16/16廣東省江門市江海區(qū)2019年中考化學二模試卷〔解析版〕一、選擇題〔以下各題只有一個符合要求的答案,共14題,每題2分,共28分〕1．〔2.00分〕以下變化中不涉及化學變化的是〔〕A．金剛石刀切割玻璃 B．用糧食發(fā)酵釀酒C．生石灰吸水變成粉末 D．鐵礦石在高爐中煉鐵【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成,據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可．【解答】解：A、用金剛石切割玻璃的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化；B、用糧食發(fā)酵釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學變化；C、生石灰吸水變成粉末的過程中有新物質(zhì)氫氧化鈣生成,屬于化學變化；D、鐵礦石在高爐中煉鐵的過程中有新物質(zhì)鐵生成,屬于化學變化；應(yīng)選：A。【點評】此題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì),假設(shè)沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,假設(shè)有新物質(zhì)生成屬于化學變化．2．〔2.00分〕分類法是化學研究的重要方法．以下分類正確的選項是〔〕A．非金屬元素：F、Si、HgB．鹽：氯化鈉、純堿、小蘇打C．混合物：空氣、石油、冰水混合物D．合成材料：塑料、羊毛、合金【分析】A．根據(jù)元素的分類來分析；B．根據(jù)鹽的概念來分析；C．根據(jù)混合物與純潔物的區(qū)別來分析；D．根據(jù)合成材料的種類來分析．【解答】解：A．Hg〔汞〕是金屬元素,故錯誤；B．氯化鈉、純堿、小蘇打均是由金屬陽離子與酸根陰離子構(gòu)成的化合物,屬于鹽,故正確；C．冰水混合物中只含水這一種物質(zhì),屬于純潔物,故錯誤；D．合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠,羊毛屬于天然材料,合金屬于金屬材料,故錯誤。應(yīng)選：B?！军c評】解答此題關(guān)鍵是要知道元素的分類,混合物、鹽、合成材料的概念,難度不大．3．〔2.00分〕以下場所掛的圖標與“消防平安〞不相符的是〔〕A．液化氣站B．煤礦的井下通道C．農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場D電影院等娛樂場所【分析】解答此題根據(jù)圖中所示標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可。【解答】解：A、圖中所示標志是易燃物標志,容易引起火災,屬于消防平安標志,故A錯誤；B、圖中所示標志是禁止吸煙標志,容易引起火災,屬于消防平安標志,故B錯誤；C、圖中所示標志是塑料制品回收標志,不屬于消防平安標志,故C正確；D、圖是電影院等娛樂場所逃生的平安通道,屬于消防平安標志,故D錯誤。應(yīng)選：C?！军c評】此題難度不大,了解各個標簽所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵。4．〔2.00分〕生活、生產(chǎn)的以下做法,正確的選項是〔〕A．油鍋著火燃燒時用鍋蓋蓋滅B．廚房燃氣管漏氣,立即翻開排氣扇排氣C．用甲醛溶液保鮮海產(chǎn)品D．霉變的大米應(yīng)淘洗后再食用【分析】A、根據(jù)滅火原理進行分析；B、根據(jù)燃氣具有可燃性進行分析；C、根據(jù)甲醛能夠使蛋白質(zhì)變性,對人體有害進行分析；D、根據(jù)霉變的大米含有黃曲霉素進行分析?！窘獯稹拷猓篈、炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅,利用的是隔絕氧氣的滅火原理,故A正確；B、燃氣具有可燃性,漏氣時要立即關(guān)閉閥門翻開門窗,降低其濃度,不能翻開排氣扇排氣,以防發(fā)生爆炸,故B錯誤；C、甲醛能夠使蛋白質(zhì)變性,對人體有害,食用甲醛浸泡的海鮮產(chǎn)品,會危害身體健康,故C錯誤；D、霉變的大米含有黃曲霉素,黃曲霉素可致癌,淘洗后也不能食用,故D錯誤。應(yīng)選：A。【點評】化學來源于生產(chǎn)生活,也必須效勞于生產(chǎn)生活,要學會運用所學的化學知識來解釋生活中的問題。5．〔2.00分〕以下實驗操作正確的選項是〔〕A．吸取液體藥品B．氧氣驗滿C．稀釋濃硫酸D．蒸發(fā)糖水【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法,進行分析判斷。B、根據(jù)氧氣的驗滿方法進行分析判斷。C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法〔酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪〕進行分析判斷。D、根據(jù)蒸發(fā)操作的考前須知進行分析判斷。【解答】解：A、使用膠頭滴管時,伸入液體前,應(yīng)捏緊膠頭,排出里面的空氣,再伸入試劑中吸取液體,圖中液體中有氣泡產(chǎn)生,說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣,圖中所示操作錯誤。B、檢驗氧氣是否收集滿時,應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,圖中所示操作正確。C、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；不能在量筒內(nèi)稀釋濃硫酸,圖中所示操作錯誤。D、蒸發(fā)時,應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高,造成液體飛濺,圖中所示操作錯誤。應(yīng)選：B?！