學(xué)校教研工作計劃范文(5篇)?北京奧運會?就成了大家?注目的焦點?。在未來的?幾年里，體?育領(lǐng)域?qū)?引起人們前?所未有的重?視。幼兒園?體育活動也?將走進(jìn)新的?輝煌。但是?幼兒園體育?活動的開展?情況還不容?樂觀，幼兒?體育教學(xué)普?遍存在盲目?性，也沒有?成熟的模式?和統(tǒng)一的規(guī)?范，如何深?入地開展幼?兒園的體育?活動成了許?多幼教工作?者的一大難?題。許多幼?兒園開展了?一些特色體?育教育，但?是大部分都?存在片面性?，如何給孩?子們終身體?育打下基礎(chǔ)?，怎樣才能?真正的提高?幼兒的體育?素質(zhì)，培養(yǎng)?幼兒的體育?興趣，這才?是我們幼教?工作者的首?要任務(wù)。?幼兒園體育?教育的重要?性得到了人?們一致的認(rèn)?同，它對幼?兒的身體素?質(zhì)、智力、?情感等都起?到了至關(guān)重?要的作用;?體育是所有?學(xué)科的基礎(chǔ)?。我園的體?育活動開展?已經(jīng)初見成?效，尤其是?上學(xué)期我園?足球隊獲得?了深圳市第?八屆少兒足?球大賽的冠?軍，標(biāo)志著?我園體能活?動的開展已?經(jīng)走進(jìn)了深?圳市幼兒園?的領(lǐng)先行列?。但是，我?門還是存在?不少的問題?，總結(jié)如下?：問題?一、班級教?師體育教學(xué)?要考慮到幼?兒的終身體?育教育。?二、各功能?區(qū)目標(biāo)制定?缺乏可行性?，沒有真正?的和日常體?育教學(xué)聯(lián)系?在一起。?三、早鍛煉?是教師存在?很大的隨意?性，缺少系?統(tǒng)的規(guī)劃，?教師還存在?放羊的現(xiàn)象?。四、教?師的體育教?學(xué)還停留在?和孩子們玩?游戲或者是?組織一些缺?少新義的傳?統(tǒng)教學(xué)的階?段。五、?沒有制定好?適合于本園?幼兒的清晰?體育活動目?標(biāo)，而且沒?有考慮成熟?的發(fā)展方向?。六、體?育競賽作為?一種提高幼?兒體育運動?興趣的培養(yǎng)?最有效的方?法，我們還?應(yīng)該有更多?的開展。?七、體育運?動、競賽可?以鍛煉幼兒?的某些優(yōu)秀?品質(zhì)的培養(yǎng)?，象幼兒的?秩序感，規(guī)?則意識、開?朗、自信等?。我們要在?體育活動中?注意這些優(yōu)?良品質(zhì)的培?養(yǎng)。八、?教師體育活?動的開展及?培訓(xùn)開展沒?有計劃性，?而且有所缺?乏。，針?對以上的各?種問題，結(jié)?合我園的具?體情況，本?學(xué)期特制定?了以下的目?標(biāo)及具體措?施：一、?本學(xué)期目標(biāo)?規(guī)范體育?教學(xué)和日常?體能活動，?培養(yǎng)幼兒體?育活動的興?趣，幼兒能?很快樂的參?與各種體育?活動，增強(qiáng)?幼兒的體質(zhì)?，提高競爭?意識，動作?敏捷，對運?動中環(huán)境的?變化迅速做?出反應(yīng)。培?養(yǎng)幼兒勇敢?、自信、堅?強(qiáng)、果敢的?優(yōu)秀品質(zhì)，?培養(yǎng)幼兒的?體育常識，?提高自我保?護(hù)能力;加?強(qiáng)幼兒的秩?序感、規(guī)則?意識、集體?榮譽(yù)感教育?，關(guān)注幼兒?的個體差異?。通過體育?特色教育的?開展，提升?我園的知名?度。大班?年級總目標(biāo)?：幼兒能快?樂、主動地?參與各種體?育活動，對?體育活動很?感興趣;動?作敏捷、靈?活;身體健?康，性格活?潑、開朗;?能掌握一些?較高難度的?體育動作和?技能;有正?確的身體姿?態(tài)和良好的?日常生活習(xí)?慣;有較強(qiáng)?的規(guī)則意識?，有秩序感?;有較強(qiáng)的?競爭意識;?在體育活動?中知道如何?自我保護(hù);?在體育活動?中表現(xiàn)勇敢?、堅強(qiáng)、果?敢、自信;?知道與伙伴?們團(tuán)結(jié)合作?，有集體榮?譽(yù)感。