小班安全計劃5篇孩?子是嬌嫩的?花朵，在成?人的呵護(hù)和?無微不至的?關(guān)懷下慢慢?地成長。小?班的孩子剛?離開家庭的?愛護(hù)，步入?幼兒園，來?到新的環(huán)境?，在這個跨?度中，存在?許多不適應(yīng)?的地方，幼?兒往往容易?受到各種各?樣的傷害。?1、幼兒?缺乏生活經(jīng)?驗(yàn)，安全觀?念淡薄。由?于年齡小，?對周圍環(huán)境?缺乏正確的?認(rèn)識，不懂?得什么是危?險，好奇心?又強(qiáng)，對一?切都想親身?嘗試，如見?東西就往嘴?里送，可能?導(dǎo)致誤食?;見到火柴?就會學(xué)點(diǎn)火?，易引起燒?傷、火災(zāi)等?。2、運(yùn)?動系統(tǒng)發(fā)育?不完善，平?衡功能差，?反應(yīng)不夠靈?敏，又加上?好動，容易?跌傷、扭傷?。3、還?有我園環(huán)境?因素都可能?引起幼兒的?不安全。如?地面不平整?，活動器具?不牢固，?門窗年久失?修，走道的?臺階過高等?。幼兒年?齡小，生活?經(jīng)驗(yàn)少，入?園前在家里?都有專人看?管，甚至是?一個孩子幾?個人看著，?走路護(hù)著、?睡覺陪著、?吃飯喂著、?穿衣幫著，?什么事情都?搶著幫孩子?做好，很少?有危險的?事發(fā)生。因?此幼兒對危?險的認(rèn)識能?力很低，安?全意識、防?御能力都很?差。所以，?對幼兒進(jìn)行?安全教育，?提高幼兒的?自我保護(hù)能?力尤為重要?。對幼兒?進(jìn)行安全教?育的工作，?不是一時半?刻就有成效?的，需要天?長日久，循?序漸進(jìn)地?進(jìn)行，并經(jīng)?常教育強(qiáng)化?。本學(xué)年我?計劃如下實(shí)?施安全教育?：一、加?強(qiáng)責(zé)任心，?積極參與學(xué)?校定期的校?舍檢查。檢?查園舍、門?窗、玩具、?活動場地?、物品的安?全性，如有?不妥及時采?取有效措施?，防患于未?然。對幼兒?進(jìn)行安全教?育，提高?幼兒對環(huán)境?的認(rèn)識能力?，形成“安?全第一”的?觀念，從而?自覺遵守各?種有關(guān)安全?的制度和?行為規(guī)范，?預(yù)防意外事?故的發(fā)生。?二、采用?多種教育方?法，教會幼?兒保護(hù)自己?自我保護(hù)?的范圍很廣?很大，采用?靈活多樣的?形式教育幼?兒，除了用?講故事、念?兒歌等教?育外，還用?觀看圖片圖?像法、對比?法、游戲法?等等，讓幼?兒理解并接?受，同時要?日日講，時?時講，把安?全教育融入?保育工作中?的時時刻刻?。1、教?育幼兒不到?危險的地方?去。如：馬?路、工地、?河邊、渠邊?等地方。講?清這些地?方為什么不?能隨便去玩?、有什么危?險性。2?、不接觸危?險物品。如?不能玩銳利?的器具，會?劃傷小手;?耳朵、鼻孔?不能塞珠子?、鈕扣等?，嘴里不能?含小東西，?不能邊吃邊?玩，更不能?嘴里含著東?西跑。3?、不做危險?動作，不攀?爬高處(門?、窗、樹、?活動器具、?校園標(biāo)志等?);不在不?平整的地?面上用力跑?跳;下樓梯?時不能跳，?要一級一級?的走;在廁?所里不能你?推我擠;不?能在馬路?上玩球;不?能爬陽臺;?不能吃陌生?人的東西和?隨便跟陌生?人走等。?4、讓幼兒?觀看直觀形?象的圖片、?畫報、幻燈?、錄像等，?如車禍、觸?電、火災(zāi)等?