军c評】此題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用考前須知、常見化學實驗根本操作的考前須知是解答此類試題的關(guān)鍵。6．〔2.00分〕類推是學習化學的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論。以下類推正確的選項是〔〕A．原子和分子均是微觀粒子,在化學變化中原子不能再分,那么分子也不能再分B．堿能跟非金屬氧化物反響,那么堿溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體C．中和反響生成鹽和水,那么生成鹽和水的反響一定是中和反響D．物質(zhì)都是由元素組成的,同種元素可以組成純潔物,那么不同種元素也可以組成純潔物【分析】A、根據(jù)分子和原子的區(qū)別,進行分析判斷。B、根據(jù)堿的化學性質(zhì),進行分析判斷。C、中和反響是酸與堿作用生成鹽和水的反響,反響物是酸和堿,生成物是鹽和水,進行分析判斷。D、根據(jù)物質(zhì)的元素組成,進行分析判斷。【解答】解：A、原子和分子均是微觀粒子,在化學變化中原子不能再分,分子可以再分,應(yīng)選項推理錯誤。B、堿能跟非金屬氧化物反響,那么堿溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫,但不能與一氧化碳反響,不能吸收一氧化碳氣體,應(yīng)選項推理錯誤。C、中和反響生成鹽和水,但生成鹽和水的反響不一定是中和反響,如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,應(yīng)選項推理錯誤。D、物質(zhì)都是由元素組成的,同種元素可以組成純潔物,如氧氣；不同種元素也可以組成純潔物,如水,應(yīng)選項推理正確。應(yīng)選：D?！军c評】此題難度不大,解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推,不能盲目類推,并要注意知識點與方法的有機結(jié)合,做到具體問題能具體分析。7．〔2.00分〕用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記。以下數(shù)軸表示錯誤的選項是〔〕A．物質(zhì)形成溶液的pH：B．銀、銅、鐵的金屬活動性強弱：C．根據(jù)含碳量,鐵合金分成生鐵和鋼：D．形成溶液時的溫度：【分析】A．根據(jù)溶液的酸堿性與pH來分析；B．根據(jù)金屬的活動性來分析；C．根據(jù)鐵合金的含碳量來分析；D．根據(jù)物質(zhì)溶于水時的溫度變化來分析?！窘獯稹拷猓篈．純堿溶液顯堿性,溶液的pH＞7；氯化鈉溶液顯中性,pH=7；酸奶顯酸性,pH＜7,故錯誤；B．由金屬的活動性順序可知,銀、銅、鐵的金屬活動性由強到弱的順序為鐵、銅、銀,故正確；C．生鐵和鋼是鐵的兩種合金,其中生鐵的含碳量為2%～4.3%；鋼的含碳量為0.03%～2%,故正確；D．硝酸銨溶于水吸收熱量,溫度降低；氯化鈉溶于水,溫度幾乎不變；氫氧化鈉固體溶于水,放出熱量,溫度升高,故正確。應(yīng)選：A?！军c評】此題難度不大,掌握鐵合金的含碳量、金屬活動性順序、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、常見化學物質(zhì)溶于水的溫度變化是正確解答此題的關(guān)鍵。8．〔2.00分〕以下實驗現(xiàn)象描述正確的選項是〔〕A．紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧及黃色火焰,放熱B．黃銅片和銅片互相刻畫,銅片上留下的痕跡比黃銅片上的淺C．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體D．氯化銨與熟石灰混合研磨,白色固體中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。B、根據(jù)合金的性質(zhì),進行分析判斷。C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。D、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體,進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,應(yīng)選項說法錯誤。B、合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大,黃銅片和銅片互相刻畫,銅片上留下的痕跡比黃銅上的深,應(yīng)選項說法錯誤。C、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,應(yīng)選項說法錯誤。D、氯化銨屬于銨態(tài)氮肥,和熟石灰混合研磨,放出有刺激性氣味的氣體,應(yīng)選項說法正確。應(yīng)選：D?！军c評】此題難度不大,掌握銨態(tài)氮肥的化學性質(zhì)、合金的性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等是正確解答此題的關(guān)鍵；在描述實驗現(xiàn)象時,需要注意煙和霧的區(qū)別。9．〔2.00分〕以下有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法,其中不正確的選項是〔〕A．用二氧化錳鑒別水和雙氧水B．觀察顏色、聞氣味鑒別軟水和硬水C．灼燒聞氣味鑒別羊毛和尼龍D．用水鑒別氫氧化鈉和氯化鈉兩種白色固體【分析】根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反響產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,假設(shè)兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反響的現(xiàn)象相同,那么無法鑒別它們．【解答】解：A、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,水不能,可以鑒別,應(yīng)選項錯誤。