第55頁(yè)共55頁(yè)關(guān)于生命的演講稿：生命的追問(wèn)關(guān)于生命的演講稿：生命的追問(wèn)。關(guān)于生命的演講稿：生命的追問(wèn)今年5月，我與父親到四川綿陽(yáng)旅游，經(jīng)過(guò)市區(qū)一座大橋時(shí)，突然聽到喊聲有人落水，快救人!只見5位維修大橋的工人正在水中掙扎，剛從體校畢業(yè)沒多久的我只閃過(guò)了一個(gè)念頭我能救人，便向河堤沖去，全然不顧父親在后面緊張的喝止聲，一個(gè)猛子扎入了河中，在自救工人的指點(diǎn)下，我三次潛入水中，終于把一名昏厥了的工人撈了上來(lái)，見此人已無(wú)呼吸，便施行擠壓、控水、顧不上害羞害怕，嘴對(duì)嘴地進(jìn)展了人工呼吸，不久這名工人哼了一聲，吐出了河水，眼睛翻動(dòng)了一下，活了過(guò)來(lái)，就在警察和醫(yī)療人員趕到后，我悄悄游入河中，回到河堤。見救人的是一個(gè)年輕的女子，圍觀的群眾紛紛上前問(wèn)是哪里人?叫什么名字?見不說(shuō)就走不了，父親順口說(shuō)到我們是云南昭通人，她叫鐵飛燕說(shuō)完便打出租車分開了現(xiàn)場(chǎng)?；氐劫e館我才想起自己正處在女性特殊的生理期內(nèi)，由于受了寒，開場(chǎng)了咳嗽、頭痛、并有些發(fā)高燒，但我內(nèi)心非常快樂，畢竟自己救回了一條生命。第三天，我被維修大橋的平安負(fù)責(zé)人尋找到，以講解溺水自救的方法，把我騙到了公司，并發(fā)給了我2000元慰問(wèn)金，而這僅是開場(chǎng)，當(dāng)我回到單位后，我救人的事跡已經(jīng)在川、滇兩省的媒體掀起了尋找鐵飛燕的熱潮，省公投公司和我所在的單位昭通高速公路管理處、市委宣傳部、市政法委、婦聯(lián)等部門，紛紛到醫(yī)院看望正在治療中的我，并發(fā)給了我上萬(wàn)元的獎(jiǎng)金。我不過(guò)做了一件我能做的事，并且是該做的事，就得到了社會(huì)那么多的獎(jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)，這讓我感到受之有愧，便把這獎(jiǎng)金除了給父母和子鍵留了一小局部之外，其他的都捐給了我的母校大營(yíng)小學(xué)和家鄉(xiāng)的中學(xué)，因?yàn)槟抢锏呢毨W(xué)生，更需要這些錢。許多人都不理解我為什么要這樣做，更不理解我在十七歲時(shí)就收養(yǎng)了子健這名棄嬰，在我看來(lái)子健就是我的孩子。雖然撿到她時(shí)，她剛出生，臍帶還未脫落，就被家人丟棄。她是我早晨外出時(shí)，在河邊的土地廟前撿到的，聽到她的哭聲，見她凍得發(fā)紫，便把她抱回了家。為她，我遭受了這個(gè)年齡最不應(yīng)該遭受的白眼和冷漠，甚至污水，我不在乎;為她，我經(jīng)受了這個(gè)年齡最不應(yīng)該經(jīng)受的苦難，甚至恐懼，我挺了過(guò)來(lái);為她，我失去了這個(gè)年齡最應(yīng)該享受的快樂、幸福、甚至甜美，我絕不懊悔。我為自己十八歲的擔(dān)當(dāng)而自豪!我自豪我對(duì)奉獻(xiàn)的理解，見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，它的核心就是一種無(wú)私奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中我收獲到了快樂，在奉獻(xiàn)中我體會(huì)到了價(jià)值。被丟棄的子建需要我、落水的農(nóng)民工需要我、貧困的學(xué)生需要我，當(dāng)一個(gè)人被別人需要時(shí)，人生的價(jià)值就會(huì)彰顯出來(lái)!我自豪我對(duì)愛國(guó)理念的理解，人們都說(shuō)：90后是享受的一代，自私任性的一代在我看來(lái)，不是這樣的，你看：奧運(yùn)賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光的有我們，汶川大地震，不畏生死，敢于拼搏的有我們，上海世博在熾熱中為觀眾效勞，盡心盡職的志愿者是我們。愛國(guó)不在年高，不愛國(guó)空活百年。我記住了自己的18歲，也記住了自己對(duì)生命的追問(wèn)。一個(gè)人要想自己的青春閃光，只有一句話，青春年少正當(dāng)時(shí)，愛國(guó)奉獻(xiàn)揚(yáng)國(guó)威!關(guān)于生命的演講稿關(guān)于生命的〔一〕各位老師，各位同學(xué)：早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命》。世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)絡(luò)著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝?！疤斓夭蝗?，以萬(wàn)物為芻狗。”斯為浩劫，誠(chéng)為國(guó)殤，5·12大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國(guó)之痛。當(dāng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難降臨之時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與別人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？捐軀救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民老師向倩……生命僅僅是一個(gè)過(guò)程，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的榮耀嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)?！比ㄒ苍f(shuō)：“如能擅長(zhǎng)利用，生命乃悠長(zhǎng)。”是的，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法意料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩(shī)如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。關(guān)于生命的演講稿〔二〕親愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是：請(qǐng)珍惜來(lái)之不易的生命。生命，如夏花般絢麗，如鋼鐵般堅(jiān)毅，如葦草般脆弱。它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克制任何困難；然而，又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì)從你手中悄悄溜走。生活的美妙，命運(yùn)的幸福，夢(mèng)想的燦爛，都維系在平安這根線繩上。有了平安，我們才能快樂地成長(zhǎng)；父母才能放心地工作；國(guó)家才會(huì)和諧安康、繁榮興盛……一首《祝你平安》，一部《渴望》，一句“好人一生平安”，為什么會(huì)喚起億萬(wàn)百姓的共鳴？就是因?yàn)樗从沉税傩盏男穆?。在每一個(gè)日出，每一個(gè)夜晚，有多少朝朝暮暮的期盼？安康、平安是生活賜給每一個(gè)懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！然而意外卻總是會(huì)發(fā)生。我就親眼目睹過(guò)一場(chǎng)交通事故的發(fā)生：一個(gè)下班回來(lái)的工人像平常一樣騎著自行車回家。突然間，一輛迎面而來(lái)的大卡車由于超載行駛，把他撞倒在地，并從他身上碾了過(guò)去……肇事者逃逸了，留下了一輛裝滿沙子的大貨車、一輛扭曲的自行車和一具慘不忍睹的尸體。沒過(guò)多久，公路就被圍觀的群眾圍得水泄不通。作為觀眾的我，聽到最多的是人們對(duì)肇事者的譴責(zé)聲、對(duì)死者的嘆惜聲以及死者妻子的那“驚天地，泣鬼神”的哭聲。自己眼眶里也時(shí)不時(shí)地滾動(dòng)著熱淚……我遲遲忘不了兩車相撞的那一幕，也遲遲忘不了那位妻子嚎啕大哭的一幕。生命如樹葉般飄落，其消逝之快，令人扼腕嘆息。前車之轍后車之鑒，他們用鮮血和生命換來(lái)的教訓(xùn)，難道不使我們警覺嗎？難道不讓我們痛心嗎？難道還不能讓我們把珍愛生命，注意平安銘記在心嗎？愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)防止____。俗話說(shuō)：“不守規(guī)矩，不成方圓。”《道路交通平安法》就是為了更好地維護(hù)交通秩序，保障道路交通平安、暢通、有序。人行道、紅綠燈、護(hù)欄、天橋，這些交通“小衛(wèi)士”無(wú)處不見，時(shí)刻提醒人們注意交通平安，給予人們平安出行的保障。然而，在川流不息的馬路上，這樣的一幕你也許時(shí)?？匆姡涸陔x人行道只有幾步之遙的地方，一些同學(xué)毫無(wú)顧慮地筆直走了過(guò)去。也許，你對(duì)這一幕____。可是，你們是否想過(guò)，生命也許就停留在這一刻呢？斑馬線，一個(gè)多么醒目的標(biāo)志，大家卻視而不見。它保障著你的平安，保障著你的生命。要知道，人的生命只有一次，可不能拿生命開玩笑啊！同樣，亂闖紅燈、亂翻護(hù)欄、不走天橋，也漸漸成了一些同學(xué)的選擇。每當(dāng)看到一些小孩翻過(guò)護(hù)欄，在馬路上橫沖直撞，看著那一張張稚氣的臉，心頭不禁涌上擔(dān)憂。為什么這些祖國(guó)的花朵會(huì)做出這樣的事情呢？主要原因就在于，他們?nèi)狈ζ桨惨庾R(shí)，缺乏平安教育。借用惠特曼一句話：當(dāng)我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會(huì)對(duì)命運(yùn)束手無(wú)策；不做生命的奴隸就不會(huì)頹廢地生活。屬于人的生命，也只有一次。想想那為你操勞而兩鬢斑白的父母，那朝夕相處的朋友，我們應(yīng)該知道，我們承載著他們的幸福和希望。肖伯納也曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人生有兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志?！鄙偃绮蝗フ湎Р蝗ラ_拓或者棄置不管，那生命也不算是生命了。所以，我們應(yīng)該以一顆積極與平和的心去掌管我們的生命。即使遇上人生的暴風(fēng)雨，也不要放棄，也不要喪失信心。不要對(duì)生命抱怨，我們要心存希望和向往，迎接一個(gè)有一個(gè)雨后燦爛的太陽(yáng)。把每個(gè)黎明都看作是生命的開場(chǎng)，希望從來(lái)就沒有消失過(guò)，是我們沒有發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們，假設(shè)我們每個(gè)人都能以他們?yōu)榻?