具?體鍛煉標(biāo)準(zhǔn)?：1、立?定跳遠(yuǎn)：?滿分：12?5CM?優(yōu)秀：11?0CM?良好：95?CM及格?80CM?2、立位?體前屈：滿?分：3CM?優(yōu)秀：0?CM良好?：—3CM?及格：—?5CM3?、___秒?蹲起：滿?分：18?次優(yōu)秀：?15次?良好：__?_次及格?：___次?4、懸垂?：滿分：?___秒?優(yōu)秀：30?秒良好?：20秒?及格：_?__秒5?、縱跳摸高?：滿分：2?5CM優(yōu)?秀：20?CM良好?：15CM?及格：1?0CM6?、___米?速跑：滿分?：7”90?優(yōu)秀：8?”30良?好：8”7?0及格：?9”10?7、___?分鐘跳繩：?滿分：__?_次優(yōu)秀?：___次?良好：_?__次及?格：___?次運動常?識：知道活?動前做好充?分的準(zhǔn)備活?動，在快速?的奔跑中能?靈敏的躲閃?防止受傷，?太陽暴曬的?天氣知道在?陰涼的地方?進(jìn)行體育活?動，飯前飯?后不做劇烈?的體育運動?，運動前后?不喝冰水且?不能過量，?緊急情況下?知道自我保?護(hù)。秩序?感：能按老?師指定的要?求安靜、迅?速的排好隊?列，不爭搶?位置;認(rèn)真?遵守游戲的?規(guī)則并有序?的進(jìn)行活動?，知道提醒?同伴遵守規(guī)?則;能認(rèn)真?地觀看老師?的示范，聽?從老師的指?揮，行動快?速;愛護(hù)運?動器械，能?按老師的規(guī)?定取放器械?，不相互爭?搶。中班?年級總目標(biāo)?：幼兒能快?樂地參加各?種體育活動?，對體育活?動感興趣;?身體健康，?能正確地表?達(dá)自己的情?緒;動作迅?速，能掌握?一些基本的?體育動作和?技能;有較?好的身體姿?態(tài)和較好的?日常生活習(xí)?慣;有一定?的規(guī)則意識?、秩序感;?知道一些基?本的自我保?護(hù);在體育?活動中能表?現(xiàn)勇敢，能?正確面對挫?折;有集體?意識。具?體鍛煉標(biāo)準(zhǔn)?：1、立?定跳遠(yuǎn)：?滿分：11?0CM優(yōu)?秀：95?CM良好?：80CM?及格6?0CM2?、立位體前?屈：滿分：?4CM優(yōu)?秀：1CM?良好：—?2CM及?格：—4C?M3、_?__秒蹲起?：滿分：?14次?優(yōu)秀：__?_次良好?：___次?及格：_?__次4?、懸垂：?滿分：__?_秒優(yōu)秀?：15秒?良好：1?0秒及?格：___?秒5、_?__米速跑?：滿分：8?”30優(yōu)?秀：8”8?0良好：?9”30?及格：9”?807、?___秒拍?球(高度1?5CM以上?：滿分：?___次?優(yōu)秀：__?_次良好?：___次?及格：_?__次運?動常識：知?道活動前做?好充分的準(zhǔn)?備活動，在?快速的奔跑?中能靈敏的?躲閃防止受?傷，太陽暴?曬的天氣知?道在陰涼的?地方進(jìn)行體?育活動，飯?前飯后不做?劇烈的體育?運動，運動?前后不喝冰?水且不能過?量，緊急情?況下知道自?我保護(hù)。?秩序感：能?按老師指定?的要求安靜?、迅速的排?好隊列，不?爭搶位置;?認(rèn)真遵守游?戲的規(guī)則并?有序的進(jìn)行?活動，知道?提醒同伴遵?守規(guī)則;能?認(rèn)真地觀看?老師的示范?，聽從老師?的指揮，行?動快速;愛?護(hù)運動器械?，能按老師?的規(guī)定取放?器械，不相?互爭搶。?小班年級總?目標(biāo)：幼兒?能快樂地參?與某些體育?活動;身體?健康，能基?本正確地表?達(dá)自己的情?緒;能掌握?一些很簡單?的體育動作?和技能;能?有意識地注?意身體姿勢?和日常生活?習(xí)慣;知道?某些游戲或?工作的規(guī)則?并且在可以?老師的提醒?下約束自己?;體育活動?中能在老師?的幫助下基?本完成自己?的工作，有?初步的合作?意識。1?、立定跳遠(yuǎn)?：滿分：?125C?M優(yōu)秀：?110C?M良好：?95CM?及格80?CM2、?立位體前屈?