B、軟水和硬水均可能為無色、無味的液體,用觀察顏色、聞氣味不能鑒別,應(yīng)選項正確。C、羊毛纖維灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味,尼龍灼燒產(chǎn)生特殊氣味,可以鑒別,應(yīng)選項錯誤。D、氫氧化鈉溶于水放熱,溫度升高,氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化,可以鑒別,應(yīng)選項錯誤。應(yīng)選：B?！军c評】此題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時,判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反響并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．10．〔2.00分〕如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,以下說法正確的選項是〔〕A．隨溫度升高,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大B．t2℃時,把50ga放入50g水中,可得到100ga的飽和溶液C．t1℃時,a、c的溶解度相等,那么兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相等D．將t2℃時等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量a大于b【分析】A、從其溶解度曲線的走勢分析解決。B、根據(jù)t2℃時,a物質(zhì)溶解度的含義分析判斷；C、利用物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而降低解決。D、根據(jù)a、b的溶解度受溫度影響的大小分析?！窘獯稹拷猓篈、從其溶解度曲線的走勢可以看出,a、b的溶解度隨溫度升高而升高,c種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,故此選項錯誤。B、由a物質(zhì)的溶解度曲線可知,在t2℃時,a物質(zhì)的溶解度是50g,由溶解度的含義可知,t2℃時,把50ga放入50g水中,只能溶解25g,所得25g+50g=75g的飽和溶液,故此選項錯誤。C、由a、c的溶解度曲線可知,在t1℃時,a、c的溶解度相等,那么兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相等,假設(shè)溶液的狀態(tài)不能確定,那么無法比擬兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),故此選項錯誤。D、由a、b的溶解度曲線可知,a、b的溶解度都隨溫度的降低而減小,但a的減小的幅度大于b,所以將t2℃時等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量a大于b,故此選項正確。應(yīng)選：D?！军c評】此題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體溶解度曲線解決相應(yīng)的問題,從而培養(yǎng)學生的理解能力和解決問題的能力。11．〔2.00分〕以下除雜方法〔括號內(nèi)為雜質(zhì)〕中正確的選項是〔〕A．二氧化碳〔一氧化碳〕：通入氧氣,點燃B．碳酸鈣固體〔氯化鈣〕：參加足量的水溶解,過濾、蒸發(fā)結(jié)晶C．硝酸銅溶液〔硝酸銀〕：參加足量的銅粉,過濾D．鐵粉〔氧化銅〕：參加適量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和別離方法,所謂除雜〔提純〕,是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①參加的試劑只能與雜質(zhì)反響,不能與原物質(zhì)反響；②反響后不能引入新的雜質(zhì)．【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃,這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否那么會引入新的氣體雜質(zhì),應(yīng)選項所采取的方法錯誤。B、氯化鈣易溶于水,碳酸鈣固體難溶于水,可采取加水溶解、過濾、洗滌、枯燥的方法進行別離除雜,應(yīng)選項所采取的方法錯誤。C、足量的銅粉能與硝酸銀溶液反響生成硝酸銅溶液和銀,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原那么,應(yīng)選項所采取的方法正確。D、氧化銅和鐵粉均能與稀鹽酸反響,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原那么,應(yīng)選項所采取的方法錯誤。應(yīng)選：C?！军c評】物質(zhì)的別離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件〔參加的試劑只與雜質(zhì)反響,反響后不能引入新的雜質(zhì)〕是正確解題的關(guān)鍵．12．〔2.00分〕以下實驗,通過觀察實驗現(xiàn)象,不能到達實驗目的是〔〕A．證明蠟燭中含有碳元素B．探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同C．驗證生石灰與水反響放熱D．證明分子不斷運動【分析】A、根據(jù)實驗現(xiàn)象進行分析判斷；B、根據(jù)氯化鈉的溶解性進行答復；C、根據(jù)紅墨水的液面變化,進行分析判斷；D、根據(jù)實驗現(xiàn)象進行解答?！窘獯稹拷猓篈、在蠟燭火焰上方罩上一個冷而枯燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,不能證明蠟燭中含有碳元素,故鋇能到達實驗目的；B、氯化鈉不溶于汽油,而溶于水。