，重視平安，珍惜生命，那么我們就能拒事故于千里之外。人生是一條無(wú)名的河，或深或淺，只有走過(guò)才知道深淺；人生是一杯無(wú)色的酒，或苦或甜，只有喝過(guò)才知道滋味，在這匆匆的歲月里，生命就像一朵美麗的鮮花，在陽(yáng)光下，漸漸地綻開，我們一定要保護(hù)好這朵花，讓我們以飽滿的熱情迎接生活，挑戰(zhàn)自我，珍愛自己的生命吧！謝謝大家！關(guān)于生命的演講稿〔三〕有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)，青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。誰(shuí)不想在人生的舞臺(tái)上表演得轟轟烈烈？誰(shuí)不想在人生的旅途中留下閃光的印記？在我們呱呱墜地、呀呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚邁步時(shí)便擁有了一筆宏大的財(cái)富，那就是生命！該怎樣表達(dá)生命的價(jià)值？是追求轟轟烈烈？還是平一事無(wú)成？胡____提出的“”，可比早春驚雷，這聲驚雷敲醒日漸式微的國(guó)人的社會(huì)良知，這聲驚雷喚醒許許多多尚且懵懂的人本該固有的正直心和責(zé)任心。假如說(shuō)人類漫長(zhǎng)的歷史是一條奔流不息的長(zhǎng)河，那么有一些名字就是這條長(zhǎng)河的____，他們永遠(yuǎn)是沖不走的記憶。假如說(shuō)人類浩瀚的歷史是一本永遠(yuǎn)沒有結(jié)局的小說(shuō)，那么有一些名字就是這本小說(shuō)的主角，他們永遠(yuǎn)是我們心中不能忘卻的記憶。假如說(shuō)……用不著太多的假如。有一些名字，他們就是矗立在我們心中的一座豐碑。____，他一生效勞人民，鞠躬盡瘁，死而后已;錢學(xué)森，中國(guó)導(dǎo)彈之父，美國(guó)說(shuō)他抵三個(gè)師，在____誕生后決然回國(guó)。李四光，當(dāng)外國(guó)專家定論中國(guó)沒有石油，他自信地說(shuō):科學(xué)證明中國(guó)有豐富的油氣。他們的名字經(jīng)過(guò)歷史的變遷，歲月的淘洗仍然閃著熠熠的光輝。因?yàn)樗麄兌家詿釔圩鎳?guó)為榮，以效勞人民為榮，以崇尚科學(xué)為榮，以辛勤勞動(dòng)為榮。當(dāng)中華大地刮起一片樹立社會(huì)榮辱觀的旋風(fēng)，這些埋藏在我們內(nèi)心深處的名字，又瞬時(shí)浮現(xiàn)出來(lái)。他們讓每一個(gè)中華兒女明白榮辱觀不是如此簡(jiǎn)單的三個(gè)字，它有時(shí)候需要為了祖國(guó)人民獻(xiàn)出我們的血汗，我們的青春，甚至是我們的生命。假如說(shuō)人類漫長(zhǎng)的歷史是一條滾滾流淌的長(zhǎng)河，那么有一些名字只不過(guò)是這條長(zhǎng)河里一粒粒小小的鵝卵石，然而每一個(gè)在河中前行的人都無(wú)法將他們拋棄;假如說(shuō)人類浩瀚的歷史是一本永遠(yuǎn)沒有結(jié)局的小說(shuō)，那么有一些名字只不過(guò)是這本小說(shuō)的配角，然而每一個(gè)讀者都無(wú)法漠視他們的存在。假如說(shuō)……用不著太多的假如，有一些名字，他們就平凡的存在在你我身邊:我校已故老師黃鳳云，幾十年辛勞為的是教育事業(yè)，她的學(xué)生早已普及國(guó)內(nèi)外，退休后仍然常常深化課堂，理解學(xué)校工作狀況，并提出許多珍貴建議。就是在身患癌癥的時(shí)候，也沒忘到學(xué)校來(lái)為年輕老師開講座，把愛心灑滿校園。老師們都親切的叫她“黃媽媽”。章秀鑫老校長(zhǎng)，在任職期間始終把學(xué)校德育工作放在首位，把“五講四美三熱愛”作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)來(lái)抓，一個(gè)觀念帶來(lái)了一個(gè)學(xué)校的宏大變化。大家熟悉的周瑋琴老師，用愛溫暖了殘疾孩子們那殘缺的心田，用心血澆灌殘疾孩子們那遲開的花朵。被評(píng)為市勞動(dòng)模范，已是我市教育戰(zhàn)線的一面旗幟。林爭(zhēng)校長(zhǎng)更是以“人的教育”作為辦學(xué)理念，為學(xué)生的開展著想，把“養(yǎng)成教育”作為辦學(xué)特色，他的課堂教學(xué)遍布全校一到六年級(jí)，成為孩子們心目中的導(dǎo)師；他的教學(xué)思想深化每一個(gè)西小人的心，成為我們的良師益友。如今，養(yǎng)成教育在西門小學(xué)已開出艷麗的花朵，結(jié)出累累碩果。也許人類的歷史就是那神秘而浩瀚的宇宙，也許我們無(wú)法像____，錢學(xué)森，李四光一樣成為那永遠(yuǎn)發(fā)著光輝普照大地的恒星，但我愿做一顆小小的行星，正如黃鳳云，章秀鑫，周瑋琴，林爭(zhēng)等老師一樣在平凡中成就著偉大，點(diǎn)綴著美麗的世界，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。不管你是漫漫長(zhǎng)河里的一朵浪花，或是浩瀚宇宙里的一顆隕石，還是那沒有結(jié)局小說(shuō)里的一個(gè)不起眼的配角，只要我們以八榮八恥為鏡，一朵浪花也能成就波瀾壯闊，一個(gè)配角同樣能成全一個(gè)的經(jīng)典，一顆隕石也可以碰撞出美麗的流星。生命是一首永遠(yuǎn)唱不完的歌，生命是一幅永遠(yuǎn)欣賞不完的畫，讓你我在生命教育的遠(yuǎn)航中，高揚(yáng)追求的風(fēng)帆，高舉“八榮八恥”的旗幟，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)吧！關(guān)于生命的價(jià)值演講稿不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!在一次討論會(huì)上，一位的演說(shuō)家沒講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事?！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假設(shè)我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。此后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！叭缃裾l(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)?！芭笥褌?，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它照舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或干凈，穿著齊整或不齊整，你們?nèi)匀皇菬o(wú)價(jià)之寶?！睖剀疤崾荆荷膬r(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!關(guān)于生命的演講稿范文各位老師，同學(xué)們：大家好！我為大家演講的題目是《為我們的生命喝彩》此時(shí)此刻，站在這個(gè)臺(tái)上我的心潮澎湃不已，因?yàn)槲疫€活著。記得哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂的事莫過(guò)于為理想而奮斗，而比起這個(gè)更值得慶幸的是我們還活著。”是的，比起那些遭遇不幸的人們，我們?cè)摓樽约旱纳炔省Ｎ覀冋l(shuí)也無(wú)法選擇何時(shí)生何時(shí)死，在災(zāi)難與挫折面前，一切的一切都顯得那么的黯淡與渺小，而正因?yàn)闉?zāi)難與挫折，讓我們的生命更具價(jià)值，更有魅力。人活著就會(huì)遭遇這樣或者那樣的挫折與挑戰(zhàn)，災(zāi)難以及隨之而來(lái)的痛苦。這不禁使我想起這樣一個(gè)畫面：在殘恒石礫之間，一個(gè)母親救出了一群學(xué)生后倒下了，身旁一個(gè)小女孩拉著她沾滿鮮血與泥土的手聲聲的喊著：“媽媽，媽媽，媽媽，你快起來(lái)，不要走，不要分開我啊！快睜眼看看我，叔叔，阿姨們來(lái)了！……”她走了，留下一種感動(dòng)分開了，這是在“5.12”汶川地震中犧牲的一個(gè)普通的母親，一個(gè)平凡的人民老師，象她一樣的人還有很多很多，難道他們不愛自己的生命，不想繼續(xù)或著？不他們愛自己的生命，也想象我們一樣安康的活著，快樂的生活，可是他們更愛自己的職業(yè)，更愛自己的祖國(guó)，他們知道“生命的意義”.是啊，生命總在取舍之中顯示它的價(jià)值，他們是平凡的，但平凡中孕育著偉大，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊(yùn)涵著執(zhí)著的追求。每一天，每一分，每一秒，災(zāi)難如石塊一般積壓在我們的心靈之上，可更多的是我們靈魂深處，那閃爍著自豪與自信的感動(dòng)光輝。我自豪，物品有一個(gè)偉大的祖國(guó)，我自信，我自信一切災(zāi)難都不會(huì)將我們這個(gè)偉大的民族壓跨，我自信災(zāi)難只會(huì)是我們偉大民族興盛的墊腳石，正如總理所說(shuō)“多難興邦”.你們聽吧，你們看吧，在這些血寫的事實(shí)面前，在這些用生命鑄就輝煌的事實(shí)面前，語(yǔ)言已變得那么的蒼白，淚水也失去了意義，只有我們心里那份無(wú)言的感動(dòng)鼓勵(lì)著我們，久久，久久！一個(gè)又一個(gè)我們的老師，我們的戰(zhàn)士，我們的黨員，我們的人民，用行動(dòng)，用生命詮釋著“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的涵義，昭示著感動(dòng)的真諦！他們走了，永遠(yuǎn)的分開了，可是他們的生命沒有完畢，他們的精神還將繼續(xù)，因?yàn)槲覀冞€活著。生命無(wú)價(jià)尊敬生命的演講稿【篇一】老師、同學(xué)們：大家好！今天國(guó)旗下演講的主題是珍愛生命，注意交通平安。隨著經(jīng)濟(jì)的開展，我們周圍的車輛越來(lái)越多，我們既充分享受著現(xiàn)代交通帶來(lái)的便利和快捷，同時(shí)，交通事故也已經(jīng)成為青少年意外傷害的主要危險(xiǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年全世界約有120萬(wàn)人死于道路交通傷害，每天車禍死亡3000多人，受傷5000多人，道路交通平安是全球第10位死亡原因。中國(guó)的道路交通傷害死亡率位居世界前列，而且以每年10%的速度遞增，中國(guó)目前每天死于交通事故的人數(shù)約在300人左右。