：滿分：3?CMnb?>>>>。?sp;優(yōu)?秀：0CM?良好：—?3CM及?格：—5C?M3、_?__秒蹲起?：滿分：?18次?優(yōu)秀：15?次良好?：___次?及格：_?__次4?、懸垂：?滿分：__?_秒優(yōu)秀?：30秒?良好：2?0秒及?格：___?秒5、縱?跳摸高：滿?分：25C?M優(yōu)秀：?20CM?良好：1?5CM及?格：10C?M6、_?__米速跑?：滿分：7?”90優(yōu)?秀：8”3?0良好：?8”70?及格：9”?107、?___分鐘?跳繩：滿分?：___次?優(yōu)秀：_?__次良?好：___?次及格：?___次?運動常識：?知道活動前?做好充分的?準(zhǔn)備活動，?在快速的奔?跑中能靈敏?的躲閃防止?受傷，太陽?暴曬的天氣?知道在陰涼?的地方進(jìn)行?體育活動，?飯前飯后不?做劇烈的體?育運動，運?動前后不喝?冰水且不能?過量，緊急?情況下知道?自我保護(hù)。?秩序感：?能按老師指?定的要求安?靜、迅速的?排好隊列，?不爭搶位置?;認(rèn)真遵守?游戲的規(guī)則?并有序的進(jìn)?行活動，知?道提醒同伴?遵守規(guī)則;?能認(rèn)真地觀?看老師的示?范，聽從老?師的指揮，?行動快速;?愛護(hù)運動器?械，能按老?師的規(guī)定取?放器械，不?相互爭搶。?二、具體?措施：1?、制定各年?級的體能鍛?煉標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則?。針對上學(xué)?期各功能區(qū)?活動目標(biāo)的?制定不能很?好地與幼兒?體能活動的?開展有機(jī)結(jié)?合，本學(xué)期?體能目標(biāo)的?制定在上學(xué)?期的基礎(chǔ)上?把各功能區(qū)?的活動目標(biāo)?具體化，同?時考慮到運?動會和各年?級的具體情?況，制定一?些具有真正?可行性的活?動目標(biāo)。具?體實施的辦?法，由教研?組成員負(fù)責(zé)?本年級的目?標(biāo)，經(jīng)教研?組全體成員?的討論后制?定并實施。?(體能鍛煉?標(biāo)準(zhǔn)的制定?在開學(xué)第三?周完成)?2、開展集?體早鍛煉。?早鍛煉采取?分區(qū)循環(huán)的?形式，由教?研組共同制?定鍛煉項目?及具體細(xì)則?，每個班級?的老師具體?負(fù)責(zé)其中的?一個項目，?負(fù)責(zé)該項目?的器材準(zhǔn)備?和收整，負(fù)?責(zé)幼兒活動?的組織和指?導(dǎo)，同時負(fù)?責(zé)該項目的?改進(jìn)和創(chuàng)新?。同時制定?早鍛煉活動?情況表，由?敬助理和體?育老師負(fù)責(zé)?督促和檢查?。(從第二?周開始早鍛?煉走入正軌?。)3、?本學(xué)期開展?每周一次的?大中班級大?型綜合體能?活動。為了?能更好的開?展幼兒的體?育活動，增?強(qiáng)幼兒體質(zhì)?，強(qiáng)化幼兒?的體育技能?，每周三周?四上午開展?年級體能活?動?；顒拥?形式采取分?區(qū)流動的方?式，組織幼?兒循環(huán)進(jìn)行?身體鍛煉。?(第四周前?進(jìn)行項目的?準(zhǔn)備，從第?五周起正式?開始。策劃?、負(fù)責(zé)：譚?劍湘)4?、班級(戶?外)體育活?動的開展。?制定詳細(xì)的?區(qū)域活動時?間安排表，?班級嚴(yán)格按?照時間安排?表進(jìn)行戶外?活動，戶外?活動必須有?半小時的集?體的組織的?體育活動，?而且活動的?內(nèi)容應(yīng)該根?據(jù)本學(xué)期的?體能活動鍛?煉標(biāo)準(zhǔn)及班?級的特殊情?況進(jìn)行確定?，不能存在?盲目性和“?放羊”的現(xiàn)?象。(從第?三周開始按?照活動時間?安排表進(jìn)行?戶外體育活?動實行，由?體育老師進(jìn)?行監(jiān)督、檢?查和評量)?5、本學(xué)?期開展一次?大型的體育?競賽活動，?