故實驗呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象能說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān),故能到達實驗目的；C、實驗中會觀察到U型管左側(cè)的液面下降,右邊的液面上升,能說明生石灰與水反響放熱,故能到達實驗目的；D、實驗過程中,濾紙條上的酚酞試液由右向左依次變紅色,是因為氨氣分子不斷的運動,當局部氨氣分子運動到酚酞試液中時,和水結(jié)合成氨水,氨水顯堿性,使酚酞試液變紅色,該選項能夠證明分子是不斷運動的,故能到達實驗目的。應(yīng)選：C?！军c評】此題難度不是很大,化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷。13．〔2.00分〕歸納是學習的一種有效防范,以下對局部化學知識的歸納完全正確的選項是〔〕A．化學常識B．化學與生活①活性炭除異味是利用它的吸附性②鋼鐵外表刷上油漆,防止鋼鐵生銹③充入氮氣食品防腐①用pH試紙測定洗發(fā)水的酸堿度②用氫氧化鈉改進酸性土壤③碳酸氫鈉是烘焙糕點發(fā)酵粉成分之一C．化學與健康D．化學與平安①人體缺維生素C易患壞血?、诤ｕr防腐可以用甲醛溶液浸泡③霉變的大米可高溫加熱后食用①圖書、檔案著火,用水基型滅火器滅火②在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒③為防止礦井中瓦斯爆炸,嚴禁吸煙A．A B．B C．C D．D【分析】A．根據(jù)活性炭的性質(zhì)、氮氣的性質(zhì)以及防銹措施來分析；B．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途來分析；C．根據(jù)維生素與人體健康的關(guān)系以及有毒、有害物質(zhì)來分析；D．根據(jù)化學知識來分析平安措施．【解答】解：A．活性炭具有吸附性,可用來除異味；在鋼鐵外表刷上油漆可以將鐵與氧氣、水隔絕,到達防銹的目的；氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定,可充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐,故正確；B．pH試紙可用來測定溶液的pH﹣﹣即酸堿度；氫氧化鈉的堿性很強,且具有很強的腐蝕性,不能用來改進酸性土壤；碳酸氫鈉受熱能分解生成二氧化碳,是發(fā)酵粉的成分之一,故錯誤；C．甲醛有毒,不能用來浸泡海產(chǎn)品；霉變的大米中含有霉菌毒素,高溫加熱也不能食用,故錯誤；D．圖書、檔案失火不能用水基型滅火器,否那么會遭成資料損壞；一氧化碳難溶于水,放一盆水不能防止煤氣中毒,故錯誤。應(yīng)選：A?！军c評】化學來源于生產(chǎn)生活,也必須效勞于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學知識也是重要的中考熱點之一．14．〔2.00分〕某課外興趣小組的同學繪制四種實驗操作的變化趨勢圖象,其中正確的選項是〔〕A．某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷參加硝酸鉀晶體B．向鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中參加過量的氫氧化鋇溶液C．向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液D．向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別逐滴參加足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸【分析】A、根據(jù)某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷參加硝酸鉀晶體,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)逐漸增大,然后不變進行分析；B、根據(jù)硫酸根離子和鋇離子一接觸就會生成硫酸鋇沉淀進行分析；C、根據(jù)向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液,溶液的pH值應(yīng)該從小于7逐漸增大到大于7進行分析；D、根據(jù)等質(zhì)量的鋁和鎂與足量的硫酸反響時,鋁生成的氫氣多進行分析?！窘獯稹拷猓篈、某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷參加硝酸鉀晶體,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)逐漸增大,然后不變,故A錯誤；B、硫酸根離子和鋇離子一接觸就會生成硫酸鋇沉淀,故B錯誤；C、向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液,溶液的pH值應(yīng)該從小于7逐漸增大到大于7,故C錯誤；D、等質(zhì)量的鋁和鎂與足量的硫酸反響時,鋁生成的氫氣多,所以向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別逐滴參加足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸,鋁生成的氫氣多,故D正確。應(yīng)選：D。【點評】此題是過程與圖象結(jié)合題,是對學生識圖能力的考查,解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反響的過程并能結(jié)合圖象分析問題。二、填空題〔此題共22分〕15．〔4.00分〕用化學用語填空：①2個氧原子：2O；②氧化亞鐵中鐵元素顯+2價：O；③2個銨根離子：2NH4+；④氦氣：He。【分析】①原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。