學(xué)校工作計劃集錦下?面是關(guān)于學(xué)?校各工作計?劃的范文，?借鑒。學(xué)?校圖書室工?作計劃一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期，?我校圖書管?理工作將緊?緊圍繞學(xué)校?工作計劃，?樹立以人為?本的管理理?念，確立主?動服務(wù)為宗?旨，進一步?加強圖書室?建設(shè)，讓學(xué)?生學(xué)會求知?，學(xué)會審美?，陶冶情操?，塑造人格?，提高綜合?素質(zhì)。遵循?圖書室的工?作規(guī)律，加?強圖書室管?理理論研究?，對圖書報?刊管理、讀?者服務(wù)等進?行科學(xué)的_?__和管理?，為師生提?供一流的服?務(wù)。二、?工作目標(biāo)?1.科學(xué)地?管理好圖書?室的借、閱?工作，增加?圖書的流通?量。2.?充分利用好?學(xué)校的圖書?資源，培訓(xùn)?好一批小圖?書管理員，?發(fā)揮他們的?管理職能，?加大圖書的?借閱與流通?，使學(xué)?，F(xiàn)?有圖書資源?得以充分利?用。3.?根據(jù)市教育?裝備的有關(guān)?規(guī)定，適時?對圖書進行?補充更新，?使圖書室真?正成為學(xué)校?教學(xué)科研與?學(xué)生課外閱?讀的重要基?地。4.?認(rèn)真實施好?___省教?育__關(guān)于?實施三個三?分之一圖書?管理，提升?圖書使用效?益。三、?具體工作?1.扎實抓?好三個三分?之一圖書管?理，積極創(chuàng)?建書香校園?，提升圖書?使用效益。?建立班級圖?書角，將師?生借閱率相?對較高的圖?書和使用率?較高的工具?書等資料存?放在教室和?學(xué)校圖書閱?覽室，便于?師生隨機借?閱，讓學(xué)校?圖書從封閉?式管理走向?開放式管理?。2.完?善圖書室常?規(guī)工作管理?。落實文獻?資料采編、?加工、借還?、保管、賠?償、清點、?剔除及借書?、閱覽等管?理制度，并?在工作中不?斷完善，嚴(yán)?格執(zhí)行。?3.抓好流?通管理，發(fā)?揮圖書育人?功能。（?1）存放在?圖書館（室?）外的圖書?倡導(dǎo)學(xué)生自?主管理。建?立學(xué)生圖書?自主管理制?度和監(jiān)督機?制，充分發(fā)?揮學(xué)生對圖?書管理的積?極性和主動?性。對學(xué)生?開展愛護圖?書的專題教?育，定期交?流自主管理?經(jīng)驗，提升?學(xué)生圖書管?理能力。?（2）加強?學(xué)生誠__?_育。廣泛?開展誠__?_育和養(yǎng)成?教育，培育?學(xué)生誠信意?識，培養(yǎng)學(xué)?生善于看書?、自覺還書?和樂于護書?的良好行為?習(xí)慣。（?3）提高學(xué)?生圖書服務(wù)?員的管理質(zhì)?量。建立和?培養(yǎng)一支小?圖書管理員?隊伍。每班?選派___?名品質(zhì)優(yōu)秀?，熱心于公?益事業(yè)，有?一定能力的?同學(xué)擔(dān)任學(xué)?校圖書管理?員，負(fù)責(zé)借?閱圖書。教?給他們一些?圖書分類編?目的專業(yè)知?識，做一些?輔助工作，?并抓好定期?培訓(xùn)，__?_借閱知識?和圖書室情?況介紹講座?，明確職責(zé)?，提高服務(wù)?水平，使他?們在實踐中?增加才干，?從而保證圖?書借閱工作?的順利進行?。（4）?重視圖書借?閱陣地建設(shè)?。落實各班?定期借閱制?度，更好地?發(fā)揮班級圖?書角靈活方?便的特點，?提高圖書資?料的流通率?，擴大學(xué)生?的借閱范圍?，延伸和拓?展學(xué)校圖書?室的功能。?4.在學(xué)?校范圍內(nèi)廣?泛開展師生?共同參與的?系列讀書活?動，師生共?創(chuàng)書香班級?，共同營造?積極向上、?清新高雅、?健康文明的?校園文化氛?圍。各地要?積極開展書?香校園創(chuàng)建?活動，引領(lǐng)?學(xué)校讀書活?動深入開展?。（1）?認(rèn)真做好圖?書室和閱覽?室的圖書借?閱工作。通?過個人借閱?、___借?閱、定期輪?流閱讀，開?展各類讀書?競賽活動，?來引導(dǎo)和培?