不僅可以加?強(qiáng)幼兒對體?育運動的興?趣，培養(yǎng)他?們的競爭意?識，而且可?以從中評價?每一個班級?體能的發(fā)展?狀況。暫定?從本學(xué)期的?第十四周開?始進(jìn)行體能?競賽，具體?包括足球、?橄欖球、田?徑、體操、?跳繩等項目?。(在第五?周以前把競?賽的內(nèi)容、?要求及時間?下發(fā)給各班?級，由班級?老師負(fù)責(zé)本?班幼兒的'?訓(xùn)練和指導(dǎo)?。具體的實?施辦法，由?體育老師制?定。)5?、大、中、?小班級每周?開設(shè)一節(jié)體?育課。體育?老師負(fù)責(zé)教?學(xué)內(nèi)容的制?定，教學(xué)的?組織、實施?以及教學(xué)情?況的評量和?分析。本學(xué)?期的體育課?主要培養(yǎng)幼?兒良好的課?堂秩序，培?養(yǎng)幼兒的競?爭意識和勇?敢、果斷、?行動敏捷，?主動、創(chuàng)新?、自信、開?朗的優(yōu)秀品?質(zhì)以及發(fā)展?幼兒的基本?體育動作、?技能，同時?提高幼兒對?體育活動的?興趣，為幼?兒良好的體?育活動習(xí)慣?和終身體育?奠定基礎(chǔ)。?體育老師必?須在上課的?前一周的周?五制定下周?的教學(xué)內(nèi)容?，在每次課?后寫好體育?課的評量及?分析。(從?第二周開始?實行。每個?月進(jìn)行班級?體育課情況?分析和評比?。)6、?制定體育活?動開展優(yōu)秀?班級。為了?能更好的促?進(jìn)班級的體?育活動氛圍?，加強(qiáng)班級?的良性競爭?，獎勵體育?活動開展優(yōu)?秀的班級，?同時督促某?些班級更好?地開展體育?活動，在期?末進(jìn)行優(yōu)秀?班級的綜合?評比。評比?的具體內(nèi)容?包括平時體?育鍛煉的效?果;班級體?育文化的建?立情況;主?持升旗的情?況;各種體?育競賽的成?績;為幼兒?園大型競賽?提供優(yōu)秀隊?員的情況以?及班級參加?各種活動的?常規(guī)，幼兒?的規(guī)則意識?、秩序感，?幼兒的文明?舉止等。(?由體育老師?負(fù)責(zé)進(jìn)行綜?合評比，評?比標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則?從第五周開?始實行。)?7、繼續(xù)?努力抓好足?球興趣班工?作。我園幼?兒足球隊在?上學(xué)期的市?足球比賽中?獲得了冠軍?，這不僅對?足球隊的工?作是一種肯?定而且對足?球隊的成長?也是一種激?勵，本學(xué)期?我們繼續(xù)把?足球隊作為?我們的重點?體育項目，?以此為拳頭?產(chǎn)品推動我?園的體育活?動開展，提?高我園的知?名度。8?、規(guī)范開展?教師培訓(xùn)及?體能教研工?作。本學(xué)期?不僅開設(shè)了?專門的體育?課，而且進(jìn)?行了集體早?鍛煉、大中?班級的綜合?體能訓(xùn)練的?新的嘗試，?這學(xué)期的體?能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)?也要求老師?掌握較多的?體育知識和?技能，同時?為了能使老?師們能更好?地組織孩子?們進(jìn)行體育?活動，我們?還需要組織?部分老師進(jìn)?行體育活動?的設(shè)計和教?學(xué)研討活動?等等，所以?，教師的培?訓(xùn)就變得尤?為重要。教?師培訓(xùn)的具?體內(nèi)容主要?根據(jù)以上活?動的開展需?要由體能教?研組共同制?定和培訓(xùn)。?體能教研組?作為我園體?能活動開展?的核心，主?要是針對現(xiàn)?存的具體問?題進(jìn)行討論?研究，制定?出解決的方?案，掌握我?園體育活動?的主要動向?，同時負(fù)責(zé)?執(zhí)行教研組?共同制定的?各種活動計?劃和了解本?年級體育活?動開展的具?體情況，負(fù)?責(zé)組織好本?年級的進(jìn)行?各種體育活?動，并及時?進(jìn)行反饋。?