第102頁共102頁第一學(xué)期大班教學(xué)總結(jié)3篇第一學(xué)期大班教學(xué)總結(jié)3篇。第一學(xué)期大班教學(xué)總結(jié)一：回憶這過去班主任工作，在我跟幼兒獲得共同成長的過程中，我心中充滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)展專業(yè)開展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我典范的力量，是你們在平時班主任經(jīng)歷交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是理論，給我提供了進(jìn)展班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切!幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下一.班級情況分析^p：開學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開場，不著急，耐下心來進(jìn)展教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)展著反復(fù)的工作，要針對不同程度、不同才能的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有安康的心理、安康的體魄、安康的自理生活才能等等。二.嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時刻將平安放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連接形式化，使幼兒對自己的行為有一定的判斷才能。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力進(jìn)步自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷汲取教學(xué)經(jīng)歷。我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為理論，并運(yùn)用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。在理論中我深深體會到工作的意義與歡樂，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么快樂，假如換成是我，早煩了?！蔽业拇饛?fù)是：“我喜歡這些得意的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原那么，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心保護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，三、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會理論培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的才能，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)那么意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)那么，課堂規(guī)那么。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。四、在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面理解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進(jìn)展更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“六一活動”、“畢業(yè)典禮”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育?？傊?，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在缺乏，我會在今后的工作中加以改良，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。第一學(xué)期大班教學(xué)總結(jié)二：在忙繁忙碌的教學(xué)中，一個學(xué)期也接近尾聲了，回憶到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一.班級情況分析^p：開學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開場，不著急，耐下心來進(jìn)展教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)展著反復(fù)的工作，要針對不同程度、不同才能的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有安康的心理、安康的體魄、安康的自理生活才能等等。二.嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時刻將平安放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連接形式化，使幼兒對自己的行為有一定的判斷才能。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力進(jìn)步自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷汲取教學(xué)經(jīng)歷。我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為理論，并運(yùn)用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。在理論中我深深體會到工作的意義與歡樂，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么快樂，假如換成是我，早煩了。”我的答復(fù)是：“我喜歡這些得意的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原那么，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心保護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，三、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會理論培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的才能，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)那么意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)那么，課堂規(guī)那么。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。四、在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面理解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進(jìn)展更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“半日活動”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育?？傊?，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在缺乏，我會在今后的工作中加以改良，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。第一學(xué)期大班教學(xué)總結(jié)三：人們常說，學(xué)會考慮就意味著不斷進(jìn)步?；貞涀约喝ツ甑慕逃虒W(xué)工作，進(jìn)展積極地反思和總結(jié)，希望能對今后改良和進(jìn)步自身的教學(xué)程度有一定的借鑒意義。一、語言方面——創(chuàng)情境，重積累，進(jìn)步幼兒的語言表達(dá)才能。由于之前一直擔(dān)任小學(xué)的語文教學(xué)工作，所以我深知要想使孩子學(xué)好語文，首先要對語言產(chǎn)生濃重的興趣。因此，在平時的教學(xué)中，我有意的培養(yǎng)他們的語言表達(dá)才能，時常給他們講些童話故事、神話傳說等。聽過后總是要求他們簡單的復(fù)述，并提出一些簡單的問題讓他們答復(fù)，還適時的讓他們對故事中的人物作些評價，起初是有簡單的詞，后來要求他們說完好的句子，在評價精彩處我還總不忘加些鼓勵，樹立他們的自信心，有了別人的肯定，他們自然對文學(xué)作品產(chǎn)生了濃重的興趣，也更愿意表達(dá)了。有了想說的欲望，我便向他們提出新的要求，比方：在表述中力求完好、豐富，聲音響亮、態(tài)度大方，鼓勵幼兒多運(yùn)用形容詞進(jìn)展描繪。同時，我還給孩子們創(chuàng)造自我表達(dá)的空間，晨間談話時每天召開一個簡短的新聞發(fā)面會，幼兒輪流來當(dāng)小小播音員，發(fā)布的內(nèi)容可以是社會新聞，家庭中發(fā)生的事，班級里發(fā)生的事等，鍛煉幼兒說話的膽量。與此同時，教給幼兒說話完好的根本方法。如：講一件事情要講清人物、時間、地點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果;講一句話要講出是誰、做什么。當(dāng)然，幼兒在集體中發(fā)言時我盡量要做到公平地給幼兒發(fā)言時機(jī)，重視對個別語言表達(dá)才能較差的幼兒進(jìn)展個別輔導(dǎo)，同時也不能無視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。此外，我還注重他們對古詩詞的積累。在每周的晨讀或自主活動中，總要教孩子背誦一兩首古詩，先是五言的，然后七言的。有時也會根據(jù)每周的主題，教他們背誦古詩，例如：在學(xué)習(xí)祖國名山大川的主題時，我便結(jié)合教材上廬山瀑布的彩圖，教授了《望廬山瀑布》，有了對瀑布的初體驗(yàn)，更加深了他們對詩句的理解，只讀了幾遍便能將詩句完好的背誦。在期末過新年的時候，我又適時的教授了《元日》一詩，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。在春節(jié)的喜慶氣氛中，背起詩來也興致十足。到本學(xué)期完畢，我們班孩子也已經(jīng)能背誦古詩多達(dá)30首了。離園前，孩子都特別喜歡背古詩，因?yàn)樗麄兿矚g在家長面前表現(xiàn)津津有味的背詩的樣子，當(dāng)然家長看后自然也心理快樂。我還不忘通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氣氛。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“祖國到處是歡樂、“美麗的秋天”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。我在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達(dá)、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的進(jìn)步。二、社會方面——愛祖國，愛社會，教育幼兒愉悅交往，快樂成長。為了培養(yǎng)幼兒的愛國情感，適時的向他們進(jìn)展愛國教育。在教孩子認(rèn)識國旗時，我利用剛閉幕的奧運(yùn)會，從網(wǎng)上下載了中國獲得冠軍時的升旗視頻作為引入點(diǎn)，先讓孩子說一說愛到這種場面的心情，孩子們把這種心情總結(jié)為快樂、驕傲，然后把焦點(diǎn)落到國旗和國歌上，展開本課的教學(xué)，介紹國旗、國歌的信義。