小學數學西南師大三年級上冊八分數的初步認識西師大版三年級上冊數學第八單元分數的初_第1頁
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文檔簡介

第八單元分數的初步認識教材分析《分數的初步認識》是西師版小學數學第五冊第八單元的內容。根據《課程標準》中對本課的要求：能結合具體情境正確地比較一些簡單分數的大小。這一課是分數教學的起始課，它是在學生已經掌握讀寫分數的基礎上進行教學的，也是今后進一步學習分數的加減計算等知識的基礎，在整個小學教學體系中占有重要地位。學情分析

對三年級的學生來說，從認識整數發(fā)展到認識分數，是一次飛躍。經過上節(jié)課的學習，同學們對分數已經有所認識，在上節(jié)課的基礎上進行對分數的大小比較學習。教學目標1.知識與技能：進一步加強學生對幾分之一和幾分之幾的認識，能正確地比較一些簡單分數的大小。2.過程與方法：通過復習舊知、學習新知、課堂練習等方法，培養(yǎng)學生觀察比較、抽象概括能力。3.情感態(tài)度與價值觀：體會數學與生活的聯系，激發(fā)學生學習數學的興趣。重點、難點重點：比較分數大小難點：培養(yǎng)學生的抽象思維能力及綜合運用知識的能力。教學準備教具準備：多媒體課件學具準備：答題紙，小白板教學過程一、復習舊知用分數表示涂色部分。(通過練習，學生熟悉分數的表達方式。)請你讀一讀。(通過對同分母讀法的練習和意義的復習，給學生學習分數的大小提供心理預設。)二、探究新知1.例4：在里填上“＞”或“＜”。3132313241434143仔細觀察每組分數，得出結論分母相同，分子大的分數就大，分子小的分數就小。課堂練習1.想一想，做一做。比較大小。從小到大排序。巧思妙解。課堂小節(jié)。這節(jié)課你有什么收獲？快快和同學一起分享吧！(再次鞏固分母相同，分子大的分數就大，分子小的分數就小。課后練習《練習二十》6、7、思考題板書設計○○＜＞○○＜＞分母相同，分子大的分數就大，分子小的分數就小。教學反思本節(jié)課是在學生學習了分數的初步認識。在練習時由易到難的梯度練習使學生逐步強化學生對分數知識的理解。通過看圖，動手，實踐，交流討論、歸納整理

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