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小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計《落花生》教學(xué)設(shè)計

和反思學(xué)校語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計《落花生》教學(xué)設(shè)計和反思文昌市羅豆農(nóng)場恢中學(xué)校學(xué)校語文陳戀霞教學(xué)目標(biāo)：.把握本課6個生字。能正確抄寫第10自然段，會用“竟然”造句。.理解課文中含義深刻的句子，學(xué)習(xí)花生不求虛名、悄悄奉獻(xiàn)的品行，懂得“人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對別人沒有好處的人”的道理。.能分角色朗讀課文，背誦課文的重點(diǎn)句。能用自己的話說說課文哪些內(nèi)容是詳寫的，哪些內(nèi)容是略寫的，并初步體會這樣寫的好處。.初步了解借物喻人的寫作手法，能學(xué)習(xí)由落花生領(lǐng)悟到做人的道理的寫法，試著選擇一種事物寫一寫。教學(xué)重難點(diǎn)：.理解課文中含義深刻的句子，學(xué)習(xí)花生不求虛名、悄悄奉獻(xiàn)的品行，懂得“人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對別人沒有好處的人”的道理。.能分角色朗讀課文，背誦課文的重點(diǎn)句。能用自己的話說說課文哪些內(nèi)容是詳寫的，哪些內(nèi)容是略寫的，并初步體會這樣寫的好處。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入.出示謎語師：同學(xué)們，你們喜愛猜謎語嗎？現(xiàn)在老師說個謎語，看看誰能猜出它是哪種植物？（出示課件）根根胡須入泥土，自造房屋自安家，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花。生：回答謎底。（花生）.導(dǎo)入課題師：答對了，今日我們就來學(xué)習(xí)一篇和花生有關(guān)的課文。（板書課題）同學(xué)們通過預(yù)習(xí)課文，知道了這篇文章的是誰嗎？（許地山）請同學(xué)們齊讀課題。.解題師：其實(shí)，落花生指的就是我們所熟悉的花生，那為什么把花生叫做落花生呢？老師課前查找了一段資料，咱們一塊來看一下。（出示課件）花生又叫落花生，由于花生的花在地上開花，花落了，子房柄就鉆到土里長成了花生，所以叫落花生。二、新課（一）初讀課文.提出問題師：那么這篇文章圍圍著花生寫了哪些內(nèi)容呢？現(xiàn)在就讓我們帶著這個問題來朗讀課文。指名讀課文。.解決問題師：誰來說一說？（板書：種花生收花生吃花生談花生）.小結(jié)（二）學(xué)習(xí)“種花生”、“收花生”的部分.提出問題師：好！我們來讀一讀種花生

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