小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)要點疊彩區(qū)教研室以斌小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)要點疊彩區(qū)教研室以斌1一、復(fù)習(xí)的整體安排第一輪是知識的回顧與整理，按照教材中的順序，從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與可能性、綜合應(yīng)用四個方面來復(fù)習(xí)。一、復(fù)習(xí)的整體安排第一輪是知識的回顧與整理，按照教材中的順序2其中數(shù)與代數(shù)又包括數(shù)的認識、數(shù)的運算、式與方程、正比例與反比例，空間與圖形又包括圖形的認識與測量、圖形與變換、圖形與位置，統(tǒng)計與可能性又包括統(tǒng)計與可能性兩個部分，綜合應(yīng)用包括實踐運用及奧數(shù)內(nèi)容。其中數(shù)與代數(shù)又包括數(shù)的認識、數(shù)的運算、式與方程、正比例與反比3第二輪是專項復(fù)習(xí)，可以設(shè)置為計算與簡算（如簡算的專項復(fù)習(xí)）；圖形的周長與面積計算；實際運用中的典型題型和普通題型的解題方法（如分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題等）；統(tǒng)計專項復(fù)習(xí)；可能性專項復(fù)習(xí)；實踐題專項復(fù)習(xí)；奧數(shù)題專項復(fù)習(xí)等。第二輪是專項復(fù)習(xí)，可以設(shè)置為計算與簡算（如簡算的專項復(fù)習(xí)）；4第三輪是綜合練習(xí)，也就是模擬練習(xí)，全面考察學(xué)生前面兩輪復(fù)習(xí)的情況，查缺補漏，提優(yōu)補差。第四輪：?？肌５谌喪蔷C合練習(xí)，也就是模擬練習(xí)，全面考察學(xué)生前面兩輪復(fù)習(xí)的5

二、各輪復(fù)習(xí)課的要求與要點：

1、知識重現(xiàn)和梳理課（第一階段）整理、記錄、成型、全面涉及。（四個環(huán)節(jié)：整理、訓(xùn)練、缺漏、拓展）

二、各輪復(fù)習(xí)課的要求與要點：

1、知識重現(xiàn)和梳理課（第一6

2、專題復(fù)習(xí)課（第二階段）整理、應(yīng)考、重點突破、格式規(guī)范、書寫嚴(yán)謹(jǐn)。

2、專題復(fù)習(xí)課（第二階段）整理、應(yīng)考、重點突破、格式規(guī)范、7

3、練習(xí)、測評課。應(yīng)考、分層、前后突破3、練習(xí)、測評課。應(yīng)考、分層、前后突破8

4、模擬檢測。指標(biāo)達成（建立各自成績標(biāo)準(zhǔn)）尋找存在問題。全面批改。逐個突破。4、模擬檢測。指標(biāo)達成（建立各自成績標(biāo)準(zhǔn)）尋找存在問題。9三、確保復(fù)習(xí)質(zhì)量的要點1、研讀課標(biāo)和教材，尤其是練習(xí)。梳理知識點和題型。完整的看一遍教材，理清知識要點,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。在復(fù)習(xí)時我們應(yīng)該將平時所學(xué)習(xí)的知識進行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍，這樣我們能夠在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取。三、確保復(fù)習(xí)質(zhì)量的要點1、研讀課標(biāo)和教材，尤其是練習(xí)。梳理知102、強化基礎(chǔ)知識、基本技能的過關(guān)，特別重視計算題的準(zhǔn)確率；解決問題等內(nèi)容要歸類復(fù)習(xí)。2、強化基礎(chǔ)知識、基本技能的過關(guān)，特別重視計算題的準(zhǔn)確率；解11四、學(xué)生復(fù)習(xí)指導(dǎo)（一）要養(yǎng)成有計劃復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（二）要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。（三）要養(yǎng)成回顧錯誤的習(xí)慣。查試卷及作業(yè)本（四）要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣（課本應(yīng)用類型題）四、學(xué)生復(fù)習(xí)指導(dǎo)（一）要養(yǎng)成有計劃復(fù)習(xí)的習(xí)慣。12（五）要養(yǎng)成認真書寫的習(xí)慣。盡量減少涂改。整潔、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。（六）要養(yǎng)成按要求檢查的習(xí)慣。復(fù)習(xí)時如能注意檢查的重要性，效果也會事半功倍。（五）要養(yǎng)成認真書寫的習(xí)慣。盡量減少涂改。整潔、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。133.明確重點,攻克難點,側(cè)重疑點。