在理解祖國名山大川時，由于條件的限制，所以我上網(wǎng)搜集了許多關(guān)于風(fēng)景名勝的視頻和圖片，在介紹的同時，我還不時的和世界之最聯(lián)絡(luò)在一起，在孩子們的贊嘆聲中，讓他們切身感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，培養(yǎng)他們對祖國大好河山的熱愛和民族自豪感。在幼兒成長的環(huán)境中，幼兒園、家庭與社會三者是嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起的。要想使幼兒盡快的適應(yīng)身邊的環(huán)境，成為一名合格的小公民，我在平時注重以多種方式引導(dǎo)他們集訓(xùn)、體驗(yàn)并理解根本的社會行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律與尊重別人，教孩子遇事要換位考慮，自己不喜歡的人別人也不會喜歡;自己不喜歡的事別人也不會喜歡，所以要學(xué)會與人相片，關(guān)心和理解別人，尊重身邊的人，這樣才會被別人喜歡，我還經(jīng)常在課堂上尋找一些違背公共規(guī)那么、破壞環(huán)境、損害公物的例子，讓孩子當(dāng)當(dāng)小評委，評價這種行為，以引導(dǎo)幼兒樹立正確的社會觀念和良好的社會品質(zhì)的形成。為進(jìn)步幼兒的交往才能，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的時機(jī)，進(jìn)步幼兒互相協(xié)作的才能?！皣鴳c”節(jié)降臨時讓幼兒介紹為建立祖國而堅(jiān)守在自己工作崗位上的人，使幼兒理解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗(yàn)到勞動的快樂，進(jìn)步了勞動技能。三、科學(xué)方面——齊參與，多嘗試，在理論中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。幼兒的科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望，在平時的學(xué)習(xí)與生活中，我經(jīng)常鼓勵孩子多動腦考慮，擅長提出問題。我還在教室的后半局部創(chuàng)設(shè)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)，例如：給孩子提供盛滿水的魚缸和各種材質(zhì)的物品，讓孩子通過自己動手操作，探究沉與浮的奧秘;給孩子提供大塊的磁鐵，探究彈性及其在生活中的作用;給孩子提供常見的測量工具如彈簧稱、尺子、體重稱、溫度計(jì)等，知道它們的用處并學(xué)會使用，通過他們動手操作，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。在下大雨時，還讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，初步進(jìn)步了幼兒探究大自然奧秘的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識?？傊?，教學(xué)是一門藝術(shù)，在此過程中，需要我們不停的研究教材、學(xué)生，結(jié)合當(dāng)前的各種形勢，并且不斷的反思自身的教學(xué)行為，不斷的學(xué)習(xí)，才能獲得相應(yīng)的進(jìn)步。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！蔽視谠诮逃聵I(yè)中不斷進(jìn)取，努力鉆研，爭取在以后的教學(xué)工作中做得更好。第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板3篇大學(xué)第一學(xué)期小結(jié)3篇明天,或者后天就要分開學(xué)校,回到溫暖的家鄉(xiāng)了.一學(xué)期的時間,偶完成了從高中到大學(xué)的蛻變.學(xué)期完畢,作一個小小的總結(jié),算是對自己的一個交代.生活方面:雖然在大學(xué)也不洗衣服也不煮飯,但是生活方面的瑣碎小事仍然值得回味.從開學(xué)到超市搶購生活用品開場,拉開了大學(xué)生活的序幕.去開水房翻開水成了每天的必修每周拿衣服到洗衣房,每周到學(xué)校外面買水果,每個月拿被套下去洗,時時檢查什么生活用品用完了需要再買.還有什么租電視拉,租飲水機(jī)拉,寢室衛(wèi)生拉反正一切在家沒當(dāng)回事的小事情到了學(xué)校里都得事事躬親.經(jīng)過這一學(xué)期的磨練,終于懂得了生活也是一種藝術(shù),也算是一個不小的收獲吧.學(xué)習(xí)方面:大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中有本質(zhì)的差異.高中是不給你自由,把你套在教室里,而大學(xué)卻是放任自由,一切時間都由自己安排.高中的老師會一個題一個題給你講清楚,生怕你不明白,而大學(xué)老師是能講多快講多快,生怕講不完.高中的考試需要腳踏實(shí)地一步一步走,而且把名次看得很重,而大學(xué)考試可以臨時抱佛腳,因?yàn)榱浅Ｈf歲.說實(shí)話這一學(xué)期沒學(xué)到多少東西,心里挺內(nèi)疚的,還好考試根本上都過了,已經(jīng)是萬幸了.下學(xué)期給自己選了那么多課,而且專業(yè)課也會越來越難,再也不能混日子了,到大學(xué)來終究還是來學(xué)習(xí)的.人際關(guān)系方面:親情:這學(xué)期回了三次家,每次回去都感受到強(qiáng)烈的親情,而不是原來一直在家的時候那種不屑.和爸媽溝通更多了,更理解他們的辛苦了,對老人和弟妹的關(guān)心更多了,也更懂得自己肩負(fù)的責(zé)任有多重了.總之,親情到了偶上大學(xué)才開場凸顯出來,讓偶知道最關(guān)心自己的人和自己最關(guān)心的人應(yīng)該是有血緣關(guān)系的人.友誼:到大學(xué)來以后,以前的朋友都不在身邊，聯(lián)絡(luò)也漸漸少了.本來是帶著結(jié)交更多新朋友的希望來的,結(jié)果免不了有點(diǎn)絕望.不可否認(rèn)還是認(rèn)識了很多朋友,但是真正可以交心的還是少數(shù).起初把自己弄得有點(diǎn)封閉,憑著主觀臆斷去判斷一個人,結(jié)果弄得在寢室里都有些窒息的感覺.后來大家在一起久了,試著去承受別人的缺點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),漸漸的也和睦了起來,特別是最后一個月大家?guī)缀跆焯於荚趯嬍?讓偶改變了對好些人的看法,漸漸覺得他們都越來越得意了.大家在一起有說有笑,互相幫助,也算是其樂融融了.愛情:來大學(xué)之前對愛情的夢想是最強(qiáng)烈的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過前兩者.想象著在新的大學(xué)環(huán)境里有一個將來的未知的gf與偶在某個地方相遇,就莫名的興奮.結(jié)果偶絕望了.一學(xué)期過去了,就連一個讓偶有一點(diǎn)點(diǎn)感覺的人都沒有,不是偶的目光太高了,而是真沒遇到幾個談得來的異性,就算有也沒有什么時機(jī)認(rèn)識.不過讓偶懂得了時機(jī)是自己創(chuàng)造的,而不是在那里等著天上掉餡餅.一學(xué)期的單身生活其實(shí)也蠻不錯,至少沒人管,自由得有點(diǎn)放縱,呵呵.看慣了學(xué)校的情侶風(fēng)花雪月,也不覺得有什么羨慕的念頭了.電腦方面:單獨(dú)把電腦提出來有著特別的意義.因?yàn)檫@一學(xué)期陪伴偶最多的就數(shù)她了.每天一回到寢室的第一件事就是開電腦,感覺她才是偶最忠實(shí)的伴侶.游戲還是要打的,不過對網(wǎng)絡(luò)游戲徹底沒了興趣.然后自己探究了好些實(shí)用的軟件,特別是把手機(jī)玩轉(zhuǎn)的淋漓盡致.計(jì)算機(jī)課沒去聽幾節(jié),理論的東西還是摸不著頭腦,只有臨考了才去背了點(diǎn)東西,感覺挺遺憾的.寒假時間多一點(diǎn),抽點(diǎn)時間也看一下計(jì)算機(jī)書,不然真的浪費(fèi)了大好資.下學(xué)期選了網(wǎng)頁制作,一定得好好學(xué)學(xué)了.寒假一個月時間,可能不能帶你回家了,下學(xué)期見咯.能說的就這么多了,總之總結(jié)經(jīng)歷,汲取教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),希望對以后的大學(xué)生活有點(diǎn)幫助.88~下學(xué)期見~大學(xué)第一學(xué)期小結(jié)〔2〕：我開學(xué)了，大家也都開學(xué)了吧？都很忙？從我blog的流量就能看出來，呵呵！誰讓我的主要消費(fèi)人群是得意的學(xué)生朋友們呢，唉開學(xué)第一周我發(fā)現(xiàn)我寂寞了，不對，是比從前更寂寞了！和我最有的聊的哥們兒，因?yàn)橐恍┦虑闆]有上學(xué)，也不知道他還能不能在上學(xué)，祝福他吧！由于他的“沖動”，我變得“孤單”終于知道了一個人戰(zhàn)斗的滋味，媽的，真不好受啊！我受夠了。這學(xué)期的我，每周一回到學(xué)校，周四回家，朋友說我太戀家了，太不爺們兒了，其實(shí)我并不是戀家，我只是戀繁華，我實(shí)在受不了那里落后，原始，野生的生活。我原來以為我可以，如今我發(fā)現(xiàn)我錯了，我還是不成熟！唉我又開場抱怨了，我怎么和怨婦似的啊？真sb！呵呵差點(diǎn)兒忘了說這篇的寫作目的，本周開了這學(xué)期的第一次班會，班主任讓每人寫一篇1000字的《大學(xué)第一學(xué)期總結(jié)》，無奈，我一向討厭寫這種東西，并不實(shí)際，虛偽，做作，可是還得寫，我實(shí)在懶得手寫了，萬一我以后成名了，丫拿著我的手寫稿賣錢怎么辦？所以給丫打印出來了，省事，呵呵我拿出來給大家分享一下，看看我虛偽的總結(jié)，獻(xiàn)丑了！大學(xué)第一學(xué)期小結(jié)〔3〕：不知道怎么過的，我的所謂的大學(xué)第一學(xué)期的生活就過完了，如今想想真是快的可怕，都留下什么了呢？仔細(xì)想一遍吧！呵呵！高考分?jǐn)?shù)很低，實(shí)在沒學(xué)校上了，在家簡直快急死了，它出現(xiàn)了我就選擇了它，結(jié)果發(fā)現(xiàn)選擇的也并沒有錯，我在它這里認(rèn)識了好幾個好朋友雖然不是“很多”，可認(rèn)識他們我也發(fā)現(xiàn)沒有懊悔……高中每次到學(xué)期完畢的時候，我總是會感慨時間過得真的很快。特別是當(dāng)你要回頭看這個學(xué)期、總結(jié)這個學(xué)期的時候。匆匆地，我的大學(xué)一年級的上學(xué)期已經(jīng)完畢，而我的腦中卻仍然明晰記得才進(jìn)大學(xué)的那種好奇與憧憬，而那時的我心中也有那么的雄心壯志，想在我將來人生的兩年學(xué)有所成，綜合素質(zhì)能有很大的進(jìn)步。確實(shí)，我認(rèn)真學(xué)過，剛?cè)雽W(xué)還差強(qiáng)人意，可后來就讓我自己不滿意了，似乎自己在倒退了?？偟膩碚f，大一有得有失啦，見識了大學(xué)“豐富多彩”的生活。首先說說我的學(xué)習(xí)。我自己個人認(rèn)為我是一個被動學(xué)習(xí)的人，確實(shí)，在實(shí)際生活中我不是一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，我不是說我看書的時候沒有心在書上，我是說，我沒有主動學(xué)習(xí)的心，我是在感受到周圍的壓力才學(xué)習(xí)的。這壓力有同學(xué)的，有老師的，有長輩的，有社會的，而面對這些壓力最好的解決方法就是到達(dá)他們所期望的，所以我得認(rèn)真學(xué)習(xí)。也就是說，假如沒有什么壓力，我是不會主動學(xué)習(xí)的。而即使學(xué)，我也只會去看我感興趣的旅游學(xué)的一些東西。我就在這種壓力加應(yīng)付的狀態(tài)下進(jìn)展著這個學(xué)期的學(xué)習(xí)。缺少主動與激情的學(xué)習(xí)是難有好的表現(xiàn)的，所以我的成績不是很佳。事實(shí)上，我對自己的專業(yè)還是有一定興趣，不然我就不會去選擇這個專業(yè)了。再有就是同學(xué)的交往上，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面還可以，人家說我很有自信，可是我真的沒發(fā)現(xiàn)我的自信資本很多，或者是我缺少發(fā)現(xiàn)自己的眼睛。