本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒安全教案幼兒安好教案：馬路上的“紅綠燈”

大三班****/5/22

一、活動目標

1、通過做嬉戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小摯友都務(wù)必遵守交通規(guī)矩。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌管安好小常識，從而學會自保的才能。

二、活動重難點

1、重點：通過做嬉戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小摯友都務(wù)必遵守交通規(guī)矩。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌管安好小常識，從而學會自保的才能。

三、活動打定：

1、幼兒日常生活中曾查看到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用投影片。

2、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個

四、活動過程

1、出示交通安好圖畫，引出課題：“遵守交通安好規(guī)矩”;然后老師與幼兒一起熟悉三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！?。

2、老師交代嬉戲規(guī)矩。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小摯友步行，當汽車行人望見紅燈時都務(wù)必停下，當望見綠燈才能行走……)

3、嬉戲中教師留神指導幼兒遵守交通規(guī)矩等。

4、嬉戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)矩的幼兒賦予表揚和賞賜，并要求幼兒把這些學識帶回家和爸爸媽媽一起共享。

5、從活動中引出日常生活中我們務(wù)必留神的安好事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不肆意跟目生人走等。

篇2：教師安好工作隨筆紅綠燈閃爍十字路口

早上上班，已經(jīng)到單位門口了卻被一個紅燈攔了下來。前面一輛白色的尼桑，加上緊隨其后的我，都停了下來；旁邊一輛B10路公交車也老忠厚實的停在BRT專用道上，悄悄地等待。

人行橫道上，一位白發(fā)蒼蒼的老人，穿著深色的棉衣，約莫是由于已經(jīng)到了四月中下旬的起因，再加上這幾天的天氣也著實很熱，他的棉衣也不是很厚，隨著他急忙向前走的碎步，在身上晃來晃去。老人看著左右的車輛，再看看對面的紅綠燈，才走了不到十字路口三分之一的他，眼看著前面的綠燈要變成紅燈，他顫顫巍巍的駝著背，想加緊穿過斑馬線。風吹起老人花白的胡子和他手里拎著的白色塑料袋，搖動的像風中飄落的樹葉。

終究走到人行道的二分之一處，我們對面的綠燈亮了，而老人斑馬線對面的紅燈早就亮了，而他貌似也沒計劃停下來。順著斑馬線小步走過前面的尼桑，持續(xù)小步向前，尼桑緩緩啟動，我緊隨其后。旁邊綠色的B10路公交車停在那里，始終未動。等著這位“違反交通規(guī)矩”的老人逐漸的從車前經(jīng)過，我的心里悄悄地為這位公交車長點了一個贊。

經(jīng)?？吹揭恍╅_車的摯友對違反交通規(guī)矩的行人和非機動車吐槽。什么不看紅綠燈，只顧自己走啦；什么看著紅綠燈，非機動車跟著機動車轉(zhuǎn)向啦；什么在路口不看轉(zhuǎn)向“噌”的竄出來，下了司機一身冷汗了。最終得出的結(jié)論就是：國人就是素質(zhì)低下。

我曾經(jīng)到過那個號稱國際大都市的香港，四處高樓林立，街道狹窄而逼仄，街道上行駛的汽車只有兩個車道，車型貌似也比內(nèi)地的車型要小得多。而且多是微型轎車，那種“巨無霸”型的SUV是看不到的，由于路況不允許。十字路口，紅綠燈“滴滴”的提示著，行人快速的通過那只有幾米寬的路口，顯得井然有序。

內(nèi)地的城市，地多，路修的也廣闊大氣。單位鄰近的十字路口處于立交橋下，雙向十車道，二三十米寬，這樣的大十字路口，一致時間的紅綠燈，就算是年輕人也要跑著才能通過，何況是年