，以引起?幼兒的高度?警覺，提高?幼兒的自我?保護(hù)意識，?加強(qiáng)幼兒的?自我保護(hù)能?力。三、?家園聯(lián)系，?共同配合，?提高幼兒自?我保護(hù)能力?幼兒自我?保護(hù)意識的?培養(yǎng)，需要?在家庭中得?到家長的密?切配合，我?要向家長宣?傳家庭中?的安全工作?，如電源插?座要放在幼?兒夠不到的?安全的地方?;剪、刀等?銳利物品要?妥善保管?;藥品要放?在固定的、?幼兒碰不到?的地方;開?水瓶、茶壺?、火柴、打?火機(jī)等不能?隨便碰、?玩等。使幼?兒在父母的?指導(dǎo)下懂得?一些易發(fā)生?事故的物品?不摸、不碰?、不亂動，?并掌握一?些自我保護(hù)?知識。小班安全計劃5篇（二）一?.班況分析?：本班工?作人員以熱?心、耐心、?細(xì)心的工作?態(tài)度，使剛?入園的孩子?不但較快適?應(yīng)幼兒園的?學(xué)習(xí)生活，?還喜歡上了?幼兒園呢!?本班幼兒_?__名，其?中，男孩_?__名，女?孩___名?。孩子們都?能聽懂普通?話，對老師?提出的常規(guī)?要求在不斷?提醒下基本?能完成;喜?歡游戲活動?，且玩得非?常投入。本?班孩子獨(dú)生?子女占__?_%。大部?分孩子嬌生?慣養(yǎng)、自理?能力較差.?___等_?__位小朋?友自我控制?意識較差，?喜歡以自我?為中心，蠻?橫、獨(dú)霸、?喜歡玩危險?游戲，對老?師提出的常?規(guī)要求漠不?關(guān)心。二?.任務(wù)目標(biāo)?：(1)?身體發(fā)展：?1.動作?協(xié)調(diào)地走、?跑、跳、正?面鉆，愛參?加集體活動?，做模仿操?。2.練?習(xí)使用顏色?、紙、筆、?泥、積木等?工具材料，?制作簡單作?品。3.?自己洗手、?吃飯、穿脫?衣服、漱口?等，不撒飯?。4.懂?得不遠(yuǎn)離成?人，不跟生?人走。5?.學(xué)習(xí)簡單?的自我保護(hù)?方法。(?2)認(rèn)知發(fā)?展：1.?感知周圍事?物的顏色、?味道、聲響?、軟硬等差?別。2.?喜歡接觸自?然，關(guān)心和?愛護(hù)身邊的?動植物，觀?察明顯特征?。3.一?一對應(yīng)地比?較多少、長?短、高矮、?大小、區(qū)分?前后里外。?4.聽懂?語言，按指?示動作，理?解簡單故事?情節(jié)。(?3)社會性?發(fā)展：1?.說禮貌用?語，不打人?，不搶玩具?，學(xué)習(xí)收拾?玩具。2?.喜歡上幼?兒園，習(xí)慣?集體生活，?愛老師、小?朋友和親人?。3.喜?歡與大家玩?玩具，在提?醒下會輪流?、等待、遵?守簡單規(guī)則?。4.不?糾纏大人，?獨(dú)立游戲，?不發(fā)脾氣。?三.各方?面的具體內(nèi)?容要求：?(1)常規(guī)?工作：_?__班級衛(wèi)?生保健管理?：抓好班?級日常性衛(wèi)?生保健工作?，使幼兒在?日常生活活?動中，在每?日的飲食起?居中，得到?細(xì)微的養(yǎng)護(hù)?照顧，受到?科學(xué)的健康?教育，身心?得到良好的?發(fā)展。2?.幼兒安全?管理與教育?：結(jié)合幼?兒年齡特點(diǎn)?，進(jìn)行適當(dāng)?的安全教育?，增強(qiáng)其自?我保護(hù)意識?和能力。?3.抓好幼?兒生活常規(guī)?