在很多時候與別人在一起，我不會覺得沒有什么不可以說的話，我不會害羞、不好意思，我認(rèn)為女生會害羞會增加她的魅力，而男生害羞那絕對是個失敗?。『呛?！在個人生活方面，我比高中的時候懶了，也學(xué)會了在床上多賴會兒，如今能體會為什么要敬仰那些在大學(xué)經(jīng)常早起了人了，最壞的是生活的一些作風(fēng)也影響了學(xué)習(xí)，看書也不是太用心，經(jīng)常是閱讀，不怎么去細(xì)細(xì)品味了。對于大學(xué)生活，我也比擬適應(yīng)了，不再想才進(jìn)大學(xué)那樣迷茫了，自理才能有了近一步的提升。最大的收獲是我認(rèn)識了許多來自全國各地朋友，他們都值得我去學(xué)習(xí)，生活就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，我想我還有很漫長的路要去走。第一學(xué)期個人教學(xué)總結(jié)初中體育老師【篇一】在我們夏造中學(xué)工作和學(xué)習(xí)了半年，在這半年中我收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)自己的很多缺乏。現(xiàn)將本學(xué)期的總結(jié)如下：首先我在我們夏造中學(xué)學(xué)會了如何創(chuàng)新的教學(xué)。以前我在別的學(xué)校工作雖認(rèn)真，但在體育教學(xué)上我很少專研學(xué)習(xí)。上課的知識根本上是大學(xué)的所學(xué)的知識。而在這我有時機(jī)聽到很多名師、大師的講座，聽了很多優(yōu)秀的老師上的公開課，還看了不少如李鎮(zhèn)西這樣的名師的著作。我從他們的身上學(xué)會了創(chuàng)新，學(xué)會了不斷進(jìn)取，學(xué)會了對學(xué)生要有耐心、愛心和恒心。在這個學(xué)期我首先是教授初一六個班的播送體操。因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)重，天氣又熱，學(xué)生特別好動，加上每個班的學(xué)生特別多，所以紀(jì)律特別難管。我的嗓子一下子就啞了。雖然我的嗓子啞了，但一點(diǎn)沒影響我上課的激情。以前我一直由于嗓子不好、脾氣急躁覺得自己不合適當(dāng)老師。但正是由于我的嗓子變啞了，學(xué)生開場諒解我上課的辛苦，一個個變得很自覺。我上課的紀(jì)律越來越好了，學(xué)生和我也越來越有默契感了。而由于我的性子比擬急，特別剛畢業(yè)時，我很容易發(fā)脾氣。但通過五年的教學(xué)，我的脾氣漸漸變好了。教學(xué)時也更有耐心了。我覺得通過我和我學(xué)生的共同努力，我們很好的完成了教學(xué)任務(wù)。在全校播送體操比賽中我們初一包攬了前四名。這成績讓我很欣慰。播送體操教完后，我就開場教授中考考試內(nèi)容——立定跳遠(yuǎn)、100米跑、男生：俯臥撐、女生：仰臥起坐。每天上課我都盡量將枯燥的內(nèi)容融入在游戲中去學(xué)習(xí)，讓我的學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會快樂。這是我教學(xué)中的一大嘗試和創(chuàng)新。中考內(nèi)容教完后，我針對學(xué)校舉行的各項(xiàng)體育比賽所需掌握的根本知識根本技能進(jìn)展教授。讓學(xué)生在參加體育比賽的同時，也學(xué)會了怎樣去比賽，怎樣進(jìn)展體育鍛煉，甚至他們都學(xué)會了怎么去做裁判。在上次舉行的全校乒乓球比賽中，就有學(xué)生幫助和我一起做裁判，才使乒乓球比賽順利完畢。這些都是我教學(xué)中的又一大收獲。在下雨天由于上不了室外課。我就給學(xué)生上理論課。我從奧運(yùn)史講到田徑史、從田徑的根本知識講到乒乓球、羽毛球的根本知識?？粗絹碓蕉嗟膶W(xué)生由于理解了體育鍛煉的好處及掌握了各項(xiàng)體育工程的技能、技巧后能自覺、積極的參加他們喜歡的體育工程時，看著他們一個個健安康康，活蹦亂跳的在我面前不停的運(yùn)動時，我從心中不由產(chǎn)生了一種成就感和欣慰感。其中我還利用兩節(jié)課的時間分別給他們上了兩堂：尊重別人和感恩的理論課。我將我平時讀過的一些很有哲理性的文章和故事讀給他們聽，并要求他們都給自己的父母或親人寫一封感謝信，再親手交給他們的.父母或親人。我一點(diǎn)都不覺得這兩堂課是多余的。因?yàn)槲移綍r上課時發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不尊重同學(xué)，甚至不尊重老師和家人。從兩堂課以后我發(fā)現(xiàn)的學(xué)生們更懂事了，班級更團(tuán)結(jié)了，體育課上也表現(xiàn)的更好了。后來我為了進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生上體育理論課的興趣。我認(rèn)真的備了幾堂多媒體課。同學(xué)們聽到上多媒體課時是又驚訝又快樂，上課時學(xué)生的積極性明顯更高了。在這幾堂多媒體課當(dāng)中，我特意給他們安排觀看了北京奧運(yùn)會男子羽毛球單打決賽。當(dāng)同學(xué)們看到我國選手林丹成功奪冠的那一刻，他們?nèi)繛橹d奮，為之沖動。當(dāng)林丹站在冠軍臺上伴著國歌看著國旗緩緩升起在奧運(yùn)會場上時，我和我的學(xué)生全體肅立，認(rèn)真的唱著國歌。我在我們唱完國歌后，我語重心長對他們說：同學(xué)們，你們是祖國的將來，我希望你們當(dāng)中有人也能像林丹一樣讓我們國家的國旗能在奧運(yùn)會場上升起。當(dāng)我說完這些話后，我的學(xué)生以熱烈的掌聲回應(yīng)給我。從此我發(fā)現(xiàn)每次學(xué)校升國旗和降國旗時，不僅僅我在默唱國歌，我初一的所有學(xué)生都在默唱國歌。通過這堂課，我相信他們會更愛祖國，會更努力的讀書，將來能報(bào)效祖國。最后我在這學(xué)期末安排了三節(jié)課考試。由于我元旦這段時間各種娛樂活動比擬多，體育課也受到影響了。我感覺到課堂上的紀(jì)律有所松懈。于是我決定提早一個星期開場考試。通過兩個星期的強(qiáng)化練習(xí)和考試，學(xué)生們的成績有了很大的進(jìn)步。我這個學(xué)期的體育課也畫上了圓滿的句號。以上是我教學(xué)上的收獲，對于我教學(xué)上缺乏，我也總結(jié)了一下幾個方面：1.初一〔2〕班有些學(xué)生曾經(jīng)有段時間，對我的體育課有過反感情緒，甚至影響到我上課的心情。我還因幾個學(xué)生目中無人〔在我的課上隨意進(jìn)出〕。我非常氣憤，我以不上課，來回應(yīng)這種現(xiàn)象。后來還好沒有讓全體學(xué)生落伍。我僅用一節(jié)課時間和他們交流最后終于將這件事解決了。從此以后再也沒有學(xué)生隨意在課堂上進(jìn)出了，他們上課也比擬認(rèn)真了。2.由于我的專業(yè)是武術(shù)和健美操。所以我在田徑等其他方面的專業(yè)技能比擬差。雖然我每天都在學(xué)習(xí)、都在進(jìn)步，但我還有力不從心的感覺。所以在以后的教學(xué)中，不僅僅要盡力教好學(xué)生，自己也要有加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。只有這樣才能稱得上一個真正合格的體育老師。對于下個學(xué)期的打算：一、我要求我自己要更努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識及教育方面的知識。繼續(xù)在教學(xué)上嘗試和創(chuàng)新，希望有一天也能像那些名師大師一樣，也能上出有自己特色的體育課。二、我希望我和我的學(xué)生關(guān)系能更融洽、更親切些。我不僅僅要在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，還要在生活上面多關(guān)心他們。三、在下個學(xué)期，我要多聽老老師的課。畢竟自己才教五年書。還有很多方面要向老老師虛心請教。四、下個學(xué)期我還要繼續(xù)堅(jiān)持寫教學(xué)感想和反思。我覺得這對我的教學(xué)創(chuàng)新有很大的幫助。在生活上我都能適應(yīng)。要說我對學(xué)校的規(guī)章制度不滿意的地方就是：我們外縣的老師的請假時間太短。按學(xué)校的規(guī)定每個老師一個學(xué)期只有五天假期不用扣工資。我這個學(xué)期由于入黨的事情請了三天假。還好這學(xué)期我家沒出什么大事不需要我請假回家。所以我就再也沒有請過假。假如回家的話，一來一回在路上時間就要花上兩個白天的時間。我?guī)缀鯖]時間在家。所以我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮我們的情況，多提供我們外縣老師幾天假。我覺得這也便于我們能更安心的在這教書。對教學(xué)上的建議：一、對學(xué)生多舉行愛國家、愛學(xué)校、尊師敬長的教育。我覺得我們學(xué)校的學(xué)生在這些方面還做的不夠好。二、對老師要多舉行說課、上課方面的比賽。進(jìn)步老師上課的程度。第一學(xué)期個人教學(xué)總結(jié)初中體育老師【篇二】緊張而又繁忙畢業(yè)班教學(xué)終于完畢了，在這一學(xué)期來，我熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完善的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟。為了下一學(xué)年的教育工作做得更好，把本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷和教訓(xùn)總結(jié)一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想認(rèn)識的先進(jìn)性在一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列、毛____思想、____理論和******“三個代表”重要思想，思想上和行動上時刻與黨中央保持高度一致。積極參加先進(jìn)展教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地積極落實(shí)素質(zhì)教育，對工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學(xué)生身上，傾注到黨的教育事業(yè)上。處處、事事、時時嚴(yán)格要求自己，在平凡而繁瑣的教學(xué)工作中，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，實(shí)在起到模范帶頭作用。二、潛心教育教學(xué)，不斷開拓進(jìn)取初四體育教學(xué)工作開展的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成績，以致于影響學(xué)生中招總成績，所以我從開學(xué)之初就制定了嚴(yán)密的教學(xué)方案，規(guī)劃好每一次的體育教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù)，對自己也提出了更高的要求：1.體育課保證質(zhì)量為了上好體育課，緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力，為了使學(xué)生對我們的體育課有一種向往，一種期待，我用心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，在每堂課前我都要對學(xué)生有一個大概的心里目的;在課堂上用我的愛心、細(xì)心和責(zé)任心使每一個學(xué)生都能受益，要求學(xué)生之間互相幫助，互相觀察指導(dǎo)，做到課課有進(jìn)步，堂堂有進(jìn)步，使學(xué)生們在進(jìn)步中體驗(yàn)體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學(xué)生都要進(jìn)展及時的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增強(qiáng)了信心，進(jìn)步了才能?；顒诱n安排條理每周兩節(jié)活動課八個班安排的內(nèi)容兩周一輪換條理明晰，由體委帶著，體育老師巡回指導(dǎo)，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育老師和體委都要進(jìn)展及時總結(jié)和反思，不僅大大進(jìn)步了體委的指導(dǎo)訓(xùn)練才能，也使學(xué)生整體體能和自我訓(xùn)練才能進(jìn)步很快，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。