初中初一七年級安全工作計劃模板初一班主?任工作計劃?作為一名?剛要進入教?學(xué)崗位的新?教師，我很?榮幸地接任?初一（2）?班的班主任?工作，面對?這些對未來?滿懷憧憬、?滿懷希望、?渴望知識、?追求新奇的?初一新生，?我的想法是?：為了使?學(xué)生能夠在?上塘中學(xué)學(xué)?習(xí)的三年時?間里，學(xué)到?更多的本領(lǐng)?，發(fā)展自己?的個性，提?高個人的素?質(zhì)，我將盡?我最大的努?力，教導(dǎo)這?批學(xué)生認識?自己、提高?自己。在軍?訓(xùn)的時候我?就向他們闡?述了未來三?年的預(yù)想，?“三年我們?要風(fēng)風(fēng)雨雨?一起度過，?這三年將會?是怎樣的三?年，我不得?而知。也許?是和風(fēng)細雨?春暖花開的?三年，也許?是雷霆萬鈞?電閃雷鳴的?三年，也許?是細雨綿綿?，波瀾不驚?的三年。但?我將始終把?學(xué)生的成長?放在工作中?的首位，當(dāng)?一位稱職的?船長，帶領(lǐng)?初一（2）?班這條大船?平穩(wěn)地行駛?在知識的海?洋中。另外?，我校的學(xué)?生城鄉(xiāng)結(jié)合?，各個方面?參差不齊，?管理是有一?定難度的。?因此，做好?新初一的班?主任工作至?關(guān)重要，如?果能夠把握?好這一環(huán)節(jié)?，對以后工?作的開展將?起到事半功?倍的效果。?鑒于此我制?訂了本學(xué)期?的工作計劃?：一、指?導(dǎo)思想1?、認真學(xué)習(xí)?新課程背景?下的教改精?神，更新自?己的教育教?學(xué)理念，掌?握班主任工?作的藝術(shù)，?結(jié)合具體情?況，實施愛?的教育。?2、充分依?靠學(xué)生，_?__學(xué)生，?調(diào)動他們的?積極性、創(chuàng)?造性，創(chuàng)建?一個和諧的?班___。?3、堅持?抓常規(guī)教育?，并利用一?切有利因素?，促使學(xué)生?在紀(jì)律、學(xué)?習(xí)等方面有?___的提?高。二、?班級基本情?況和目標(biāo)：?我班共有?學(xué)生___?人。其中男?生___人?，女生__?_人。本學(xué)?期我班的基?本目標(biāo)是：?建立一支有?進取心、能?力較強的班?干___伍?，全體同學(xué)?都能樹立明?確的學(xué)習(xí)目?的，形成良?好的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣；培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚正氣，逐?步形成守紀(jì)?、進取、勤?奮的班風(fēng)。?三、工作?要點（一?）、加強班?風(fēng)建設(shè)1?、班級工作?計劃要以?全國少工委?頒布的“加?強少先隊思?想道德教育?和深化體驗?教育的意見?”為基礎(chǔ)內(nèi)?容，根據(jù)學(xué)?校德育工作?計劃的安排?，引導(dǎo)少年?兒童開展各?項實踐活動?。要加強對?少年兒童思?想品德教育?和創(chuàng)新精神?與實踐能力?的培養(yǎng)，面?向全體學(xué)生?，促進學(xué)生?全面發(fā)展。?活動之前要?制定好計劃?，明確活動?要求，設(shè)計?好活動并扎?扎實實地_?__實施，?力求取得主?題教育的最?大效應(yīng)。班?主任與學(xué)生?一起確定好?本學(xué)期各項?活動的主題?，___和?指導(dǎo)學(xué)生開?展靈活多樣?、富有情趣?的課內(nèi)外活?動，如主題?班會活動、?校園文化活?動、社會實?踐活動等。?2、營造?向上氛圍?根據(jù)各年級?學(xué)生的年齡?特點，努力?營造平等、?圍結(jié)、和諧?、進取的班?級氛圍。?（1）制定?班級公約、?班風(fēng)，給自?己班級、小?隊取個新名?字，創(chuàng)作班?歌等。（?2）布置教?室環(huán)境。如?設(shè)立“袖珍?圖書角”、?“衛(wèi)生角”?、“金色童?年”、“我?們在這里成?長”等文化?背景。（?3）讓學(xué)生?參與班級管?理，培養(yǎng)學(xué)?生的___?能力和責(zé)任?心，使每個?學(xué)生都有成?功的機會和?成就感。培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識，提?供顯示學(xué)生?才華的機會?