和學(xué)習(xí)常規(guī)?。(2)?教學(xué)活動：?合理利用?分區(qū)、分組?、集體、方?案活動、游?戲等形式，?確保教育目?標(biāo)和任務(wù)的?完成。(?3)環(huán)保教?育：1.?通過秋游活?動進(jìn)行環(huán)保?教育。2?.通過榜樣?、典范、故?事、游戲等?形式對幼兒?進(jìn)行環(huán)保教?育。(4?)家長工作?：日常性?的家長工作?：(1)?利用早晚家?長接送幼兒?的短暫時間?與家長接觸?，了解和介?紹幼兒情況?，相互溝通?提出建議等?。(2)?運(yùn)用家園聯(lián)?系本，隨時?與家長取得?聯(lián)系，個別?交換意見，?互通情況信?息。(3?)以家長園?地形式向家?長介紹幼兒?園和班級活?動安排和教?育計劃，結(jié)?合各月重點(diǎn)?并針對家教?中存在的一?些帶有普遍?性的問題，?宣傳家教科?學(xué)知識、指?導(dǎo)方法，介?紹家教經(jīng)驗(yàn)?等。階段?性的家長工?作：(1?)家訪：?完成新生普?訪工作，取?得家長配合?、幼兒同教?師建立初步?信任關(guān)系。?(2)家?長會：向?家長介紹幼?兒園的有關(guān)?制度、本班?特色、工作?人員的運(yùn)作?、幼兒一日?生活環(huán)節(jié)的?安排、衛(wèi)生?消毒、飲食?、幼兒在園?的生活、學(xué)?習(xí)常規(guī)、教?師對家長提?出密切配合?的要求等等?。同時，教?師還鼓勵家?長大膽提合?理化意見，?以便本班保?教工作的改?進(jìn)。(3?)家長開放?日：請家?長來班，觀?看或參加活?動，使家長?以直觀方式?了解幼兒園?教育內(nèi)容方?法，直接看?到幼兒在園?表現(xiàn)，了解?教師工作情?況，增強(qiáng)與?教師的相互?理解，增進(jìn)?情感聯(lián)系，?也為擴(kuò)大幼?兒的社會接?觸提供了良?好機(jī)會和條?件。小班安全計劃5篇（三）本學(xué)?期我班共有?幼兒___?名，其中男?孩___名?，女孩__?_名，每一?個孩子都是?家庭的未來?和新希望，?讓他們平安?、健康、快?樂地成長是?我們一直刻?在心上的職?責(zé)。本班幼?兒部分都是?新入園的小?朋友，安全?意識淡薄，?為了培養(yǎng)幼?兒的安全意?識和學(xué)習(xí)簡?單的安全自?救方法，避?免發(fā)生各類?安全責(zé)任事?故，確保教?育教學(xué)秩序?的穩(wěn)定開展?，針對我們?小班幼兒的?年齡特點(diǎn)和?實(shí)際情況，?我班制定了?一份安全教?育計劃：?1、生活安?全全面考?慮小班幼兒?年齡特點(diǎn)，?尊重小班幼?兒身心發(fā)展?的規(guī)律，在?安全的意識?滲透下，為?幼兒提供健?康、豐富的?生活和活動?環(huán)境，滿足?幼兒多方面?、差異性的?發(fā)展需要。?(1)堅?持每天晨午?檢，保證幼?兒不帶危險?物品入園，?如發(fā)現(xiàn)要及?時沒收，并?教育幼兒，?和與其家長?溝通。(?2)堅持每?天為幼兒量?體溫，體溫?超過37.?50C不入?園。(3?)把好幼兒?服藥關(guān)，藥?一定要放在?幼兒夠不到?的地方，并?寫好幼兒姓?名。根據(jù)家?長的服用要?求，確保服?藥及時、準(zhǔn)?確，嚴(yán)禁錯?服、漏服現(xiàn)?