培優(yōu)課保證進(jìn)步每天下午的非常千米跑和每個周六下午的兩節(jié)訓(xùn)練課由我親自帶著，使年級前100名學(xué)生的運(yùn)動量和運(yùn)動強(qiáng)度能得到保證，由于學(xué)生相對較少，對學(xué)生個別指導(dǎo)訓(xùn)練也很到位，學(xué)生的成績逐步進(jìn)步。特長生訓(xùn)練針對性強(qiáng)體育特長生應(yīng)是中招的一個重點(diǎn)，所以在課余時間我對有體育特長的學(xué)生的進(jìn)展了系統(tǒng)的和針對性的訓(xùn)練，使他們發(fā)揮自己的特長，拓寬了升學(xué)渠道，進(jìn)步了升學(xué)的信心。課后老師與學(xué)生及時總結(jié)分析^p得失，寫訓(xùn)練日記。課后反思是一種有益的思維活動與再學(xué)習(xí)方式，是老師與學(xué)生成長和進(jìn)步的有效手段。每一次課后我都及時總結(jié)分析^p，也要求學(xué)生總結(jié)分析^p自己的得失與體會，并要求每個同學(xué)都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學(xué)生交流的一個平臺，能及時得到教學(xué)反應(yīng)，經(jīng)過一年的積累，我和學(xué)生都受益匪淺，我的教學(xué)才能又進(jìn)步到了一個新的高度，學(xué)生們不僅進(jìn)步了自己的體能與成績，更重要的是學(xué)會了一種學(xué)習(xí)方式，對他們的學(xué)習(xí)和生活有了很大的幫助。6.犧牲個人休息時間，保證每天下午下學(xué)后課外活動時間向?qū)W生提供技術(shù)和器材幫助。三、模范履行職責(zé)，創(chuàng)造輝煌業(yè)績在履行職責(zé)方面，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學(xué)生”當(dāng)作做好一切教育教學(xué)工作的根本出發(fā)點(diǎn)。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執(zhí)著，不斷地創(chuàng)造著新的業(yè)績：我所帶著的初四年級中招體育成績又上了一個新臺階，比歷年成績都要好;特招有很大收獲，特長生石曉欽和李振勝由于籃球特長被市二高提早錄取，打破了我校的特長生錄取的記錄，對學(xué)生升學(xué)的自信心和鼓舞士氣起到了很大的作用;在我校第二屆田徑運(yùn)動會上我被評為優(yōu)秀裁判員;我們體育組輔導(dǎo)的大型秧歌表演在市第23屆中學(xué)生運(yùn)動會開幕式上表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得了宏大的成功，受到市領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊;我所帶著的老師女子排球隊(duì)在市首屆教職工運(yùn)動會上獲得了第八名;教職工播送操獲得二等獎的好成績，并獲得優(yōu)秀組織獎。四、增強(qiáng)自蓄才能，對教育做長期投資教學(xué)活動是一個復(fù)雜的智力活動、社會活動，更應(yīng)該與時俱進(jìn)，展望將來。這就要求老師具有終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的才能。時刻要注意精神充電，不僅需要業(yè)務(wù)理論知識的更新、教育理論的更新，更需需要教育技能的訓(xùn)練。在這一年中，有成績，也有缺乏，在新的一年里，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)____的方針政策、新的教育教學(xué)理論和國家的法律法規(guī)，積極參加老師培訓(xùn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論，在優(yōu)化課堂教學(xué)，教育教學(xué)研究和班級管理方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭取在今后的教育教學(xué)中，逐步構(gòu)建自己獨(dú)特的教育形式，為黨的教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)。第一學(xué)期個人教學(xué)總結(jié)初中體育老師【篇三】一個學(xué)期即將完畢，回憶自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)歷，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)展反思，因此總結(jié)如下：一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐在飛速開展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期，我認(rèn)真參加了黨員民主生活，寫好心得筆記。年初，在鎮(zhèn)黨委的組織下，小教支部開展了《保持____員先進(jìn)性》回頭看活動。通過學(xué)習(xí)文件，參與活動，我深化明白了作為一名基層黨員，干好本職工作，做老師的表率，模范執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，才能真正理論“三個代表”的重要思想，才能真正保持黨員在人民群眾中的先進(jìn)性。活動完畢后，我認(rèn)真寫好了一篇名為《保持黨員先進(jìn)性，干好本職工作》的心得體會，真正進(jìn)步了自己的思想認(rèn)識。其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時，我能積極利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《小學(xué)語文老師》、《江蘇教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)歷，移植到自己的教學(xué)中去，到達(dá)事半功倍的效果。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《根底教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的理解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。二、盡心盡職，干好本職工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。課前，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)展認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。第一，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氣氛等。再次，在教學(xué)中浸透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)展思想教育，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。第二，教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學(xué)工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學(xué)校辦學(xué)程度評估的好壞。因此，要進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步學(xué)校的知名度，就必須努力進(jìn)步學(xué)校的體育比賽成績。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實(shí)際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作方案，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。組織體育老師學(xué)習(xí)理論知識，幫助他們制訂好訓(xùn)練方案。同時，組織全鎮(zhèn)體育老師召開了一次體育工作會議。通過學(xué)習(xí)，讓全體老師充分體會到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，催促體育老師上好每一堂體育課，做好運(yùn)發(fā)動的選拔工作，既要全面進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運(yùn)動隊(duì)選拔后備力量。同時，積極開展好群眾性體育活動。四月份，體育組認(rèn)真組織、精心安排，成功舉辦了本年度春季田徑運(yùn)動會，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時也為運(yùn)動隊(duì)選拔了一批后備人才。第三：狠抓運(yùn)動隊(duì)管理，全面進(jìn)步運(yùn)動程度。在運(yùn)發(fā)動管理上，既要表達(dá)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)期初，我就針對各隊(duì)的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎勵制度,對運(yùn)發(fā)動的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)展全面考核，每周一進(jìn)展總結(jié)評比，發(fā)放補(bǔ)貼，全面進(jìn)步了訓(xùn)練效率，平時，我能協(xié)助各運(yùn)動隊(duì)交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個可以教育的時機(jī)。針對隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時間不可以保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課老師的交流，竭力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。第四，做好體育組，自然組老師的月考核工作。每個月底，能查閱老師臺帳資料，聽老師月考核課，認(rèn)真填寫月考核表，對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，能當(dāng)面提出批評，催促老師改正，絕不姑息遷就。調(diào)代課工作在全體老師的大力支持下，能做到調(diào)度有序。三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做老師的表率。一學(xué)期來，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，陪同教練員參與訓(xùn)練，自始至終協(xié)助他們做好工作，堅(jiān)決服從上級安排，做好各項(xiàng)工作，與老師搞好團(tuán)結(jié)。四、體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱辛。本學(xué)期，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績，如我校乒乓隊(duì)在武進(jìn)區(qū)比賽中獲得了男四女六的成績，但是田徑比賽距上級下達(dá)任務(wù)尚有差距，足球隊(duì)尚需加大訓(xùn)練力度，克制種.種不利因素，力爭在今年比賽中為我校嬴得加分時機(jī)。一個學(xué)期以來，在廣闊老師的熱情支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展。但回憶以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少，如工作的方案性不強(qiáng)，效率不高，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重，希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。