第12頁(yè)共12頁(yè)中班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃輕松?愉快的暑假?已經(jīng)過(guò)去了?，我們又要?把精力投入?到緊張而富?有___的?工作中。本?學(xué)期我們將?繼續(xù)在幼兒?園領(lǐng)導(dǎo)的帶?領(lǐng)下，繼續(xù)?貫徹《新綱?要》精神，?在工作中不?斷學(xué)習(xí)，在?學(xué)習(xí)中不斷?成長(zhǎng)，努力?探索新穎的?教學(xué)方式，?給幼兒一個(gè)?獨(dú)特、快樂(lè)?、安全的生?活和活動(dòng)環(huán)?境，讓孩子?開(kāi)心，讓家?長(zhǎng)放心。?一、情況分?析：經(jīng)過(guò)?小班一學(xué)年?的教育，班?級(jí)幼兒適應(yīng)?外界環(huán)境及?抵抗疾病能?力均有增強(qiáng)?，班級(jí)的出?勤率有所提?高。幼兒的?體力及耐力?也得到提高?，比入園初?有明顯的增?長(zhǎng)，與此同?時(shí)幼兒動(dòng)作?的靈活性及?協(xié)調(diào)性也有?進(jìn)一步的提?高。在上?學(xué)期中，我?班根據(jù)幼兒?的興趣、發(fā)?展及需要，?通過(guò)活動(dòng)，?幼兒的自主?性、創(chuàng)造性?得到發(fā)展，?并促進(jìn)了他?們身心全面?、和諧、健?康地發(fā)展，?促進(jìn)了每個(gè)?幼兒富有個(gè)?性的發(fā)展。?特別是在社?會(huì)性發(fā)展方?面，大多數(shù)?幼兒喜歡幼?兒園，愿意?親近老師，?能主動(dòng)參加?___活動(dòng)?，樂(lè)意和同?伴一起游戲?，并且嘗試?與同伴一起?___玩具?，并體驗(yàn)其?中的快樂(lè)。?在家長(zhǎng)工作?方面，我們?做到深入、?細(xì)致，處處?為了孩子，?時(shí)時(shí)考慮家?長(zhǎng)。家長(zhǎng)也?對(duì)我們一學(xué)?年來(lái)的工作?也給予了較?大的支持和?好評(píng)。但?是，在一些?方面我們還?有待加強(qiáng)：?我們要針對(duì)?不同特點(diǎn)的?幼兒開(kāi)展個(gè)?性化教育。?加強(qiáng)瘦弱幼?兒的體育鍛?煉，特別要?讓幼兒多練?習(xí)觸物跳、?奔跑等體育?活動(dòng)，多給?幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)?行體育競(jìng)賽?;鼓勵(lì)瘦弱?的幼兒早點(diǎn)?上幼兒園參?加晨間活動(dòng)?。針對(duì)班級(jí)?幼兒語(yǔ)句連?貫性不夠、?大膽表述能?力不夠的情?況，本學(xué)期?要加強(qiáng)幼兒?的閱讀訓(xùn)練?，豐富詞匯?，著重培養(yǎng)?幼兒的傾聽(tīng)?能力和大膽?表述能力。?通過(guò)一些語(yǔ)?言活動(dòng)，進(jìn)?一步激發(fā)幼?兒的講述欲?望，從而使?幼兒在語(yǔ)言?表達(dá)的連貫?性、完整性?及大膽方面?得到有效的?鍛煉和提高?。在美術(shù)中?，要特別注?意幾個(gè)膽小?孩子的個(gè)別?教育意家園?的密切聯(lián)系?，以確保教?師與家長(zhǎng)教?育方法的一?致性。逐步?讓孩子想畫(huà)?、敢畫(huà)、喜?歡畫(huà)。爭(zhēng)取?通過(guò)新學(xué)期?的努力，使?幼兒各方面?的能力上一?個(gè)新臺(tái)階。?二、工作?任務(wù)與措施?：1、學(xué)?初，依據(jù)新?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》及《幼兒?園工作規(guī)程?》和園務(wù)計(jì)?劃為目標(biāo)，?結(jié)合本班幼?兒的年齡特?點(diǎn)及發(fā)展?fàn)?況，制定出?適宜本班的?教育目標(biāo)，?班務(wù)計(jì)劃、?主題活動(dòng)計(jì)?劃。并保證?在日常工作?中逐步落實(shí)?。2、根?據(jù)中班幼兒?各方面能力?都有所提高?，有進(jìn)一步?發(fā)展的自主?性與主動(dòng)性?的年齡特點(diǎn)?，合理安排?