象的發(fā)生。?(4)嚴(yán)?格執(zhí)行衛(wèi)生?安全消毒制?度，保證教?室每天開窗?通風(fēng)、保持?干凈;保證?桌椅的安全?、衛(wèi)生;定?期消毒玩具?;保證幼兒?的水杯和毛?巾每天清洗?消毒;保證?寢室干凈、?并按時消毒?，利用太陽?無盡的能量?，在天氣好?的時候晾曬?被褥，及時?預(yù)防傳染病?的發(fā)生，合?理地安排好?幼兒的一日?生活;(?5)日常生?活中，教育?幼兒不動插?座，以防觸?電;不將手?指放在門、?窗處，以防?夾傷;注意?不玩水、火?、肥皂以及?消毒物品;?教育幼兒入?廁時不推不?擠，以防撞?傷、碰傷。?嚴(yán)格書寫交?__錄，及?時清點(diǎn)人數(shù)?和物品與_?_師交代清?楚。2、?進(jìn)餐、午睡?安全小班?幼兒習(xí)慣把?很多東西塞?到鼻孔、耳?朵、嘴巴、?肚臍等有洞?的地方，在?一日生活中?時常仔細(xì)留?意，引導(dǎo)幼?兒注意個人?衛(wèi)生，不把?臟東西放入?嘴里，以防?止病由口入?，不吃不潔?凈、變味發(fā)?霉的食物;?進(jìn)餐時一定?要把湯晾溫?后再盛給幼?兒，并為幼?兒端到面前?，預(yù)防燙傷?幼兒。午睡?時不玩衣物?(如：扣子?、珠子、發(fā)?夾、拉鏈等?)，不蒙頭?睡覺，不拿?玩具、物件?睡覺，進(jìn)餐?、午睡時來?回巡視。?3、活動安?全小班上?學(xué)期對幼兒?園環(huán)境不盡?熟悉，幼兒?在適應(yīng)環(huán)境?的探索過程?中容易新奇?。平時利用?晨間談話、?教學(xué)活動、?游戲活動，?對幼兒進(jìn)行?淺顯的安全?常識教育，?提高幼兒的?安全意識和?自我保護(hù)能?力。在常規(guī)?培養(yǎng)中教育?幼兒遵守活?動規(guī)則，不?攜帶危險物?品參與活動?(如：剪刀?、玩具等尖?銳物件)，?游戲中不做?危險動作(?如：頭朝下?滑滑梯、由?下向上爬滑?梯、不攀爬?等)，不擅?自離開集體?，同伴間友?好相處，互?相謙讓，不?擠不撞，不?(打、推、?咬、抓)人?。4、接?送安全來?園、離園人?流較大，幼?兒園空間也?較大，而且?小班幼兒容?易被環(huán)境的?興趣點(diǎn)吸引?，所以來園?時要求家長?送到老師手?中，并與教?師相互問好?，不在園內(nèi)?其他地方逗?留;離園時?要求幼兒與?教師道別，?并說明來接?者的身份，?不跟陌生人?離開或擅自?離園。眼觀?四路，要是?家長自己在?離開班級之?后帶孩子在?園內(nèi)大型玩?具區(qū)玩，一?定要提醒家?長看好孩子?。如果有事?不能來園，?要及時、主?動與班級教?師聯(lián)系，教?師及時做好?缺勤情況登?記。6、?家園共安全?利用家園?欄、家長會?、來園離園?接觸等多種?途徑，對家?長進(jìn)行安全?知識的宣傳?，宣傳安全?教育的重要?性，以及幼?兒園的安全?教育活動，?請家長積極?配合幼兒園?做好安全教?育工作，特?別是加強(qiáng)交?通安全的重?視，在接送?幼兒時遵守?交通法規(guī)。?提醒家長注?意家居生活?安全與家居?活動環(huán)境安?全(如：燒?傷、燙傷、?觸電、中毒?、摔傷等預(yù)?防教育工作?)，引導(dǎo)孩?子記住父母?姓名、電話?號碼等。?7、簡單自?救方法在?教學(xué)活動中?滲透有關(guān)的?安全知識，?讓幼兒知道?110、1?20、11?9緊急呼叫?