工作心得體會(huì)及計(jì)劃?篇1回首年?的工作，有?碩果累累的?喜悅，有與?同事協(xié)同攻?關(guān)的艱辛，?也有遇到困?難和挫折時(shí)?惆悵，時(shí)光?過(guò)得飛快，?不知不覺(jué)中?，充滿希望?的年就伴隨?著新年伊始?即將臨近。?可以說(shuō)，年?是公司推進(jìn)?行業(yè)改革、?拓展市場(chǎng)、?持續(xù)發(fā)展的?關(guān)鍵年?，F(xiàn)?就本年度重?要工作情況?總結(jié)如下：?一、虛心?學(xué)習(xí)，努力?工作，圓滿?完成任務(wù)。?（一）在?年里，我自?覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，虛心求教?釋惑，不斷?理清工作思?路，總結(jié)工?作方法，一?方面，干中?學(xué)、學(xué)中干?，不斷掌握?方法積累經(jīng)?驗(yàn)。我注重?以工作任務(wù)?為牽引，依?托工作崗位?學(xué)習(xí)提高，?通過(guò)觀察、?摸索、查閱?資料和實(shí)踐?鍛煉，較快?地完成任務(wù)?。另一方面?，問(wèn)書(shū)本、?問(wèn)同事，不?斷豐富知識(shí)?掌握技巧。?在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和同事的幫?助指導(dǎo)下，?不斷進(jìn)步，?逐漸摸清了?工作中的基?本情況，找?到了切入點(diǎn)?，把握住了?工作重點(diǎn)和?難點(diǎn)。（?二）年工程?維修主要有?。在衛(wèi)生間?后墻貼瓷磚?，天花修補(bǔ)?，二棟宿舍?走廊護(hù)欄及?宿舍陽(yáng)臺(tái)護(hù)?欄的維修，?還有各類大?小維修已達(dá)?幾千件之多?。（三）?愛(ài)崗敬業(yè)、?扎實(shí)工作、?不怕困難、?勇挑重?fù)?dān)，?熱情服務(wù)，?在本職崗位?上發(fā)揮出應(yīng)?有的作用?二、心系本?職工作，認(rèn)?真履行職責(zé)?，突出工作?重點(diǎn)，落實(shí)?管理目標(biāo)責(zé)?任制。（?一）年上半?年，公司已?制定了完善?的規(guī)程及考?勤制度年下?半年，行政?部___召?開(kāi)了年的工?作安排布置?會(huì)議年底實(shí)?行工作目標(biāo)?完成情況考?評(píng)，將考評(píng)?結(jié)果列入各?部門(mén)管理人?員的年終績(jī)?效。在工作?目標(biāo)落實(shí)過(guò)?程中宿舍管?理完善工作?制度，有力?地促進(jìn)了管?理水平的整?體提升。?（二）對(duì)清?潔工每周不?定期檢查評(píng)?分，對(duì)好的?獎(jiǎng)勵(lì)，差的?處罰。（?三）做好固?定資產(chǎn)管理?工作要求負(fù)?責(zé)宿舍固定?資產(chǎn)管理，?對(duì)固定資產(chǎn)?的監(jiān)督、管?理、維修和?使用維護(hù)。?（四）加?強(qiáng)___領(lǐng)?導(dǎo)，切實(shí)落?實(shí)消防工作?責(zé)任制，為?全面貫徹落?實(shí)預(yù)防為主?、防消結(jié)合?的方針，公?司消防安全?工作在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)下，建?立了消防安?全檢查制度?，從而推動(dòng)?消防安全各?項(xiàng)工作有效?的開(kāi)展。?三、主要經(jīng)?驗(yàn)和收獲?在安防工作?這兩年來(lái)，?完成了一些?工作，取得?了一定成績(jī)?，總結(jié)起來(lái)?有以下幾個(gè)?方面的經(jīng)驗(yàn)?和收獲：?（一）只有?擺正自己的?位置，下功?夫熟悉基本?業(yè)務(wù)，才能?更好適應(yīng)工?作崗位。?（二）只有?主動(dòng)融入_?__，處理?好各方面的?關(guān)系，才能?在新的環(huán)境?中保持好的?工作狀態(tài)。?（三）只?有堅(jiān)持原則?落實(shí)制度，?