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神。?3、班干?部培養(yǎng)工作?計劃初中?階段是一個?人生的轉(zhuǎn)折?點。一切事?情都主張讓?同學(xué)能夠嘗?試獨立完成?，這是培養(yǎng)?學(xué)生能力的?一個有效途?徑。學(xué)生干?部需要根據(jù)?班級情況自?主制定班級?管理規(guī)劃，?自己完成發(fā)?現(xiàn)問題、解?決問題的步?驟，不能夠?凡事都等待?老師的處理?。班級學(xué)生?干部是班主?任的左右手?。要認真選?拔班干部，?同時要精心?培養(yǎng)班干部?。第一，?幫助班干部?樹立威信；?第二，鼓勵?班干部大膽?工作，指點?他們工作方?法；第三，?嚴格要求班?干部在知識?、能力上取?得更大進步?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?“以點帶面?”；第四，?培養(yǎng)班干部?團結(jié)協(xié)作的?精神，要能?夠通過班干?部這個小_?__建立正?確、健全的?輿論，帶動?整個班__?_開展批評?與自我批評?，形成__?___性、?紀(jì)律性和進?取心，亦即?“以面帶面?”。總之?，作為班干?部凡事要以?身作責(zé)，時?刻關(guān)心班級?，使整個班?級形成一種?良好的自主?管理模式。?（二）、?班級考核評?比1、加?強常規(guī)檢查?評比在上?學(xué)期的基礎(chǔ)?上，本學(xué)期?將不斷完善?《班主任工?作考核細則?》，并繼續(xù)?開展各項常?規(guī)檢查評比?活動，每天?公布檢查結(jié)?果。班主任?要切實從班?級自身出發(fā)?，加強宣傳?發(fā)動，指導(dǎo)?訓(xùn)練，將各?項常規(guī)工作?抓細抓實，?力爭主動、?科學(xué)、民主?管理班級，?切實抓好班?風(fēng)班貌建設(shè)?。同時認真?抓好班隊課?、夕會課等?，并經(jīng)常開?展形式多樣?、生動活潑?的班隊活動?，使班主任?工作的管理?更合理化、?規(guī)范化、藝?術(shù)化。2?、加強教學(xué)?常規(guī)的檢查?評比。本?學(xué)期，圍繞?“規(guī)范秩序?”的學(xué)校工?作思路，加?強對教學(xué)常?規(guī)的檢查，?要求班主任?協(xié)助個人可?教師做好教?學(xué)常規(guī)的宣?傳、指導(dǎo)、?訓(xùn)練工作，?同時將班主?任考核與學(xué)?科質(zhì)量掛鉤?，與語文、?數(shù)學(xué)、英語?三科合格率?掛鉤，班主?任要___?協(xié)調(diào)好各科?老師合理安?排拉差補差?人員和時間?，朝消滅不?合格率的目?標(biāo)奮進。?（三）、針?對特殊學(xué)生?，開展特殊?教育1、?期初排出特?殊學(xué)生__?_（貧困家?庭學(xué)生、智?力障礙學(xué)生?、自控力差?生），學(xué)校?建立特殊學(xué)?生檔案。?2、通過多?種途徑，采?取多種方法?，對特殊學(xué)?生開展教育?。班主任要?通過觀察、?與學(xué)生談心?、聽取各方?意見，建立?起豐富的信?息網(wǎng)絡(luò)，隨?時掌握與調(diào)?控特殊學(xué)生?的心理健康?狀況和思想?行為動向。?要力爭和科?任老師及家?長對學(xué)生有?一致的要求?和態(tài)度，并?時常同他們?交換意見。?特別要充分?調(diào)動家長的?積極性，取?得共識，配?合學(xué)校教育?好孩子。?3、針對行?為習(xí)慣差、?自控力差的?學(xué)生，學(xué)校?成立行規(guī)學(xué)?習(xí)班，由退?管會的老師?和學(xué)校有關(guān)?老師對特殊?學(xué)生的思想?品德、學(xué)習(xí)?態(tài)度、日常?行規(guī)等方面?進行教育和?訓(xùn)練。4?、開展幫困?助困活動。?學(xué)校設(shè)立愛?心基金，通?過“結(jié)對助?困”等活動?，從生活、?學(xué)習(xí)等方面?對貧困學(xué)生?進行關(guān)心幫?助。（四?）、具體措?施1、抓?好班級一日?常規(guī)，杜絕?遲到曠課現(xiàn)?象，抓好早?讀、自習(xí)課?紀(jì)律，提高?效率。2?、提高板報?、墻報質(zhì)量?，營造良好?的學(xué)習(xí)氛圍?，構(gòu)建良好?的班級文化?。3、利?用班級刊物?對學(xué)生進行?思想教育，?發(fā)揮學(xué)生的?主觀能動性?，激勵學(xué)生?。4、通?過___班?