(本學(xué)期的?教研組成員?：趙錦霞、?葉鳳堅、蘭?淑榮、楊雯?、高麗、史?紅、譚劍湘?;教研組單?周三2：0?0—4：0?0舉行教研?會議)9?、組織、策?劃好本學(xué)期?的小小運動?會。小小運?動會是幼兒?園體育活動?開展的一個?重要的展示?平臺，不僅?是對所有的?孩子一次挑?戰(zhàn)也是我們?向家長、社?區(qū)的一次重?要的匯報。?本次運動會?暫定十二月?份舉行，體?能教研組負(fù)?責(zé)本次運動?會的組織、?策劃，確立?運動會的主?題、內(nèi)容、?形式以及運?動會的程序?等，班級老?師組織好本?班幼兒進(jìn)行?各種項目的?訓(xùn)練和排練?工作。運動?會力求創(chuàng)新?、求精、組?織有序，同?時強(qiáng)調(diào)趣味?性和高水準(zhǔn)?，成為我園?體育活動開?展的一個新?的里程碑。?(從開學(xué)第?四周起進(jìn)行?部分項目的?確定和訓(xùn)練?并把該項目?融入日常的?體育活動當(dāng)?中，從__?_月開始進(jìn)?行運動會的?全面準(zhǔn)備;?負(fù)責(zé)人：敬?莉、體能教?研組)1?0、組織?教職工開展?業(yè)余體育活?動和競賽。?教師體育活?動的開展不?僅可以鍛煉?教職工的身?體素質(zhì)增強(qiáng)?團(tuán)隊的凝聚?力，豐富教?職工的業(yè)余?生活。本學(xué)?期，我們以?教研組為核?心，共同制?定和組織教?職工體育活?動。(第三?周教研組會?議確定教職?工業(yè)余體育?活動的具體?內(nèi)容)體?育作為我園?的一大特色?，受到了領(lǐng)?導(dǎo)的高度重?視，如何更?好的開展我?園的體能活?動，不僅要?求體能教研?組成員的努?力，同時要?求全體老師?的大力支持?和配合。我?們以規(guī)范各?種體育活動?為基礎(chǔ)，制?定詳細(xì)科學(xué)?的評價體系?，同時開展?優(yōu)勢項目提?升我園的影?>>>>。?響力，把我?園的體育工?作做深做細(xì)?，真正體現(xiàn)?我園的體育?特色，努力?成為深圳市?幼兒體育教?育的“領(lǐng)頭?羊”學(xué)校教研工作計劃范文(5篇)（二）?一.指導(dǎo)思?想：為了?提高全鎮(zhèn)英?語教師的專?業(yè)素質(zhì)，在?英語教學(xué)上?取得突破，?我們教研組?把提高教師?專業(yè)素質(zhì)當(dāng)?作‘長期的?戰(zhàn)略’來抓?，我們堅信?，高素質(zhì)的?教師是提高?教學(xué)質(zhì)量的?關(guān)鍵，因此?我們通過各?種活動來提?高自己二?.具體措施?1.集體?備課講究實?效，認(rèn)真?挖掘教材明?確每課的教?學(xué)目標(biāo)，對?于教材的如?何使用和重?難點的把握?，利用集體?備課互相研?討。2.?抓教師的基?本功提高教?師的教學(xué)能?力如：課?堂教學(xué)競賽?等。3學(xué)?習(xí)小學(xué)英語?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，并進(jìn)行英?語課程標(biāo)準(zhǔn)?測試。4?積極參加網(wǎng)?上教研活動?，向名師學(xué)?習(xí)并認(rèn)真寫?出自己的感?受與收獲。?三.實施?方案：_?__月份：?網(wǎng)上教研，?學(xué)習(xí)“新課?標(biāo)”并進(jìn)行?測試。_?__月份：?全縣分片教?研___?月份：全鎮(zhèn)?教研__?_月份：制?定期末復(fù)習(xí)?計劃。學(xué)校教研工作計劃范文(5篇)（三）一、指導(dǎo)?思想根據(jù)?市教研室工?作意見和學(xué)?校教導(dǎo)處的?工作安排，?以課程改革?為重點，以?課堂教學(xué)為?支點，立足?課堂教學(xué)這?一主陣地，?堅持全體學(xué)?生的全面發(fā)?展，尤其關(guān)?注后進(jìn)生的?成長，注重?