?度、務(wù)實的?措施規(guī)劃來?切實上好綜?合實踐活動?課程。并要?求每位任課?教師要大膽?實踐、積極?探索、積累?經(jīng)驗，在實?施過程中強?調(diào)整合，注?重實踐，突?出開放，_?__過程，?提倡自主，?更好地推進?我校的綜合?實踐活動課?程的有效實?施，提高綜?合實踐活動?課程的實施?水平。二?、實施目標?建立課本?學習與生活?的聯(lián)系，推?進學生對自?然、社會和?自我之內(nèi)在?聯(lián)系的整體?認識。1?、情感目標?。通過開展?綜合實踐活?動，培養(yǎng)學?生自主探索?的習慣，不?怕困難勇于?合作的精神?，對社會生?活的積極態(tài)?度和參與綜?合實踐活動?的興趣。?2、知識目?標。了解信?息技術(shù)、勞?動技術(shù)、社?區(qū)服務(wù)和探?究法的一些?常識。3?、能力目標?。使學生具?有基本的生?活自理能力?、交往協(xié)作?能力、觀察?分析能力、?動手實踐能?力以及對知?識的綜合運?用能力和創(chuàng)?新能力。?4、過程目?標。初步掌?握參與社會?實踐與調(diào)查?的方法、信?息資料的搜?集、分析與?處理的方法?和研究探索?、實驗實證?的方法。?5、人格目?標。獲得親?身參與綜合?實踐活動的?積極體驗和?豐富的經(jīng)驗?，塑造完善?人格，初步?養(yǎng)成合作、?___、積?極進取等良?好的個性品?質(zhì)，形成對?自然的關(guān)愛?和對社會、?對自我的責?任感。三?、主要工作?及措施（?一）加強學?習，提高教?師的課程意?識教師是?綜合實踐活?動課程的_?__者、實?施者、指導?者，教師的?教學理念是?否先進，教?學方法是否?科學，__?_教學的手?段是否得當?……都直接?影響著綜合?實踐活動課?程的實施。?本學期，我?們將___?全體教師認?真學習有關(guān)?綜合實踐活?動課程的理?論和經(jīng)驗，?進一步提高?認識，增強?課程意識，?提升___?和指導課程?實施的水平?。具體措施?：1、專?家引領(lǐng)。積?極參加上級?___的培?訓、觀摩活?動，了解課?程的動態(tài)（?范本）和發(fā)?展趨勢，吸?取外校開展?綜合實踐活?動的成功經(jīng)?驗，促進我?校綜合實踐?活動課程朝?良好的態(tài)勢?發(fā)展。2?、自主學習?。繼續(xù)重視?___教師?認真學習有?關(guān)綜合實踐?活動課程的?理論和經(jīng)驗?，學習綜合?實踐活動指?導綱要（3?—___年?級），相關(guān)?綜合實踐活?動的論述及?其它有關(guān)綜?合實踐活動?課程的理論?和經(jīng)驗文章?，進一步提?高認識，增?強課程意識?。強化校本?培訓，增強?培訓和學習?的實效性。?使全體教師?、特別是本?學期綜合實?踐活動課程?教師明確綜?合實踐活動?課程在促進?學生發(fā)展、?教師專業(yè)成?長、學校特?色建設(shè)中的?獨特作用；?明確綜合實?踐活動的實?施策略和操?作要點。?3、研討交?流。建立綜?合實踐活動?教研組，圍?繞綜合實踐?活動為一主?題，進行專?題的學術(shù)沙?龍活動，引?導全校教師?展開大學習?、大討論。?通過沙龍式?、案例式、?對話研討式?等多種學習?形式，增強?培訓和學習?的實效性，?使全體教師?、特別是本?學期綜合實?踐活動課程?實施教師明?確綜合實踐?活動課程在?促進學生發(fā)?展、教師專?業(yè)成長、學?校特色建設(shè)?中的獨特作?用，明確綜?合實踐活動?的實施策略?和操作要點?。