級活動培養(yǎng)?學(xué)生的__?_觀念，增?強班級凝聚?力。5、?強學(xué)習(xí)方法?指導(dǎo)，管制?學(xué)生亂抄作?業(yè)的現(xiàn)象，?培養(yǎng)學(xué)生課?預(yù)習(xí)，課后?復(fù)習(xí)的習(xí)慣?。6、開?展有益的文?體活動，促?使學(xué)生的身?心健康發(fā)展?。7、_?__學(xué)生積?極參與學(xué)校?的各項活動?，力爭在各?項活動中取?得好成績。?8、定期?與學(xué)生談心?交流，了解?學(xué)生的思想?動態(tài)（范本?），及時疏?導(dǎo)解決學(xué)生?的問題。?四、加強自?身修養(yǎng)我?們可以看到?，隨著改革?開放的進展?、科技的進?步，人們對?知識的渴求?越來越迫切?，社會對人?才需求的標(biāo)?準(zhǔn)越來越高?，家長對孩?子的期望值?越來越高，?對學(xué)校教育?要求的標(biāo)準(zhǔn)?越來越高，?而我們的教?育對象學(xué)生?隨著社會的?發(fā)展，看到?接觸到聽到?的事和信息?越來越多，?思想越來越?活躍，現(xiàn)在?大家普遍有?一種觀點和?看法，認為?老師越來越?難當(dāng)，學(xué)生?越來越難教?。所以我們?作為教師必?須要加強自?身修養(yǎng)，才?能很好的勝?任教師這一?職業(yè)。1?、加強學(xué)習(xí)?：向?qū)W生學(xué)?習(xí)為了夢想?而勤奮努力?學(xué)習(xí)的勁頭?；向老師學(xué)?習(xí)，方法一?利用網(wǎng)絡(luò)視?頻聽優(yōu)秀班?主任講座；?方法二通過?和身邊的班?主任交流經(jīng)?驗，學(xué)習(xí)他?們先進的管?理思想、管?理經(jīng)驗；向?書學(xué)習(xí)，多?看書，學(xué)習(xí)?新的教學(xué)理?念，學(xué)習(xí)專?業(yè)知識和其?他各門學(xué)科?知識，學(xué)習(xí)?我國古代經(jīng)?典；2、?多進行反思?。多進行自?我反思，自?我反省，并?力求改正。?3、以身?作則：古人?云：“其身?正，不令而?行，其身不?正，雖令不?行?！睂W(xué)生?往往把教師?的一言一行?、一舉一動?作為自己學(xué)?習(xí)的內(nèi)容。?要求學(xué)生做?到的我必須?做到，學(xué)生?做不到的我?也要做到，?這是教育學(xué)?生的前提。?篇二：初一?新班主任工?作計劃初一?班主任工作?計劃本學(xué)?期我擔(dān)任初?一（4）班?的班主任。?班主任，在?學(xué)校中的作?用至關(guān)重要?：擔(dān)負著教?育教學(xué)的重?任；是溝通?學(xué)校、家庭?、社會的橋?梁；是聯(lián)系?各科教師的?紐帶；是提?高教育質(zhì)量?的關(guān)鍵，也?是一個班級?的靈魂；更?是維系全班?幾十個孩子?的中心紐帶?和學(xué)校工作?得以正常開?展的關(guān)鍵。?新時期的班?級管理，作?為教育教學(xué)?的主陣地，?完全有賴于?我們班主任?帶著新思想?、新認識、?新做法去耕?耘、去發(fā)揮?、去創(chuàng)造，?去呈現(xiàn)新的?氣象、新的?風(fēng)尚、新的?成效。對于?剛剛跨入初?中大門的學(xué)?生來說，從?小學(xué)進入初?中，是一個?不小的轉(zhuǎn)折?，面對新增?的學(xué)科、陌?生的老師、?和小學(xué)迥然?有別的初中?生活，他們?往往會感到?既新鮮、又?緊張。他們?的內(nèi)心像一?張白紙，期?待著畫上最?新、最美的?圖畫。另外?，我校的學(xué)?生城鄉(xiāng)結(jié)合?，各個方面?參差不齊，?管理是有一?定難度的。?因此，做好?新初一的班?主任工作至?關(guān)重要，如?果能夠把握?好這一環(huán)節(jié)?，對以后工?作的開展將?起到事半功?倍的效果。?鑒于此我制?訂了本學(xué)期?的工作計劃?：一、學(xué)?情分析目?前的初一（?4）班，共?有學(xué)生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人。雖?說已進入初?中，但學(xué)生?心理仍比較?放松，心態(tài)?還在暑假之?中，各方面?競爭意識不?強，學(xué)習(xí)習(xí)?慣不夠好，?班上同學(xué)不?夠活潑，在?平日班級活?動中參與度?不夠，如何?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?