我國(guó)每年都有數(shù)以千計(jì)的青少年被無(wú)情的車禍奪去了生命或造成了終生殘疾，其中很大一局部原因就是因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)們對(duì)道路交通法規(guī)知之甚少，自我防范意識(shí)較差，缺乏自我保護(hù)意識(shí)而造成的。交通事故就像一只可怕的老虎，它每天24小時(shí)窺視著我們的生命，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的忽略，它就有可能將你吞噬。因此，每個(gè)人都要增強(qiáng)交通平安意識(shí)。車禍?zhǔn)强膳碌模Ｑ缘?“馬路如虎口”，這句話便是提醒我們行走要留神，不逞一時(shí)之快，如因一時(shí)忽略，釀成終身的遺憾，想懊悔就已經(jīng)來(lái)不及了。老師、同學(xué)們，為了你和家人的幸福，防止交通事故的發(fā)生，希望大家務(wù)必進(jìn)步交通平安意識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，做到以下幾點(diǎn)：1.各年級(jí)、各班要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通平安教育；全體師生要自覺學(xué)習(xí)和遵守交通法規(guī)，增強(qiáng)交通平安意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能，做遵守交通法規(guī)的模范。2.過(guò)馬路時(shí)，一慢二看，不闖紅燈，不隨意橫穿馬路。3.不在車行道或人行道上追逐、玩耍。4.制止學(xué)生駕駛摩托車上路。騎自行車不上機(jī)動(dòng)車道，不互相攀肩并排行走，不一手扶車把騎車，不曲折競(jìng)駛。5.自行車靠右走，行人要走人行道，做到文明走路，標(biāo)準(zhǔn)騎車，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不闖紅燈，不騎車帶人，不逆向行駛，不超速行駛，轉(zhuǎn)彎要打手勢(shì)。6.自行車進(jìn)出校門自覺下車推行，不碰撞，不擁擠，守秩序。放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通，過(guò)馬路要注意力集中，親密注視機(jī)動(dòng)車的行駛情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。7.遇到交通事故，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，撥打122報(bào)警。老師、同學(xué)們，只要我們?nèi)巳俗⒁猓囟軠p少或防止交通事故的發(fā)生。我們應(yīng)從自己做起，在保證自己落實(shí)宣傳內(nèi)容的同時(shí)，也要對(duì)周圍的人進(jìn)展宣傳，這樣使人人都懂法知法，才能使我們的生活更加幸福。謝謝大家！生命無(wú)價(jià)尊敬生命的演講稿【篇二】親愛的老師、同學(xué)們：生命很頑強(qiáng)，有時(shí)候也很脆弱。幾年前的一件事讓我驚心膽戰(zhàn)。這天我和媽媽去超市，剛走到路口，便聽見刺耳的急剎車，緊接著，如雷鳴般的碰撞，讓我驚呆了。我一看，原來(lái)是一輛轎車與一輛電動(dòng)車相撞，電動(dòng)車當(dāng)場(chǎng)倒地，另一輛轎車的前頭撞了一個(gè)大洞。而我和媽媽就站在兩輛車的一米之外，我是第一次清楚的看見撞車事故，看得如此明晰，我的心怦怦直跳。最后沒又導(dǎo)致什么傷亡。但看著那個(gè)人跌跌撞撞的離去，我不禁涌起一絲傷感，車主20多歲，假如發(fā)生意外那不太可惜了嗎?他的父母、妻子和孩子該多么傷心、痛苦呀!我曾在醫(yī)院里，看到過(guò)醫(yī)生從手術(shù)室里推出來(lái)的滿身插管子的病人，也曾電視上看到一些長(zhǎng)白血病的小朋友，他們掙扎著與病魔作斗爭(zhēng)。那時(shí)候，我才真正地感受到：生命是如此的可貴，在生命面前，其他的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說(shuō)：“比金錢更重要的是安康，比安康更重要的是生命?！睘榱俗约?，也為了家人，請(qǐng)珍愛生命，安康成長(zhǎng)!生命無(wú)價(jià)尊敬生命的演講稿【篇三】尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！〔鞠躬〕今天我演講的題目是《珍愛生命》生命是珍貴的，它屬于我們每一個(gè)人僅僅只有一次，所以我們熱愛生命；生命是偉大的，它創(chuàng)造了人類文明，使得大自然異彩紛呈奧秘?zé)o窮，所以我們歌頌生命；生命是美妙而又短暫的，也許就在我們一眨眼間，多少鮮活的生命將永遠(yuǎn)地分開了我們，所以我們珍愛生命。每一周我們分開父母來(lái)學(xué)校讀書時(shí)，父母親總是沒完沒了地對(duì)我們叮囑：注意平安，好好學(xué)習(xí)！每一天我們的班主任老師總是不厭其煩地對(duì)我們進(jìn)展平安教育和及時(shí)提醒：珍惜生命，專心學(xué)習(xí)！他們時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)我們有一個(gè)共同而又永久的祝福——那就是祝愿我們——平安！安康！因?yàn)樗麄兩钌畹刂溃浩桨彩歉?！安康是金！我們親愛的老師和親人為什么總是牽掛著我們的平安呢？是因?yàn)槲覀冞€不懂得珍愛生命，還沒有平安防范意識(shí)，沒有自我保護(hù)才能；更是因?yàn)槲覀兩顚W(xué)習(xí)中存在著許多不平安隱患和潛在的意外。據(jù)統(tǒng)計(jì)：我國(guó)每年大約有1。6萬(wàn)名學(xué)生死于各類平安事故，平均每一天有40多名學(xué)生死亡。這觸目驚心的數(shù)字怎不叫人心痛和震驚呢？前年在我國(guó)中小學(xué)校園內(nèi)連續(xù)發(fā)生學(xué)惹事件，造成數(shù)百名學(xué)生死亡；湖南某中學(xué)做課間操時(shí)，學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩事件造成數(shù)十名學(xué)生傷亡。這些慘痛的事例足以證明平安事故已成為我們青少年的最大殺手，這些血的教訓(xùn)促使我們要加強(qiáng)平安防范意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能。也許有人問(wèn)：我們中學(xué)生怎么去做才是珍愛生命呢？我認(rèn)為必須做到以下兩點(diǎn)：一是要樹立遠(yuǎn)大的理想，專心學(xué)習(xí)。只有永不放棄地追求自己的理想，才能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活賦予我們的任何困難和挫折；二是嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻按照《中學(xué)守那么》和《中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)約束自己，無(wú)論何時(shí)何地都要做到班主任老師要求的‘十不三要’。只有堅(jiān)持做到以上兩點(diǎn)，我們的校園就會(huì)平安和諧，我們就會(huì)擁有一個(gè)平安安康的人生。同學(xué)們，朋友們！請(qǐng)積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事開場(chǎng)，為我們平安安康的成長(zhǎng)添磚加瓦，為我們楊森中學(xué)創(chuàng)立平安和諧的校園出一份力，盡一份責(zé)；為了我們美妙的明天請(qǐng)珍愛你的生命！我的演講完畢，謝謝大家！〔鞠躬〕生命無(wú)價(jià)尊敬生命的演講稿【篇四】生命，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，所以人們從不吝惜用各種美妙的詞匯來(lái)修飾它。但有的人渾渾噩噩過(guò)了一輩子，終其一生如同雪泥鴻爪;有的人卻懂得珍愛生命，對(duì)生命充滿敬畏、感恩，讓有限的生命綻放出永久的美麗。由此，對(duì)事、對(duì)物，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍愛生命。記得剛搬家時(shí)，為了點(diǎn)綴家室、凈化空氣，我們特意買了一盆龜背竹放在家中。因疏于澆水，沒幾天葉子便黃了一大片，等到我們驚覺時(shí)，整棵樹的枝葉都低垂著，像一位垂暮的老人。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。我們連忙為它澆水，希望它能快點(diǎn)好起來(lái)。幾個(gè)星期后，仍有大片的葉子逐漸枯萎，見此情景，我們暗暗嘆了一口氣，認(rèn)為它必然活不長(zhǎng)久。幾個(gè)月后，一株新芽，悄然地探出了頭，剛出生的它，像竹筍一樣，葉身卷在一起，尖尖的，給我們帶來(lái)驚訝之余，也為整棵樹增添了一絲活力。而這只是一個(gè)開場(chǎng)，自那以后，不斷地有新葉冒出…...生命的潛力是無(wú)窮盡的，它總能給你帶來(lái)意想不到的驚喜，正因如此，生命才值得珍愛!真正珍愛生命的人，不會(huì)因生命本身的殘缺而輕視它。珍愛生命，不斷為人生添注活力，讓生命之樹長(zhǎng)出新葉，獲得新生。史鐵生便是這類人的代表。無(wú)論是作品或生涯，肉體或精神，他的生命意義都只有一個(gè)：與“病痛”、“死亡”打交道。哪怕看似灰暗的生命，用珍愛作調(diào)色盤，仍然能使它變得五彩繽紛，他把自己的經(jīng)歷用文字書寫成一股股永不衰竭的正能量，促使更多的人懂得珍愛生命的真正含義，留下一筆永不磨滅的精神財(cái)富。生命沒有“重啟”，一旦完畢，再也無(wú)法開場(chǎng)，我們所做的，只有去珍愛它，守護(hù)它。每天都有新聞報(bào)告：各種各樣的人選擇用自殺這種可悲的手段中止生命。也許，在他們眼里，生命已變得毫無(wú)價(jià)值，舍棄便是一種解脫，只可惜他們并不懂得去珍愛、呵護(hù)生命，不知道通過(guò)自己的力量改變它。沒有認(rèn)識(shí)到生命的本質(zhì)，自然會(huì)輕率地作出決定，可悲可嘆!生命本脆弱，因?yàn)檎鋹?，它變得?jiān)韌;生命本渺小，因?yàn)檎鋹?，它變得偉?生命無(wú)價(jià)尊敬生命的演講稿【篇五】一個(gè)年輕的母親站在窗前，看著剛剛上學(xué)的女兒第一次一個(gè)人穿過(guò)馬路，心里對(duì)這個(gè)世界默默地祝禱：人們啊，從今天起，我把這個(gè)孩子交給了你們，你們會(huì)讓她平安成長(zhǎng)，讓她有一個(gè)安康的人生嗎……我們的一生，得到過(guò)多少呵護(hù)，那些歡樂的給予，不求回報(bào)的撫育，或者是痛苦的注視，無(wú)力的嘆息和忠誠(chéng)的祝福。有的我們感受到了，有的隨著光陰的流逝永遠(yuǎn)如春風(fēng)如雨露悄悄地伴隨我們的一生。