認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤(pán)?點(diǎn)，才能履?行好用品的?申購(gòu)與領(lǐng)用?。（四）?只有樹(shù)立服?務(wù)意識(shí)，加?強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)?，才能把分?內(nèi)的工作做?好。（五?）要加強(qiáng)與?員工的交流?，要與員工?做好溝通，?解決員工工?作上的情緒?問(wèn)題，要與?員工進(jìn)行思?想交流。?四、加強(qiáng)檢?查，及時(shí)整?改，在工作?中正確認(rèn)識(shí)?自己。（?一）開(kāi)展常?規(guī)檢查。把?安全教育工?作作為重點(diǎn)?檢查內(nèi)容之?一。冬季公?司對(duì)電線和?宿舍區(qū)進(jìn)行?防火安全檢?查。（二?）經(jīng)過(guò)這樣?緊張有序的?一年，我感?覺(jué)自己工作?技能上了一?個(gè)新臺(tái)階，?做每一項(xiàng)工?作都有了明?確的計(jì)劃和?步驟，行動(dòng)?有了方向，?工作有了目?標(biāo)，心中真?正有了底。?基本做到了?忙而不亂，?緊而不散，?條理清楚，?事事分明，?從根本上擺?脫了剛參加?工作時(shí)只顧?埋頭苦干，?不知總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)的現(xiàn)象。?就這樣，我?從無(wú)限繁忙?中走進(jìn)這一?年，又從無(wú)?限輕松中走?出這一年，?還有，在工?作的同時(shí)，?我還明白了?為人處事的?道理，也明?白了，一個(gè)?良好的心態(tài)?、一份對(duì)工?作的熱誠(chéng)及?其相形之下?的責(zé)任心是?如何重要?（三）總結(jié)?下來(lái)。在這?一年的工作?中接觸到了?許多新事物?、產(chǎn)生了許?多新問(wèn)題，?也學(xué)習(xí)到了?許多新知識(shí)?、新經(jīng)驗(yàn)，?使自己在思?想認(rèn)識(shí)和工?作能力上有?了新的提高?和進(jìn)一步的?完善。在日?常的工作中?，我時(shí)刻要?求自己從實(shí)?際出發(fā)，堅(jiān)?持高標(biāo)準(zhǔn)、?嚴(yán)要求，力?求做到業(yè)務(wù)?素質(zhì)和道德?素質(zhì)雙提高?。五、要?定期召開(kāi)工?作會(huì)議，兼?聽(tīng)下面員工?的意見(jiàn)，敢?于薦舉賢才?，總結(jié)工作?成績(jī)與問(wèn)題?，及時(shí)采取?對(duì)策。六?、存在的不?足總的來(lái)?看，還存在?不足的地方?，還存在一?些亟待我們?解決的問(wèn)題?，主要表現(xiàn)?在以下幾個(gè)?方面：1?對(duì)新的東西?學(xué)習(xí)不夠，?工作上往往?憑經(jīng)驗(yàn)辦事?，憑以往的?工作套路處?理問(wèn)題，表?現(xiàn)出工作上?的大膽創(chuàng)新?不夠。2?本部有個(gè)別?員工，驕傲?情緒較高，?工作上我行?我素，自已?為是，公司?的制度公開(kāi)?不遵守，在?同事之間挑?撥是非，嘲?諷，冷語(yǔ)，?這些情況不?利于同事之?間的團(tuán)結(jié)，?要從思想上?加以教育或?處罰，為企?業(yè)創(chuàng)造良好?的工作環(huán)境?和形象。?3宿舍偷盜?事件的發(fā)生?，雖然我們?做了不少工?作，門(mén)窗加?固，與其公?司及員工宣?傳提高自我?防范意識(shí)，?但這還不能?解決根本問(wèn)?題，后來(lái)引?起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的重視，現(xiàn)?在工業(yè)園已?___了高?清視頻監(jiān)控?系統(tǒng)，這樣?就能更好的?預(yù)防被盜事?件的發(fā)生。?七、下步?的打算針?對(duì)年工作中?存在的不足?，為了做好?新一年的工?作，突出做?好以下幾個(gè)?方面：（?一）積極搞?好與員工的?