養(yǎng)學(xué)生多方?面的閱讀興?趣和閱讀能?力，使學(xué)生?樂讀書、讀?好書、會讀?書。（2?）做學(xué)生的?知心朋友，?積極向?qū)W生?推薦他們喜?愛的讀物和?新到書刊，?對他們在閱?讀過程中遇?到的知識障?礙或思想障?礙要熱情指?導(dǎo)和幫助，?以滿足學(xué)生?的需求，激?發(fā)他們的讀?書熱情。?（3）各班?可各根據(jù)班?級實際開展?各種富有意?義的益智讀?書活動，可?以在班級中?建立圖書角?，書籍可以?到圖書室借?，也可由學(xué)?生捐獻。_?__紅領(lǐng)巾?讀書興趣小?組，開展講?故事、辦手?抄報、知識?競賽等活動?，如：名作?欣賞、熱點?問題探討，?書評等活動?，使一本書?的價值和作?用充分體現(xiàn)?。高年級可?采用各種形?式___，?如：名人名?言知識園地?世界各地等?欄目。還可?把知識性強?、趣味性濃?、富有創(chuàng)意?的報紙在學(xué)?校櫥窗內(nèi)展?出，供學(xué)生?瀏覽，激勵?學(xué)生的讀書?積極性。?5.加強圖?書室工作人?員的政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，進一步?提高工作人?員的政治思?想素質(zhì)和業(yè)?務(wù)素質(zhì)。要?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?中小學(xué)圖書?室（室）規(guī)?程》和各類?業(yè)務(wù)書籍，?確保圖書室?工作人員業(yè)?務(wù)素質(zhì)的不?斷提高。?6.根據(jù)學(xué)?校圖書室的?實際情況，?結(jié)合學(xué)校工?作目標(biāo)，認(rèn)?真制訂有關(guān)?工作計劃，?并及時總結(jié)?經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)?存在的問題?，以更好地?為教育教學(xué)?工作服務(wù)。?7.期末?進行總結(jié)評?比，表彰讀?書積極分子?和先進班級?，鼓勵大家?開展課外閱?讀。學(xué)校?教研室工作?計劃一、?指導(dǎo)思想?二、工作重?點1、以?高效課堂研?究為中心，?深化教學(xué)改?革。本學(xué)期?緊緊圍繞以?高效課堂研?究為中心，?各學(xué)科要開?展系列性研?討活動，每?次教研活動?力求做到精?心策劃、精?細(xì)___、?精致展示、?精彩討論，?指導(dǎo)教研組?研究符合本?學(xué)科教學(xué)規(guī)?律有效率的?導(dǎo)學(xué)，積極?探索提高教?學(xué)有效性的?對策，著力?提高課堂教?學(xué)效率。轉(zhuǎn)?化有效課堂?研究成果，?使有效教學(xué)?成為全體教?師的自覺行?為。提出教?師的課堂教?學(xué)要做到四?思：即課前?反思預(yù)設(shè)、?課中反思應(yīng)?變、課后反?思調(diào)整、_?__反思。?認(rèn)真做好三?環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式?高效課堂的?實施細(xì)則。?2、青藍?工程。師徒?帶教、共同?提高。它為?教師專業(yè)化?發(fā)展提供服?務(wù)是學(xué)校教?育教學(xué)中重?要的一環(huán)。?各教研組按?教研室的工?件計劃，開?學(xué)初要快速?擬定好幫扶?計劃，有明?確的活動內(nèi)?容、活動地?點、活動時?間，要有一?一對應(yīng)的結(jié)?對關(guān)系。做?到行動有序?、計劃落實?、過程有效?、相互受益?，有活動時?間安排和課?堂展示，青?藍結(jié)對教師?互聽課時不?的少于__?_次，有信?息反饋與總?結(jié)，并做好?跟蹤記錄。?3、深入?課堂教學(xué)，?提高教學(xué)質(zhì)?量。本著相?互學(xué)習(xí)，共?同促進，規(guī)?范教學(xué)行為?的原則，_?__相關(guān)人?員定時或不?定時深入課?堂聽課學(xué)習(xí)?，鼓勵教師?之間相互聽?課。各教研?究組要做到?授課、聽課?