這一切都是愛，它們一點(diǎn)一滴地流到我們的生命之中，可是我們沒有計(jì)算過(guò)它們相加后的得數(shù)。在我們肆意透支著生命追尋快樂享愛的時(shí)候，在我們因生活困難或一時(shí)不安而失去信心的時(shí)候，我們想到過(guò)那些用心血堆積起來(lái)的厚重的愛嗎？我們的生命因此而不再簡(jiǎn)單，不僅僅是心跳的速度和呼吸的重復(fù)。無(wú)數(shù)次生命的結(jié)合創(chuàng)造了我們，在自然完成了它的神奇之后，我們開場(chǎng)以生長(zhǎng)的渴望和精神的豐富延續(xù)人類生命的活力。是的，每一個(gè)人都具有這樣重要的意義，這就是生命的神圣。也許，這離我們的生活似乎遙遠(yuǎn)了一些。我們平凡甚至感到卑微，我們的生命與那些偉人相比方同云泥，無(wú)法同日而語(yǔ)，走過(guò)的一生可能留不下值得別人看上一眼的痕跡?？墒牵覀兊男脑谔?，血在流，喜怒哀樂同樣也鋪滿了我們的一生。這一切如此自然和生動(dòng)，甚至是多么美妙，值得珍視和自豪！我們用自己飽滿的生命裝點(diǎn)了這個(gè)世界，假如上天有靈，他該為我們生命的鮮活感到驚訝和贊嘆。是的，美麗的表達(dá)只能屬于歡樂的心靈。生活當(dāng)然困難和不易，生命的過(guò)程因此找不到同樣的軌跡。當(dāng)人生的得意讓一些人欣喜不已時(shí)，另一些人的頭頂卻正布滿愁云。同樣是早晨，有人為太陽(yáng)的升起而興奮，有人卻仍為昨夜風(fēng)雨傷神。這就是生活，這就是由我們一個(gè)個(gè)生命的運(yùn)動(dòng)組成的生活。在這生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻留意著自己的位置，在它的變化中交替著喜怒悲歡的心情。我們年輕，因此敏感易動(dòng)，一時(shí)的挫折會(huì)迅速在內(nèi)心放大成無(wú)法挽回的絕望。這時(shí)，所有的對(duì)手消失了，因?yàn)椴辉傧肴?yīng)戰(zhàn)，不用再去努力，不必再為克制困難而操心。在這一刻，雖然軟弱布滿心中，但卻可以充分感受自己的強(qiáng)大，因?yàn)槟莾?nèi)心僅存的一絲勇氣，足以擊倒最后的一個(gè)目的，那就是自己無(wú)辜的生命！我的痛苦你能理解嗎？我經(jīng)歷的磨難你能體會(huì)嗎？我的悲傷和絕望你知道有多么深嗎？不，我們無(wú)法輕松地答復(fù)，但知道它們壓在你的心上會(huì)有多么沉重。多么希望所有仁慈的人都能一帆風(fēng)順，多么想讓所有年輕的生命都能永遠(yuǎn)沐浴春風(fēng)。但這只是如詩(shī)如歌的祈盼，我們誰(shuí)也看不到那纖塵不染的天空，所有的日子不會(huì)總是有歡笑和歌聲。恰恰相反，我們一生要面對(duì)無(wú)孔不入的疾病侵襲，我們從認(rèn)識(shí)自己的名字開場(chǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)解除著無(wú)知和愚昧，我們用心血和努力增加著自己的長(zhǎng)進(jìn)，當(dāng)我們好不容易長(zhǎng)得與父母一樣高大時(shí)候，他們的如霜白發(fā)又總是使我們記起歲月艱辛。這時(shí)問(wèn)一聲：你對(duì)生活的理解真的已經(jīng)透徹了嗎？你的選擇真的是最后唯一的嗎？生命雖屬于自己的，這沒有錯(cuò)。我們無(wú)法選擇生，但可以選擇死，這也沒錯(cuò)。生的姿態(tài)有千萬(wàn)種，死也如此；生的意義可以判假設(shè)天壤，死吼如此。那么，我們就選擇吧。用死____厄運(yùn)，是悲壯的，但悲壯的同時(shí)也是____的停頓；用死逃避災(zāi)難，是凄涼的，但凄涼將會(huì)輾轉(zhuǎn)在生者心中揮之不去；用死終止艱辛，這又是多么無(wú)奈多么不值！可是，什么樣的選擇才可以舒解心中的郁悶和無(wú)邊的苦惱呢？珍愛生命！是的，這是唯一的選擇。盡管將繼續(xù)面對(duì)讓我們感到心痛欲絕的現(xiàn)實(shí)，但那真的就是無(wú)法回絕無(wú)法改變了嗎？所有的希望其實(shí)就在我們的生命之中，熱愛它，用所有的力氣守護(hù)它，讓它茁壯，讓它以頑強(qiáng)的成長(zhǎng)抵擋厄運(yùn)和失敗的嘲弄。既然生命是屬于自己的，那么有什么樣的理由允許自己把它交給殘酷的死亡呢！還有生命的價(jià)值。假如我們?cè)倥υ囈辉嚐釔圩约簛?lái)之不易的生命，那么，會(huì)覺察它可以為自己，為親人，為國(guó)家，為民族帶來(lái)多少欣慰和多少驕傲。這是真的。生命無(wú)價(jià)尊敬生命的演講稿【篇六】我們生活在一個(gè)和諧的社會(huì)里珍愛生命演講稿，我們身邊存在著許多和諧的事物。古人云：“和者，和睦也，有和衷共濟(jì)之意；諧者，相合也，強(qiáng)調(diào)順和、協(xié)調(diào)，力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧；和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧?！鄙脚c水的和諧；小草和鮮花的和諧；白天和夜晚的和諧；一年四季的和諧變換。所以說(shuō)我們生活在一個(gè)和諧開展的世界上。但是在這個(gè)和諧的世界上也存在著很多不和諧的事情：人類的濫砍伐樹木而導(dǎo)致的森林破壞，水土流失，沙漠面積不斷擴(kuò)大。人類因吃野生動(dòng)物導(dǎo)致奇怪疾病的出現(xiàn)，傳播，擴(kuò)散。人類放肆的虐殺野生動(dòng)物，只是為了得到它們的毛皮做大衣，拿它們的內(nèi)臟作藥引·······這一件件不和諧事實(shí)擺在我們的面前，我們還有什么可以辯白的。人們只是顧忌到了眼前的一點(diǎn)利益，而丟棄了以后的開展。其實(shí)我們說(shuō)做的一切罪行，到最后的承當(dāng)者還是我們這些愚昧的人們······也許發(fā)生在我們身邊的“非典”就是最顯而可見的例子了?！胺堑洹钡南鯚熾m已漸漸散去，但它帶給我們的記憶卻是深化的，它帶給我們的考慮更是長(zhǎng)久的。因?yàn)閷?dǎo)致“非典”的冠狀病毒最早就是在動(dòng)物身上發(fā)現(xiàn)的。尤其引人注意的是：“非典”的第一例患者就是一家野味餐館的廚師。因此世界衛(wèi)生組織有專家認(rèn)為SARS病毒與野生動(dòng)物有著親密的關(guān)系。不管這種說(shuō)法是否得到確認(rèn)，但它還是帶給了我們深深的考慮：人類破壞自然的現(xiàn)象愈演愈烈，侵入野生動(dòng)物領(lǐng)地，使得它們無(wú)“家”可歸；大量進(jìn)食野生動(dòng)物身上才有的病毒出如今人類的身上。長(zhǎng)此以往，人類必然遭到大自然的進(jìn)一步報(bào)復(fù)。但是最近讓我感到意外的是，如今竟然有人提倡吃袋鼠肉，暫且不談袋鼠肉有多么高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，多么高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，只是當(dāng)你看著你的餐桌上的佳肴聯(lián)想到那溫順得意的動(dòng)物，你還下的了口嗎？但是大多數(shù)人類并沒有失去本性――仁慈。他們用自己的真心去和自然溝通，他們善待動(dòng)物，保護(hù)自然。當(dāng)然它們也會(huì)給人類帶來(lái)快樂，歡喜，甚至在危難的時(shí)候救你于水火之中，不要不信一下就有真實(shí)的例子：故事發(fā)生在一九九三年六月二十九日。夜晚的暴雨驅(qū)走了白天赤日的炎熱，把人們帶進(jìn)了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。三十日凌晨三點(diǎn)半，安徽歙縣李安清一家也同千家萬(wàn)戶一樣，仍在酣睡，誰(shuí)也沒有料到一場(chǎng)橫禍將至。這時(shí)，家養(yǎng)的小花貓?zhí)酱采?，一反常態(tài)，對(duì)李安清亂抓。李安清被攪醒，一怒之下，將貓摔在地下。不料小貓?jiān)俅紊洗瞾?lái)，一爪緊抓床沿，一爪抓住了李安清的大腿，把皮膚都劃開了，似乎非把人弄起床不可。李痛不過(guò)，以為貓將臨產(chǎn)，便起身把貓捧進(jìn)簍筐，誰(shuí)知，小貓一下蹦了出來(lái)，直竄樓下，徑直到李母洪銀香房間，對(duì)其亂抓。這位七十歲的老人忍受不了，怒罵了一句。這時(shí)，似乎有什么響聲，李母以為貓把房間內(nèi)器具碰倒，立即開燈起床。她估計(jì)是貓餓了，便動(dòng)身到廚房取貓食。剛邁出房門，猛然屋后一陣巨響，山坡上一塊幾十噸重的巨石塌了下來(lái)，連山上土方一起，把李家二層樓房的后墻自上而下整個(gè)擊毀。李母的住房頓成廢墟，當(dāng)時(shí)她就嚇癱在地。等一家人清醒過(guò)來(lái)，明白是怎么回事的時(shí)候，他們無(wú)不感謝地說(shuō)：“是小貓咪救了我們！”像這類動(dòng)物救人的事件還有很多，因?yàn)閯?dòng)物是人類的朋友。也許這才是真正我們要努力創(chuàng)造的和諧的社會(huì)吧！美國(guó)本沒有麻雀，農(nóng)作物常受蟲害，為維持生態(tài)平衡，他們從歐洲引進(jìn)麻雀，終于控制了蟲害，人們?yōu)楦兄x麻雀，在波士頓建立了一座“麻雀紀(jì)念館”。德國(guó)、法國(guó)等國(guó)家已經(jīng)把保護(hù)和尊重動(dòng)物寫進(jìn)了憲法。我國(guó)也有熱心環(huán)保的人士呼吁為保護(hù)動(dòng)物立法〔不僅僅只對(duì)珍稀動(dòng)物〕；生態(tài)學(xué)家、倫理學(xué)家也在考慮怎樣重建人與自然自己的聯(lián)盟——這不僅僅是學(xué)者的話題，也正成為群眾的自覺。人與自然、人與環(huán)境、人與生物之間關(guān)系的人性化、和諧化、仁慈化，不僅僅會(huì)改善和優(yōu)化人的生存環(huán)境，而且也凈化和美化了人的心靈。自然和整個(gè)生命界，都會(huì)因?yàn)榈玫搅巳说淖鹬囟颖兜鼗貓?bào)人類。大自然是善解人意的，人類，作為大自然中的一員，作為生物鏈中不可缺少的一環(huán)，是不是也應(yīng)該善解天〔自然〕意呢？因?yàn)楸Ｗo(hù)自然，就是保護(hù)我們自己；珍愛我們的生命，必須學(xué)會(huì)與自然和諧相處。天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠；陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗。讓我們珍愛生命，和諧相處，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧，和平，和睦的美妙家園吧！借用了別人的文章，不知道你找到更好的了嗎？謝謝的話，不用說(shuō)，幫到才是最重要的哦，讓我們努力創(chuàng)造一個(gè)和諧，和平，和睦的美妙家園吧！。關(guān)于生命演講稿“用智慧和愛心創(chuàng)造生命的價(jià)值”這是我的教育格言。