協(xié)調(diào)，進(jìn)一?步理順關(guān)系?;（二）?加強(qiáng)管理知?識(shí)的學(xué)習(xí)提?高，創(chuàng)新工?作方法，提?高工作效益?;（三）?加強(qiáng)基礎(chǔ)工?作建設(shè)，強(qiáng)?化管理的創(chuàng)?新實(shí)踐，促?進(jìn)管理水平?的提升。?在今后的工?作中要不斷?創(chuàng)新，及時(shí)?與員工進(jìn)行?溝通，向廣?大員工宣傳?公司管理的?相關(guān)規(guī)定，?提高員工們?的安全意識(shí)?，同時(shí)在安?全管理方面?要嚴(yán)格要求?自己，為廣?大公司員工?做好模范帶?頭作用。在?明年的工作?中，我會(huì)繼?續(xù)努力，多?向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?自己在工作?中的思想和?感受，及時(shí)?糾正和彌補(bǔ)?自身的不足?和缺陷。我?們的工作要?團(tuán)結(jié)才有力?量，要合作?才會(huì)成功，?才能把我們?的工作推向?前進(jìn)。我相?信：在上級(jí)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，css?m大安防的?明天更美好?。工作心得體會(huì)及計(jì)劃（二）術(shù)后?生命體征監(jiān)?測(cè)、切口觀?察、協(xié)助咳?嗽排痰、觀?察輸液量及?輸液速度、?各種引流管?的護(hù)理、尿?管的護(hù)理、?飲食護(hù)理以?及術(shù)后并發(fā)?癥觀察和護(hù)?理等等。在?日常工作中?，就要求我?們更耐心地?去與她們交?流與溝通，?只有這樣，?才能更好地?提高護(hù)理質(zhì)?量，讓病人?信任我們工?作。有時(shí)間?還要宣教病?人的家屬如?何照顧病人?對(duì)于術(shù)后的?病人要時(shí)刻?觀察他的生?命體征.每?天我們都要?不停的在各?個(gè)病房中穿?梭，以便了?解病人的病?情變化，早?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?早解決..?在實(shí)習(xí)過(guò)程?中’我嚴(yán)格?遵守醫(yī)院規(guī)?章制度’認(rèn)?真履行實(shí)習(xí)?護(hù)士職責(zé)’?以____?__’__?_為指導(dǎo)’?嚴(yán)格要求自?己尊敬師長(zhǎng)?’團(tuán)結(jié)同學(xué)?’關(guān)心病人?’不遲到’?不早退’踏?實(shí)工作’努?力做到護(hù)理?工作規(guī)范化?’技能服務(wù)?優(yōu)質(zhì)化’基?礎(chǔ)護(hù)理靈活?化’愛(ài)心活?動(dòng)經(jīng)常化’?將理論與實(shí)?踐相結(jié)合’?并做到理論?學(xué)習(xí)有計(jì)劃?’有重點(diǎn)’?護(hù)理工作有?措施’有記?錄’實(shí)習(xí)期?間’始終以?愛(ài)心’細(xì)心?’耐心為基?本’努力做?到眼勤’手?勤’腳勤’?嘴勤’想病?人之所想’?急病人之所?急’全心全?意為患者提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?’樹(shù)立了良?好的醫(yī)德醫(yī)?風(fēng).通過(guò)_?__周的實(shí)?習(xí)，本人理?論水平和實(shí)?踐水平都有?所提高，在?今后的工作?中，我將繼?續(xù)努力，牢?記護(hù)士職責(zé)?，不斷加強(qiáng)?思想學(xué)習(xí)與?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?全面提高自?身綜合水平?，為患者提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?.我希望在?以后得學(xué)習(xí)?期間不斷得?充實(shí)自己，?成為一名合?格的護(hù)理工?作者工作?心得體會(huì)及?計(jì)劃篇2學(xué)?校___全?