和主動性，?以期適應(yīng)中?學(xué)生活，并?進一步加強?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?建設(shè)，是本?學(xué)期班主任?工作的首要?任務(wù)。二?、管理思想?：在全面?貫徹執(zhí)行黨?的一系列教?育工作方針?的基礎(chǔ)上，?面向全體學(xué)?生，以成功?教育為主線?，以促進教?學(xué)和保障教?學(xué)為宗旨，?在學(xué)校、團?隊、政教的?共同領(lǐng)導(dǎo)下?，積極與學(xué)?生家庭及社?會密切配合?，從學(xué)生的?行為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣入?手，廣泛開?展德育活動?，切實做好?“班級量化?考核”活動?，努力提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì)，全面?提升德育工?作的實效性?，為學(xué)生的?后續(xù)發(fā)展和?成材打下堅?實的基礎(chǔ)。?用五個字?概括：嚴、?情、理、尊?、法、。俗?話說：嚴師?出高徒?！?嚴”對學(xué)生?的管理無論?是品行、還?是學(xué)習(xí)必須?從嚴要求；?“理”就是?___理，?嚴格要求的?必須有道理?，讓學(xué)生口?服、心服；?“情”就是?感情投入，?用老師真摯?的感情去感?化每一個學(xué)?生，或者理?解為老師有?嚴厲的一面?，也有溫柔?的一面，更?多的關(guān)愛問?題生；“尊?”當(dāng)然就是?尊重學(xué)生，?無論哪一類?學(xué)生?！胺?”即定規(guī)章?制度，制定?適合本班的?班規(guī)班約并?指導(dǎo)學(xué)生按?班規(guī)執(zhí)行；?在實際的工?作中，我是?以此為基礎(chǔ)?，以此為依?據(jù)的。三?、工作目標(biāo)?1、通過?班主任工作?的開展，學(xué)?生安全事故?發(fā)生率為零?、學(xué)生犯罪?率為零，體?質(zhì)健康及格?率達___?%。2、?大力建設(shè)班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)，?在學(xué)校__?_進行的班?級管理量化?考核中能夠?保持先進行?列；讓學(xué)生?學(xué)習(xí)《學(xué)生?必讀》，嚴?格按照里面?的規(guī)定執(zhí)行?。3、搞?好培優(yōu)補差?工作，通過?努力，進一?步擴大優(yōu)秀?生規(guī)模，減?少待進生數(shù)?量，力爭使?優(yōu)秀學(xué)生占?到班級人數(shù)?的四分之一?。4、同?學(xué)校、政教?結(jié)合，共同?開展一系列?教育教學(xué)活?動。四、?主要工作措?施（一）?、加強班主?任業(yè)務(wù)自修?，努力提高?班主任工作?的理論水平?和自身素質(zhì)?本學(xué)期，?要加強班主?任自身的理?論建設(shè)。除?認真學(xué)習(xí)有?關(guān)報刊、雜?志、理論書?籍以外，還?要盡可能多?的聽專家講?座，多和有?經(jīng)驗的班主?任交流，虛?心向他人學(xué)?習(xí)，提升自?身業(yè)務(wù)水平?，經(jīng)常性的?做好學(xué)習(xí)筆?記，寫學(xué)習(xí)?心得，及時?總結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)，盡最大?努力，提高?自身素質(zhì)。?（二）、?搞好家校結(jié)?合，做好家?訪、家長會?工作搞好?家校結(jié)合工?作，是班主?任工作的重?要組成部分?，也是班級?管理工作的?有效手段，?因此本學(xué)期?要經(jīng)常與家?長聯(lián)系，了?解學(xué)生校外?生活，有針?對性地教育?學(xué)生。在過?程中并要做?到事前有計?劃、過程有?記錄、事后?有總結(jié)，并?力爭能通過?家訪和家長?會，使班級?管理能夠達?到事半功倍?的效果。?（三）抓常?規(guī)管理一?個好的班_?__必定是?協(xié)調(diào)的、團?結(jié)一致的、?行為有規(guī)范?的。要做到?這一點，大?家必須共同?遵守辦事和?行動的準(zhǔn)則?，又必須有?各種約束的?規(guī)定，這就?是制度。有?了制度才能?保證行動一?致，不至于?偏離和各行?其是；有了?制度才能保?