②化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后。③離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。假設(shè)表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。④氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式。【解答】解：①由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氧原子表示為：2O。②由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氧化亞鐵中鐵元素顯+2價可表示為：O。③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。假設(shè)表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個銨根離子可表示為2NH4+。④氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式,其化學式為：He。故答案為：①2O；②O；③2NH4+；④He?！军c評】此題難度不大,掌握常見化學用語〔原子符號、化學式、化合價、離子符號等〕的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。16．〔2.00分〕溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在周期表中的信息如下圖。那么溴原子的相對原子質(zhì)量是79.99,x=35?！痉治觥扛鶕?jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子；進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,溴原子的相對原子質(zhì)量為79.99。質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,那么x=2+8+18+7=35。故答案為：79.99；35?！军c評】此題難度不大,靈活運用元素周期表中元素的信息〔原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量〕、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答此題的關(guān)鍵。17．〔3.00分〕生活中處處有化學,請用所學知識答復以下問題：〔1〕日常生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度。〔2〕某學校食堂的早餐提供：雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條,請你從均衡營養(yǎng)的角度建議食堂增加含C的食物〔填字母〕。A．蛋白質(zhì)B．糖類C．維生素〔3〕最新研究證明,用氨氣〔NH3〕處理含有甲醛〔CH3OH〕工業(yè)廢水,可使其轉(zhuǎn)變成無毒的物質(zhì),有關(guān)反響的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,那么X的化學式為N2?！痉治觥俊?〕根據(jù)日常生活中降低水的硬度的方法進行分析；〔2〕根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原那么,結(jié)合題中所給的食譜判斷所含的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素,進行分析解答；〔3〕根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷物質(zhì)的化學式。【解答】解：〔1〕降低水的硬度的方法是：加熱煮沸或蒸餾,日常生活中,常用加熱煮沸的方法；故答案為：加熱煮沸；〔2〕雞蛋含蛋白質(zhì),小米粥含糖類,鮮肉包含糖類、蛋白質(zhì)、脂肪,饅頭及面條含糖類,從均衡營養(yǎng)的角度建議食堂增加含維生素的食物；故答案為：C；〔3〕在5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O中,反響前含有5個C原子,38個H原子,29個O原子,6個N原子,反響后含有5個C原子,38個H原子,29個O原子,3個X,故X中含有2個氮原子,其化學式為N2；故答案為：N2。【點評】化學來源于生產(chǎn)生活,也必須效勞于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學知識也是重要的中考熱點之一。18．〔3.00分〕如圖是汽車尾氣處理裝置發(fā)生反響的微觀示意圖,請結(jié)合示意圖答復以下問題：〔1〕圖中“〞表示的物質(zhì)屬于②?！策x填序號〕。①單質(zhì)②氧化物③化合物④混合物〔2〕寫出該反響的化學方程式2CO+2NON2+2CO2?！痉治觥扛鶕?jù)反響物、生成物的微觀構(gòu)成,分析物質(zhì)的化學式,寫出反響的方程式,根據(jù)方程式進行有關(guān)的分析和判斷?！窘獯稹拷猓河煞错懙奈⒂^示意圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反響物為一氧化碳和一氧化氮,生成物是二氧化碳和氮氣,反響條件是催化劑,反響的化學方程式是：2NO+2CO2CO2+N2?！?〕圖中“〞是由氧元素和碳元素組成的化合物屬于氧化物；故答案為：〔1〕②；〔2〕2CO+2NON2+2CO2?！军c評】此題在解答時,根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖,寫出反響的方程式,由方程式再解答就簡單了。19．