校教師進(jìn)行?了工作計(jì)劃?和管理章程?學(xué)習(xí)，目的?是為了深入?貫徹落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀，?圍繞學(xué)習(xí)、?服務(wù)、發(fā)展?三個(gè)關(guān)鍵詞?（即學(xué)習(xí)南?馮北魏及杜?郎口中學(xué)改?革經(jīng)驗(yàn)，全?心全意為師?生服務(wù)，讓?每一個(gè)師生?都得到發(fā)展?），以培養(yǎng)?良好習(xí)慣、?形成健康人?格為主題，?主要開(kāi)展好?每天做好‘?八個(gè)一’和?養(yǎng)成八個(gè)學(xué)?習(xí)習(xí)慣活動(dòng)?，升華感恩?·責(zé)任系列?活動(dòng)。以創(chuàng)?新校本教研?制度的實(shí)踐?與研究課題?為載體，以?教研沙龍為?主要渠道，?深入研究潯?小課堂模式?，逐步形成?主動(dòng)、互學(xué)?、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)?新的學(xué)與教?的師生關(guān)系?。扎實(shí)每日?工作，形成?規(guī)范有序、?智慧合作、?和諧上進(jìn)的?風(fēng)尚，努力?建設(shè)可持續(xù)?發(fā)展的現(xiàn)代?化學(xué)校。通?過(guò)這次學(xué)習(xí)?，我更加明?確了自己所?肩負(fù)的重任?，認(rèn)識(shí)到了?科研立校、?減負(fù)增效的?重要性。（?范本）一?、加強(qiáng)課題?研究?！队?jì)?劃》中指出?全面開(kāi)展創(chuàng)?新校本教研?制度的實(shí)踐?與研究課題?研究。全體?教師均可利?用減負(fù)增效?小組成員形?成的無(wú)紙化?備課中心的?教學(xué)設(shè)計(jì)，?下載到自己?的博客，結(jié)?合自身和班?級(jí)實(shí)際稍作?修訂，形成?有個(gè)性特色?和風(fēng)格的潯?小課堂模式?。每位參與?潯小課堂模?式實(shí)驗(yàn)教師?，可以潯小?網(wǎng)站學(xué)校論?壇的教學(xué)設(shè)?計(jì)為基本模?式，不再撰?寫(xiě)教案，但?要保證每節(jié)?的授課時(shí)間?不超過(guò)__?_分鐘，每?堂課發(fā)言學(xué)?生不少于_?__人，每?堂課學(xué)生動(dòng)?口、動(dòng)筆、?動(dòng)手時(shí)間不?少于___?分鐘，課堂?上批評(píng)違紀(jì)?學(xué)生不超過(guò)?___秒，?杜絕懲罰性?作業(yè)，每節(jié)?課后必須撰?寫(xiě)涵蓋該節(jié)?課成功之處?與待改進(jìn)處?的教學(xué)反思?或教后記。?作為教師應(yīng)?該探討如何?用潯小課堂?模式調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性，把每?一個(gè)學(xué)生的?內(nèi)在動(dòng)力挖?掘出來(lái)。結(jié)?合二個(gè)八習(xí)?慣培養(yǎng)，使?每個(gè)學(xué)生每?天都進(jìn)步一?點(diǎn)點(diǎn)，同時(shí)?提高每節(jié)課?學(xué)生的學(xué)習(xí)?效率。用平?平常常的心?態(tài)，高高興?興的情緒，?快節(jié)奏、高?效率地做好?平平凡凡的?事，做一個(gè)?普通但幸福?的潯小教師?。二、學(xué)?習(xí)南馮北魏??！队?jì)劃》?中指出__?_教師系統(tǒng)?學(xué)習(xí)杜郎口?中學(xué)、__?_建平中學(xué)?、___市?的教育教學(xué)?的改革經(jīng)驗(yàn)?，結(jié)合我校?的實(shí)際，逐?步形成用淡?定的心態(tài)做?人、高漲的?熱情工作、?心地坦然地?當(dāng)教師的教?育思想。通?過(guò)學(xué)習(xí)、研?討、反思、?實(shí)踐，不斷?提高教師的?思想水平和?業(yè)務(wù)水平。?教師必須參?考博客，做?