高三第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)繁忙的教學(xué)工作已經(jīng)完畢。這學(xué)期里我擔(dān)任八所中學(xué)高三年級〔5〕、〔6〕、班的數(shù)學(xué)老師，完成了高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)三維設(shè)計(jì)的1-8章內(nèi)容。本學(xué)期數(shù)學(xué)科的教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與常用邏輯用語、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、解三角形、三角函數(shù)、解三角形、平面向量、數(shù)系的擴(kuò)大與復(fù)數(shù)的引入、數(shù)列、不等式、推理與證明、立體幾何、平面解析幾何等內(nèi)容的復(fù)習(xí)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：1、備課：根據(jù)考試說明要求，提早備好課，備好復(fù)習(xí)題。備課時認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)資料，學(xué)習(xí)好總復(fù)習(xí)大綱，主動向數(shù)學(xué)組老師學(xué)習(xí)、請教。深化理解復(fù)習(xí)資料，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。積極參加科組的教研活動，進(jìn)展集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神本質(zhì)。第一輪復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識框架、重點(diǎn)內(nèi)容印在試卷上，為的就是讓學(xué)生有個明晰的復(fù)習(xí)印象隨時能復(fù)習(xí)。2、上課：盡力上好每一堂課，上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。注意對學(xué)困生進(jìn)展面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課教學(xué)反思，找出教學(xué)的缺乏與失誤。3、晚修輔導(dǎo)：我利用晚修時間對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識穩(wěn)固復(fù)習(xí)，及時查缺補(bǔ)漏。4、作業(yè)：由于高三的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，我只布置適量作業(yè)，我班用的是《課時限時檢測》，精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生才能開展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。5、測試，月考：每完成一章的復(fù)習(xí)，我就組織學(xué)生測試。認(rèn)真帶動學(xué)生復(fù)習(xí)，組織測試，月考，監(jiān)考，評卷，統(tǒng)分，講解試題等。每次測試過后及時總結(jié)，采取單獨(dú)談話及集體討論的形式對每次考試進(jìn)展總結(jié)。6、優(yōu)化練習(xí)：努力進(jìn)步了學(xué)生練習(xí)的有效性知識的穩(wěn)固，技能的純熟，精選練習(xí)題，適度設(shè)計(jì)題量，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生；對練習(xí)全批全改，做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計(jì)，對于錯的較多的題目，找出錯的原因。對于典型問題，讓學(xué)生板演，充分暴露學(xué)生的思維過程，加強(qiáng)了教學(xué)的針對性。7、應(yīng)試指導(dǎo)：我充分利用每一次練習(xí)、測試的時機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，進(jìn)步學(xué)生的得分才能，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準(zhǔn)求快”，對解答題要標(biāo)準(zhǔn)做答，努力作到“會而對，對而全”，減少無謂失分。指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)臨場時的審題答題順序、技巧，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)歷，力爭找到合適自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的詳細(xì)方法，逐步進(jìn)步自己的應(yīng)試才能；幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些考前須知。8、與學(xué)生溝通。平常關(guān)心學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常找學(xué)生談話，理解學(xué)生要從青少年的心理開展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們學(xué)習(xí)困難；信任他們的潛在才能，縮小與學(xué)生的心理間隔。繼續(xù)強(qiáng)對班級數(shù)學(xué)后進(jìn)生，差生的思想教育，加強(qiáng)他們轉(zhuǎn)化工作。9、個人學(xué)習(xí)：堅(jiān)持每天看書，解題，每天學(xué)習(xí)歷屆高考試卷，高考題，理解高考的動態(tài)與開展。上網(wǎng)搜索高考試題，高考復(fù)習(xí)資料，以充實(shí)自己。作為青年老師，我努力學(xué)生鉆研合適自己的教學(xué)方法，進(jìn)步自己的專業(yè)程度和教學(xué)程度，多做，多問，多去歸納和總結(jié)，不斷地學(xué)習(xí)。以上是我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，我作為一位第一次教高三數(shù)學(xué)的老師，沒有高三復(fù)習(xí)備考經(jīng)歷，在復(fù)習(xí)方案的制定上，方案趕不上變化快。在今后的工作中我還得通過各種渠道學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的數(shù)學(xué)教學(xué)程度，提升自己的才能。大班第一學(xué)期班級工作總結(jié)20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作已完畢，本學(xué)期，我們擔(dān)任了大港部大(1)班的班主任工作。本班有38位幼兒，幼兒情緒愉快，適應(yīng)集體生活，能活潑、積極參加各項(xiàng)活動，大局部幼兒不怕生疏，對人大方、有禮貌，與同伴友好相處，能積極主動地與人交往，活動正常有序的開展。下面我們從以下幾方面來總結(jié)與分析^p本學(xué)期的班級工作。一、保教工作運(yùn)動：本班幼兒能積極參加各類體育活動，動作開展良好，根本動作較靈敏、協(xié)調(diào)。其次能大膽選用各類器材，創(chuàng)造性的玩，并與同伴交流，體驗(yàn)活動的樂趣;會與同伴自主地合作，有了一定的合作意識與才能。第三，幼兒學(xué)會了播送操、器械操、律動，動作逐步標(biāo)準(zhǔn)，還有待進(jìn)一步加強(qiáng);在本學(xué)期，大局部幼兒學(xué)會了跳繩。生活：幼兒的生活自理才能很強(qiáng)，喜歡自我效勞，能做力所能及的事，樂意承受日常清潔事項(xiàng)，有著良好的生活習(xí)慣，能在游戲中自主的選用點(diǎn)心，能在老師的提醒下自主穿脫衣服，擦汗，初步理解了身體的用處及保護(hù)措施，關(guān)注到了周圍的危險(xiǎn)物，具有初步的自我保護(hù)意識。班級中還建立了輪流值日生制度，小朋友們都很樂意為集體做事，為別人效勞。游戲：能積極參加各類游戲，情緒愉快，各種游戲習(xí)慣逐步標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)域活動中，與主題相結(jié)合，不斷更新和投入有關(guān)材料，讓幼兒觀察、擺弄操作、探究，進(jìn)步了幼兒各方面的才能并培養(yǎng)了幼兒拾掇整理物品、物歸原處的好習(xí)慣。在角色活動中，能自主選擇角色，并按角色意識活動。學(xué)習(xí)：本學(xué)期，圍繞新教材與本班幼兒的實(shí)際情況，分別開展了《我是中國人》、《我自己》兩個主題，通過主題的開展，幼兒逐步學(xué)會了自主搜集資料，并可以運(yùn)用自己獨(dú)特的方式表現(xiàn)自己的見解與情感，同時，幼兒的觀察力、語言表達(dá)才能、表現(xiàn)力、動手與創(chuàng)造想象才能都有了很大的進(jìn)步，問題意識也逐步增強(qiáng)，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作才能。二、家長工作1、充分發(fā)揮家園之窗的作用，及時向家長公布每月的保教要求、育兒知識、家長配合的事項(xiàng)以及保教中幼兒相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，使家長能及時理解與配合我們的工作。2、9月下旬召開家長會，讓家長理解本學(xué)期的保教工作與幼兒的開展目的，理解我們進(jìn)展的探究型主題活動，要求家長參與并配合我們的工作，并指導(dǎo)家長正確填寫《寶寶成長記錄本》。3、10月下旬舉辦了親子活動，讓家長與幼兒共同參與游戲，理解幼兒活動、增進(jìn)幼兒與家長的親子關(guān)系。4、11月下旬向家長開放半日活動，理解幼兒園的半日活動以及幼兒的開展情況。5、利用《寶寶成長記錄本》與來園與離園的契機(jī)，雙方及時理解幼兒在園與家得情況，配合教育。三、其他工作個別教育：針對班級中幼兒之間的個體差異，有的放矢得進(jìn)展教育。比方：體弱兒的飲食，個別幼兒不良的行為習(xí)慣，個別幼兒較膽小、內(nèi)向，鼓勵她舉手發(fā)言，積極與人交往;個別幼兒不良的午餐、午睡習(xí)慣;關(guān)注和提醒個別頑皮、好動的孩子養(yǎng)成好習(xí)慣等。在本學(xué)期中，我班的徐千文小朋友經(jīng)園選拔參加了區(qū)看圖講故事比賽。材料與環(huán)境：根據(jù)主題的開展，師生共同創(chuàng)設(shè)班級的墻面環(huán)境，不斷調(diào)整與更改，分別布置了《看長城》、《小小旅行家》、《我是中國人》、《看東方明珠》、《中秋節(jié)》、《國慶節(jié)》、《我自己》、《不一樣的我》、《了不起的我》等，同時在區(qū)域中投入相應(yīng)的材料。四、存在的問題一學(xué)期的工作已完畢，我班幼兒在各方面有了一定的進(jìn)步，但也存在著一些問題，比方：個別幼兒的聽說習(xí)慣很差，不利于為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備;幼兒與家長主題資料的搜集還較被動;幼兒間的個體差異大，才能開展不平衡，局部幼兒積極動腦、積極發(fā)言不夠等等，還有待我們考慮與努力。第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4篇本文目錄第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)中心小學(xué)—第一學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)九年級歷史第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)xx年8月，我走進(jìn)了金中的校園并成為一名老師。在過去的這一個學(xué)期里，我努力的適應(yīng)金中的教學(xué)并在課組前輩們的指導(dǎo)下不斷獲得進(jìn)步。