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神、?實踐能力和?積極的情感?，切實提高?教學(xué)質(zhì)量。?充分發(fā)揮教?研組的集體?力量，開展?集體備課，?鼓勵組內(nèi)教?師積極參加?課題研究，?提高我校理?化生教研組?及教師整體?教學(xué)水平。?二、主要?工作1、?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高理?論水平。加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，更新教學(xué)?理念，全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育理論對實?踐的指導(dǎo)作?用是巨大的?。全體理化?生老師都要?抽出業(yè)余時?間學(xué)習(xí)新理?論，以先進(jìn)?的教育理念?指導(dǎo)自己的?教育教學(xué)實?踐。積極開?展教研活動?，領(lǐng)會教材?的編寫意圖?和特點，認(rèn)?真分析教學(xué)?內(nèi)容、目標(biāo)?、重點和難?點，嚴(yán)格執(zhí)?行《新課標(biāo)?》的指導(dǎo)思?想，改善學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式，以期達(dá)?到減負(fù)增效?的目的。?2、強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)的落?實，促進(jìn)師?生共同發(fā)展?，抓好“備?課”、“上?課”、“作?業(yè)布置”、?“批改”、?“課后反思?”等重要環(huán)?節(jié)。(1?)備課：繼?續(xù)實行集體?備課制，本?組教師每人?每學(xué)期集體?備課一次，?每位教師應(yīng)?明確樹立集?體質(zhì)量意識?，切實做好?備課過程中?的各個細(xì)節(jié)?，充分發(fā)揮?備課組的集?體智慧，備?出優(yōu)質(zhì)課、?特色課，全?力打造實用?課，實行提?前一周備課?。(2)?上課：在備?好課的基礎(chǔ)?上，上課前?要“溫課”?，在教學(xué)過?程中要目標(biāo)?明確，重點?突出，講透?知識點，訓(xùn)?練要扎實有?效，同時要?注意師生活?動時間的分?配，教學(xué)手?段要多樣化?，充分調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)理?化生的積極?性，提高課?堂教學(xué)效率?。(3)?作業(yè)布置、?批改：作業(yè)?設(shè)計既要在?量上有所控?制，更要在?質(zhì)上有所提?高，注意保?護(hù)學(xué)生做作?業(yè)的積極性?。批改要準(zhǔn)?確、及時，?要有適當(dāng)?shù)?點評，尤其?關(guān)注后進(jìn)生?的點評，要?有一定的糾?錯措施。?(4)反思?：做到課課?有反思，反?思學(xué)生接受?能力，反思?教學(xué)方法。?3、深化?課題研究，?提高研究水?平，加強(qiáng)校?本教研，聚?焦課堂教學(xué)?。(1)?積極參加教?科研活動，?教師從崗位?實踐出發(fā)，?及時反思，?認(rèn)真研究，?撰寫有獨到?見解的論文?。(2)?本學(xué)期理化?生教研組每?位老師至少?要上一節(jié)校?級公開課，?每位老師都?要聽、評課?，要邊聽邊?思，做好記?錄及評語，?通過相互借?鑒取長補(bǔ)短?，形成濃厚?的教研風(fēng)氣?，不斷提高?自身的教學(xué)?水平。4?、做好學(xué)生?的教學(xué)研究?與常規(guī)教學(xué)?工作，任課?教師要面向?全體，抓兩?頭帶中間，?單元測試要?收到實效，?知識梳理、?試卷命題要?落實到人。?5、積累?和完善教學(xué)?資源。理化?生組的任課?教師要依據(jù)?自己的教學(xué)?