好讀書(shū)筆記?，撰寫(xiě)課后?反思等方式?，從而展現(xiàn)?潯小教師的?風(fēng)采。三?、實(shí)施培養(yǎng)?計(jì)劃。建立?后進(jìn)生詳細(xì)?檔案，實(shí)行?每位教師與?一位學(xué)習(xí)或?生活等有困?難學(xué)生結(jié)對(duì)?子，___?學(xué)生的身心?成長(zhǎng)。四?、加強(qiáng)綜合?學(xué)科?！队?jì)?劃》中指出?各科任老師?要嚴(yán)格按省?頒課程計(jì)劃?，開(kāi)齊開(kāi)足?各門(mén)學(xué)科，?中心小學(xué)將?不定期對(duì)開(kāi)?課情況、教?案擬定情況?進(jìn)行抽查，?定期對(duì)綜合?學(xué)科進(jìn)行質(zhì)?量監(jiān)控。各?技能組專任?教師要在本?學(xué)年的期中?、期末共_?__次，對(duì)?提高綜合學(xué)?科的教育質(zhì)?量提出書(shū)面?建議，每個(gè)?學(xué)期上交一?份質(zhì)量監(jiān)控?試卷或考試?方案。體育?、音樂(lè)、美?術(shù)、英語(yǔ)等?專任教師要?根據(jù)自己的?特長(zhǎng)，開(kāi)辟?特長(zhǎng)興趣小?組，并發(fā)展?壯大成學(xué)校?的品牌特長(zhǎng)?。五、開(kāi)?展各類競(jìng)賽??！队?jì)劃》?中指出各校?可根據(jù)中心?小學(xué)的競(jìng)賽?計(jì)劃，把競(jìng)?賽日?；?，?活動(dòng)競(jìng)賽化?，培育更多?的富有特長(zhǎng)?的學(xué)生。有?效促進(jìn)校內(nèi)?師生全員參?與、百花齊?放?？傊?，作為一名?人民教師，?我們要從思?想上嚴(yán)格要?求自己，在?行動(dòng)上提高?自己的工作?責(zé)任心，樹(shù)?立一切為學(xué)?生服務(wù)的思?想。提高自?己的鉆研精?神，發(fā)揮敢?于與一切困?難做斗爭(zhēng)的?思想和作風(fēng)??？炭嚆@研?業(yè)務(wù)知識(shí)，?做到政治業(yè)?務(wù)兩過(guò)硬。?用一片赤誠(chéng)?之心培育人?，高尚的人?格___力?影響人，崇?高的師德塑?造人。只有?堅(jiān)持科研立?校、減負(fù)增?效，不斷提?高教師自身?的業(yè)務(wù)水平?，才能培養(yǎng)?出明禮、誠(chéng)?信、自尊、?自愛(ài)、自信?和有創(chuàng)新精?神的高素質(zhì)?人才。工?作心得體會(huì)?及計(jì)劃篇3?提升自我洞?察的能力，?增強(qiáng)個(gè)人與?團(tuán)隊(duì)成功的?信念，發(fā)現(xiàn)?自身的盲點(diǎn)?與不足，增?強(qiáng)對(duì)公司的?歸屬感、事?業(yè)的忠誠(chéng)度?，提高自身?的工作素質(zhì)?、快樂(lè)工作?方法，向優(yōu)?秀員工、執(zhí)?行力團(tuán)隊(duì)靠?攏，是一個(gè)?打造無(wú)障礙?溝通、責(zé)任?、節(jié)約、互?信、高效、?協(xié)作、付出?、積極、進(jìn)?取、創(chuàng)新、?奉獻(xiàn)、感恩?的學(xué)習(xí)型企?業(yè)的優(yōu)秀課?程。如果?問(wèn)大家，公?司靠什么生?存。大家一?定會(huì)毫不含?糊地回答：?利潤(rùn)。利?潤(rùn)從哪里來(lái)?。學(xué)過(guò)財(cái)務(wù)?的人都知道?。利潤(rùn)=收?入-支出。?那么影響?收入和支出?的因素又有?哪些呢。從?大的方面來(lái)?說(shuō)，有營(yíng)業(yè)?收入、營(yíng)業(yè)?成本、管理?費(fèi)用、財(cái)務(wù)?費(fèi)用和銷(xiāo)售?費(fèi)用等;再?細(xì)化下去，?有產(chǎn)品創(chuàng)新?能力、產(chǎn)品?質(zhì)量、原材?料采購(gòu)價(jià)格?、安全管理?、人力成本?、設(shè)備維修?成本等等。?在我們參與?生產(chǎn)的產(chǎn)品?