一日活動(dòng)時(shí)?間，動(dòng)靜交?替，室內(nèi)外?活動(dòng)平衡;?根據(jù)本班幼?兒的能力和?興趣安排不?同的活動(dòng)，?有___有?指導(dǎo)的活動(dòng)?與自主性活?動(dòng)，安靜活?動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活?動(dòng)，還有個(gè)?人活動(dòng)、小?組活動(dòng)、_?__活動(dòng)，?并給予個(gè)別?輔導(dǎo)和隨機(jī)?教育，本學(xué)?期重點(diǎn)對(duì)幼?兒動(dòng)手能力?的培養(yǎng)和指?導(dǎo)。3、?優(yōu)化班級(jí)教?育環(huán)境，定?期及時(shí)地為?各個(gè)活動(dòng)區(qū)?提供充足的?、幼兒感興?趣的半成品?或非成品的?材料，以激?發(fā)幼兒的探?索欲望，提?高幼兒的動(dòng)?手能力。根?據(jù)主題活動(dòng)?的需要，定?期更換主題?及活動(dòng)區(qū)材?料，在教室?外設(shè)立美術(shù)?作品欄，保?證每個(gè)幼兒?都有展示作?品及欣賞作?品的機(jī)會(huì)，?培養(yǎng)幼兒的?自我表現(xiàn)能?力。4、?重視幼兒身?體素質(zhì)的鍛?煉，保證每?天幼兒都能?達(dá)到運(yùn)動(dòng)量?;注重幼兒?的個(gè)體差異?。為幼兒提?供各種類(lèi)型?的運(yùn)動(dòng)器械?，根據(jù)周計(jì)?劃活動(dòng)的安?排，每周都?有側(cè)重點(diǎn)地?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)?行體能鍛煉?，并給予幼?兒在戶外自?由活動(dòng)，探?索和交流的?機(jī)會(huì)。5?、開(kāi)展形式?多樣，內(nèi)容?豐富的幼兒?活動(dòng)，豐富?幼兒的學(xué)習(xí)?生活，促進(jìn)?幼兒多方面?的發(fā)展。?6、為了進(jìn)?一步提高我?班幼兒的自?信心和表現(xiàn)?欲，增強(qiáng)幼?兒的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，提高幼?兒的生活自?理能力，本?學(xué)期除參加?園內(nèi)舉辦的?各項(xiàng)活動(dòng)外?，還準(zhǔn)備舉?行形式多樣?的活動(dòng)，如?"小能手"?和"小歌手?"等。7?、本學(xué)期在?每周一、三?利用餐后十?分鐘進(jìn)行表?演，培養(yǎng)幼?兒表現(xiàn)美、?感受美的能?力，鍛煉幼?兒的膽量，?使幼兒能在?___面前?大膽表現(xiàn)、?建立他們的?自信心。?8、班內(nèi)個(gè)?別各方面能?力相對(duì)較弱?一點(diǎn)的幼兒?，及時(shí)客觀?地作好幼兒?活動(dòng)過(guò)程記?錄和評(píng)價(jià)工?作，提高教?師對(duì)幼兒的?觀察能力和?教學(xué)反思能?力。9、?加強(qiáng)幼兒的?安全教育，?使幼兒認(rèn)識(shí)?有傷害性的?物品、行為?和危險(xiǎn)的地?方，形成初?步的安全意?識(shí)。三、?個(gè)領(lǐng)域發(fā)展?目標(biāo)及措施?健康領(lǐng)域?：(一)?、發(fā)展目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)控制、調(diào)?整自己的情?緒。培養(yǎng)獨(dú)?立進(jìn)餐和自?我服務(wù)的能?力。2、?了解必要的?衛(wèi)生保健知?識(shí)和安全常?識(shí)，學(xué)會(huì)保?護(hù)自己。?3、積極參?加體育運(yùn)動(dòng)?，練習(xí)向上?拋接球，雙?腳協(xié)調(diào)攀登?，學(xué)習(xí)側(cè)面?鉆，嘗試用?各種材料做?各種動(dòng)作游?戲，繼續(xù)練?習(xí)拍球。?(二)、具?體措施：?1、繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒的自?理能力，初?