〔5.00分〕隨著水資源的污染越來越嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請參與討論以下有關(guān)問題：〔1〕以下能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是③〔填序號〕。①水的蒸餾②水的蒸發(fā)③水的電解④水的凈化〔2〕有媒體曝光過,有一輛某品牌大貨車,行駛在高速公路上,汽車后輪突然冒出滾滾濃煙并燃燒起來,幸好消防人員及時趕到并用高壓水槍噴射貨車油箱和輪胎,才得以撲滅。請解釋向輪胎噴水能滅火的原因是降低溫度到可燃物的著火點以下。〔3〕水是常用的溶劑。假設(shè)要配制50g5%的氯化鈉溶液,需要進行如下的操作：①計算〔需要氯化鈉2.5g〕；②用托盤天平稱量2.5g氯化鈉；③用50mL〔填“10mL〞或“50mL〞〕量筒量取50mL水〔水的密度為1g/mL〕；④將兩者置于燒杯中,用玻璃棒攪拌,玻璃棒攪拌的目的是加快氯化鈉的溶解?！痉治觥俊?〕能確認水是由氧元素和氫元素組成必須通過化學變化的反響來驗證；〔2〕根據(jù)滅火的原理解答；〔3〕根據(jù)量筒的選擇方法是比所量體積大并且接近解答；【解答】解：〔1〕〕①②④發(fā)生的都是物理變化,不能說明水是由氧元素和氫元素組成,水的電解實驗生成了氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的；〔2〕汽車后輪突然冒出滾滾濃煙并燃燒起來,幸好消防人員及時趕到并用高壓水槍噴射貨車油箱和輪胎,才得以撲滅。請解釋向輪胎噴水能滅火的原因是降低溫度到可燃物的著火點以下；〔3〕50g5%的氯化鈉溶液中需要氯化鈉：50g×5%=2.5g,需要水：47.5g,和47.5mL,量筒的選擇方法是比所量體積大并且最接近的；用50mL量筒量取47.5mL水,將兩者置于燒杯中,用玻璃棒攪拌,玻璃棒攪拌的目的是加快氯化鈉的溶解。答案：〔1〕③；〔2〕降低溫度到可燃物的著火點以下；〔3〕50mL；47.5；加快氯化鈉的溶解?！军c評】水是生活和化學中很重要的一種物質(zhì),所以一定要掌握有關(guān)水的知識,如水的性質(zhì)、凈化、電解、水體的污染與防治等；只有通過不斷對所學習知識進行歸納、整理,才能在處理此類問題時做得心應(yīng)手。20．〔5.00分〕根據(jù)以下實驗答復有關(guān)問題：〔1〕甲是空氣中氧氣含量測定的兩個實驗,實驗時發(fā)現(xiàn)實驗B測量更準確,原因是裝置始終密封,氣密性更好?！?〕乙是凈化水的簡易裝置,該裝置凈化水的方法是過濾和吸附。〔3〕丙中①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②③為浸過紫色石蕊溶液的枯燥棉球,緩慢通入CO2后,最先變紅色的是④〔填編號,下同〕,不變紅色的是②③?！?〕丁是探究Cu和Ag的金屬活動順序,無色溶液可能是D〔填編號〕。①稀H2SO4②FeSO4溶液③Cu〔NO3〕2溶液④AgNO3溶液?！痉治觥俊?〕根據(jù)裝置的特點以及實驗操作分析；〔2〕根據(jù)簡易凈水器中小卵石、石英沙、活性炭和膨松棉的作用；〔3〕由題意,圖中①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②③為用石蕊溶液染成紫色的枯燥棉球。根據(jù)根據(jù)二氧化碳能和水反響生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,進行分析解答?！?〕根據(jù)金屬活動性順序可知,這三金屬的活動性強弱為：銅＞銀,當金屬與其它金屬的鹽溶液發(fā)生置換反響時的規(guī)律是：位置在前的金屬可以把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來；當金屬與酸反響發(fā)生置換反響的規(guī)律是：排在氫前面的金屬能與酸發(fā)生置換反響產(chǎn)生氣泡；根據(jù)規(guī)律然后逐項分析?！窘獯稹拷猓骸?〕實驗B氣密性更好,在實驗過程中不需要翻開塞子,裝置始終密封。故填：裝置始終密封,氣密性更好；〔2〕簡易凈水器中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾,除去一些不溶性雜質(zhì)；活性炭具有吸附性,能起吸附雜質(zhì)、色素的作用；故填：吸附；〔3〕將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②③為用石蕊溶液染成紫色的枯燥棉球。二氧化碳不能使石蕊變色,用石蕊溶液染成紫色的枯燥棉球②③都不變色；二氧化碳和水發(fā)生了化學反響生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,故用紫色石蕊溶液潤濕的棉球①④都變紅；二氧化碳的密度比空氣的大,那么④比①先變紅。故填：④；②③；〔4〕A、銅和銀的活動性都位于H后,所以銅和銀都不與稀H2SO4反響,無法比擬二者的活動性,故錯誤；B、銅和銀的活動性都位于Fe后,所以銅和銀都不與FeSO4溶液反響,無法比擬二者的活動性,故錯誤；C、Cu〔NO3〕2不與銀反響,說明銅的活動性比銀強,但是硝酸銅溶液是藍色的,故錯誤；D、銅都比銀強,都能與硝酸銀發(fā)生置換反響,說明銅的活動性比銀強,故正確；應(yīng)選：D?！军c評】此題考查空氣中氧氣含量的測定,水的凈化,二氧化碳的性質(zhì),金屬的活動性探究,屬于課本中的根底知識,難度不大,根據(jù)已有的知識分析解答即可。三．〔本大題包括2小題,共18分〕21．〔6.00分〕填字游戲是一種智力游戲?，F(xiàn)有鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉五種物質(zhì),請將它們分別填到ABCDE中,使它們之間能相互反響或轉(zhuǎn)化。說明：“﹣〞表示反響,“→〞表示轉(zhuǎn)化,“…〞表示不反響?！?〕寫出Ca〔OH〕2和HNO3反響的化學方程式Ca〔OH〕2+2HNO3═Ca〔NO3〕2+2H2O,反響根本類型為復分解反響,也叫中和反響。〔2〕C物質(zhì)的化學式Na2CO3；CuO和足量B反響的現(xiàn)象是黑色固體逐漸溶解,溶液由無色變成藍色?！