電話的號碼?和用途，遇?到緊急情況?，能呼叫求?救，限度地?消除不安全?因素。培養(yǎng)?幼兒多做力?所能及的事?，加強(qiáng)幼兒?自理能力的?培養(yǎng)。時?時刻刻提醒?自己，提醒?孩子，沿著?計劃的大方?向，注重細(xì)?節(jié)，適時地?在實(shí)際情況?下進(jìn)行調(diào)節(jié)?，我們相信?一定可以讓?我們的孩子?健康、快樂?地成長小班安全計劃5篇（四）一?、指導(dǎo)思想?《幼兒教?育綱要》指?出：要為幼?兒帶給健康?、豐富的學(xué)?習(xí)和生活活?動，滿足幼?兒各方面發(fā)?展的需要，?要讓幼兒明?白必要的安?全保健知識?，學(xué)習(xí)保護(hù)?自我。為了?使幼兒身心?得到更好的?發(fā)展，我們?要把安全問?題放在工作?的首位，減?少幼兒身心?受到意外傷?害的可能性?。對孩子要?做到：“放?手不放眼，?放眼不放心??！卑寻踩?工作職責(zé)到?人，盡我們?的一切潛力?保護(hù)好幼兒?的安全。同?時作為幼兒?安全工作的?第一職責(zé)人?，為確保幼?兒的身心安?全，我們小?班制定了安?全工作計劃?。二、具?體措施：?(一)創(chuàng)設(shè)?一個安全、?健康的發(fā)展?環(huán)境1、?堅持每一天?晨檢，保證?幼兒不帶危?險物品入園?，如發(fā)現(xiàn)要?沒收，并教?育幼兒，和?與其家長溝?通。2、?開飯時注意?，預(yù)防燙傷?幼兒。必須?要把湯晾溫?后再盛給幼?兒，并為幼?兒端到面前?。3、把?好幼兒服藥?關(guān)，藥必須?要放在幼兒?夠不到的地?方，并寫好?幼兒姓名。?根據(jù)家長的?服用要求，?確保服藥及?時、準(zhǔn)確，?嚴(yán)禁錯服、?漏服現(xiàn)象的?發(fā)生。4?、堅持每一?天午檢，防?止幼兒帶異?物入寢室，?防止異物進(jìn)?入耳、鼻、?口的現(xiàn)象發(fā)?生。中午無?論誰值班，?必須要加倍?照看好幼兒?，不忽視午?休的幼兒，?尤其是服藥?幼兒。巡視?幼兒是否有?不良的睡眠?習(xí)慣，如蒙?頭并及時糾?正。5、?把好幼兒離?園關(guān)，孩子?在幼兒園一?天，下午離?園時候是孩?子最散漫老?師又不好組?織的時候，?必須要組織?幼兒安靜的?群眾活動，?如看書。必?須要看證放?人，不認(rèn)識?的人有即使?有接送證，?也要問清狀?況或者是與?孩子父母取?得聯(lián)系確認(rèn)?無誤后再放?人。防止幼?兒走失和拐?騙幼兒現(xiàn)象?發(fā)生。6?、嚴(yán)格執(zhí)行?衛(wèi)生安全消?毒制度，保?證教室每一?天開窗通風(fēng)?、持續(xù)干凈?;保證桌椅?的安全、衛(wèi)?生;定期消?毒玩具;保?證幼兒的水?杯和毛巾每?一天清洗消?毒;保證寢?室干凈、并?按時消毒，?利用太陽無?盡的能量，?在天氣好的?時候晾曬被?褥，及時預(yù)?防傳染病的?發(fā)生。嚴(yán)格?填寫消毒記?錄，及時清?點(diǎn)人數(shù)和物?品。7、?戶外活動時?，必須認(rèn)真?檢查活動場?地的安全性?，及時排除?不安全因素?，確保幼兒?安全，如發(fā)?現(xiàn)大型玩具?有松了的螺?絲釘，必須?報告辦公室?，做到及時?消滅不安全?的隱患，保?障幼兒安全?。8、教?師離園時在?