在對知識點進行梳理的時候我們應(yīng)抓住重點、難點和疑點。研讀學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的典型錯誤。強化復(fù)習(xí)的針對性，“有的放矢”才能“事半功倍”?！板e題集錦”“照片合集”3.明確重點,攻克難點,側(cè)重疑點。144、研讀近年考試題，強化對“試卷”的研究，比較、分析試卷的題型結(jié)構(gòu)、難易程度以及特色。做到每課一測。4、研讀近年考試題，強化對“試卷”的研究，比較、分析試卷的題151.先檢查是否漏題，低年級學(xué)生經(jīng)常會犯這樣的錯誤，但中高年級同學(xué)也應(yīng)避免這種現(xiàn)象出現(xiàn)。

2、檢查列式是否正確。讀題，要弄懂題目的意思后，再看計算方法是否正確。尤其要檢查括號是否遺漏。1.先檢查是否漏題，低年級學(xué)生經(jīng)常會犯這樣的錯誤，但中高年級163.列式正確后，看算式中的數(shù)字是否抄對。4.精確地再算一遍，看結(jié)果是否正確。注意一定要筆算，低年級學(xué)生，計算用口算很容易錯，而且要規(guī)范使用草稿本，不要以為是草稿本就可以亂寫亂畫！往往一些數(shù)由于書寫不規(guī)范，導(dǎo)致抄錯答案！中高年級還可以適當(dāng)利用估算判斷得數(shù)是否正確。3.列式正確后，看算式中的數(shù)字是否抄對。175.檢查單位和答有沒有填寫齊全。6．操作題，一定要用鉛筆，直尺、三角板、圓規(guī)等工具畫圖，切不可信手亂畫，畫完后記得標(biāo)明條件（如：垂直符號、平移的方向和格數(shù)等），看是否和題目要求一致。5.檢查單位和答有沒有填寫齊全。187.五六年級使用答題卡的要強調(diào)：選擇題要涂滿，清晰，如果要改，一定要用橡皮檫干凈，計算題要抄題注意對照試卷進行檢查?？从袩o遺漏，是否抄錯數(shù)字等問題。檢查時可以用鉛筆在試卷上進行計算。不要使用涂改帶等改正工具，否則影響掃描。7.五六年級使用答題卡的要強調(diào)：19小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)要點疊彩區(qū)教研室以斌小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)要點疊彩區(qū)教研室以斌20一、復(fù)習(xí)的整體安排第一輪是知識的回顧與整理，按照教材中的順序，從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與可能性、綜合應(yīng)用四個方面來復(fù)習(xí)。一、復(fù)習(xí)的整體安排第一輪是知識的回顧與整理，按照教材中的順序21其中數(shù)與代數(shù)又包括數(shù)的認識、數(shù)的運算、式與方程、正比例與反比例，空間與圖形又包括圖形的認識與測量、圖形與變換、圖形與位置，統(tǒng)計與可能性又包括統(tǒng)計與可能性兩個部分，綜合應(yīng)用包括實踐運用及奧數(shù)內(nèi)容。其中數(shù)與代數(shù)又包括數(shù)的認識、數(shù)的運算、式與方程、正比例與反比22第二輪是專項復(fù)習(xí)，可以設(shè)置為計算與簡算（如簡算的專項復(fù)習(xí)）；圖形的周長與面積計算；實際運用中的典型題型和普通題型的解題方法（如分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題等）；統(tǒng)計專項復(fù)習(xí)；可能性專項復(fù)習(xí)；實踐題專項復(fù)習(xí)；奧數(shù)題專項復(fù)習(xí)等。第二輪是專項復(fù)習(xí)，可以設(shè)置為計算與簡算（如簡算的專項復(fù)習(xí)）；23第三輪是綜合練習(xí)，也就是模擬練習(xí)，全面考察學(xué)生前面兩輪復(fù)習(xí)的情況，查缺補漏，提優(yōu)補差。第四輪：?？?。第三輪是綜合練習(xí)，也就是模擬練習(xí)，全面考察學(xué)生前面兩輪復(fù)習(xí)的24