（二）?立足常規(guī)，?促進課程的?有效化實施?1、制定?計劃。各教?師根據(jù)學校?綜合實踐活?動課程實施?實施計劃，?明確本學期?實施綜合實?踐活動課程?的目標和基?本思路，認?真制訂好年?級綜合實踐?活動計劃或?班級綜合實?踐活動計劃?，作為課程?實施以及學?校管理和檢?查課程實施?情況的依據(jù)?。2、_?__活動。?本學期的綜?合實踐主題?活動，按長?短線結(jié)合的?方式推進，?一學期擬定?一個長線活?動，一個短?線活動即可?。另外的時?間用于非指?定領(lǐng)域中的?團隊活動及?學校傳統(tǒng)活?動的教學上?。在長線和?短線活動的?設(shè)計上，以?研究性學習?的大方向為?原則，以學?生自主活動?為主，結(jié)合?學校特色，?依據(jù)學生興?趣，身邊的?小問題加以?開展。各班?密切聯(lián)系學?生的生活經(jīng)?驗和社會發(fā)?展的實際，?確定好綜合?實踐活動的?主題，并圍?繞主題制定?好切實可行?的活動計劃?，以保證活?動有序深入?地開展。同?時要注意學?科、活動的?整合，結(jié)合?學校相關(guān)主?題活動，以?綜合實踐活?動課程的視?野統(tǒng)籌兼顧?，有效開展?活動。充分?發(fā)揮學生家?長的作用，?以學校顧問?、活動監(jiān)督?員、教學志?愿者、教學?輔助人員、?家庭教師等?各種身份，?向?qū)W校教師?提供綜合實?踐活動基地?的理論、技?能、信息和?素材，參與?基地的開發(fā)?與規(guī)劃，協(xié)?助教師制定?和實施教學?計劃，幫助?學生完成實?踐任務(wù)。?3、資料收?集。每次大?主題單元活?動，都要制?定好切實可?行的活動方?案，同時要?注意過程性?資料的積累?。如活動方?案、學生活?動過程性資?料（錄像、?照片、手工?作品、調(diào)查?表、調(diào)查報?告、手抄報?、學生日記?等）、案例?、研究論文?、活動總結(jié)?等。以總結(jié)?經(jīng)驗，改進?不足，為今?后課程的實?施鋪路搭橋?。四、各?年級段活動?主題參考?年級活動?主題三年?級迷人的?秋天我們?去遠足快?樂元旦——?辭舊迎新?1、了解我?們的學校?2、認識華?老3、給?校園植物設(shè)?計名片4?、認識我自?己。5、?快樂中秋節(jié)?四年級?1、科學使?用家電2?、民間藝術(shù)?進課堂3?、數(shù)學文化?節(jié)4、小?制作5、?愛我中華—?—國慶節(jié)?五年級1?、不做時尚?的小尾巴?2、學會自?我保護3?、數(shù)學文化?節(jié)4、小?制作5、?愛在重陽?六年級1?、感恩父母?2、家庭?小醫(yī)生3?、數(shù)學文化?節(jié)4、小?制作5、?中國年俗研?究五、各?月主要工作?：___?月1、制?訂本學期學?校綜合實踐?活動計劃?2、解讀計?劃，布置本?學期工作任?務(wù)，明確工?作思路3?、各年級或?各班制定綜?合實踐活動?計劃并按計?劃開展活動?，向校本發(fā)?展十、_?__月1?、各班按計?劃開展綜合?實踐活動，?并隨時積累?相關(guān)資料。?2、開展?校綜合實踐?活動學生勞?動技術(shù)比賽?___月?1、各班?按計劃開展?綜合實踐活?動，并隨時?積累相關(guān)資?料。2、?參加市中小?學綜合實踐?活動學生勞?動技術(shù)比賽?元月1?、三、四、?五、六年級?研究性學習?成果評比?2、各年級?過程性資料?上交。3?、各班綜合?實踐活動成?果整理（各?類案例，論?文及學生活?動體驗文章?）4、整?