從教二十六年來(lái)，我始終以高尚的職業(yè)道德和一名____員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在老師這個(gè)神圣而榮耀的崗位上做到了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、開拓，成了教育戰(zhàn)線上的一名骨干。如今，我仍在努力地理論著，同時(shí)也在幸福的收獲著。一、癡心教改：憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛與追求，憑著刻苦與執(zhí)著，我不斷調(diào)整著自己的教學(xué)思路：實(shí)干加巧干。面對(duì)新課程改革，我在不斷的理論、探究、再理論。努力追蹤先進(jìn)的教育教學(xué)思想，積極遵循新的課程理念，用好新教材，探究新課型，及時(shí)“充電”，努力進(jìn)步自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。從XX年9月開場(chǎng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的鼓勵(lì)下，我結(jié)合本班實(shí)際，不斷地反思總結(jié)，探究并進(jìn)展了“小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)單元開放教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)。真是開弓沒有回頭箭！記得剛開場(chǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生不習(xí)慣，家長(zhǎng)不理解，我自己也心懷忐忑。經(jīng)過(guò)一次次困難的挑戰(zhàn)，一次次自我的超越后，收獲的是一次次甜蜜的果實(shí)。這一課題的研究，得到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，XX年被確定為縣級(jí)科研課題，并在學(xué)校施行推廣。效果很好。因此，自施行單元開放教學(xué)以來(lái)，我的語(yǔ)文課堂充滿了活力，充滿了笑聲，充滿了智慧和靈氣。比方課上學(xué)生的一句巧問(wèn)，就會(huì)激起千層浪，引入了探究知識(shí)的海洋；學(xué)生的一句妙答，又會(huì)贏得陣陣喝彩，使人心中激情蕩漾……學(xué)生們擁有了一片燦爛的陽(yáng)光，一片自由翱翔的空間。記得在上學(xué)期的一個(gè)主題班會(huì)上，學(xué)生這樣說(shuō)：“老師，開放教學(xué)真好，既學(xué)到了豐富的知識(shí)，又進(jìn)步了才能，使我們共同品味到了美麗、快樂的人生?！薄袄蠋?，你像一把火炬，點(diǎn)燃了我們智慧和心靈的燈”……學(xué)生的句句表白，使我重新認(rèn)識(shí)了自己，肯定了自己。伴著用智慧奏出的美妙交響樂，我寫的教改論文、教育隨筆，屢次在縣級(jí)刊物發(fā)表，XX年我被評(píng)為縣教科研先進(jìn)個(gè)人。但我沒滿足。為了使教育智慧得到充分的發(fā)揮，我閱讀了大量書籍，做了十幾萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，寫了幾萬(wàn)字的教育教學(xué)反思和體會(huì)。從書中，我領(lǐng)略了魏書生老師的教學(xué)智慧，欣賞著李鎮(zhèn)西老師的育人藝術(shù)，思索并理論著蘇霍姆林斯基的教學(xué)建議……特別是《魏書生教學(xué)工作漫談》，使我真切地感受到魏書生老師那哲學(xué)家的頭腦、改革家的氣魄、將來(lái)學(xué)家的目光。他那出神入化的教書育人藝術(shù)，民主科學(xué)的管理經(jīng)歷確實(shí)令人折服。字里行間閃耀著智慧的光輝。所以從上學(xué)期開場(chǎng)，我結(jié)合本班實(shí)際和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，也像魏老師一樣，給學(xué)生設(shè)計(jì)了一棵語(yǔ)文知識(shí)樹，從字詞句到段篇，從文章構(gòu)造到思想感情等。學(xué)生根據(jù)知識(shí)樹進(jìn)展預(yù)習(xí)，然后交流、匯報(bào)和練習(xí)。每天布置的作業(yè)，也像魏老師一樣，只給學(xué)生規(guī)定字?jǐn)?shù)，內(nèi)容自己選擇，自己設(shè)計(jì)，自評(píng)互評(píng)相結(jié)合。經(jīng)過(guò)一年的理論，百分之九十的學(xué)生能自主探究，愉快交流，認(rèn)真習(xí)作，效果不錯(cuò)。二、收獲快樂假如說(shuō)，教學(xué)上的創(chuàng)新編織了學(xué)生知識(shí)和才能的花環(huán)，那么，寬厚的愛和有聲有色的活動(dòng)那么成了培養(yǎng)學(xué)生人格的搖籃。偉大的人民教育家陶行知說(shuō)：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。課標(biāo)也指出，工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的根本特點(diǎn)。所以，我在教育教學(xué)中時(shí)時(shí)、事事做學(xué)生的典范。每接一個(gè)新班，我都會(huì)告訴學(xué)生三句話：每天帶著自信來(lái)到學(xué)校，每天帶著微笑善待別人，每天帶著成功分開校園。同時(shí)我也會(huì)給學(xué)生朗讀一首自作小詩(shī)《希望》。作為一名老師，我給了學(xué)生足夠的愛和希望，給學(xué)生樹起了精神之柱，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，激發(fā)了學(xué)生求知欲。去年我接的四年級(jí)是由四個(gè)學(xué)校合成的五十二個(gè)人的班級(jí)，作為班主任，為了盡快理解學(xué)生，開學(xué)第二天我班就召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，做到了家、校及時(shí)溝通，效果很好。同時(shí)，為了努力營(yíng)造一個(gè)民主平等的氣氛，使每個(gè)學(xué)生有家的溫暖，我對(duì)學(xué)生傾注了更多的熱情，和學(xué)生平等相處，以誠(chéng)相待，給學(xué)生親切感、平安感和信賴感，成了學(xué)生的良師益友。我以人格的力量，影響教育學(xué)生。比方我經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“一絲不茍，精益求精”，我認(rèn)真并努力地去做了；教室里有紙，我彎腰拾起，同學(xué)們注意到了；學(xué)生進(jìn)步了，我就獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生一個(gè)親情，學(xué)生和家長(zhǎng)體會(huì)到了；學(xué)生的生日，我和同學(xué)們一起分享生日的快樂，學(xué)生們感受到了……此外，為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我還經(jīng)常組織豐富多采的活動(dòng)。如母親節(jié)、父親節(jié)、老師節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)，通過(guò)學(xué)生制作賀卡、表演節(jié)目等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩。在“國(guó)學(xué)誦讀”“我愛泉城”“班級(jí)是我家，快樂你我他”“平安在我心中”“地震無(wú)情人有情”等活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所樂、學(xué)有所思、學(xué)有所獲。我給了學(xué)生一點(diǎn)愛，收獲的卻是一片愛。在節(jié)日期間，那一句句真誠(chéng)的祝福，一件件普通的賀卡，一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑，總會(huì)讓我知足的回味許久。今年母親節(jié)，一大早，我就收到了一位女學(xué)生的祝福。這個(gè)學(xué)生叫張萍，自幼失去母親，我和她從相識(shí)到相知，已經(jīng)整整XX年了。這XX年來(lái)，我從物質(zhì)上幫助她，精神上鼓勵(lì)她。我們經(jīng)常書信來(lái)往，聯(lián)絡(luò)。她在信中親切的稱我為老師媽媽，我也認(rèn)可了這個(gè)得意、勤奮的學(xué)生女兒。今年張萍以優(yōu)異的成績(jī)迎接了高考。我很是欣慰。但愿她努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己美妙的理想，成為祖國(guó)的棟梁之才。就在這天早上，我剛到學(xué)校，就收到了全班學(xué)生的禮物：一束野花和一張賀卡。賀卡上寫著：祝老師本周快樂。我默默注視著花兒，雖然花無(wú)語(yǔ)，但人有情。我心中充滿了一份份來(lái)自學(xué)生的感動(dòng)……我上課時(shí)感謝了同學(xué)們，那一張張燦爛的笑臉再一次刻在了我的心中。我告訴學(xué)生：“真情無(wú)價(jià)，大愛無(wú)邊。雖然再過(guò)兩天花敗了，葉落了，枝枯了，但是，她永遠(yuǎn)開在我們師生心中?；▋簜儾粌H給大自然帶來(lái)了色彩，而且也給人類留下了歡樂和幸福。我們也應(yīng)該向花兒一樣，用有限的生命，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。”三、超越自我釀的百花方成蜜，淘盡黃沙始到金。真誠(chéng)的付出總會(huì)換來(lái)甜蜜的回報(bào)。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，獲得了一定的成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有雄風(fēng)奪冠的喝彩；六一節(jié)，有觀眾熱烈的掌聲；書法、征文、創(chuàng)新作業(yè)等比賽屢屢奪魁；學(xué)習(xí)成績(jī)更上一大臺(tái)階，所教班級(jí)曾獲市、縣、先進(jìn)班集體，我本人先后被評(píng)為縣百佳老師、教學(xué)能手、優(yōu)秀老師、骨干老師、縣教科研先進(jìn)工作者，所寫論文、教案及指導(dǎo)學(xué)生征文、創(chuàng)新理論等參加市、縣比賽屢次獲獎(jiǎng)，我的孩子因品學(xué)兼優(yōu)，所以我也曾屢次被評(píng)為市、縣優(yōu)秀家長(zhǎng)。