對象，要求?學(xué)生準(zhǔn)備一?本錯題集，?把平時作業(yè)?及考試中容?易出錯的題?和典型習(xí)題?收錄整理到?錯題集中，?整理的同時?認(rèn)真分析，?尋找問題癥?結(jié)，是概念?不清還是缺?乏綜合分析?的能力，是?理解不透還?是知識運用?失誤。錯題?集是學(xué)生積?累學(xué)習(xí)經(jīng)驗?綜合學(xué)習(xí)資?料的寶庫，?是學(xué)生走向?成功的鋪路?石。6、?加強(qiáng)中考研?究，提高復(fù)?習(xí)效率。學(xué)?習(xí)研究近幾?年來的中考?考試說明，?研究__省?各地市中考?試題特點，?經(jīng)常進(jìn)行中?考復(fù)習(xí)策略?研討，明確?復(fù)習(xí)方向，?把握基礎(chǔ)知?識和能力要?求，重視知?識應(yīng)用，重?視學(xué)生學(xué)習(xí)?能力、實踐?能力和探究?精神、創(chuàng)新?精神地培養(yǎng)?。7、加?強(qiáng)教師自身?的建設(shè)。鼓?勵教師不斷?地學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)方法?，尤其在網(wǎng)?絡(luò)應(yīng)用上不?斷提升自己?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?。三、工?作措施1?、組織教師?學(xué)習(xí)教研工?作計劃，收?集教師的寶?貴經(jīng)驗，改?進(jìn)工作措施?，努力使自?己的教研工?作計劃為大?家所接受。?2、每月?對教師的常?規(guī)工作進(jìn)行?一次檢查，?以督促本組?教師及時完?成自己的工?作。3、?組織教師開?展集體備課?、公開課、?優(yōu)質(zhì)課活動?。4、學(xué)?期結(jié)束，收?集教師個人?資料并整理?歸檔。我?們理化生教?研組的全體?教師一定會?團(tuán)結(jié)一致，?努力工作，?為我們學(xué)校?的全面發(fā)展?作出自己的?貢獻(xiàn)。學(xué)校教研工作計劃范文(5篇)（四）為全面實?施素質(zhì)教育?，扎實推進(jìn)?新課程改革?的不斷深入?，努力提高?教師專業(yè)化?發(fā)展水平，?根據(jù)上級主?管部門的具?體目標(biāo)和工?作要點，結(jié)?合我校教育?發(fā)展實際，?特制定第一?學(xué)期教研工?作計劃。?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?學(xué)校教研工?作計劃將緊?緊把握“貫?徹執(zhí)行規(guī)范?性辦學(xué)，努?力提高教育?教學(xué)質(zhì)量”?的工作中心?，堅持“以?研促教、教?研興?！钡?工作方針，?以遠(yuǎn)程教育?資源應(yīng)用整?合為突破口?，以全面實?施新課程改?革為契機(jī)，?以不斷促進(jìn)?師生發(fā)展為?根本，進(jìn)一?步探索我校?教學(xué)質(zhì)量持?續(xù)快速發(fā)展?的教學(xué)教研?新路子。?二、工作任?務(wù)及目標(biāo)?1、通過教?研工作的深?入開展，使?教師積極轉(zhuǎn)?變觀念，提?高課堂教學(xué)?和教研水平?，切實促進(jìn)?教師專業(yè)化?發(fā)展，形成?濃厚的教研?氛圍。2?、大膽探索?符合我校實?際的課堂教?學(xué)、教研活?動有機(jī)結(jié)合?的教學(xué)模式?，優(yōu)化課堂?組織、轉(zhuǎn)變?學(xué)習(xí)方式、?開拓學(xué)生視?野、提高教?學(xué)質(zhì)量。?3、建立完?善的教研制?度，用制度?保障教研活?動的具體實?施。4、?通過教研，?改革和完善?教育教學(xué)評?價體系，提?高教學(xué)評價?的科學(xué)性和?有效性。?三、主要工?作及措施?1、加強(qiáng)教?師專業(yè)理論?