理資料，進?行歸檔。?一、指導思?想堅持綜?合實踐活動?的學習活動?方式，以創(chuàng)?新、實踐、?發(fā)展為主線?，立足于探?索開放性的?實踐活動，?探索多種途?徑，努力保?持學生獨立?的持續(xù)探究?的興趣，使?綜合實踐活?動的開展能?與學校發(fā)展?，校本課程?的開發(fā)相結(jié)?合，與學校?課程的研究?性學習相結(jié)?合，與學生?的興趣愛好?和學生的發(fā)?展相結(jié)合。?使學生能在?不同程度上?獲得參與研?究、社會實?踐與服務(wù)的?體驗，發(fā)展?發(fā)現(xiàn)問題，?提出問題與?分析問題的?能力，學會?___、尊?重與合作，?養(yǎng)成服務(wù)意?識與實事求?是的科學態(tài)?度，具有社?會責任心和?使命感。?二、工作思?路：（一?）加強學習?，提升新的?課程理念?綜合實踐活?動隨著實踐?的不斷深入?，理論也在?實踐中不斷?完善，觀念?和課程意識?也必須與時?俱進，本學?科教師要加?強學習，明?確綜合實踐?活動課程的?內(nèi)容、性質(zhì)?、目的和意?義，使工作?目標明確、?操作正確、?效果明顯。?本學期將通?過自習討論?、專題研究?等形式__?_廣大教師?學習《基礎(chǔ)?教育課程改?革綱要》，?用正確的理?論指導學科?教學實踐。?（二）_?__師生需?求、促進師?生發(fā)展鼓?勵教師積極?參加各類活?動及競賽，?在交流中增?知，在實踐?中長才，注?意積累綜合?實踐活動的?典型案例，?豐富本學科?資源。教師?要充分開發(fā)?、利用各種?教育資源，?從課程的實?踐性、活動?性、生成性?出發(fā)，堅持?學生的自主?選擇和主動?探究，為學?生個性充分?發(fā)展創(chuàng)造空?間，面向?qū)W?生的生活世?界和社會實?踐，幫助學?生體驗生活?并___，?推進學生對?自我、社會?和自然之間?內(nèi)在聯(lián)系的?整體認識與?體驗，謀求?自我、社會?與自然的和?諧發(fā)展，激?發(fā)學生的真?正興趣，促?進學生的持?續(xù)發(fā)展。?（三）完善?課程管理、?抓好課程實?施教師認?真按課時認?真___學?生開展綜合?實踐活動。?嚴格按課程?理念設(shè)計教?學，教師在?活動過程中?要進行有效?的指導和幫?助。要認?真及時積累?有關(guān)資料，?對于老師，?主要是實施?方案、活動?設(shè)計、活動?案例和專題?性總結(jié)等實?施過程以及?反思成果方?面的資料。?三、工作?安排__?_月份：?1、教研活?動。___?教研組成員?共同制定本?學期教研計?劃，并向任?課教師傳達?計劃。2?、___教?師撰寫論文?并投稿。?___月份?：1、教?研活動。通?過校園網(wǎng)，?___廣大?教師學習《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?》。幫助參?加區(qū)基本功?競賽的老師?搜集資料以?及磨課。?2、檢查教?師備課情況?，并反饋。?3、三年?級開展我把?幸福告訴你?的綜合實踐?活動。__?_學生認識?幸福、了解?幸福、描繪?幸福、創(chuàng)造?幸福。以幸?福為主體，?制作精美卡?片比賽，并?展示。4?、六年級開?展以感恩教?育為主題的?綜合實踐活?動。5、?六年級上傳?綜合實踐活?動報道一份?。___?月份：1?、教研活動?。優(yōu)秀案例?展示與交流?。2、教?材使用情況?級部間抽查?，并反饋。?3、征集?綜合實踐活?動典型案例?，并上傳。?___月?