痉治觥扛鶕?jù)填字游戲是一種智力游戲,現(xiàn)有鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉五種物質(zhì),將它們分別填到ABCDE中,使它們之間能相互反響或轉(zhuǎn)化,氧化鐵轉(zhuǎn)化成的D會與氫氧化鈣反響,所以D是二氧化碳,二氧化碳、硝酸會與E反響,所以E是氫氧化鈉,A會與鹽酸反響,所以A是鐵,B會與氧化銅、鐵反響,所以B是硫酸,C是碳酸鈉,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可?！窘獯稹拷猓骸?〕填字游戲是一種智力游戲,現(xiàn)有鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉五種物質(zhì),將它們分別填到ABCDE中,使它們之間能相互反響或轉(zhuǎn)化,氧化鐵轉(zhuǎn)化成的D會與氫氧化鈣反響,所以D是二氧化碳,二氧化碳、硝酸會與E反響,所以E是氫氧化鈉,A會與鹽酸反響,所以A是鐵,B會與氧化銅、鐵反響,所以B是硫酸,C是碳酸鈉,經(jīng)過驗證,推導正確,所以Ca〔OH〕2和HNO3反響生成硝酸鈣和水,化學方程式為：Ca〔OH〕2+2HNO3═Ca〔NO3〕2+2H2O,反響根本類型為復分解反響,也叫中和反響；〔2〕通過推導可知,C物質(zhì)的化學式Na2CO3,CuO和足量B的反響是氧化銅和硫酸反響生成硫酸銅和水,實驗現(xiàn)象是：黑色固體逐漸溶解,溶液由無色變成藍色。故答案為：〔1〕Ca〔OH〕2+2HNO3═Ca〔NO3〕2+2H2O,復分解,中和；〔2〕Na2CO3,黑色固體逐漸溶解,溶液由無色變成藍色。【點評】在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。22．〔12.00分〕同學們完成實驗后留下的廢液中含有K2CO3、KCl和Na2SO4三種物質(zhì),在老師的指導下,化學小組的同學設(shè)計如圖1的流程回收KCl晶體。請答復：〔1〕步驟①反響的化學方程式K2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2KCl、Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl?！?〕步驟②參加過量K2CO3溶液的目的是除去過量的BaCl2；濾液B中的溶質(zhì)是KCl、NaCl、K2CO3〔寫化學式〕。〔3〕步驟③判斷鹽酸適量的現(xiàn)象是剛好不再有氣泡冒出。〔4〕混合液C中的溶質(zhì)是KCl和NaCl,觀察溶解度曲線〔圖2〕,步驟④所包含的具體操作是加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過濾。降溫結(jié)晶的最正確溫度范圍是30℃以下,晶體外表的雜質(zhì)最好用飽和氯化鉀溶液進行洗滌。【分析】〔1〕步驟①中,氯化鋇和碳酸鉀反響生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鉀,和硫酸鈉反響生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鈉；〔2〕步驟②中參加過量K2CO3溶液的目的是除去過量的氯化鋇；〔3〕步驟③中,碳酸鉀和稀鹽酸反響生成氯化鉀、水和二氧化碳；〔4〕觀察溶解度曲線可知,氯化鉀的溶解度受溫度變化影響較大,氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小,因此步驟④所包含的具體操作是加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過濾；降溫結(jié)晶的最正確溫度范圍是30℃以下,晶體外表的雜質(zhì)最好用飽和氯化鉀溶液進行洗滌,以防氯化鉀溶于水?！窘獯稹拷猓骸?〕步驟①中,氯化鋇和碳酸鉀反響生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鉀,和硫酸鈉反響生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鈉,反響的化學方程式分別是K2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2KCl、Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl。故填：K2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2KCl；Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl?！?〕步驟②參加過量K2CO3溶液的目的是除去過量的BaCl2；濾液B中的溶質(zhì)是反響生成的氯化鉀和原來的氯化鉀、反響生成的氯化鈉和過量的碳酸鉀,化學式分別是KCl、NaCl、K2CO3。故填：除去過量的BaCl2；KCl；NaCl；K2CO3。〔3〕步驟③判斷鹽酸適量的現(xiàn)象是剛好不再有氣泡冒出,這時碳酸鉀和稀鹽酸恰好完全反響。故填：剛好不再有氣泡冒出?！?〕觀察溶解度曲線可知,氯化鉀的溶解度受溫度變化影響較大,氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小,因此步驟④所包含的具體操作是加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過濾；降溫結(jié)晶的最正確溫度范圍是30℃以下,晶體外表的雜質(zhì)最好用飽和氯化鉀溶液進行洗滌,以防氯化鉀溶于水。故填：加熱濃縮；30；飽和氯化鉀溶液?！军c評】此題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論。四、〔本大題包括2小題,共18分〕23．〔10.00分〕根據(jù)如圖答復有關(guān)問題?！?〕儀器D、E的名稱分別為鐵架臺,酒精燈。〔2〕圖A～C是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)NaOH溶液中的三個步驟。