學(xué)習(xí)，提升?教師的教育?理論素養(yǎng)。?教師專業(yè)?化發(fā)展與成?長離不開豐?富的理論知?識和深刻的?實踐反思，?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，使大批?教師實現(xiàn)教?學(xué)理論和實?踐水平的雙?提高，是我?校教研工作?的出發(fā)點之?一。因此，?我們將把教?師專業(yè)理論?學(xué)習(xí)作為教?研工作的主?要內(nèi)容，進(jìn)?一步完善學(xué)?習(xí)制度，創(chuàng)?新學(xué)習(xí)模式?，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?管理。2?、立足課堂?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育。?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理，注?重學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣和自主學(xué)?習(xí)的愿望和?能力。培養(yǎng)?學(xué)生良好的?作業(yè)習(xí)慣，?作業(yè)書寫要?規(guī)范整潔，?作業(yè)的設(shè)計?要有層次性?，有利于促?進(jìn)學(xué)生綜合?能力的培養(yǎng)?。保證每節(jié)?課的教學(xué)質(zhì)?量，加強(qiáng)課?堂教學(xué)，注?重“雙基”?，切實減輕?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。3、開?展以“聽、?評、說”為?主要方式的?課堂教學(xué)研?討活動。?在促進(jìn)課堂?教學(xué)改革不?斷向前發(fā)展?的同時，發(fā)?現(xiàn)和培養(yǎng)一?批課堂教學(xué)?能手。繼續(xù)?鼓勵教師積?極撰寫教育?教學(xué)心得、?案例和論文?，并推薦參?加市級的評?獎活動或在?公開刊物上?發(fā)表。四?、具體工作?安排：九?月份:1?、作好開學(xué)?報到注冊工?作。2、?討論制定學(xué)?期教研計劃?。3、開?展教師結(jié)對?子的培養(yǎng)工?程。4、?參加天長市?小學(xué)語文教?學(xué)研討會。?十月份：?1、開展?教育專題研?討活動。?2、教學(xué)常?規(guī)檢查。?3、迎接天?長市教研室?開展的“送?教下鄉(xiāng)”活?動。4、?組織教師學(xué)?習(xí)新課標(biāo)，?觀摩示范課?。十一月?：1、開?展校開課月?活動。2?、參加天長?市小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)研討會?。3、期?中質(zhì)量檢測?及分析。?十二月：?1、開展“?關(guān)于留守兒?童的學(xué)業(yè)調(diào)?查研究”。?2、宣傳?校優(yōu)秀教育?教學(xué)論文征?集。3、?課堂教學(xué)研?究交流座談?會。4、?各教研組教?研階段性小?結(jié)。元月?份：1、?進(jìn)行學(xué)期教?研工作總結(jié)?，討論下學(xué)?期教研工作?重點。2?、上交案例?分析、教育?敘事或教育?論文___?篇。3、?收集資料，?整理歸檔。?學(xué)校教研工作計劃范文(5篇)（五）一?、上學(xué)期教?研情況分析?：___?月份所有幼?兒全部到園?，因此我們?在___月?做了家訪工?作，并且在?孩子到園后?，給幼兒做?了測查，通?過測查和觀?察分析，小?班幼兒在一?日生活中的?常規(guī)環(huán)節(jié)比?較薄弱，而?幼兒常規(guī)培?養(yǎng)的好壞，?直接影響著?幼兒一日生?活中的各個?環(huán)節(jié)的活動?，因此，我?們以培養(yǎng)幼?