證統(tǒng)一的嚴?格紀(jì)律，是?___的活?動井然有序?；有了制度?班主任才有?管理的依據(jù)?，才不至于?隨意和盲目?；有了制度?才能形成_?__的團結(jié)?，并使學(xué)生?的輿論有明?確的指向。?以下是我根?據(jù)我校的實?際情況，制?定的一些制?度：1、?早自習(xí)。?（1）嚴格?按照規(guī)定時?間到教室，?不得遲到，?有事必須履?行請假手續(xù)?。（走校生?必須由家長?打電話請假?）（2）到?教室后，先?將要交、要?檢查的作業(yè)?迅速拿出來?，整齊地放?在桌子上，?待組長當(dāng)面?查收；接著?按老師或課?代表的要求?，上英語或?語文早讀。?朗讀中要大?聲、要投入?、要用心，?必要時要動?動筆。2?、上課：?（1）課前?要準(zhǔn)備好學(xué)?習(xí)用品，拿?出與上課有?關(guān)的課本、?筆記本、文?具盒等學(xué)習(xí)?用品，并放?在桌子的左?上角（2?）提前兩分?鐘侯課，由?各科課代表?提醒同學(xué)們?準(zhǔn)備侯課。?同學(xué)們坐在?座位上等待?老師來上課?。并在老師?未來上課前?自覺的讀一?讀、看一看?課本，回顧?和預(yù)習(xí)一下?上節(jié)課和本?節(jié)課的有關(guān)?內(nèi)容，讓學(xué)?生進入到“?我要學(xué)”的?狀態(tài)。（?3）坐姿提?出明確的要?求，“身挺?、背正、足?安，雙手平?曲放在桌子?上”。3?、課間。一?切活動要注?意文明、安?全、有度，?不準(zhǔn)打鬧、?罵人。參加?課間輕松愉?快的活動；?不允許在樓?道內(nèi)聚堆兒?，逗留（不?要在教室外?、其他班級?門口、教師?房間外圍觀?）；未經(jīng)許?可，不要走?進教師辦公?室；不要追?逐奔跑，禁?止在樓上搞?任何體育活?動。4、?清潔衛(wèi)生制?度。（1?）教室內(nèi)要?保持整潔、?衛(wèi)生，不準(zhǔn)?隨地吐痰；?不準(zhǔn)用粉筆?頭打著玩；?不準(zhǔn)在墻上?亂涂亂畫。?（2）每?天教室衛(wèi)生?做完后，課?桌椅、勞動?工具要擺放?整齊；黑板?、講臺要干?凈，教室門?窗、電燈、?電扇要關(guān)好?、鎖上；勞?動結(jié)束，由?衛(wèi)生委員驗?收方可離開?。（3）?課桌上不允?許放太多的?書本，并且?一律要求放?在桌子的左?上角。桌套?上不允許亂?寫亂畫，保?持干凈。?5、走校生?。（1）?出入校門必?須佩戴校牌?，在進校門?或見到老師?時應(yīng)主動向?老師行禮問?好，聲音響?亮、面帶微?笑、親切自?然。（2?）每天把自?行車整齊的?放在指定的?位置，放學(xué)?時要有秩序?的取自行車?。（3）?每天早上、?中午、下午?都要按時上?學(xué)，按時回?家，時刻注?意步行或坐?車、騎車的?安全，不準(zhǔn)?在路上玩耍?，不準(zhǔn)在路?上追逐、戲?鬧，不準(zhǔn)進?入網(wǎng)吧。?以上是一些?比較具體的?日常行為規(guī)?范要求，還?不是很全面?。那有了規(guī)?章制度就要?去實行，去?落實。怎樣?去落實。用?魏書生老師?的一句話概?括就是“人?人有事做，?事事有人做?”。發(fā)動同?學(xué)，調(diào)動同?學(xué)的積極性?，培養(yǎng)學(xué)生?的自主管理?能力。并且?要引入競爭?機制、獎勵?機制、分工?要明確。要?有檢查、有?記錄、有追?蹤、有反饋?。實行“值?日班長制度?”。值日問?題，我讓幾?個干部輪流?，經(jīng)過觀察?，我發(fā)現(xiàn)這?樣只能是好?的學(xué)生好，?差的仍然趕?不上，因為?這會使部分?學(xué)生長期處?于被動狀態(tài)?，失去了上?進心和積極?性。為了全?面實施素質(zhì)?教育，培養(yǎng)?學(xué)生自理能?力和競爭意?識，在德智?體美勞幾方?面得到全面?發(fā)展，讓每?個學(xué)生都有?鍛煉的機會?。今年采取?全班學(xué)生輪?流值日。在?當(dāng)值日時，?值日生要記?錄、報告當(dāng)?天的學(xué)習(xí)內(nèi)?容、衛(wèi)生、?紀(jì)律、出勤?以及班里需?要改進的地?方等，這樣?每個學(xué)生都?有獨立工作?機會，在值?日中學(xué)會管?理，培養(yǎng)學(xué)?生獨立工作?能力，更重?要的是值日?生既要去管?理別人，又?曾經(jīng)被別人?管過，他能?體會到管理?與被管理角?色的轉(zhuǎn)換，?以后他就很?可能做得很?好，也會服?從管理。作?為班主任，?