二、各輪復(fù)習(xí)課的要求與要點：

1、知識重現(xiàn)和梳理課（第一階段）整理、記錄、成型、全面涉及。（四個環(huán)節(jié)：整理、訓(xùn)練、缺漏、拓展）

二、各輪復(fù)習(xí)課的要求與要點：

1、知識重現(xiàn)和梳理課（第一25

2、專題復(fù)習(xí)課（第二階段）整理、應(yīng)考、重點突破、格式規(guī)范、書寫嚴(yán)謹(jǐn)。

2、專題復(fù)習(xí)課（第二階段）整理、應(yīng)考、重點突破、格式規(guī)范、26

3、練習(xí)、測評課。應(yīng)考、分層、前后突破3、練習(xí)、測評課。應(yīng)考、分層、前后突破27

4、模擬檢測。指標(biāo)達成（建立各自成績標(biāo)準(zhǔn)）尋找存在問題。全面批改。逐個突破。4、模擬檢測。指標(biāo)達成（建立各自成績標(biāo)準(zhǔn)）尋找存在問題。28三、確保復(fù)習(xí)質(zhì)量的要點1、研讀課標(biāo)和教材，尤其是練習(xí)。梳理知識點和題型。完整的看一遍教材，理清知識要點,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。在復(fù)習(xí)時我們應(yīng)該將平時所學(xué)習(xí)的知識進行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍，這樣我們能夠在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取。三、確保復(fù)習(xí)質(zhì)量的要點1、研讀課標(biāo)和教材，尤其是練習(xí)。梳理知292、強化基礎(chǔ)知識、基本技能的過關(guān)，特別重視計算題的準(zhǔn)確率；解決問題等內(nèi)容要歸類復(fù)習(xí)。2、強化基礎(chǔ)知識、基本技能的過關(guān)，特別重視計算題的準(zhǔn)確率；解30四、學(xué)生復(fù)習(xí)指導(dǎo)（一）要養(yǎng)成有計劃復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（二）要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。（三）要養(yǎng)成回顧錯誤的習(xí)慣。查試卷及作業(yè)本（四）要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣（課本應(yīng)用類型題）四、學(xué)生復(fù)習(xí)指導(dǎo)（一）要養(yǎng)成有計劃復(fù)習(xí)的習(xí)慣。31（五）要養(yǎng)成認真書寫的習(xí)慣。盡量減少涂改。整潔、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。（六）要養(yǎng)成按要求檢查的習(xí)慣。復(fù)習(xí)時如能注意檢查的重要性，效果也會事半功倍。（五）要養(yǎng)成認真書寫的習(xí)慣。盡量減少涂改。整潔、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。323.明確重點,攻克難點,側(cè)重疑點。

在對知識點進行梳理的時候我們應(yīng)抓住重點、難點和疑點。研讀學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的典型錯誤。強化復(fù)習(xí)的針對性，“有的放矢”才能“事半功倍”?！板e題集錦”“照片合集”3.明確重點,攻克難點,側(cè)重疑點。334、研讀近年考試題，強化對“試卷”的研究，比較、分析試卷的題型結(jié)構(gòu)、難易程度以及特色。做到每課一測。4、研讀近年考試題，強化對“試卷”的研究，比較、分析試卷的題341.先檢查是否漏題，低年級學(xué)生經(jīng)常會犯這樣的錯誤，但中高年級同學(xué)也應(yīng)避免這種現(xiàn)象出現(xiàn)。

2、檢查列式是否正確。讀題，要弄懂題目的意思后，再看計算方法是否正確。尤其要檢查括號是否遺漏。1.先檢查是否漏題，低年級學(xué)生經(jīng)常會犯這樣的錯誤，但中高年級353.列式正確后，看算式中的數(shù)字是否抄對。4.精確地再算一遍，看結(jié)果是否正確。注意一定要筆算，低年級學(xué)生，計算用口算很容易錯，而且要規(guī)范使用草稿本，不要以為是草稿本就可以亂寫亂畫！往往一些數(shù)由于書寫不規(guī)范，導(dǎo)致抄錯答案！中高年級還可以適當(dāng)利用估算判斷得數(shù)是否正確。3.列式正確后，看算式中的數(shù)字是否抄對。365.檢查單位和答有沒有填寫齊全。6．操作題，一定要用鉛筆，直尺、三角板、圓規(guī)等工具畫圖，切不可