人教版一年級(jí)下冊(cè)《20以內(nèi)的退位減法》同步測(cè)試題（第2課時(shí)）_第1頁
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人教版一年級(jí)下冊(cè)《20以內(nèi)的退位減法》同

步測(cè)試題（第2課時(shí)）2022資料《20以內(nèi)的退位減法》同步測(cè)試（第2課時(shí)）初稿：高雪祝安徽省黃山市屯溪現(xiàn)代試驗(yàn)學(xué)校統(tǒng)稿：齊成功安徽省黃山市黃山區(qū)教研室一、圈一圈，算一算?？疾槟康模航Y(jié)合直觀圖讓同學(xué)圈一圈，算一算。感受“破十法”的思維過程。答案：略解析：依據(jù)題意，先圈10個(gè)中的8個(gè)，剩余的個(gè)數(shù)與右個(gè)數(shù)合成的數(shù)就是結(jié)果。二、在口里填上合適的數(shù)?？疾槟康模涸诘谝活}的基礎(chǔ)上，離開直觀圖的引導(dǎo)，讓同學(xué)漸漸嫻熟把握十幾減9、8的計(jì)算方法。初步培育同學(xué)對(duì)于減法算式中部分變化規(guī)律的理解。答案：略解析：此類題型是同學(xué)初次接觸，讓同學(xué)理解題意，體會(huì)呈現(xiàn)算式的多樣化，也為后面進(jìn)行退位減法表做預(yù)備。三、看圖寫算式?？疾槟康模豪弥庇^圖寫出加、減法算式，使同學(xué)初步感受加法與減法之間的關(guān)系，鞏固“想加算減法”的基本思路。答案：略解析：看圖寫算式。滲透“想加算減法”的基本算理，其次題中兩個(gè)加數(shù)相同，減法算式只能寫一個(gè)。四、在。里填上或“=:考查目的：練習(xí)算式與數(shù)的大小比較，提高計(jì)算的嫻熟程度。答案：略。解析：此題是算式與數(shù)的大小比較，可以分層思索，先算出算式中結(jié)果，再比較。此題增加了思索的難度。五、解決問題?？疾槟康模河脺p法解決的實(shí)際問題，其中一個(gè)條件需要同學(xué)從圖中獵取，培育同學(xué)收集信息的力量。答案：17—8=9（人）口答：略。解析：讓同學(xué)依據(jù)情境，理解與問題相關(guān)數(shù)學(xué)信息，感受運(yùn)用數(shù)學(xué)的樂趣。六、填一填。考查目的：用代入法解決帶圖形的算式問題，初步滲透轉(zhuǎn)換的數(shù)學(xué)思想。答案：461010解析：此題難度不大，但是要讓同學(xué)理解題

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