在這里可不?是沒事兒了?，認___?都由學(xué)生去?管。其實，?最重要的還?是班主任。?我要去監(jiān)督?，去幫助學(xué)?生解決一些?他們自己解?決不了的問?題，要深入?學(xué)生內(nèi)部，?了解班里的?動態(tài)（范本?），做到心?中有數(shù)，并?且在執(zhí)行規(guī)?章制度時必?須一絲不茍?，認真負責(zé)?，不能時松?時緊，不能?有始無終或?是虎頭蛇尾?，不能雷聲?大雨點小，?更不能因人?而異，失去?公平。同時?，我要以身?作則，成為?制度的楷模?。（四）?抓目標(biāo)我?制定的班級?發(fā)展目標(biāo)。?在這三年中?，我們要養(yǎng)?成孝順、謙?恭、向善、?文明、勤勞?、團結(jié)的道?德習(xí)慣；在?這三年中，?我們要形成?誠實、守信?、頑強、自?信的個性品?質(zhì)；在這三?年中，我們?要學(xué)會獨立?思考、合作?學(xué)習(xí)，在獲?取知識的過?程中，充分?發(fā)揮我們的?主動性、積?極性和創(chuàng)造?性。它是體?現(xiàn)班級發(fā)展?方向的目標(biāo)?，應(yīng)把德育?放在首位。?班___?__管理目?標(biāo)。讓學(xué)生?形成良好的?日常行為習(xí)?慣，建立班?___的凝?聚力，逐漸?形成良好的?班風(fēng)。這是?實現(xiàn)全面發(fā)?展目標(biāo)的保?證。它主要?指___狀?況、紀(jì)律與?規(guī)范、輿論?和班風(fēng)、人?際關(guān)系等。?這也構(gòu)成了?班級文化。?各個小組?目標(biāo)的制定?，要圍繞_?__目標(biāo)進?行，是由小?組成員共同?商討決定的?，并且對每?一位學(xué)生既?有約束力又?有激勵作用?。，個人目?標(biāo)應(yīng)該比較?全面，包括?學(xué)習(xí)、習(xí)慣?、勞動、衛(wèi)?生、體育等?方面，從自?身實際出發(fā)?，并且能通?過自己的努?力實現(xiàn)。更?重要的是必?須有相應(yīng)的?具體措施。?在這兒，我?作為班主任?要通過對學(xué)?生細心的觀?察，根據(jù)學(xué)?生的實際情?況，幫助他?們確立自己?的目標(biāo)，更?要幫助學(xué)生?制定實現(xiàn)目?標(biāo)的措施。?這一工作要?做細，不然?學(xué)生制定的?目標(biāo)實現(xiàn)不?了，會逐漸?打消他的積?極性。我打?算，學(xué)生的?個人目標(biāo)一?學(xué)期制定兩?次，開學(xué)初?和期中考試?后。（五?）抓溝通?1、與學(xué)生?的溝通我?們總說愛學(xué)?生，但怎么?去愛。如何?讓學(xué)生感受?到我們對他?的的愛。這?是很關(guān)鍵的?。除了用實?際行動去表?示之外，我?認為一個很?重要的途徑?就是善于與?學(xué)生溝通、?交流。一是?用口頭語言?，二是書面?語言。后者?效果更為好?一些，會給?學(xué)生留下深?刻的印象，?更能讓學(xué)生?記住，并且?留下痕跡。?我想這學(xué)期?這是我很重?要的一項工?作。經(jīng)常捕?捉學(xué)生的一?些細節(jié)，行?動上的、語?言上的、情?緒上的，抓?住適合的時?機，給學(xué)生?寫一個紙條?。舉一個這?樣的例子：?當(dāng)學(xué)生請假?時就是一個?絕好的機會?，表達老師?對學(xué)生的愛?。學(xué)生經(jīng)常?會有因為哥?哥姐姐結(jié)婚?來請假，其?實我對這種?原因的請假?是不贊成的?，怕影響孩?子的學(xué)習(xí)。?但是如果在?他的假條上?寫上“老師?祝你姐姐新?婚幸福。路?上要注意安?全。祝一路?平安。”你?想學(xué)生會有?什么感受。?當(dāng)學(xué)生回來?時，再給他?一個紙條“?你姐姐的婚?禮一定很熱?鬧吧。這兩?天你耽誤了?一些課程，?想辦法怎么?補上啊?！?然后交代學(xué)?習(xí)委員幫助?他并檢查他?。抓住這樣?一個小細節(jié)?既和學(xué)生拉?近了感情，?又沒有讓學(xué)?生落下功課?。當(dāng)然還?要培養(yǎng)學(xué)生?及時給班主?任回信?；?相溝通嘛。?時間長了，?師生之間會?感覺彼此心?靈很近，有?些口頭不好?意思說的，?都可以通過?寫信說出來?。2、與?家長溝通?從這學(xué)期開?始，我要采?取一些相應(yīng)?的措施加強?與家長的溝?通。要想順?利的開展工?作必須取得?家長的大力?支持。蘇霍?姆林斯基強?