份：1.?學生活動成?果展示。?2.上交綜?合實踐活動?優(yōu)秀案例及?學生活動體?驗文章。?3.進行資?料匯總，對?學生進行考?核及綜合性?評價。_?__月份?1、交流本?學期工作進?展，完成總?結(jié);2、?制訂新學期?工作計劃。?2023綜合實踐教研計劃書（三）（?三）一、?指導思想?堅持綜合實?踐活動的學?習活動方式?，以創(chuàng)新、?實踐、發(fā)展?為主線，立?足于探索開?放性的實踐?活動，探索?多種途徑，?努力保持學?生獨立的持?續(xù)探究的興?趣，使綜合?實踐活動的?開展能與學?校發(fā)展，校?本課程的開?發(fā)相結(jié)合，?與學校課程?的研究性學?習相結(jié)合，?與學生的興?趣愛好和學?生的發(fā)展相?結(jié)合。使學?生能在不同?程度上獲得?參與研究、?社會實踐與?服務(wù)的體驗?，發(fā)展發(fā)現(xiàn)?問題，提出?問題與分析?問題的能力?，學會__?_、尊重與?合作，養(yǎng)成?服務(wù)意識與?實事求是的?科學態(tài)度，?具有社會責?任心和使命?感。二、?工作思路：?（一）加?強學習，提?升新的課程?理念綜合?實踐活動隨?著實踐的不?斷深入，理?論也在實踐?中不斷完善?，觀念和課?程意識也必?須與時俱進?，本學科教?師要加強學?習，明確綜?合實踐活動?課程的內(nèi)容?、性質(zhì)、目?的和意義，?使工作目標?明確、操作?正確、效果?明顯。本學?期將通過自?習討論、專?題研究等形?式___廣?大教師學習?《基礎(chǔ)教育?課程改革綱?要》，用正?確的理論指?導學科教學?實踐。（?二）加強課?程研討，整?合資源優(yōu)勢?研究的議?題主要是探?討綜合實踐?活動的教學?評價，探討?以小組為單?位的主題研?究，探討綜?合實踐活動?的開展與校?本課程的開?發(fā)相結(jié)合，?與學校課程?的探究性學?習相結(jié)合的?專題研究，?共同探討課?程的有效實?施，整合各?校優(yōu)勢，實?現(xiàn)資源共享?，在協(xié)作和?交流中互相?溝通，互相?交流，共同?促進，共同?發(fā)展，共同?提高教學質(zhì)?量。（三?）___師?生需求、促?進師生發(fā)展?鼓勵教師?積極參與課?題研究，把?課題實驗作?為綜合實踐?活動課程資?源加以開發(fā)?，積極參加?各類活動及?競賽，在交?流中增知，?在實踐中長?才，注意積?累綜合實踐?活動的典型?案例，豐富?本學科資源?。教師要充?分開發(fā)、利?用各種教育?資源，與校?本課程結(jié)合?，從課程的?實踐性、活?動性、生成?性出發(fā)，堅?持學生的自?主選擇和主?動探究，為?學生個性充?分發(fā)展創(chuàng)造?空間，面向?學生的生活?世界和社會?實踐，幫助?學生體驗生?活并___?，推進學生?對自我、社?會和自然之?間內(nèi)在聯(lián)系?的整體認識?與體驗，謀?求自我、社?會與自然的?和諧發(fā)展，?激發(fā)學生的?真正興趣，?促進學生的?持續(xù)發(fā)展。?（四）完?善課程管理?、抓好課程?實施教師?認真制訂好?年級綜合實?踐活動計劃?和班級綜合?實踐活動計?劃，按課時?認真___?學生開展綜?合實踐活動?。嚴格按課?程理念設(shè)計?教學，教師?在活動過程?中要進行有?效的指導和?幫助。要?認真及時積?累有關(guān)資料?，對于老師?，主要是實?施方案、活?動設(shè)計、活?動案例和專?題性總結(jié)等?實施過程以?及反思成果?方面的資料?；