我的工作受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和社會(huì)的一致好評(píng)。追求永無(wú)止境,奮斗永無(wú)窮期.在新課程的改革中，我不斷的思索著：社會(huì)在開展，時(shí)代在進(jìn)步，一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的重托，是社會(huì)的重托，作為老師，怎能掉以輕心！全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使每個(gè)孩子得到最優(yōu)質(zhì)的教育，我們老師責(zé)無(wú)旁貸。所以，我要用心去愛學(xué)生、教學(xué)生，用我的“情”和“智”去培育學(xué)生，這是我的本分。我相信，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)，成功失敗都是收獲，只要我們事事用心，時(shí)時(shí)開心，不斷創(chuàng)新，就能不斷地認(rèn)識(shí)自我、提升自我，超越自我。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們的教育事業(yè)才會(huì)永葆青春。關(guān)于青春的演講稿：生命的價(jià)值“林花謝了春紅，太匆匆”，轉(zhuǎn)眼之間大學(xué)畢業(yè)快滿半年了。站在時(shí)間的年輪上，暮然回首，孤獨(dú)和快樂并存、悠閑與奮斗同在、怯弱與英勇相生，曾經(jīng)因?yàn)槔щy而迷茫、曾經(jīng)對(duì)幼稚的行為而哈哈大笑、曾經(jīng)的面對(duì)著未知的將來(lái)而害怕不前;然而，如今的已經(jīng)擁有了美妙的回憶和睿智的頭腦，大學(xué)成就了他。他也如所有的莘莘學(xué)子一樣,滿懷著希望與熱情踏進(jìn)了大學(xué)，別離了父母，別離了飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的日子，他踏進(jìn)了大學(xué)，還沒來(lái)得及適應(yīng)這里生疏的一切，便開場(chǎng)了軍訓(xùn)。盡管烈日高照，四肢疼痛，汗水浸透了衣裳，腳底磨出了水泡，但是，驕陽(yáng)可以作證，他沒有絲毫懈怠。在承受了烈日的考驗(yàn)和軍令的洗禮后，他的思鄉(xiāng)情緒減輕了，生疏感消除了。滿懷著對(duì)將來(lái)的無(wú)限憧憬，他積極的投入到大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)的學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，在課堂上他認(rèn)真聽老師講課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，業(yè)余還從學(xué)校圖書館借閱一些有關(guān)專業(yè)方面的書籍，以提升自己專業(yè)根底知識(shí)，積極鉆研，提升專業(yè)技能。XX年他獲得了“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”，這份獎(jiǎng)勵(lì)肯定了他的成績(jī)也鼓勵(lì)著他繼續(xù)奮斗。他認(rèn)真學(xué)____的論知識(shí)，努力提升自身的思想政治素質(zhì)，秉著“全心全意為同學(xué)效勞”的宗旨，擔(dān)任了班長(zhǎng)、系學(xué)生會(huì)____，記得那是5·12地震中，班上一名同學(xué)不幸摔傷了腳，在隨時(shí)都可能地震，隨時(shí)需要逃跑的的情況下，他背著同學(xué)趕往醫(yī)院進(jìn)展照顧，苦，他沒有說(shuō)，累，他沒有說(shuō)，只是為了那份同學(xué)的友誼，那份干部的職責(zé)。他積極參與院、系學(xué)生的日常管理工作，并協(xié)助院、系組織開展各種學(xué)生活動(dòng)。在學(xué)院迎評(píng)時(shí)，當(dāng)時(shí)還僅僅是一名學(xué)生會(huì)干事的他與全體學(xué)生干部和同學(xué)們積極投身于學(xué)校的教學(xué)程度評(píng)估，積極開展“學(xué)習(xí)迎評(píng)知識(shí)主題團(tuán)日”、迎評(píng)知識(shí)考試、迎評(píng)知識(shí)競(jìng)賽、迎評(píng)知識(shí)演講等活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)廣闊同學(xué)，為學(xué)校迎評(píng)工作的順利完成添磚加瓦。他的表現(xiàn)深受老師同學(xué)們的贊揚(yáng)，得到了“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號(hào)。社會(huì)理論是引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，開展教學(xué)理論、專業(yè)實(shí)習(xí)、消費(fèi)勞動(dòng)、志愿效勞、公益活動(dòng)等加深對(duì)專業(yè)的理解、確認(rèn)合適的職業(yè)、向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，他積極參加理解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，增長(zhǎng)才干、鍛煉毅力，處處迎難而上，鍛煉了自己，因此被評(píng)為了“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論優(yōu)秀學(xué)生。被黨組織列為開展對(duì)象，成為了一名*員。在大學(xué)這樣自主性非常強(qiáng)的生活中，這種方案性顯得尤為重要。他是一個(gè)方案性比擬強(qiáng)的人，在每一階段會(huì)給自己定一個(gè)目的，并且一定會(huì)朝著這個(gè)目的努力奮斗，最終實(shí)現(xiàn)，這時(shí)也便嘗到成功的喜悅。大學(xué)真是人生當(dāng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大學(xué)生活讓他變得成熟、更加睿智，培養(yǎng)了他的互助合作的才能，鍛煉了意志，也陶冶了情操。光陰是美妙的也是充實(shí)的，“雙優(yōu)學(xué)生”、“省優(yōu)秀畢業(yè)生”、“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”等等這都是對(duì)他成績(jī)的肯定和鼓勵(lì)。大學(xué)是人生一個(gè)里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業(yè)那么意味著不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去。有人朝著自己的夢(mèng)想一步一步邁進(jìn)，也有人的夢(mèng)想被越來(lái)越多的現(xiàn)實(shí)所吞噬。在議論將來(lái)的時(shí)候是不是應(yīng)該先想想自己的過(guò)去，自己所走過(guò)的每一步是不是正確的，是不是如《鋼鐵是怎么煉成的》說(shuō)的名言一樣：人最珍貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)樯钣顾锥鴳M愧。他，將繼續(xù)高歌猛進(jìn)!關(guān)于平安與生命的演講稿我們?cè)谌松傆懈魇礁鳂拥膴^斗目的，而生命和平安正是這一切美妙目的實(shí)現(xiàn)的前提。無(wú)論是貧窮還是富有，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，平安無(wú)疑是重要的。在平安問(wèn)題上，誰(shuí)都不能麻木大意，只有時(shí)刻提醒自己，從細(xì)微處做起，形成一種習(xí)慣，生命才更有保障，幸福才會(huì)不斷延伸。堅(jiān)持從我做起，從每一件事做起，杜絕不平安行為，盡可能降低周邊不平安因素，你的人生目的才有可能實(shí)現(xiàn)。細(xì)節(jié)決定成敗，平安長(zhǎng)記心中。不難發(fā)現(xiàn)，在很多時(shí)施工單位的門口，都有“高快樂興上班去，平平安安回家來(lái)”豎立在大門的兩邊，不僅是對(duì)單位的要求，對(duì)自己的要求，更是家人的期盼。那些活生生的平安事故事例讓我們懂得了講平安不能只在嘴上下工夫，一定要落實(shí)到實(shí)際當(dāng)中。在工作中，要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，確保工作平安；在生活中，時(shí)刻牢記平安連著你我他，為了自己，為了家人，注意平安。我記得我以前看過(guò)一篇雜志寫的是關(guān)于一個(gè)留學(xué)生在英國(guó)切身經(jīng)理的故事：講的是一個(gè)中國(guó)人在英國(guó)留學(xué)，租住在當(dāng)?shù)鼐用竦姆孔永?，有一天周末，閑得沒事，就去廚房做菜，我們知道，中國(guó)人做菜的時(shí)候總喜歡放大火來(lái)爆炒，油煙特別大，最后引起了整棟樓的警報(bào)，把警察招來(lái)了。他一開場(chǎng)覺得沒什么，不就是炒菜引起的油煙嘛，至于這么大驚小怪嗎？警察一開場(chǎng)問(wèn)他，警報(bào)響起的時(shí)候?yàn)槭裁床获R上分開。他就對(duì)警察說(shuō)：“我知道這是油煙引起的警報(bào)?！本煲痪湓挵阉f(shuō)的啞口無(wú)言，“這棟樓上安裝了上百個(gè)警報(bào)器，萬(wàn)一不是油煙引起的呢，你不是有生命平安危險(xiǎn)？”是的，那個(gè)留學(xué)生大意了。最后，警察對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，先生，由于您在警報(bào)響起的時(shí)候沒有及時(shí)分開，已經(jīng)觸犯了我們的法律。我們的法律規(guī)定，不珍惜自己的生命的行為是違法的，請(qǐng)承受我們的處分教育……”這件事在我們看來(lái)是非常驚訝的，但驚訝之后更多的是感動(dòng)，生活中危險(xiǎn)無(wú)處不在，在危險(xiǎn)面前，生命才是最重要的，只有懂得平安，懂得珍惜自己生命的人，才可能有完好的人格和人生。在平安面前，我們不能心存幸運(yùn)，不能酒后駕車、不能亂穿馬路，不能不穿救生衣涉水，不能不按規(guī)程操作……這一些，很多人都懂，甚至很明白這個(gè)“不”字帶來(lái)的什么后果，但是很多人卻心存幸運(yùn)，覺得有這些缺點(diǎn)的人太多，后果不會(huì)落到我們頭上來(lái)吧？于是，釀成了很多悲劇，出現(xiàn)了許多像杭州“5.7”譚卓事件、南京酒后駕車碰死9人甚至包括1名孕婦的“6.30”事件等系列不幸事件。