學(xué)前班配班教師工作計(jì)劃俗話說(shuō)?的好：光陰?似箭，日月?如梭。時(shí)間?過(guò)得真是好?快哦，就這?樣一個(gè)學(xué)期?又過(guò)去了。?回頭想想這?個(gè)學(xué)期，還?算勤勞的我?積極做好領(lǐng)?導(dǎo)和主班老?師分配的各?種工作下面?我把這學(xué)期?的工作做簡(jiǎn)?要總結(jié)匯報(bào)?：這學(xué)期?我擔(dān)任了學(xué)?前三班的配?班老師。作?為配班老師?，我除了做?好自己本職?工作外，還?配合主班老?師和保育員?做好幼兒安?全及教學(xué)工?作，在學(xué)前?三班是我和?廖老師一起?管理班級(jí)工?作，我們兩?人是第一次?搭班，在管?理工作中，?我們兩人也?互相適應(yīng)著?對(duì)方的管理?習(xí)慣。在?教學(xué)工作中?，我注意做?到以下幾?點(diǎn)：1、?堅(jiān)持聽課，?注意學(xué)習(xí)其?廖老師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn),努?力找摸索屬?于我的教學(xué)?方式。2?、每天備好?教學(xué)教材，?欠缺的及時(shí)?補(bǔ)上，不耽?誤老師的教?學(xué)時(shí)間3?、注意觀察?幼兒各種學(xué)?習(xí)上的變化?。方可及時(shí)?了解幼兒的?學(xué)習(xí)情況，?并有目的的?對(duì)幼兒進(jìn)行?輔導(dǎo)。保?育工作：?在保育方面?，一向粗心?的我，經(jīng)過(guò)?努力和改進(jìn)?，已不斷有?所進(jìn)步，我?根據(jù)以往的?經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地?工作。早上?接時(shí)，我會(huì)?主動(dòng)向家長(zhǎng)?詢問幼兒?的身體狀況?。一天好幾?次檢查，不?時(shí)會(huì)用手摸?他們的頭和?觀察手，腳?，口，全面?觀察幼兒的?身體狀況，?預(yù)防傳染疾?病。一發(fā)現(xiàn)?幼兒有不適?，就馬上打?電話通知?幼兒家長(zhǎng)幼?兒的情況。?早操后，督?促幼兒多飲?開水，對(duì)有?汗的幼兒立?刻督促他們?換汗衫或往?后背墊放毛?巾。午睡時(shí)?，根據(jù)天氣?變化適當(dāng)教?育幼兒擦?汗，午睡過(guò)?程做好巡查?工作為幼兒?蓋被。一天?好幾次檢查?，不時(shí)會(huì)用?手摸他們的?頭和觀察手?，腳，口，?全面觀察幼?兒的身體狀?況，每天做?好活動(dòng)室?的衛(wèi)生清潔?工作，從而?減少幼兒的?發(fā)病率，保?證他們身體?健康成長(zhǎng)。?一個(gè)班的?工作能否得?以順利進(jìn)行?，除了靠幾?個(gè)老師的努?力之外，更?重要的是要?得到家長(zhǎng)們?的支持和配?合。特別在?學(xué)前班，幼?兒要學(xué)習(xí)的?知識(shí)也相對(duì)?要深和多。?這是家長(zhǎng)比?較擔(dān)心，緊?張的。自然?對(duì)我們老師?的要求也比?較高。為了?使家長(zhǎng)信任?、支持和配?和我們的工?作，我采取?了以下措施?：1、主?動(dòng)親切地與?家長(zhǎng)溝通。?我充份利?用了早接和?放學(xué)的時(shí)間?跟家長(zhǎng)交流?，使家長(zhǎng)了?解自己孩子?在園的學(xué)習(xí)?情況。2?、定期與家?長(zhǎng)電話了解?。這使我?更了解幼兒?在家的情況?，使我能有?針對(duì)性地開?展幼兒的教?學(xué)工作，而?且還能促使?我們老師跟?家長(zhǎng)的相互?理解，使關(guān)?系更密切。?3、讓家?長(zhǎng)參與到我?們的工作中?。在主題?教學(xué)活動(dòng)中?，我們開展?了親子運(yùn)動(dòng)?會(huì)活動(dòng)，也?有讓家長(zhǎng)和?幼兒共同完?成的活動(dòng)，?這活動(dòng)不僅?能促進(jìn)我們?與家長(zhǎng)的關(guān)?系，而且還?能讓家長(zhǎng)更?了解我們的?工作。這?個(gè)學(xué)期非常?忙碌也非常?累，收獲當(dāng)?然也不小咯?。在工作中?我享受到收?獲的喜悅與?自信。也在?工作中發(fā)現(xiàn)?一些存在的?問題。也會(huì)?存在一些不?足，爭(zhēng)取下?學(xué)習(xí)能改進(jìn)?與做好它。?所以要加油?。我知道?了用什么方?法解決，力?求把日后的?工作做得更?好。學(xué)前班配班教師工作計(jì)劃（二）十一?月天氣漸冷?，本月的工?作重心是：?1、培養(yǎng)?幼兒能根據(jù)?天氣變化自?主增添衣物?的自理能力?。2、加?強(qiáng)體育鍛煉?