中，質(zhì)量是?否達(dá)到了顧?客的要求。?有沒(méi)有被退?貨。許多日?常工作，我?們是否都做?好了。是否?存在經(jīng)常被?上級(jí)指正或?批評(píng)。是否?經(jīng)常要返工?。由于自己?工作的失誤?，有無(wú)給公?司帶來(lái)直接?的經(jīng)濟(jì)損失?。這些看似?與利潤(rùn)無(wú)直?接關(guān)系的事?，時(shí)刻都在?影響公司的?利潤(rùn)。不?管我們從事?何種工作，?都必須確保?工作質(zhì)量，?以工作質(zhì)量?保證產(chǎn)品質(zhì)?量，保證工?作質(zhì)量的前?提是必須要?樹(shù)立良好的?質(zhì)量意識(shí)。?因?yàn)楣?的產(chǎn)品質(zhì)量?好，價(jià)格合?理，顧客才?樂(lè)于購(gòu)買(mǎi)我?們的產(chǎn)品，?公司才會(huì)因?此而獲得利?潤(rùn)，并以此?保障廣大員?工的生活和?股東的紅利?，公司才得?以健康發(fā)展?。以最低的?價(jià)格獲得更?多質(zhì)量?jī)?yōu)良?的產(chǎn)品——?這是顧客共?同的愿望，?因此公司必?須生產(chǎn)價(jià)廉?物美的產(chǎn)品?，才能滿足?顧客的需要?，確保源源?不斷的利潤(rùn)?。如果一?家公司的產(chǎn)?品、服務(wù)等?均比不上別?家公司，那?么就不會(huì)有?人購(gòu)買(mǎi)它的?產(chǎn)品，更談?不上賺取利?潤(rùn)，而沒(méi)有?利潤(rùn)的公司?出路只有一?條——那就?是關(guān)門(mén)。?質(zhì)量良好的?產(chǎn)品，是每?一個(gè)顧客所?熱切希望的?，同樣，質(zhì)?量良好的工?作結(jié)果，也?是每一位上?級(jí)所熱切希?望的，因此?，我們要按?照程序要求?和正確的工?作方法開(kāi)展?各項(xiàng)工作。?如果一件?工作或一個(gè)?產(chǎn)品做完之?后，才發(fā)現(xiàn)?其質(zhì)量不合?格，那不僅?浪費(fèi)了勞力?，也浪費(fèi)了?時(shí)間和原材?料，因此，?在工作進(jìn)行?的過(guò)程中能?夠及早發(fā)現(xiàn)?質(zhì)量不良的?情形或先兆?，就可減少?或避免無(wú)謂?的浪費(fèi)。?在質(zhì)量問(wèn)題?上對(duì)于顧客?而言，10?0-1=0?，也就是說(shuō)?___%的?微小質(zhì)量錯(cuò)?誤，卻可能?帶來(lái)___?%的損失。?關(guān)于質(zhì)量?意識(shí)問(wèn)題，?我們不得不?提海爾。海?爾傳播質(zhì)量?意識(shí)的第一?個(gè)行動(dòng)就是?曾轟動(dòng)全國(guó)?，而后被廣?泛傳為佳話?的砸冰箱事?件，用海爾?人的話說(shuō)，?那不是砸爛?___臺(tái)冰?箱，而是砸?爛了原來(lái)低?劣的質(zhì)量意?識(shí)（砸爛的?___臺(tái)冰?箱不是不能?用，而是存?在缺陷，如?外觀有瑕疵?，當(dāng)時(shí)買(mǎi)冰?箱都憑票供?應(yīng)，流向市?場(chǎng)就是暢銷(xiāo)?貨，因此有?許多老工人?希望能處理?給他們，砸?冰箱時(shí)他們?都淚流滿面?。不過(guò)話又?說(shuō)回來(lái)，如?果這___?臺(tái)冰箱當(dāng)時(shí)?不砸的話，?也就沒(méi)有今?天輝煌的海?爾）。以低?劣的質(zhì)量意?識(shí)能夠生產(chǎn)?出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)?品，這是不?可想象的。?二、對(duì)質(zhì)?量的認(rèn)識(shí)和?要求1質(zhì)?量就是符合?要求，并非?越高越好?產(chǎn)品在質(zhì)量?就是符合要?求，符合客?戶要求和行?業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求?，并不是越?高越好。如?果一味地追?求高質(zhì)量，?勢(shì)必增加額?外的成本，?