許多應(yīng)該防止的事情，許多不應(yīng)該發(fā)生的災(zāi)難，都發(fā)生在我們的“幸運(yùn)”當(dāng)中。我每天下班都要經(jīng)過(guò)城區(qū)像東勝山、安康路、文清路、文明大道與環(huán)城路交界等幾個(gè)紅綠燈路口，每次經(jīng)過(guò)那個(gè)地方我都心有些不安，這幾個(gè)地方無(wú)視紅綠燈的人太多，有老人，有年輕人，有小孩；有男人，有女人；有中學(xué)生，有小學(xué)生，甚至還有大學(xué)生；有開車的，有騎摩托車的，有騎電動(dòng)車，有騎單車的，他們很多人眼里就沒有紅綠燈的概念，看到前面沒車就“唰”的一下沖過(guò)去了，有幾次的時(shí)候我在下班的途中都被這樣的嚇出過(guò)一身冷汗來(lái)，他們這種行為真的是太危險(xiǎn)了。我不記得我在哪一本書上看到的是一個(gè)小學(xué)生講的話：“假如每個(gè)中國(guó)人都遵守《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的話，那中國(guó)就不會(huì)出現(xiàn)那么多的交通事故了?！鄙械男腋＝^大多數(shù)是樸實(shí)無(wú)華的，他總是在我們沒有覺察的時(shí)候，親切地將我們包裹。幸?？偸窃谖覀兩磉呾o靜地流淌，她是建立在我們的平安根底之上的。沒有平安，幸福也只是生命中的一顆流星，一閃而過(guò)，一瞬即逝。平安事件的發(fā)生很多時(shí)候總是那么驚人的相似。幸福不要我們了刻意去追求，平平安安即是一種幸福。當(dāng)我們?cè)谙硎苜I房的樂趣時(shí)，是不是不要忘記在家里放一個(gè)滅火器呢？時(shí)代在進(jìn)步，時(shí)代在改變，平安意識(shí)在進(jìn)步，但是對(duì)平安的關(guān)注不能改變。平安重不重要？我們千萬(wàn)不能有了切膚之痛再去感受。關(guān)于感恩的演講稿：珍惜生命尊敬的各位評(píng)委、觀眾：大家晚上好。今天我要演講的題目是《珍惜生命、學(xué)會(huì)感恩》。生命猶如過(guò)往云煙，是短暫的，也是美妙的。海倫?凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我在那短暫的三天時(shí)間里，不可能看完我要看的全部事物，只有當(dāng)黑暗重新降臨時(shí)，我才會(huì)感到我沒有看到的東西實(shí)在太多了。不過(guò)我腦海中會(huì)塞滿那美妙的回憶，以致根本沒時(shí)間去懊悔。今后無(wú)論摸到任何東西，它都會(huì)給我?guī)?lái)那原物是什么形狀的鮮明回憶。麻木的生活很長(zhǎng)一段時(shí)間，像荒草一樣肆意生長(zhǎng)。以前的我說(shuō)：我會(huì)在世界遺忘我之前將世界遺忘，這樣便不會(huì)有太多的悲傷。如今的我說(shuō)：就算全世界都遺忘了我，我也不會(huì)遺忘自己。曾經(jīng)、我就像是生活在戲劇里的人，把自己的悲傷無(wú)限的放大?？傉f(shuō)自己有多么多么多不幸。生活中一點(diǎn)的煩惱都能發(fā)現(xiàn)。傷春悲秋、恨不得全世界都跟著我一起痛哭流涕。也許每個(gè)人的青春都會(huì)有那么一段時(shí)間，我們有選擇快樂的權(quán)利，只要你想，你就可以讓自己很幸福。經(jīng)歷那么多坎坷。每一次我總能學(xué)到點(diǎn)什么。一次次的患得患失。讓我變得堅(jiān)強(qiáng)又脆弱。我想要小心翼翼的呵護(hù)身邊的每一份幸福。哪怕它很微小。那也是我所擁有的。曾經(jīng)那么喜歡向日葵，不管是笑還是哭都會(huì)習(xí)慣性地仰起頭，腦海里會(huì)浮現(xiàn)向日葵的笑容，告訴自己要像向日葵一樣，不變地仰望，陽(yáng)光就在頭上。我把溫暖換成夜里的每一句晚安。用微笑等待下一站幸福。我的夢(mèng)想，深埋在金色的太陽(yáng)花里，播撒希望、栽種幸福。下輩子，做一株向日葵，在陽(yáng)光的掌心里。心假設(shè)向陽(yáng)、無(wú)畏悲傷。以微笑的姿態(tài)擁抱陽(yáng)光。一路向陽(yáng)，未曾改變。在心里。種上一株向日葵。當(dāng)黑夜來(lái)襲的時(shí)候，釋放光輝。假設(shè)能給我三天光明，這是一種對(duì)生命的珍惜，對(duì)生活的感恩。人生即使再長(zhǎng)也抵不過(guò)茫茫宇宙的無(wú)限，相當(dāng)與它，我們渺小如塵埃，但是我們有思想、有態(tài)度，使只有三天光明，我相信就算是在塵埃中也能開出燦爛的花朵。世上并不缺少美，但是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。世上也不缺少幸福，只是缺少感恩的心。只有心懷感恩，你就能發(fā)現(xiàn)生命的美麗動(dòng)人。我的演講完畢，謝謝大家!關(guān)于珍愛生命的演講稿當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，分開母體，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份珍貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說(shuō)到底你是屬于社會(huì)、國(guó)家。所以也可這樣說(shuō)：生命誠(chéng)可貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。年以珍愛生命，平安第一是我們社會(huì)永久話題。人是最可珍貴的，只有人才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美妙。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽(yáng)光，充滿活力。但是人的生命又是非常脆弱的，假如我們不注重平安意識(shí)，視平安隱患而不顧，對(duì)平安問(wèn)題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：交通事故猛如虎狼;火災(zāi)頻頻，大火吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn);食品中毒接連不斷;疾病染身;游泳溺水;玩耍墜樓等等，所以我們身邊隨時(shí)都埋伏著多少?gòu)堁牢枳Φ臍⑷藘词帧ｋS時(shí)都威脅著你的生命平安。一件件，一樁樁血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)闊o(wú)視了平安問(wèn)題，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，后果帶給社會(huì)、家庭、親人只是悲哀欲絕的心身，沉重的打擊，血的教訓(xùn)。到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對(duì)生命的關(guān)愛，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟。由于平安意識(shí)的淡薄，由于責(zé)任心的冷漠，玩忽職守而造成，難道我們不該反思，不該懲罰和加罪。而我們今后還能做些什么?更令人深思。2第一那么：珍愛生命的演講稿同學(xué)們：你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最活力盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看光陰飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開場(chǎng)了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我珍貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈祥像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。同學(xué)們，讓我們汲取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天?？垂怅庯w逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都可以漸漸地實(shí)現(xiàn)!從如今開場(chǎng)，從我們做起：不要因貪玩，而是去了珍貴的生命，安康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!(420字)有關(guān)于珍惜生命的演講稿有關(guān)于珍惜生命的演講稿篇一親愛的老師、同學(xué)們：生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，生命是珍貴的，生命也是脆弱的，一次小小的意外，我們珍貴的生命就有可能逝去，留紿親人無(wú)盡的傷痛。所以我們要珍愛生命，安康成長(zhǎng)。每年因?yàn)楦鞣N意外都會(huì)逝去許多生命，特別是少年兒童，對(duì)各種危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致受傷和死亡，給自已留下遺憾，給親人留下傷痛。在日常生活中，我們要時(shí)刻注意平安，過(guò)馬路要走人行道，不闖紅燈，不打鬧，要遠(yuǎn)離水域，不擅自下水玩耍，同伴有危險(xiǎn)不擅自施救，要呼叫大人幫助。家庭中也要注意平安，不隨意亂動(dòng)用電用氣開關(guān)，不給生疏人開門，注意飲食衛(wèi)生，不吃過(guò)期食品，少吃零食和垃圾食品，在校園里，我們要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不亂跑，不打鬧。不去擁擠的公共場(chǎng)合，不單獨(dú)外出，不迷戀網(wǎng)絡(luò)，上安康有益的網(wǎng)站。總之，我們要時(shí)刻注意平安，不給意外可乘之機(jī)。珍愛生命，生命只有一次，要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜自己的生命，也珍惜別人的生命，讓我們的生命之花常開。有關(guān)于珍惜生命的演講稿篇二親愛的老師、同學(xué)們：生命很頑強(qiáng)，有時(shí)候也很脆弱。幾年前的一件事讓我驚心膽戰(zhàn)。這天我和媽媽去超市，剛走到路口，便聽見刺耳的急剎車，緊接著，如雷鳴般的碰撞，讓我驚呆了。我一看，原來(lái)是一輛轎車與一輛電動(dòng)車相撞，電動(dòng)車當(dāng)場(chǎng)倒地，另一輛轎車的前頭撞了一個(gè)大洞。而我和媽媽就站在兩輛車的一米之外，我是第一次清楚的看見撞車事故，看得如此明晰，我的心怦怦直跳。最后沒又導(dǎo)致什么傷亡。但看著那個(gè)人跌跌撞撞的離去，我不禁涌起一絲傷感，車主20多歲，假如發(fā)生意外那不太可惜了嗎?他的父母、妻子和孩子該多么傷心、痛苦呀!