其中有一個錯誤的操作,請寫出改正方法：B操作,接近刻度時,應(yīng)改用膠頭滴管滴加?！?〕選擇儀器D～I完成以下實驗操作：①實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選儀器DEFG〔填序號〕,其化學反響方程式為2KClO32KCl+3O2↑。②實驗室用電石〔固體,主要成分CaC2〕和水反響制取乙炔〔C2H2〕氣體,該反響極劇烈,為控制反響速率,發(fā)生裝置應(yīng)選儀器DFH〔填序號〕,又因為乙炔氣體的密度小于空氣的密度,故可采用向下排空氣法收集?！?〕用電石制得的乙炔氣體中?；煊兴嵝詺怏w,為了得到較純潔的C2H2,可將氣體通過氫氧化鈉等堿性溶液后,用排水法收集,請在如圖將除雜及收集裝置補畫完整?！痉治觥俊?〕根據(jù)實驗室常用儀器解答；〔2〕利用量筒量取一定量的液體時,當液體接近量取液體刻度時,應(yīng)該用膠頭滴管滴加；〔3〕氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣；根據(jù)氣體的密度、水溶性可以選擇收集氣體的方法；〔4〕顯堿性溶液能和酸性氣體反響。【解答】解：〔1〕根據(jù)實驗室常用儀器可知：D是鐵架臺；儀器E的名稱為酒精燈?！?〕其中的一個錯誤操作是接近量取液體體積時仍然直接倒入,改正方法：接近量取液體刻度時,改用膠頭滴管滴加?！?〕①實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選儀器鐵架臺D、酒精燈E、試管F和帶導管的單孔橡皮塞G；其化學反響方程式為：2KClO32KCl+3O2↑。②該反響極劇烈,為控制反響速率,發(fā)生裝置應(yīng)選儀器鐵架臺D、試管F和帶有分液漏斗、導管的雙孔橡皮塞H；因為乙炔氣體的相對分子質(zhì)量小于空氣的平均相對分子質(zhì)量,故可采用向下排空氣法收集?！?〕為了得到較純潔的C2H2,可將氣體通過氫氧化鈉等堿性溶液吸收酸性氣體后,用排水法收集。故填：氫氧化鈉等堿性。除雜及收集裝置補畫如以下圖所示：答案：〔1〕鐵架臺；酒精燈；〔2〕B操作,接近刻度時,應(yīng)改用膠頭滴管滴加；〔3〕①DEFG；2KClO32KCl+3O2↑；②DFH；向下排空氣；〔4〕氫氧化鈉等堿性；【點評】合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定根底。24．〔8.00分〕小華同學用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體〔圖1中的A〕,為了弄清它的成分,進行了有關(guān)實驗．請你與他一起完成以下探究活動：【對氣體猜測】猜測I：全部是CH4；猜測Ⅱ：全部是CO；猜測Ⅲ：是CO和CO2的混合氣體；猜測Ⅳ：是CH4和CO2的混合氣體．【實驗和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點燃．〔1〕要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的②〔填序號〕“注水裝置〞．〔2〕假設(shè)B中石灰水變渾濁,那么說明A中的氣體中含有二氧化碳氣體．〔3〕裝置C作用是除去氣體中的CO2．〔4〕假設(shè)D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,且B中無明顯現(xiàn)象,那么“猜測I、Ⅱ〞可能成立；假設(shè)D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學認為“猜測I、Ⅳ〞可能成立,另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是氣體通過B、C裝置時,會帶入水蒸氣；要排除這種干擾可采取的措施是在點燃前將氣體先通過枯燥裝置．〔5〕采取〔4〕中的排除干擾措施后：假設(shè)D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,分別出現(xiàn)水霧和渾濁,且B中也出現(xiàn)渾濁,那么證明“猜測IV〞成立．【分析】〔1〕根據(jù)①②③裝置的差異性以及該實驗的要求進行分析解答；〔2〕根據(jù)澄清石灰水常用來檢驗二氧化碳的存在；〔3〕根據(jù)氫氧化鈉會與二氧化碳反響,可以用來吸收二氧化碳；〔4〕根據(jù)BD中出現(xiàn)的現(xiàn)象進行分析,檢驗水的存在,需要先枯燥氣體；〔5〕根據(jù)BD中的現(xiàn)象驗證驗證猜測的正確性．【解答】解：〔1〕要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的帶有分液漏斗的“注水裝置〞；〔2〕假設(shè)B中石灰水變渾濁,那么說明A中的氣體中含有CO2氣體；〔3〕裝置C作用是除去氣體中的CO2,以免干擾后面的實驗；〔4〕假設(shè)D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,且B中無明顯現(xiàn)象,那么氣體可能全部是CH4,也可能全部是CO,因為甲烷和一氧化碳燃燒都能夠生成二氧化碳,因此“猜測〞I、Ⅱ可能成立；另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是氣體通過B、C裝置時,會帶入水蒸氣；要排除這種干擾可采取的措施是在點燃前將氣體先通過枯燥裝置；〔5〕采取〔4〕中的排除干擾措施后,假設(shè)D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,出現(xiàn)水霧和渾濁,說明氣體中含有甲烷,B中也出現(xiàn)渾濁,說明氣體中含有二氧化碳,從而證明“猜測IV〞成立．故答案為：〔1〕②；〔2〕CO2；〔3〕除去氣體中的CO2；〔4〕I、Ⅱ；氣體通過B、C裝置時,會帶入水蒸氣；在點燃前將氣體先通過枯燥裝置；〔5〕IV．【點評】利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)