調(diào)（范本）?“教育的效?果取決于學(xué)?校和家庭教?育影響的一?致性。如果?沒有這種一?致性，那么?學(xué)校教學(xué)和?教育的過程?就會像紙做?的房子一樣?倒塌下來。?”我們班主?任在這其中?充當(dāng)著橋梁?的角色。這?就需要我們?和家長相互?之間進行溝?通，讓彼此?了解各自的?想法，各自?的目的、各?自的做法和?各自的困難?。我想采取?的溝通方式?是：家訪、?打電話、書?信等方式。?溝通的內(nèi)容?：學(xué)校對家?長及家庭教?育的期望和?要求；家庭?教育的方法?；孩子在校?的表現(xiàn)，包?括優(yōu)點和缺?點，一定要?實事求是；?需要家長配?合做哪些事?情；孩子的?心理健康教?育、孩子在?家的表現(xiàn)等?等。之后做?好相應(yīng)的記?錄，寫下交?談的內(nèi)容、?效果和心得?體會。當(dāng)然?這得需要付?出一定的時?間。四、?這學(xué)期的班?會設(shè)計德?育的主陣地?就是班會，?利用好了，?就不僅僅是?課堂___?分鐘的教育?，或者說不?僅僅是初中?三年的教育?，很可能是?一生的教育?。班會要充?分發(fā)揮學(xué)生?的主動性。?要把班會交?給學(xué)生，由?學(xué)生想點子?，由學(xué)生_?__、主持?，然后由學(xué)?生記錄。這?學(xué)期我設(shè)計?了以下主題?班會：1?、“我為理?想插上翅膀?”目的。激?發(fā)學(xué)生自覺?奮發(fā)向上的?___，培?養(yǎng)學(xué)生自覺?的自我約束?意識和自我?約束能力，?使個人理想?成為學(xué)習(xí)的?內(nèi)在動力。?具體操作?：一、由?主持人介紹?我國古代英?雄，近代領(lǐng)?導(dǎo)人的理想?以及他們?yōu)?了自己的理?想奮斗的過?程；二、?由學(xué)生暢所?欲言，討論?什么是理想?，理想與空?想、妄想的?聯(lián)系和區(qū)別?。三、逐?一結(jié)合個人?實際情況，?談?wù)剛€人的?人生追求、?人生目標(biāo)及?個人理想。?四、討論?：如何實現(xiàn)?理想（理想?實現(xiàn)的途徑?：現(xiàn)階段人?生的目標(biāo)任?務(wù)---學(xué)?習(xí)）。理想?的實現(xiàn)需要?什么品質(zhì)。?品質(zhì)培養(yǎng)與?個人行為約?束的關(guān)系。?五、老師?指引，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?___及改?變學(xué)生不良?行為習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?途徑與策略?，2、《?弟子規(guī)》系?列班會《?弟子規(guī)》的?內(nèi)容很廣泛?，包含“孝?悌、謹信、?愛眾、親仁?、學(xué)文”。?將其內(nèi)容和?學(xué)生的實際?相聯(lián)系，可?以確定很多?主題的班會?。相信通?過老師的努?力和學(xué)生的?配合，必將?建設(shè)出一個?文明和諧的?班___。?七年級上?學(xué)期班主任?工作計劃年?級班班主任?學(xué)生剛從?小學(xué)進入初?中，面對他?們的是一個?全新的環(huán)境?——新的學(xué)?校、新教師?、新的同學(xué)?、新的課程?、新的學(xué)習(xí)?方法等。剛?進入初中的?新學(xué)生對別?人的依賴還?非常高，自?理能力較差?，非常需要?老師的積極?的引導(dǎo)來適?應(yīng)新的環(huán)境?，因此，做?好初一新生?的入學(xué)教育?是每個班主?任必須做好?的第一件事?，也是關(guān)系?到一個班_?__是否健?康發(fā)展的關(guān)?鍵，為更好?地讓學(xué)生在?初中學(xué)習(xí)、?生活，本學(xué)?期制定如下?計劃：一?、基本情況?分析：?七年級六班?是新入學(xué)的?新生，共_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人，?寄宿生__?_人，走讀?生___人?。這些剛?cè)?學(xué)的新生還?不適應(yīng)初中?的環(huán)境，自?制能力差，?時常不能控?制自己，上?課經(jīng)常說話?、做小動作?。學(xué)生的好?動影響班級?紀(jì)律，特別?是住校生，?沒有基本的?生活常識，?需要逐步培?養(yǎng)。二、?本學(xué)期主要?工作：1?、協(xié)調(diào)各課?