回憶過去，展望將來，這是我寫這篇總結(jié)的主要目的。如何處理好師生關(guān)系，這是我初為人師所遇到的第一個難題。課組的老師對我說，不用擔(dān)憂，新老師與學(xué)生的關(guān)系會很好的。問題在于這種“好”也需要把握好一個度，過分隨意和輕松的師生關(guān)系亦會對課堂教學(xué)形成反作用。一個學(xué)期下來，感受到教學(xué)工作并不會受到師生關(guān)系的影響，但自己比擬理解的學(xué)生數(shù)量較少，對普通學(xué)生的關(guān)注度不夠。老師的工作難就難在面對的是復(fù)雜的人，學(xué)生的心思很難猜。不過學(xué)生們也非常的得意，時不時會給你一點(diǎn)驚喜，讓我倍感欣慰。學(xué)生的一句“老師，讓你教真的很幸福?！?，讓我心里感到暖暖的，無論他是出于真心還是出于尊敬，學(xué)生的鼓勵其實(shí)對于老師來說也是很重要的。金中的學(xué)生很有才，想起自己讀高中的時候，真的不及他們一二，有的能歌善舞，有的學(xué)生干部做起事情來也已經(jīng)有模有樣。新年聯(lián)歡晚會忙了一個多月，自己要排節(jié)目，同時還要指導(dǎo)節(jié)目指導(dǎo)工作組的工作，有點(diǎn)不可開交。不過看著學(xué)生們認(rèn)真的眼神看著他們不輕易放棄的精神，有時候也會想起大學(xué)時候的自己，當(dāng)他們最終站上新晚的舞臺綻放光輝的時候，站在后臺的我真心的為他們感到快樂。常規(guī)教學(xué)方面，首先要感謝悉心指導(dǎo)過我的眾多老師們。作為一名新老師，我在工作開場時給自己定下了保持自己教學(xué)特長，虛心請教，努力改善教學(xué)的目的。金中的名師給了我許多示范，讓我充分認(rèn)識自己在教學(xué)上的短處，讓我有了奮斗的方向。金中的學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)才能，這也讓我在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時有較大的發(fā)揮空間。這個學(xué)期在公開課方面有幾次很難忘的經(jīng)歷，期中考之后我開了一次組內(nèi)的公開課，講的是《自由落體運(yùn)動》，在課組老師們的幫助下進(jìn)展了屢次的修改，最后正式課的效果還不錯。但課后的教學(xué)反思讓我意識到多個教學(xué)細(xì)節(jié)還有很大的改良空間，這次的公開課離一次課還有一定的間隔。教學(xué)研究開放周的開課經(jīng)歷最讓我難忘，同時也是受益最大的一次經(jīng)歷。這一次的題目是《牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用》，定律的應(yīng)用課重在習(xí)題的講解和解法思路的歸納，而這正是經(jīng)歷缺乏的我的“短板”。第一次試講，我的設(shè)計(jì)在講出特色和講清題目兩個方面的協(xié)調(diào)上出現(xiàn)較大的問題，出如今教學(xué)把握上的大失水準(zhǔn)，可以說是一團(tuán)糟。這時候，課組的老師們抽出時間給了我許多建議，幫助我理清教學(xué)思路把握重難點(diǎn)。正式課當(dāng)天，我已經(jīng)顯得沉著淡定許多，至少將自己的教學(xué)才能發(fā)揮出來。教學(xué)工作讓我體會成長，這讓我在老師生涯的一開場邁出了第一步。這一個學(xué)期以來，我的教學(xué)在漸漸發(fā)生著變化，我想這應(yīng)該是一種良性的變化，我的教學(xué)顯得越來越成熟，學(xué)生們也在見證著這些改變。有時候總會拉來幾個學(xué)生，問問他們上課的感受，問問他們哪里聽不懂。比方有一次，學(xué)生說，老師你上課不帶上擴(kuò)音器時候講的更有感染力。學(xué)生會這樣說是因?yàn)殚_學(xué)之后我的喉嚨一直很不舒適，所以漸漸對擴(kuò)音器產(chǎn)生了依賴，是學(xué)生的一句話讓我下定決心摘掉擴(kuò)音器，用自己最真實(shí)的聲音去感染學(xué)生。讀大學(xué)的時候比擬重視新課的講授，但是到了中學(xué)發(fā)現(xiàn)一個學(xué)期里講習(xí)題歸納解題方法的課時甚至比新課的課時要多一些。剛開場教學(xué)的時候自己把握不好習(xí)題課，習(xí)題講的太散缺乏必要的歸納總結(jié)，學(xué)生聽起來辛苦效率也低。后來我改良教學(xué)，習(xí)題課多以專題形式呈現(xiàn)，配以簡單的習(xí)題歸納，一方面學(xué)生容易承受，另一方面也在潛移默化的過程中幫助學(xué)生養(yǎng)成及時歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己做學(xué)生的時候深知好的學(xué)習(xí)方法比知識點(diǎn)學(xué)的結(jié)實(shí)還要重要，可是看著金中這些“高材生”久久把握不好學(xué)習(xí)方法也為他們著急，總覺得自己在學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)方面應(yīng)該給予他們一些幫助，漸漸的我也嘗試在新課教學(xué)和習(xí)題課教學(xué)里面浸透一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，同時在教學(xué)方式方面給他們一些潛移默化的影響，總覺得學(xué)生會模擬老師，所以在學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面不能光像開講座一樣的說，同時也應(yīng)該給學(xué)生一些示范。漸漸的學(xué)生在獨(dú)立考慮、歸納總結(jié)習(xí)題方面和“會聚點(diǎn)滴”做好自己的學(xué)習(xí)筆記方面都有所進(jìn)步。在教學(xué)工作上我傾注了許多精力，而在教學(xué)方面那么稍顯缺乏，希望能在假期總結(jié)教學(xué)工作，形成自己的教學(xué)體悟，一方面促進(jìn)自己進(jìn)步，一方面與同行分享。自己一向比擬重視在教學(xué)研究方面的投入，可是第一學(xué)期繁忙的教學(xué)工作讓我有點(diǎn)不知所措，我想這個時候要好好利用好第一個長假的時間做好調(diào)整。指導(dǎo)學(xué)生參加科技創(chuàng)新比賽的經(jīng)歷讓我體會意外收獲的喜悅，在與學(xué)生的共同努力下，我們的團(tuán)隊(duì)獲得了令人滿意的成績。第一個學(xué)期就要過去了，這個學(xué)期有辛苦有疲憊有收獲也有欣慰。我堅(jiān)信只要不斷的努力就可以獲得不斷的進(jìn)步。中心小學(xué)—第一學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)〔2〕|返回目錄過去的一學(xué)年，都城鎮(zhèn)中心小學(xué)在縣教育局及上級行政部門的指導(dǎo)與關(guān)心下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，以加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立和教學(xué)常規(guī)管理為中心，以改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，進(jìn)一步進(jìn)步了老師隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)把一學(xué)年來的主要工作總結(jié)如下：一、多渠道優(yōu)化老師隊(duì)伍建立教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改良展如何，也關(guān)鍵在于老師，建立一支高素質(zhì)老師隊(duì)伍，是我們順利施行課改，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我們大力抓好老師隊(duì)伍建立，努力構(gòu)建一個思進(jìn)取、求開展的優(yōu)秀和諧的老師群體。1、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，崇教厚德，為人師表。老師的言行舉止對學(xué)生的安康成長有著不可估量的作用，我們要求老師“修師德、練師能、塑師魂”，處處成為學(xué)生的表率。老師的師德要通過各種途徑浸透到教育教學(xué)中來，努力成為師德之尚，業(yè)務(wù)過硬的優(yōu)秀老師。平時用語文明，儀表端莊；精神飽滿，熱情工作；平易近人，寬以待人；樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，共同推進(jìn)校園文明建立。根據(jù)縣局要求，本學(xué)期認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《老師法》，增強(qiáng)了老師依法治教意識和工作責(zé)任感。2、抓好老師培訓(xùn)和骨干老師的培養(yǎng)工作。積極配合縣局組織老師參加了縣新一輪的師德與專業(yè)培訓(xùn)、英語老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)；有目的、有方案地指導(dǎo)各校開展校本培訓(xùn)工作，開展專題性研究，幫助老師更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，走出課改的誤區(qū)。同時還啟用了一些既肯干又能干的骨干老師到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子，盡力為他們提供展示個人才能的條件與時機(jī)。3、以形式多樣的教學(xué)研討活動為載體，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。深化開展崗位練兵、技能競賽活動，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，采用師徒掛鉤、現(xiàn)場觀摩、技能講座等多種形式，進(jìn)步老師的實(shí)際教學(xué)程度，努力為老師提供施展才能的舞臺，XX年年開展了兩次校級“教學(xué)新秀”課堂教學(xué)競賽活動，協(xié)助縣局成功舉辦了級科組長培訓(xùn)班，使一批年輕老師得到了鍛煉，獲得了良好效果。本學(xué)期，中心校的何永強(qiáng)被評為“南粵優(yōu)秀老師”；余丹妮參加縣第八屆“育人杯”課堂教學(xué)競賽榮獲一等獎；唐燕芹、歐碧群獲鎮(zhèn)城區(qū)課堂教學(xué)競賽一等獎，鐘勝華等5人獲鎮(zhèn)城區(qū)課堂教學(xué)競賽二等獎。此外，各校還涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的老師和班主任。二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，力求常抓不懈有創(chuàng)新。1、健全鎮(zhèn)級教研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮中心教研組的作用。我們健全了“三級教研網(wǎng)絡(luò)”：即成立都城鎮(zhèn)小學(xué)中心教研組，下設(shè)鎮(zhèn)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、體衛(wèi)藝教研小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長由主管全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的袁振令副校長擔(dān)任，副組長由鎮(zhèn)的業(yè)務(wù)員和各大校業(yè)務(wù)校長擔(dān)任。開展教研工作方案性強(qiáng)，實(shí)效性高。每進(jìn)展全鎮(zhèn)性的教研活動時，都由鎮(zhèn)中心教研組先定專題與內(nèi)容，再組織鎮(zhèn)各學(xué)科教研組成員深化課堂反復(fù)聽試教課，直至到達(dá)預(yù)定效果為止。2、進(jìn)一步完善校本教研機(jī)制，不斷進(jìn)步課堂效益?！?〕充分發(fā)揮教研組的職能，協(xié)調(diào)學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。