、評課一體?化，盡力實?現(xiàn)不同學(xué)科?教學(xué)的均衡?發(fā)展。確保?我校課程改?革深入實施?，提高素質(zhì)?教育成效，?每人每學(xué)期?聽課次數(shù)不?少于___?次，做好聽?課記錄并及?時評課，每?人每學(xué)期至?少在組內(nèi)（?校內(nèi)）開展?一節(jié)高效課?堂展示課，?真正做到共?同學(xué)習(xí)，互?相交流，穩(wěn)?步提高。?4、以校本?教研為陣地?，提升教研?實效。校本?教研是提升?教育內(nèi)涵的?重要途徑，?校本教研更?是開展有效?課堂研究一?個突破口。?本學(xué)期加強?教研組、備?課組的建設(shè)?，備課組在?自主備課的?基礎(chǔ)上對_?__材進行?___備課?，共同探討?，特別是對?教學(xué)模式、?方法的作為?重點研究，?選擇最佳授?課方式，解?決教學(xué)中一?些知識性和?教法性的問?題。采用三?環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式?高效課堂教?學(xué)模式，充?分調(diào)動學(xué)生?主動學(xué)習(xí)、?自主學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)的?高效課堂教?學(xué)改革模式?深入開展主?題教研活動?。為解決教?學(xué)活動中一?些針對性的?、有一定難?度的問題，?備課組長提?前收集問題?，同組教師?共同加以研?究確定主題?，進行專題?性教研活動?。5、以?骨干教師研?修為基地，?加強教師隊?伍建設(shè)。各?學(xué)科骨干教?師要通過各?種方式學(xué)習(xí)?培訓(xùn)教師，?引導(dǎo)教師研?究教材、研?究設(shè)計、研?磨教學(xué)、反?思交流，創(chuàng)?造有深度、?有創(chuàng)新、有?特色、有實?效的課堂案?例。通過主?題討論、教?學(xué)設(shè)計、上?課、反思、?評課、展示?、總結(jié)，更?新教師教學(xué)?理念，提高?骨干教師的?整體素質(zhì)，?從而以骨干?教師為核心?形成教學(xué)的?輻射與引領(lǐng)?作用。一些?課堂教學(xué)效?果較好的學(xué)?科組和教師?個人，學(xué)校?將在學(xué)期初?舉行課堂教?學(xué)優(yōu)質(zhì)課立?標(biāo)活動，樹?立典型，進?行典型引路?。以達到教?師人人有章?可循，人人?又有所創(chuàng)新?。三、落?實完善__?_議課制度?，強化檢查?評比實行?一周一議的?___議課?制度，各議?課小組長提?前一周給教?師通知議課?內(nèi)容，要求?教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)?備，并寫出?書面議課稿?（詳見《_?__二中_?__議課制?度》）。議?課時通知各?教研組長及?蹲組領(lǐng)導(dǎo)參?加，加強觀?摩指導(dǎo)，開?展學(xué)科議課?競賽，各議?課組在本學(xué)?期內(nèi)要精心?準(zhǔn)備一次議?課活動，進?行展示驗收?。四、深?化課題研究?、試題研究?各課題組?，一定要按?照課題實施?方案，有計?劃按步驟實?施各項研究?，保證各項?課題能夠順?利結(jié)題。已?經(jīng)結(jié)題的課?題組要做好?課題成果的?推廣工作。?教研室將根?據(jù)各課題實?施方案，如?期對此項工?作進行跟蹤?監(jiān)督。教研?室將引導(dǎo)教?師做好近年?來中考試題?的比較、分?析從中探索?命題規(guī)律，?提高教師駕?馭教材的能?力，為九年?級中考和全?校教學(xué)質(zhì)量?的提高保駕?護航。五?、加大校本?教研培訓(xùn)力?度1、加?強教師培訓(xùn)?工作，完善?培訓(xùn)制度。?采用走出去?、請進來的?辦法，爭取?最大機會讓?教師外出培?訓(xùn)，回來后?對全體教師?作報告，對?其他教師進?行二次培訓(xùn)?。2、繼?續(xù)通過示范?課、觀摩課?教學(xué)的輻射?作用開展校?本培訓(xùn)。?3、___?好高效課