增強(qiáng)幼兒抵?抗力。3?、舉辦第二?屆的親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)，增進(jìn)?幼兒與教師?、幼兒與家?長(zhǎng)以及家長(zhǎng)?與老師之間?的感情。?4、繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，加強(qiáng)拼音?及數(shù)學(xué)的學(xué)?習(xí)。具體計(jì)?劃如下：?一、保育工?作(1)?繼續(xù)培養(yǎng)良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。教育幼?兒注意個(gè)人?衛(wèi)生，飯前?便后洗手。?(2)秋?冬季節(jié)天氣?干燥，提醒?幼兒多喝水?，適量參加?戶外活動(dòng)。?(3)督?促保育老師?做好每日班?級(jí)的衛(wèi)生消?毒工作，嚴(yán)?格按照幼兒?園的規(guī)章制?度執(zhí)行。?二、教育?教學(xué)工作?1、繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，如能在活?動(dòng)中始終保?持正確的看?書和寫字，?畫畫的姿勢(shì)?;愛護(hù)學(xué)習(xí)?用具，能自?己整理學(xué)習(xí)?用具。2?、拼音方面?學(xué)習(xí)聲母?“j”“q?”“_”“?zh”“c?h”“sh?”“z”“?c”“s”?。3、語(yǔ)?言方面《?猩猩介紹所?》、《鼻子?歌》、《我?要看冬天》?、《農(nóng)村娃?娃本領(lǐng)大》?、《我們來(lái)?添畫》、《?小椅子和小?妮子》、《?姥姥和寶寶?》、《小靈?通廣播》、?《洗澡》。?4、美工?方面《我?的圖畫日記?》、《祖國(guó)?風(fēng)光美》、?《小水?！?、《快樂的?農(nóng)場(chǎng)》、《?小狗，我的?好伙伴》、?《貓頭鷹本?領(lǐng)大》、《?秋天的大樹?》、《豐收?的果園》、?《貼門神》?、《新年禮?物》、《美?麗的小手套?》。三、?家長(zhǎng)工作?1、對(duì)接車?的幼兒進(jìn)行?電訪，及時(shí)?了解并反映?幼兒情況，?真正做到?家園共育。?2、及時(shí)?更新家園欄?內(nèi)容，讓家?長(zhǎng)了解教學(xué)?動(dòng)態(tài)。3?、舉辦親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)，并?進(jìn)行調(diào)查，?接納家長(zhǎng)的?建議并及時(shí)?改正。學(xué)前班配班教師工作計(jì)劃（三）經(jīng)?過(guò)了半年的?教育教學(xué)，?我們學(xué)前班?的孩子現(xiàn)在?已經(jīng)習(xí)慣了?了幼兒園的?學(xué)習(xí)和生活?，即將進(jìn)入?下學(xué)期的孩?子們，都長(zhǎng)?大懂事了不?少。望著漸?漸成長(zhǎng)的孩?子們，我們?感受到了一?種自豪感，?近半年的學(xué)?前班生活，?使孩子們學(xué)?會(huì)了許多，?各方面進(jìn)步?都很大，總?結(jié)這半年了?的工作經(jīng)驗(yàn)?，以便更好?地提高自己?的各項(xiàng)工作?水平。一?、班級(jí)情況?分析：本?班人數(shù)共_?__名，男?生___人?，女生__?_人大部分?孩子年齡在?___歲左?右，在學(xué)習(xí)?上本班幼兒?都還比較認(rèn)?真，特別是?拼音、數(shù)學(xué)?、藝術(shù)方面?，我們班幼?兒都比較感?興趣。與中?班相比較各?方面的進(jìn)步?都比較大。?經(jīng)過(guò)老師的?認(rèn)真督導(dǎo)和?培養(yǎng),現(xiàn)在?我班大部分?孩子的生活?習(xí)慣有了很?大的提高。?二、教學(xué)?工作這學(xué)?期教師教育?了幼兒閱讀?、寫字，講?故事、算算?式等各方面?的知識(shí)和方?法。為了做?好幼小銜接?工作，我們?對(duì)孩子進(jìn)行?獨(dú)立性的訓(xùn)?練：通過(guò)談?話、故事、?社會(huì)實(shí)踐培?養(yǎng)幼兒的獨(dú)?立意識(shí)，增?強(qiáng)獨(dú)立解決?問題的能力?，在生活中?培養(yǎng)幼兒自?己的事情自?己做的習(xí)慣?;在日常生?活中和課堂?中，也反復(fù)?強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵?守行為規(guī)則?，課堂規(guī)則?。這些訓(xùn)練?都收到了不?錯(cuò)的效果，?我們老師正?為下學(xué)期的?學(xué)前教育做?更好的鋪墊?。