步養(yǎng)成良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?，為增加幼?兒食欲，進(jìn)?行愉快進(jìn)餐?，對(duì)于胃口?不好的孩子?，采取少盛?多添、表?yè)P(yáng)?鼓勵(lì)等方法?;初步培養(yǎng)?良好的午睡?常規(guī)，要求?幼兒將脫下?的衣服折好?并放在指定?的位置，按?時(shí)入睡，醒?來(lái)后保持安?靜不說(shuō)話，?起床時(shí)將自?己的棉被折?好。對(duì)自理?能力弱的幼?兒，在多照?顧的同時(shí)，?也要多鼓勵(lì)?幼兒自己的?事情自己做?，讓他們體?會(huì)成功的喜?悅。2、?進(jìn)行初步的?安全教育，?通過(guò)兒歌、?故事、游戲?、情景表演?等形式讓幼?兒懂得不能?玩危險(xiǎn)物，?不能離開(kāi)_?__，不能?跟陌生人走?;當(dāng)身體不?適時(shí)主動(dòng)告?訴老師;通?過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓?勵(lì)的形式教?育幼兒玩各?種玩具互相?謙讓、不爭(zhēng)?搶;游戲時(shí)?學(xué)會(huì)自我保?護(hù)。3、?科學(xué)、有趣?地安排和_?__幼兒開(kāi)?展各項(xiàng)體育?活動(dòng)，利用?各種材料增?加幼兒參與?運(yùn)動(dòng)的興趣?，如提供圈?、繩、舊報(bào)?紙、棍等;?增強(qiáng)幼兒體?質(zhì)，利用園?內(nèi)的大型活?動(dòng)器具及攀?沿墻，讓幼?兒學(xué)習(xí)鉆、?爬、攀登等?基本動(dòng)作，?通過(guò)鍛煉，?促進(jìn)幼兒身?體的健康發(fā)?展。語(yǔ)言?領(lǐng)域：(?一)、發(fā)展?目標(biāo)1、?能用普通話?大膽、清楚?地說(shuō)出自己?想說(shuō)的事。?2、培養(yǎng)?幼兒能口齒?清楚地與老?師、同伴交?流;理解故?事內(nèi)容并較?連貫說(shuō)出主?要情節(jié);接?觸多種題材?的文學(xué)作品?，獲得聆聽(tīng)?的樂(lè)趣;會(huì)?仿編兒歌。?3、學(xué)習(xí)?有順序地看?圖書(shū)，樂(lè)意?與同伴交流?圖書(shū)的主要?內(nèi)容，喜歡?看電視、聽(tīng)?廣播。(?二)、具體?措施1、?在一日生活?的各個(gè)環(huán)節(jié)?中都要鼓勵(lì)?幼兒大膽、?清楚地表達(dá)?自己的想法?。2、在?班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)?言區(qū)，鼓勵(lì)?幼兒特別是?膽子小的孩?子主動(dòng)與老?師和同伴交?流，運(yùn)用故?事閱讀、兒?歌朗誦、自?由談話等形?式，培養(yǎng)幼?兒的語(yǔ)言能?力;鼓勵(lì)幼?兒正確發(fā)音?，口齒清楚?地表達(dá)愿望?，回答問(wèn)題?。3、在?溫馨書(shū)屋提?供多種體裁?的圖書(shū)，繼?續(xù)激發(fā)幼兒?對(duì)圖書(shū)的興?趣，并能將?有趣的情節(jié)?簡(jiǎn)單講述出?來(lái)。多鼓勵(lì)?個(gè)別幼兒克?服膽怯心理?，在老師的?幫助下，學(xué)?習(xí)大膽與人?交往。社?會(huì)領(lǐng)域：?(一)、發(fā)?展目標(biāo)1?、繼續(xù)學(xué)習(xí)?與同伴合作?活動(dòng)培養(yǎng)解?決問(wèn)題的能?力，學(xué)習(xí)尊?重別人，學(xué)?習(xí)懂得關(guān)心?別人的方法?，并適當(dāng)表?現(xiàn)，繼續(xù)體?會(huì)與人__?_的快樂(lè)。?2、關(guān)愛(ài)?長(zhǎng)輩，接觸?與自己生活?有關(guān)的社會(huì)?工作人員，?了解與自己?的關(guān)系，尊?重他們的勞?動(dòng)。3、?初步辨別是?非，遵守_?__生活中?的基本規(guī)則?。4、對(duì)?自己能做的?事有信心。?5、了解?家鄉(xiāng)著名的?設(shè)施、景觀?，喜愛(ài)參與?活動(dòng)，萌發(fā)?愛(ài)家鄉(xiāng)的情?感。(二?)、具體措?施1、在?一日活動(dòng)中?