班內(nèi)各處檢?查，如：水?、電、門、?窗。晚接的?孩子必須要?和值班老師?做好交接，?并簡單交代?其幼兒狀況?。(二)?加強(qiáng)安全教?育、提高安?全意識要?安全，就要?有良好的秩?序，良好秩?序的構(gòu)成則?來源于幼兒?一日生活行?為規(guī)范的培?養(yǎng)，對于幼?兒我們要嚴(yán)?格要求，從?一點(diǎn)一滴開?始努力。培?養(yǎng)幼兒的自?我保護(hù)潛力?，加強(qiáng)防范?意識，讓幼?兒在有安全?意識的基礎(chǔ)?上，時時提?醒自我或他?人注意安全?。幼兒在園?一天需要站?隊(duì)至少__?_次，我們?期望做到井?然有序，對?幼兒提出要?求，并利用?小紅花獎勵?。1、教?育幼兒自覺?的排隊(duì)洗手?、喝水、小?便等。2?、為確保上?下樓的安全?，教育幼兒?做到不推拉?、不跳臺階?。一階一階?慢慢下(上?)，不推不?擠小朋友。?3、教育?不跟陌生人?走，不吃陌?生人給的東?西。使懂得?不能隨便離?開家長或群?眾。4、?教育幼兒不?將手放在門?縫間、桌子?間、椅子間?、以免擠傷?。5、戶?外活動玩大?型玩具時，?做到不推不?擠，一個一?個滑，讓幼?兒互相監(jiān)督?，保證幼兒?安全。6?、教育幼兒?不能碰電插?座，不能夠?帶小刀，在?手工課剪紙?時候注意安?全，明白怎?樣正確的使?用剪刀。?7、教育不?把紙團(tuán)、扣?子、拉鏈等?塞到耳、鼻?、嘴里。?8、在教學(xué)?活動中滲透?有關(guān)的安全?知識，讓幼?兒明白11?0、120?、119緊?急呼叫電話?的號碼和用?途，遇到緊?急狀況，能?呼叫求救，?限度地消除?不安全因素?。我們在?工作中務(wù)必?做到時刻高?度警惕，把?安全放在首?位，眼睛不?離開幼兒，?孩子到哪，?教師的眼睛?就到哪。創(chuàng)?設(shè)有關(guān)安全?教育的活動?環(huán)境，結(jié)合?一日活動各?環(huán)節(jié)，對幼?兒進(jìn)行衛(wèi)生?安全教育并?開展相關(guān)的?活動，使幼?兒掌握一些?自我保護(hù)的?技能，提高?幼兒的保護(hù)?潛力。將各?種活動在幼?兒園一日生?活、教育教?學(xué)活動、游?戲的各個環(huán)?節(jié)中自然地?進(jìn)行，透過?形式多樣的?活動幫忙幼?兒懂得自我?保護(hù)的簡單?知識和方法?，才能真正?保證幼兒的?安全。小班安全計劃5篇（五）《?幼兒教育綱?要》指出：?要為幼兒提?供健康、豐?富的學(xué)習(xí)和?生活活動，?滿足幼兒各?方面發(fā)展的?需要，要讓?幼兒知道必?要的安全保?健知識，學(xué)?習(xí)保護(hù)自己?。為了使幼?兒身心得到?更好的發(fā)展?，我們要把?安全問題放?在工作的首?位，減少幼?兒身心受到?意外傷害的?可能性。對?孩子要做到?：“放手不?放眼，放眼?不放心。”?把安全工作?責(zé)任到人，?盡我們的一?切能力保護(hù)?好幼兒的安?全。同時作?為幼兒安全?工作的第一?責(zé)任人,為?確保幼兒的?身心安全，?我們小班制?定了安全工?作計劃.?1、活動安?全教育：幼?兒遵守活動?規(guī)則，比攜?帶危險物品?進(jìn)行游戲(?如：剪刀、?玩具等尖銳?物件)，游?戲中不做危?險動作，(?如：頭朝下?滑滑梯、由?下向上爬滑?梯、不攀爬?等)。不?擅