我曾在醫(yī)院里，看到過(guò)醫(yī)生從手術(shù)室里推出來(lái)的滿身插管子的病人，也曾電視上看到一些長(zhǎng)白血病的小朋友，他們掙扎著與病魔作斗爭(zhēng)。那時(shí)候，我才真正地感受到：生命是如此的可貴，在生命面前，其他的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說(shuō)：比金錢更重要的是安康，比安康更重要的是生命。為了自己，也為了家人，請(qǐng)珍愛生命，安康成長(zhǎng)!有關(guān)于珍惜生命的演講稿篇三親愛的老師、同學(xué)們：生命很堅(jiān)強(qiáng)但也很脆弱。人的生命只有一次，僅僅只有一次星期三下午，學(xué)校組織了一個(gè)宣傳關(guān)愛生命的活動(dòng)，面對(duì)那一個(gè)個(gè)活生生的例子，那一幅幅血淋淋的場(chǎng)面，我驚呆了讓我印象最深的案例是一名幼童因橫穿馬路而被奔馳而來(lái)的卡車所吞噬，那個(gè)血腥的畫面讓人觸目驚心，兩條腿被壓在卡車的車輪下，沾滿了鮮血，半個(gè)身子在卡車的車肚下，稚嫩的臉上露出痛苦的表情，兩條胳膊無(wú)力地?cái)R在地面上，這血染紅了柏油路面，也浸透了人們的心。幼童只有六歲，對(duì)他來(lái)說(shuō)生命才剛剛開場(chǎng)，還沒有體會(huì)到太多的生命精彩，一條鮮活的生命，一個(gè)初升的太陽(yáng)，就在那短短的一瞬間從這美妙的地球上蒸發(fā)了，永遠(yuǎn)地消失了。這令大家痛心，同時(shí)也令大家憤怒。因?yàn)槟型纳磉厸]有家長(zhǎng)，沒有應(yīng)該在的家長(zhǎng)。我不禁質(zhì)疑：小孩的家長(zhǎng)去哪兒了?難道他們不知道讓一個(gè)只有六歲的小孩單獨(dú)一人過(guò)馬路是非常危險(xiǎn)的嗎?這是一個(gè)血的教訓(xùn)，也給天下父母敲響了警鐘，更為人類敲響了警鐘!閉上眼，我可以想象那些受難者的家屬是如何的悲哀欲絕，如何地怨天不公，這一起起的交通事故讓多少幸福的家庭失去了往日的歡笑，讓多少孩子沒有了快樂的泉。一個(gè)悲劇的發(fā)生是無(wú)人可以意料的，一個(gè)悲劇的開場(chǎng)是人們不愿看到的，悲劇的延伸又是無(wú)止境的。生命應(yīng)該是時(shí)刻被人所呵護(hù)的東西，可是人們總是在無(wú)視，等到失去了才追悔莫及。關(guān)愛生命，珍惜生命應(yīng)該是每個(gè)人每時(shí)每刻都應(yīng)該心存的概念。正是那些小小的不在意，小小的松懈，讓悲劇由此誕生，讓生命從此消失生命是脆弱的，需要保護(hù)，需要精心的呵護(hù)，生命是珍貴的，失去了它，就再也沒有了，同時(shí)，生命又是公平的，做錯(cuò)了，失去了，它不會(huì)給任何一個(gè)人重新來(lái)過(guò)的時(shí)機(jī)人類啊，多少生命的逝去為我們敲響了警鐘，多少悲慘的故事應(yīng)該讓我們反思，是我們筑起生命的防線的時(shí)候了!有關(guān)于珍惜生命的演講稿篇四親愛的老師、同學(xué)們：日升日落，每天我們都享受著上蒼賜于我們的快樂和幸福，但是，每天也有許許多多的人因車禍永遠(yuǎn)分開了人世，分開了他們深愛的和同樣深愛他們的家人，一個(gè)個(gè)家庭因此而陷入無(wú)盡的痛苦之中今年二月，我們的同齡人，一名12歲的小女孩戚露丹向廣闊的司機(jī)叔叔和阿姨們講述了她的悲慘遭遇：她，一個(gè)家庭并不富裕的女孩，原來(lái)也有一個(gè)幸福的家，也是父母掌上的明珠，但這一切，在她三歲時(shí)嘎然而止，她的母親在賣菜的路上遭遇車禍永遠(yuǎn)分開了人世，使她從此失去了母愛，更不幸的是，六歲時(shí)，父親外出打工，又因車禍永遠(yuǎn)分開了小露丹，給她幼小的心靈留下不可磨滅的創(chuàng)傷，正如信中所說(shuō)的，每當(dāng)她看到小朋友們和他們的爸爸媽媽一起上街買衣服、玩具，她就會(huì)悄悄落淚，她的爸爸媽媽在哪里?她永遠(yuǎn)也得不到爸爸媽媽的愛了，永遠(yuǎn)也看不到爸爸媽媽親她以后開心的笑容了。她是多么地恨，恨那無(wú)情的車禍，奪走她童年的快樂。看了她的這一封感人肺腑的信，聽了她那用自己心靈呼喚的話語(yǔ)，我震撼了，我也流淚了，可恨的車禍!可恨的肇事者!《中華人民共和國(guó)道路交通平安法》規(guī)定：機(jī)動(dòng)車上道路行駛，不得超過(guò)限速標(biāo)志標(biāo)明的最高時(shí)速;機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速行駛;遇行人正在通過(guò)人行橫道，應(yīng)當(dāng)停車讓行;飲酒、服用國(guó)家管制的精神藥品或者麻醉藥品，或者患有阻礙平安駕駛機(jī)動(dòng)車的疾病，或者過(guò)度疲勞影響平安駕駛的，不得駕駛機(jī)動(dòng)車。國(guó)家的法律明確規(guī)定了駕駛員的交通平安行為，可是總有一局部叔叔阿姨們對(duì)法律置之不理，亂闖紅燈、斑馬線不讓行人、超速行駛、酒后駕車等不良行為比比皆是，更可恨的是，有些不講道德的司機(jī)甚至肇事逃逸，多少生命就這樣被無(wú)情的車禍和可恨的司機(jī)奪走，多少家庭因此而遭受滅頂之災(zāi)，多少小朋友就象小露丹一樣從此失去了爸爸和媽媽，失去了摯愛的親人，想到這里，我的心里充滿了對(duì)造成交通事故的司機(jī)的無(wú)比憤慨。就在今天晚上，我又看到報(bào)紙上的一那么新聞《醉酒藍(lán)鳥一小時(shí)內(nèi)毀了四個(gè)家庭》，這無(wú)疑又是一場(chǎng)走向地獄的電影，駕駛員酒后駕車，在斑馬線上撞飛退休老人，逃逸后又連撞兩女孩，最后被交警逮捕，血液中的酒精濃度還在檢測(cè)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》的有關(guān)規(guī)定：交通運(yùn)輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑;因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑。這位駕駛員一旦交通肇事逃逸罪成立，且情節(jié)惡劣，將被處以3年以上7年以下有期徒刑，還會(huì)終身禁駕，真是害人害己。看了這篇文章，我的心里有說(shuō)不出的悲傷，人們?cè)趫?bào)紙上看過(guò)那么屢次的交通事故，聽過(guò)那么多因交通事故而給別人帶來(lái)的悲哀和傷感，教訓(xùn)難道還不夠深化嗎?這些造成交通事故的人，他們不僅害了別人，也害了自己，是他們自己不平安駕車，才會(huì)導(dǎo)致今天的結(jié)果。假如，全世界的人都能珍愛自己的生命，珍愛別人的生命，平安駕駛，還會(huì)有今天這樣的結(jié)局嗎?為了讓小露丹的悲慘故事不再重演，為了讓天下所有的小朋友都有一個(gè)快樂的童年，為了讓所有的家庭都能圓圓滿滿，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，告訴我們的爸爸媽媽，告訴所有的司機(jī)叔叔阿姨們：開車行路時(shí)，多想想你的家人，在等著你平安回家，行路者的家人也在等著他們平安回家;告訴我們的爸爸媽媽，告訴所有的司機(jī)叔叔阿姨：平安駕車=珍愛生命。有關(guān)于珍惜生命的演講稿篇五親愛的老師、親愛的同學(xué)們：你們好!今天我演講的題目是《珍愛生命，平安從我做起》。平安連著方方面面，校園平安，交通平安，消防平安等等。今天我要講的是校園平安。在校園內(nèi)外聽到的，看到的平安事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內(nèi)，有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，血的教訓(xùn)讓我們懂得，校園平安與我們師生親密相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否安康成長(zhǎng)，完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在個(gè)寧?kù)o平安的環(huán)境中教書育人。校園平安是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提，平安是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園平安必須人人關(guān)心，長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)許多溫馨的平安標(biāo)志牌，告誡我們平安重于一切。為感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛，少先隊(duì)員們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：第一、我們要有高度的平安意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)平安的重要性。第二、要注意防范心理平安。第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)平安。第四、要注意食品衛(wèi)生平安。第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的平安。平安像眼睛，時(shí)刻陪伴著我們!平安像耳朵，時(shí)刻提醒著我們!有了平安，我們才能有安康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄;有了平安，我們才能有堅(jiān)決的意志去攀登人生的階梯;有了平安，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了平安，我們才能有充分的精神，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。平安就如一顆光輝四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生，平安就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)絡(luò)著我們的生死存亡。為了我們的安康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的興盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂，讓我們時(shí)刻記?。赫鋹凵?，平安從我做起!關(guān)于青春的演講稿范文：生命的價(jià)值“林花謝了春紅，太匆匆”，轉(zhuǎn)眼之間大學(xué)畢業(yè)快滿半年了。站在時(shí)間的年輪上，暮然回首，孤獨(dú)和快樂并存、悠閑與奮斗同在、怯弱與英勇相生，曾經(jīng)因?yàn)槔щy而迷茫、曾經(jīng)對(duì)幼稚的行為而哈哈大笑、曾經(jīng)的面對(duì)著未知的將來(lái)而害怕不前;然而，如今的已經(jīng)擁有了美妙的回憶和睿智的頭腦，大