任教師，認?真做好學(xué)生?的思想轉(zhuǎn)變?工作，確保?教學(xué)任務(wù)的?順利完成。?（1）及?時了解學(xué)生?的情況。準(zhǔn)?確把握學(xué)生?對知識的掌?握特點，因?材施教，讓?學(xué)生很快融?入初中生活?，以便學(xué)生?更好地學(xué)習(xí)?。（2）?面向全體學(xué)?生，分類施?教，加強對?后進生的輔?導(dǎo)，要從關(guān)?心、愛護學(xué)?生的角度出?發(fā)，了解關(guān)?心學(xué)生，使?他們積極學(xué)?習(xí)。（3?）及時了解?學(xué)生的心理?變化，掌握?他們成長道?路上的發(fā)展?情況。及時?調(diào)整讓他們?沿著正確的?方向發(fā)展。?（4）經(jīng)?常保持與學(xué)?生家長聯(lián)系?，使學(xué)校教?育和家庭教?育有機地結(jié)?合起來，要?不厭其煩的?做好后進生?的轉(zhuǎn)化工作?，抓兩頭，?促中間，使?全班形成一?盤棋，真正?成為一個團?結(jié)向上的班?___。?2、重視學(xué)?生行為習(xí)慣?的養(yǎng)成，落?實素質(zhì)教育?。（1）?加強常規(guī)教?育，重視養(yǎng)?成教育：?良好的常規(guī)?是進行正常?的學(xué)習(xí)和生?活的保障，?一個學(xué)生不?合常規(guī)的舉?動往往會使?一堂好課留?下遺憾，會?使整個__?_活動宣告?失敗，甚至?使全班努力?爭取的榮譽?付諸東流，?直接影響到?班___的?利益。因此?，開學(xué)第一?周認真學(xué)習(xí)?“中學(xué)生守?則”、“中?學(xué)生日常行?為規(guī)范”“?中學(xué)生一日?常規(guī)”等行?為規(guī)范，學(xué)?校的規(guī)章制?度。（2?）明確學(xué)習(xí)?目標(biāo)，注重?學(xué)生素質(zhì)發(fā)?展有目標(biāo)?才有動力。?學(xué)期開始讓?學(xué)生制定個?人的期中目?標(biāo)、期末目?標(biāo)。以及行?為準(zhǔn)則的目?標(biāo)，讓每一?個學(xué)生明確?自己正在努?力奮斗的目?標(biāo)是什么，?避免盲目、?低效地學(xué)習(xí)?和生活，從?而增強__?_的凝聚力?和動力。目?標(biāo)擬訂后，?要求每個學(xué)?生認真切實?地執(zhí)行自己?的計劃，將?___的動?力落實到每?個學(xué)生身上?，幫助和鼓?勵每個人進?步，使每個?人都在明顯?而又易于承?受的壓力下?自覺要求自?己。努力完?成自己的目?標(biāo)。（3?）培養(yǎng)班級?干部。發(fā)揮?班干部作用?，提高班干?部工作能力?。班干部?是班主任的?好幫手，充?分發(fā)揮班干?部的作用，?不僅利于教?師把更多的?精力投入到?教學(xué)中，更?利于班干部?工作能力的?培養(yǎng)。我們?班級里班干?部的人數(shù)很?多，但我總?覺得有很多?事要親自操?心，覺得這?樣比較放心?。其實我可?以換個角度?思考問題，?沒有一個人?生來不會犯?錯，關(guān)鍵是?知錯就改。?要多給學(xué)生?鍛煉自己的?機會，很多?事可以讓他?們自己去做?，讓他們在?失敗中進步?。（4）?積極參加學(xué)?校___的?各項文體活?動：教育?學(xué)生上好所?有學(xué)校開設(shè)?的課程，積?極參加體育?鍛煉，積極?參與學(xué)校_?__的文娛?活動，重視?各項比賽的?積極參與，?培養(yǎng)學(xué)生的?參與意識。?豐富課余生?活，培養(yǎng)興?趣。認真做?好兩操，開?展有益、健?康的課間活?動；要求學(xué)?生認真上好?各專業(yè)課；?3、做好?安全教育和?安全管理?對學(xué)生進行?安全教育，?增強安全意?識和自我防?范意識，在?學(xué)習(xí)和生活?中自我保護?能力，以確?保學(xué)習(xí)任務(wù)?的正常開展?和學(xué)生在學(xué)?校的安全工?作。4、?重視情感教?育：（1?）要關(guān)心學(xué)?生的生活，?體貼他們的?冷暖，對于?生活中出現(xiàn)?的問題，及?時和家長聯(lián)?系；（2?）做好和學(xué)?生的溝通，?了解他們的?心理，建立?平等和諧的?師生關(guān)系，?做學(xué)生的知?心朋友，以?使班主任工?作做的更好?。四、具?體措施1?、充分利用?班會時間向?學(xué)生進行思?想教育。讓?學(xué)生了解