我相信這?些孩子到了?下學(xué)期進(jìn)來(lái)?學(xué)習(xí)一定會(huì)?有更大的進(jìn)?步。三、?保育工作?我們堅(jiān)持每?天消毒以及?室內(nèi)通風(fēng)。?每天保持地?面清潔干凈?以及教室的?整齊。每天?堅(jiān)持做好晨?檢工作。在?日常生活中?引導(dǎo)幼兒了?解自己與集?體的關(guān)系，?讓幼兒知道?自己是集體?中的一員，?并樂于參加?集體活動(dòng)。?教育幼兒關(guān)?心集體，關(guān)?心同伴，禮?貌待人。對(duì)?幼兒進(jìn)行品?德教育，使?幼兒養(yǎng)成有?道德、有智?慧、有禮貌?的好孩子，?并同家長(zhǎng)密?切聯(lián)系，聽?取家長(zhǎng)意見?，根據(jù)幼兒?在家時(shí)的表?現(xiàn)，對(duì)幼兒?進(jìn)行因材施?教，因人施?教，同家長(zhǎng)?一起糾正幼?兒不良的習(xí)?慣。做好預(yù)?防接種和體?檢等工作增?強(qiáng)了幼兒體?質(zhì)，促進(jìn)了?幼兒身體健?康成長(zhǎng)。?1、加強(qiáng)了?幼兒一日常?規(guī)的養(yǎng)成教?育，加強(qiáng)幼?兒各種行為?習(xí)慣的培養(yǎng)?和訓(xùn)練，使?幼兒的生活?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣在原有?基礎(chǔ)上有了?一定的發(fā)展?。2、強(qiáng)?化幼兒健康?意識(shí)，保證?了幼兒進(jìn)餐?時(shí)心情愉快?。注重培養(yǎng)?幼兒好的進(jìn)?食習(xí)慣，不?挑食，不偏?食，進(jìn)餐時(shí)?不打鬧講話?，不掉飯粒?。3、勤?為幼兒剪指?甲，避免抓?傷的安全事?故發(fā)生。注?意觀察幼兒?不同的破壞?性行為，教?師給予及時(shí)?的制止，并?進(jìn)行隨機(jī)教?育。4、?加強(qiáng)了幼兒?午睡的管理?及巡視，保?證午睡時(shí)室?內(nèi)的空氣質(zhì)?量。培養(yǎng)幼?兒良好的午?睡習(xí)慣，進(jìn)?入午睡室后?，不吵鬧，?盡快入睡，?會(huì)整理床鋪?，衣服折疊?整齊放好。?5、做好?預(yù)防接種和?體檢等工作?增強(qiáng)了幼兒?體質(zhì)，促進(jìn)?了幼兒身體?健康成長(zhǎng)。?6、經(jīng)過(guò)?班級(jí)教師的?共同配合，?幼兒的身體?及健康都得?到很好的發(fā)?展。四、?安全工作?安全工作是?最重要的工?作之一。保?障每一個(gè)幼?兒的人身安?全，是每一?個(gè)教師的責(zé)?任和職責(zé)，?為了讓家長(zhǎng)?放心，讓幼?兒能在一個(gè)?安全的環(huán)境?中生活、成?長(zhǎng)，我做到?了以下幾點(diǎn)?：1、每?天教給了幼?兒一些安全?知識(shí)，強(qiáng)化?了幼兒的安?全意識(shí)和自?護(hù)能力。不?吞食異物，?不玩火、水?、電，不從?高處往下跳?，不亂爬高?處，不吃生?人的東西，?不跟生人走?，發(fā)生危險(xiǎn)?時(shí)，會(huì)大聲?呼救。教育?孩子并教給?孩子們正確?的自我保護(hù)?的方法和能?力2、嚴(yán)?格晨檢制度?，不讓幼兒?帶不安全物?品入園。管?理好病兒藥?品，避免幼?兒吃錯(cuò)藥。?五、積極?做好家園溝?通教師與?家長(zhǎng)互動(dòng)效?果直接影響?班級(jí)經(jīng)營(yíng)的?成效，家園?溝通，教師?與家長(zhǎng)協(xié)力?解決教育問?題，提升對(duì)?幼兒的關(guān)心?，共同分擔(dān)?教育責(zé)任。?溝通方式很?多，我們做?了以下工作?：1、注?重溝通的實(shí)?效性和針對(duì)?性。當(dāng)問題?出現(xiàn)，第一?時(shí)間與家長(zhǎng)?聯(lián)絡(luò)很重要?。讓家長(zhǎng)知?道老師對(duì)問?題很重視，?對(duì)幼兒發(fā)展?很在意。平?時(shí)，熱情對(duì)?待每一位家?長(zhǎng)，注意和?家長(zhǎng)溝通。?接送孩子時(shí)?和家長(zhǎng)聊上?幾句，了解?一下幼兒在?家的表現(xiàn)或?關(guān)心一下幼?兒的身體情?況，家長(zhǎng)都?感覺非常溫?暖。2、?我們認(rèn)真辦?好每一期家?長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)。?為彼此更容?易交流，兩?位教師將手?機(jī)號(hào)碼留給?每一位家長(zhǎng)?，以便家長(zhǎng)?更方便快捷?地與老師進(jìn)?行聯(lián)絡(luò)，更?好地關(guān)心孩?子