我們著力抓好教研組建立，要請教研組長要對本年級本學(xué)科的教學(xué)工作全面負(fù)責(zé)，制訂好教研方案，抓好教研管理，開展常規(guī)課、示范課、研討課等豐富多彩的教學(xué)研討活動。如今，各校都完善了老師的聽、評課及其它教學(xué)研討制度，還對新課程的施行中教育觀念、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式的變革等方面進(jìn)展研討，新老師虛心向老老師請教，有經(jīng)歷的骨干老師耐心指導(dǎo)、幫助新老師等，教研氣氛濃烈，有效地促進(jìn)了青年老師的成長?！?〕積極推動教學(xué)交流，促進(jìn)教育觀念更新。各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上論壇、教研講座、學(xué)術(shù)沙龍等形式傳播優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)歷，讓老師理解最先進(jìn)的教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念；通過培訓(xùn)，進(jìn)步老師對所教學(xué)科的文化素養(yǎng)，深沉老師的文化底蘊(yùn)；逐步形成老師讀書、考慮、反思的習(xí)慣?！?〕繼續(xù)在全鎮(zhèn)推進(jìn)“兩先兩后”的課堂教學(xué)理論活動，積極探究教學(xué)改革新路子。本學(xué)期特別注重落實(shí)了集體備課，其中英語科還充分發(fā)揮集體智慧，利用中心校、鎮(zhèn)五小的示范、輻射作用，實(shí)現(xiàn)資共享，為郊區(qū)英語教學(xué)質(zhì)量的提升提供了有力的保障。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的學(xué)習(xí)與檢查，努力實(shí)現(xiàn)管理標(biāo)準(zhǔn)化。一方面，我們認(rèn)真組織校長、老師深化學(xué)習(xí)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)那么和新的教學(xué)質(zhì)量評價方案，另一方面我們大膽改革創(chuàng)新，認(rèn)真修訂《都城鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎勵方法》，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的調(diào)研與評比，近幾年都把它列入了鎮(zhèn)學(xué)校管理工作壹百分考核的范圍。XX年10月份，中心校組織調(diào)研工作組共15人，通過聽領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、聽課、檢查資料、觀察校容校貌和召開師生座談會等途徑對全鎮(zhèn)15所完小進(jìn)展了為期8天的教學(xué)常規(guī)管理工作調(diào)研。調(diào)研結(jié)果說明，我鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)管理工作方案性強(qiáng)，制度健全，教學(xué)常規(guī)管理工作落實(shí)到位，管理工作日益制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。今次調(diào)研，評出中心校獲學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的一等獎，鎮(zhèn)五小、鎮(zhèn)一小獲二等獎，二小、三小等4所學(xué)校獲三等獎，富窩小學(xué)等三所學(xué)校獲進(jìn)步獎。對獲獎的學(xué)校，中心校頒發(fā)獎金以及獎狀的鼓勵。三、積極開展教改課題實(shí)驗(yàn)研究工作，教育科研成績顯著。學(xué)校教科研活動開展活潑，成績顯著。中心校國家級教研專題的子課題《信息條件下教學(xué)組織形式的革新與學(xué)生才能的開展》實(shí)驗(yàn)研究和英語科省級研究課題-—《小學(xué)英語課堂教學(xué)中的評價設(shè)計(jì)》都已獲得階段性成果，鎮(zhèn)五小國家級教研課題正在理論研究中。通過這些課題的實(shí)驗(yàn)研究，對老師的科研程度的進(jìn)步、教學(xué)方法的改良、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，都起到了很大的作用。XX年秋季全鎮(zhèn)獲獎的論文獲國家級獎勵2篇，省級獎勵3篇，市級獎勵3篇，在縣教科研成果評比〔含成功教育案例〕中，獲一等獎2篇，二等獎6篇，三等獎2篇。四、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，努力創(chuàng)造教育質(zhì)量新輝煌。重點(diǎn)加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測工作，定期召開畢業(yè)班校本教研研討會，使畢業(yè)班老師能精心組織，認(rèn)真方案，認(rèn)真施行教學(xué)工作，平時抓好單元過關(guān)和人人過關(guān)，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)步。由于畢業(yè)班的教學(xué)工作抓得扎實(shí)，XX年年12月我校在縣局畢業(yè)班的調(diào)研抽測及學(xué)科競賽成績都居于全縣前列。一分耕耘一分收獲，非常汗水非常碩果。我鎮(zhèn)中心小學(xué)的教研工作雖獲得了一定的成績，但與上級的要求，與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。主要表如今：①老師的整體素質(zhì)還較低，教學(xué)才能、教學(xué)程度、教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步進(jìn)步。②教育經(jīng)費(fèi)缺乏，城郊小學(xué)的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施尚缺乏，影響和制約了全鎮(zhèn)教育的平衡開展。③學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化管理還有待進(jìn)一步完善。課程改革任重而道遠(yuǎn)，在新的一年，我鎮(zhèn)廣闊教職工將以十七大精神為動力，深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，“勤學(xué)、善思、實(shí)干”，再接再厲，為建立教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出更大奉獻(xiàn)。都城鎮(zhèn)中心小學(xué)1月九年級歷史第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)〔3〕|返回目錄本學(xué)期我擔(dān)任九年級五個班的歷史教學(xué)，在教學(xué)過程中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)展教學(xué)，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，胸有成竹，每堂課前都做好充分的準(zhǔn)備。二、增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索明晰，層次清楚。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流互動，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，在課堂上盡可能多的讓學(xué)生動口動手動腦。三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試形式仍然比擬傳統(tǒng)，這決定了老師的教學(xué)形式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。五、本學(xué)期，期末考試五個班都獲得了較好的成績，存在的缺乏是，學(xué)生的知識構(gòu)造還不是很完好，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的局部，這些都有待以后改良。從期末考試各大題的得分率來看，第一大題選擇題得分率比擬低，本來應(yīng)該很好得分的選擇題卻失分最多，這引起了我的重視，后來理解到整個學(xué)校的歷史都有這種情況，經(jīng)過調(diào)查反思，發(fā)現(xiàn)原因是由于學(xué)生認(rèn)為是開卷考，不愿意花時間來看書，這直接導(dǎo)致了學(xué)生對課本的不熟悉，導(dǎo)致選擇題大量失分。再有，就是學(xué)生對綜合題存在很大的害怕心理，分析^p綜合才能缺乏，面對分析^p綜合題，總想從課本上抄答案，因此，下一學(xué)期主要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)生對課本的熟悉程度，讓學(xué)生養(yǎng)成看課本的習(xí)慣，增強(qiáng)分析^p綜合才能，多做多練，力爭獲得更加滿意的成績。小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)〔4〕|返回目錄本學(xué)期開學(xué)，在我毫無心理準(zhǔn)備的情況之下，領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作，對我來說，這是一個全新的挑戰(zhàn)。我曾惶恐過，猶豫過。是領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和支持給了我信心和力量，盡管我的管理工作做得不是太好，和其他教誨主任相比還有一定差距，但我感覺到我正在逐步適應(yīng)這項(xiàng)工作，今后我將繼續(xù)努力，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。在教學(xué)管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教學(xué)六認(rèn)真，能按照教辦要求正常進(jìn)展教學(xué)六認(rèn)真檢查，做到每個月檢查兩次，覆蓋所有學(xué)科、教學(xué)六認(rèn)真的方方面面，特別重視備、上、改等環(huán)節(jié)的督查。檢查備課筆記，注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時和有關(guān)同志交換意見，提出改良建議。本學(xué)期本人還加強(qiáng)了聽隨堂課的力度，全學(xué)期共聽隨堂課近2節(jié)，本來本來還想多聽一些課，但由于課務(wù)側(cè)重，可能還不符合領(lǐng)導(dǎo)的要求，下學(xué)期爭取多聽點(diǎn)課。期中抽考，我校三英鎮(zhèn)第一，四數(shù)鎮(zhèn)第三。期末統(tǒng)考，我校七個班級19個學(xué)科，共有8個學(xué)科進(jìn)入前一半，為村小中五分之一強(qiáng)，特別是二、三、五年級的數(shù)學(xué)有的已處于領(lǐng)先位置。六年級的英語較之期中也有較大進(jìn)步。在競賽輔導(dǎo)方面，我們學(xué)校面臨諸多的不利，老老師偏多，代課老師偏多，由于我臨時負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，有關(guān)資料也不全，但我們能努力克制困難，在鎮(zhèn)組織的幾次競賽中，獲得了一定的成績，當(dāng)然和其他學(xué)校相比，可能還有一定差距。在教育科研方面，本學(xué)期，我們沿襲了上學(xué)期的老師學(xué)習(xí)制度，但注重了內(nèi)容的更新，引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念。為進(jìn)步老師集中學(xué)習(xí)的效果，我校把集中學(xué)習(xí)分為兩個層次，一是校級的集中學(xué)習(xí)，二是組級的集中學(xué)習(xí)，并要求集中學(xué)習(xí)做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。校級集中學(xué)習(xí)安排在每周周四下午放學(xué)后，由本人組織。