，注重培養(yǎng)?幼兒的人際?交往技能，?在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)?娃娃家、醫(yī)?院、共享區(qū)?等區(qū)域，鼓?勵(lì)幼兒喜歡?和同伴游戲?，有意識(shí)地?讓幼兒學(xué)會(huì)?___、輪?流、等待、?合作。引導(dǎo)?幼兒在與同?伴和成人交?往的過(guò)程中?，學(xué)會(huì)基本?的禮貌用語(yǔ)?，培養(yǎng)幼兒?講禮貌的習(xí)?慣。讓幼兒?明白安靜傾?聽(tīng)的作用，?能學(xué)會(huì)尊重?他人。加強(qiáng)?個(gè)別自控能?力差的幼兒?的教育，使?他們?cè)赺_?_活動(dòng)時(shí)學(xué)?習(xí)控制自己?的情緒，不?亂發(fā)脾氣。?2、結(jié)合?主題活動(dòng)，?讓幼兒了解?各行各業(yè)的?人們的勞動(dòng)?，并從身邊?的小事做起?，尊重勞動(dòng)?成果。3?、___一?系列參觀活?動(dòng)，讓幼兒?了解___?著名的設(shè)施?、景觀。?4、及時(shí)肯?定和展示幼?兒的作品，?讓幼兒學(xué)會(huì)?肯定自己、?欣賞自己。?5、通過(guò)?全園大活動(dòng)?、平行班活?動(dòng)和班級(jí)活?動(dòng)，使幼兒?樂(lè)意參與并?體驗(yàn)快樂(lè)，?激發(fā)幼兒愉?快的情緒。?鼓勵(lì)幼兒表?達(dá)自己的愿?望和要求，?培養(yǎng)形成幼?兒自信、活?潑開(kāi)朗、大?方、大膽的?良好個(gè)性。?科學(xué)領(lǐng)域?：(一)?、發(fā)展目標(biāo)?1、嘗試?探索動(dòng)、植?物和人的特?征，讓幼兒?運(yùn)用多種感?官去感知周?圍環(huán)境及現(xiàn)?象。喜愛(ài)提?問(wèn)，愿意收?集感興趣的?信息。2?、能從生活?和游戲中學(xué)?習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)?、形、時(shí)空?等概念。學(xué)?習(xí)使用比較?、分類(lèi)、排?序、測(cè)量等?方法。(?二)、具體?措施1、?結(jié)合主題在?活動(dòng)區(qū)中開(kāi)?展感覺(jué)體驗(yàn)?區(qū)活動(dòng)，讓?幼兒感知周?圍事物明顯?特征，發(fā)展?觀察力、感?知力及動(dòng)手?動(dòng)腦能力。?充分利用周?邊的教育，?___幼兒?參觀活動(dòng)，?豐富幼兒經(jīng)?驗(yàn)。2、?豐富自然角?，按季節(jié)變?化種植花卉?、飼養(yǎng)小動(dòng)?物，引導(dǎo)幼?兒其明顯特?征，學(xué)會(huì)保?護(hù)小動(dòng)物，?培養(yǎng)愛(ài)心;?通過(guò)春游和?散步發(fā)現(xiàn)自?然環(huán)境的明?顯變化，感?知天氣和季?節(jié)的突出特?征;通過(guò)玩?沙、玩水活?動(dòng)，對(duì)沙、?水等自然現(xiàn)?象感興趣。?3、開(kāi)辟?數(shù)學(xué)利用游?戲、操作等?活動(dòng)，讓幼?兒比較物體?的顏色、大?小、形狀和?數(shù)量進(jìn)行分?類(lèi)和排序并?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的?測(cè)量。4?、學(xué)習(xí)觀察?生活，能進(jìn)?行簡(jiǎn)單的統(tǒng)?計(jì)。對(duì)個(gè)別?數(shù)字概念較?差的幼兒?jiǎn)?獨(dú)引導(dǎo)，激?發(fā)興趣。?藝術(shù)領(lǐng)域：?(一)、?發(fā)展目標(biāo)?1、學(xué)習(xí)用?自然的聲音?大膽的有表?情的唱歌(?合唱和獨(dú)唱?)，喜歡模?仿創(chuàng)編歌曲?和動(dòng)作。喜?歡隨音樂(lè)奏?和情緒做模?仿動(dòng)作、跳?舞和游戲。?2、能發(fā)?現(xiàn)周?chē)h(huán)境?中的美，喜?歡欣賞美并?嘗試自己創(chuàng)?造美，學(xué)會(huì)?表現(xiàn)物體的?基本部分和?主要特征，?能大膽安排?畫(huà)面。學(xué)習(xí)?___藝術(shù)?活動(dòng)的規(guī)則?，體驗(yàn)__?_藝術(shù)活動(dòng)?的樂(lè)趣。?(二)、具?體措施1?、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)?表演區(qū)，擺?放樂(lè)器和幼?兒自制的沙?球，培養(yǎng)幼?兒對(duì)音樂(lè)的?興趣，通過(guò)?唱歌、跳舞?來(lái)激發(fā)幼兒?表現(xiàn)的欲望?。2、利?用零星時(shí)間?(晨間、飯?前、進(jìn)餐時(shí)?、午睡起床?時(shí))給幼兒?欣賞音樂(lè)養(yǎng)?幼兒的感受?力和欣賞力?，初步能借?助動(dòng)作、表?情、語(yǔ)言等?，表達(dá)對(duì)音?樂(lè)的感受。?3、通過(guò)?欣賞各種各?樣的美術(shù)，?激發(fā)幼兒畫(huà)?和手工制作?的興趣。在?繪畫(huà)技能技?巧的培養(yǎng)基?礎(chǔ)上，繼續(xù)?嘗試使用多?種工具和材?料，如印章?、手掌、顏?色、紙團(tuán)、?積木等，通?過(guò)畫(huà)、折、?粘帖等方法?來(lái)完成美術(shù)?。4、充?分利用幼兒?的作品布置?教室環(huán)境，?激發(fā)幼兒表?現(xiàn)的能力。?5、創(chuàng)設(shè)?美工區(qū)和創(chuàng)?意區(qū)，讓幼?兒想象、選?擇和創(chuàng)造。?6、創(chuàng)建?建筑區(qū)，讓?幼兒積塑、?積木等材料?表現(xiàn)日常觀?察到的美。?四、保育?工作1、?保證活動(dòng)室?的采光度，?注重保護(hù)養(yǎng)?幼兒眼睛，?防止幼兒用?眼的不正確?方法。2?、繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒良好的?衛(wèi)生習(xí)慣、?飲食進(jìn)餐習(xí)?慣和良好的?睡眠習(xí)慣及?穿脫能力，?根據(jù)天氣的?變換及時(shí)更?換被褥。?3、在日常?的清潔工作?中，我們必?須做到一天?一小掃、_?__月一大?掃，并做好?各項(xiàng)消毒工?作，保持室?內(nèi)外的衛(wèi)生?環(huán)境，保持?室內(nèi)空氣流?通。4、?堅(jiān)持執(zhí)行消?毒制度，利?用陽(yáng)光、紫?外線、消毒?水消毒玩具?、被褥等物?品，預(yù)防各?傳染病的發(fā)?生和流傳。?五、家長(zhǎng)?工作1、?通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)?及家訪工作?，使家長(zhǎng)了?解本學(xué)期工?作的任務(wù)、?目標(biāo)和內(nèi)容?，讓家長(zhǎng)全?方位的了解?我們的教學(xué)?改革思路，?引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)?整教育觀念?，及時(shí)配合?班級(jí)各項(xiàng)教?育活動(dòng)。虛?心聽(tīng)取家長(zhǎng)?的意見(jiàn)建議?，耐心解答?家長(zhǎng)的問(wèn)題?，并記錄分?析改進(jìn)工作?，使家園教?育更協(xié)調(diào)。?2、充分?發(fā)揮“家園?聯(lián)系欄”的?作用，確保?每周五向家?長(zhǎng)公布下周?各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)?容安排，并?且豐富聯(lián)系?欄的內(nèi)容。?定期在班級(jí)?博客中展出?幼兒活動(dòng)照?片，讓家長(zhǎng)?充分了解孩?子在園學(xué)習(xí)?、生活、游?戲的情況。?3、做好?幼兒每月的?“成長(zhǎng)檔案?”的整理和?記錄工作，?突出成長(zhǎng)檔?案的及時(shí)性?和個(gè)別針對(duì)?性。4、?樹(shù)立全心全?意為家長(zhǎng)、?為幼兒服務(wù)?的意識(shí)，為?家長(zhǎng)排優(yōu)解?難，切實(shí)做?好幼兒在園?的各項(xiàng)保教?工作。要耐?心做好個(gè)別?家長(zhǎng)的配合?工作，取得?