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了縣局下發(fā)的應(yīng)知應(yīng)會，《走進(jìn)新課程》以及《江蘇教育》上有關(guān)新課改方面的文章。組級的集中學(xué)習(xí)安排在周六上午，由學(xué)科教研組長負(fù)責(zé)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：各學(xué)科的課程準(zhǔn)標(biāo)等。另外，我校還組織教學(xué)研討活動，讓老師互相交流學(xué)習(xí)理論的心得和體會，實(shí)在進(jìn)步學(xué)習(xí)的實(shí)效。在組織好老師集中學(xué)習(xí)的同時，我校建議老師每周個人學(xué)習(xí)時間不少于3小時，可以讀教育理論專著，讀教育教學(xué)期刊。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要及時在理論中嘗試，要及時總結(jié)與反思。老師個人學(xué)習(xí)的情況每月由教研組長或本人進(jìn)展檢查和統(tǒng)計(jì)，學(xué)期末舉行一次老師教學(xué)后記交流與展示活動。在這一科研氣氛中，我校老師不因老齡化而不參與新課改，不因老齡化而不撰寫論文。本學(xué)期，在上級組織的各項(xiàng)論文賽中，我校老師積極參加，踴躍投稿，至今，已有一人次獲國家級一等獎，兩人次獲省三等獎，一人次獲縣三等獎，一篇論文發(fā)表在省以上正式報(bào)刊上。回憶本人在教學(xué)管理上所走之路，有得也有失，畢竟是因?yàn)槌醮螕?dān)任，畏手畏腳，只知服從，只知完成上級下達(dá)的任務(wù)，而沒有自已的考慮，沒有形成自已的教學(xué)管理特色。下學(xué)期我的努力方向是：一、發(fā)揮自身的帶頭作用，搞好自身的教學(xué)工作。二、努力適應(yīng)教誨角色，教學(xué)管理抓出實(shí)效，教學(xué)質(zhì)量爭取在村小中不落后。三、向老老師學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，不斷完善自身的教學(xué)管理藝術(shù)20xx-20xx年第一學(xué)期教學(xué)檢查工作總結(jié)范文第一學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文2023年學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)、科研、校本培訓(xùn)工作總結(jié)范文2023年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文初中英語2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作方案工作總結(jié)小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2023年初中英語學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文2023—20xx學(xué)年八年級語文第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文第一學(xué)期高一化學(xué)教學(xué)總結(jié)XX年-2023學(xué)年度第一學(xué)期中，我擔(dān)任了高一〔1〕、〔2〕、班的化學(xué)科任。一學(xué)期來，我按照教學(xué)方案，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué)?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使今后的工作獲得更大的進(jìn)步。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法今年新課標(biāo)人教版教材的編排有了大的改革，比以前要系統(tǒng)，但知識點(diǎn)間的聯(lián)絡(luò)較差，因此我在備課時，參考和分析^p了很多有關(guān)資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法、方式，認(rèn)真寫好教學(xué)綱要，盡量使知識點(diǎn)的教學(xué)有條理性，學(xué)生較易學(xué)和理解。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，記錄自己的缺乏和收獲，從而對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)展改良，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)程度人教版新教材在編排上增添了不少實(shí)驗(yàn)和有關(guān)圖畫，圖文并茂，進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)才能程度的要求也更高了。在教學(xué)中，我根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步鼓勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。還嚴(yán)格要求學(xué)生，指導(dǎo)他們逐步到達(dá)能正確地進(jìn)展實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)表達(dá)才能，進(jìn)步學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)程度。三、虛心請教其他老師，進(jìn)步自身的教學(xué)程度因?yàn)閺V東省第一年實(shí)行新課標(biāo)，第一次教新課材，經(jīng)歷缺乏，在教學(xué)中難免會遇到不少問題，比方說在教學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和方式，教學(xué)難度控制等方面。為了更好地進(jìn)展教學(xué)，到達(dá)較好的教學(xué)效果，在教學(xué)時，我積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽同科組老師的課〔尤其是同級的老師〕，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改良自己的教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)程度。四、認(rèn)真修改作業(yè)，及時進(jìn)展針對性評價作業(yè)是一種很好的信息反應(yīng)方式，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對市面上各種輔助資料進(jìn)展挑選，選編習(xí)題，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在修改學(xué)生的作業(yè)時我認(rèn)真分析^p并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展針對性的評講，并及時對教學(xué)方法進(jìn)展改良，做到有的放矢。五、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作我教的二個班中，大局部同學(xué)上課還是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)勁頭也較濃，只是個別班后進(jìn)生面太大了，后進(jìn)生根底太差，考試成績也就差，有些學(xué)起來就沒信心，更不想去學(xué)。針對這種情況，我通過找他們個別談話和分析^p他們的作業(yè)、試卷理解原因，對于對化學(xué)不感興趣的，我就用一些實(shí)際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，或聊一些有趣的化學(xué)故事，進(jìn)步他們的興趣；對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目的，時時催促他們，幫助他們；對于由于根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等一類的學(xué)生，我就幫助他們找出合適自己的學(xué)習(xí)方法，分析^p原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么等等。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。同時，后進(jìn)生一有進(jìn)步，即使很小，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一段時間的努力，絕大局部的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲得了較大的進(jìn)步！在這一學(xué)期的教學(xué)中，我最大的體會是要想教好書，尤其是要上好新課標(biāo)的課，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí)，盡快完善自己的知識體系，進(jìn)步優(yōu)化處理教材的才能、進(jìn)展資優(yōu)化整合的才能以及進(jìn)展良好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的才能。在教學(xué)中，平時多閱讀一些不錯的化學(xué)雜志，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教育》等，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)歷和進(jìn)展教學(xué)交流；同時認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并及時整理有關(guān)資料，積極撰寫教學(xué)論文，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，也存在著一些缺乏，如：教學(xué)經(jīng)歷缺乏，在教材處理和難度控制上有時不當(dāng)；有時時間較緊，上課語速過快，學(xué)生消化不及等。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，改良缺乏之處，爭取更大的進(jìn)步！小學(xué)第一學(xué)期平安工作教學(xué)總結(jié)我校平安教育工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原那么，通過平安教育，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識和自我防護(hù)才能；通過齊抓共管，營造氣氛，實(shí)在保障師生平安，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。一、思想重視組織健全為進(jìn)一步做好平安教育工作，實(shí)在加強(qiáng)對平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，成立由校長為組長，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、班主任為主員的學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全校教職工人人成為學(xué)校平安工作的主人公。二、制度保證措施到位1、建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。將學(xué)校平安工作列入老師考核內(nèi)容，對造成重大平安事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。2、簽訂平安責(zé)任狀。學(xué)校與鎮(zhèn)校簽訂平安工作責(zé)任狀，學(xué)校與各老師也有相關(guān)協(xié)議，從而做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。3、不斷完善學(xué)校平安工