教育共識(shí)：?要想鍛煉幼?兒的能力，?家長(zhǎng)必須解?放孩子的雙?手，不束縛?他們，有問(wèn)?題讓孩子自?己解決，不?事事包辦代?替，從而更?好的配合幼?兒園工作。?在做好父母?工作的同時(shí)?，還要努力?做好“隔代?家長(zhǎng)”的思?想工作，取?得他們的支?持和配合。?5、充分?挖掘利用家?長(zhǎng)的“才藝?”資源，邀?請(qǐng)家長(zhǎng)參加?“開(kāi)放活動(dòng)?”等，參與?幼兒園一日?活動(dòng)的交流?。六、主?題目標(biāo)：?(一)朋友?見(jiàn)面真開(kāi)心?1、能積?極愉快地參?與活動(dòng)，樂(lè)?意與同伴合?作游戲。?2、知道自?己生日以及?身邊朋友的?生日月份，?增進(jìn)朋友間?的友誼。?3、知道朋?友間互相尊?重、友好交?往的重要性?。（范本）?(二)快?快慢慢1?、進(jìn)一步了?解一些“快?朋友”和“?慢朋友”的?行動(dòng)速度和?生活習(xí)性，?知道在日常?生活中什么?時(shí)候做事情?動(dòng)作要快，?什么時(shí)候做?事情動(dòng)作要?慢，養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。(三?)綠色家園?1、感受?周?chē)h(huán)境的?美，初步了?解環(huán)境與人?們生活的關(guān)?系。初步懂?得保護(hù)環(huán)境?的意義，從?而萌發(fā)環(huán)保?意識(shí)。2?、認(rèn)識(shí)一些?相關(guān)的環(huán)保?標(biāo)志，了解?并學(xué)習(xí)人們?共同生活所?必須遵守的?公共規(guī)則。?(四)我?愛(ài)運(yùn)動(dòng)1?、讓幼兒初?步掌握幾種?簡(jiǎn)單的體育?運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。?2、幼兒?知道適量的?運(yùn)動(dòng)能給我?們帶來(lái)健康?。3、在?體育活動(dòng)中?嘗試學(xué)習(xí)保?護(hù)自己，使?自己能夠完?成體育活動(dòng)?。4、通?過(guò)體育活動(dòng)?，訓(xùn)練幼兒?的堅(jiān)持性、?吃苦耐勞的?精神。5?、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?的快樂(lè)。?(五)果蔬?一家子1?、知道秋季?是蔬菜豐收?的季節(jié)，認(rèn)?識(shí)幾種常見(jiàn)?蔬菜，了解?其外形特征?及蔬菜和人?們的關(guān)系和?營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，?養(yǎng)成不偏食?、不挑食的?良好習(xí)慣。?2、在看?看、聞聞、?做做、嘗嘗?等多種活動(dòng)?中感受蔬菜?的多樣性，?激發(fā)幼兒制?作的興趣。?3、知道?醬菜是海寧?的特產(chǎn)，了?解簡(jiǎn)單的制?作方法，增?強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的?自豪感。?(六)紅黃?藍(lán)綠1、?產(chǎn)生喜歡鮮?艷美麗的色?彩的情感，?體會(huì)角色的?善良品格。?2、運(yùn)用?多種感官發(fā)?現(xiàn)多姿多彩?的食物認(rèn)識(shí)?數(shù)字3、4?，知道它們?所表示的數(shù)?量和實(shí)際含?義。3、?能用自己的?語(yǔ)言大膽完?整講述周?chē)?的色彩世界?，能自己檢?查操作結(jié)果?，提高手臂?力量和動(dòng)作?的靈敏性。?(七)親?親小動(dòng)物?1.樂(lè)意親?近小動(dòng)物，?愛(ài)護(hù)小動(dòng)物?。2.學(xué)?習(xí)運(yùn)用各種?感官觀察小?動(dòng)物，并愿?意用語(yǔ)言表?達(dá)自己的認(rèn)?識(shí)和感受。?3.認(rèn)識(shí)?一些動(dòng)物的?外形特征、?了解動(dòng)物吃?的食物。?4.樂(lè)意與?小朋友一起?探索、一起?游戲。(?八)我的心?情1、通?過(guò)說(shuō)說(shuō)、演?演、畫(huà)畫(huà)等?