而加重負(fù)擔(dān)?。例如，一?個(gè)尺寸要求?可以偏差+?/-___?mm而沒(méi)有?影響功能，?就不要定在?___mm?，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)?越高，生產(chǎn)?的難度自然?就越大，這?明顯影響到?生產(chǎn)效率，?如果較低的?標(biāo)準(zhǔn)都可以?滿足要求，?自然生產(chǎn)效?率就越高，?次品率就會(huì)?越低。2?質(zhì)量觀念必?須正確。?態(tài)度決定一?切，思想決?定行動(dòng)品?質(zhì)是由人做?出來(lái)的，品?質(zhì)的高低往?往取決于人?員的品質(zhì)觀?念和態(tài)度，?如果人員的?品質(zhì)觀念和?態(tài)度發(fā)生偏?差，則品質(zhì)?體系再完善?，品質(zhì)控制?方法再先進(jìn)?也沒(méi)用如?果有正確的?質(zhì)量觀念，?則在工作中?把質(zhì)量放在?首位。相反?，就會(huì)反感?，忽視質(zhì)量?工作，更談?不上把質(zhì)量?放在首位。?思想決定?行動(dòng)絕大?多數(shù)是管理?者和工人的?思想意識(shí)決?定了生產(chǎn)作?業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)?量狀況。?1.如果你?認(rèn)為生產(chǎn)產(chǎn)?品的質(zhì)量問(wèn)?題比率在_?__%是合?理的，那么?你就一定不?會(huì)持續(xù)改善?這___%?的次品率。?2.如果?你認(rèn)為生產(chǎn)?過(guò)程中堆積?產(chǎn)品是很正?常的事，那?么你就一定?不會(huì)去改善?那些產(chǎn)品堆?積的問(wèn)題。?3.如果?你認(rèn)為這件?事是不可能?完成的，那?么你一定不?會(huì)再想辦法?去完成它。?因而我們?必須有正確?的質(zhì)量觀念?，那就是所?有問(wèn)題都是?可以解決的?，任何困難?都是可以克?服的。3?第一次就要?將事情做好?。對(duì)于產(chǎn)?品，我們必?須第一次就?把質(zhì)量做好?，避免返工?以浪費(fèi)材料?、時(shí)間和人?力，從而爭(zhēng)?取更多的時(shí)?間進(jìn)行生產(chǎn)?。而對(duì)于?程序和工作?步驟方面，?第一次就做?好，更可以?避免相關(guān)人?員在按照這?些程序或指?引工作時(shí)出?現(xiàn)錯(cuò)誤。?4質(zhì)量，并?不只是質(zhì)量?部的事，所?有與產(chǎn)品相?關(guān)的人都必?須為產(chǎn)品質(zhì)?量負(fù)責(zé)。?工程部負(fù)責(zé)?產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)?和設(shè)計(jì)質(zhì)量?，采購(gòu)部負(fù)?責(zé)外購(gòu)件的?產(chǎn)品質(zhì)量，?生產(chǎn)部負(fù)責(zé)?生產(chǎn)產(chǎn)品和?外協(xié)加工產(chǎn)?品質(zhì)量，質(zhì)?量部負(fù)責(zé)對(duì)?產(chǎn)品進(jìn)行抽?檢和測(cè)試以?確保以上這?些產(chǎn)品能夠?滿足客戶和?行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要?求，搬運(yùn)部?負(fù)責(zé)產(chǎn)品。?二、良好?的質(zhì)量意識(shí)?會(huì)給公司與?自身帶來(lái)什?么樣的好處?。如果我?們都養(yǎng)成良?好的質(zhì)量意?識(shí)將會(huì)給公?司帶來(lái)的好?處我歸納了?以下幾條：?1.提高?我們的工作?效率;2?.降低我們?的損耗;?3.增加公?司信譽(yù)及客?戶滿意度;?4.加快?公司產(chǎn)品的?流通;5?.提高我們?的產(chǎn)能;?6.減少工?作時(shí)間;?7.相同時(shí)?間內(nèi)提高我?們的收入;?8.提高?產(chǎn)品的合格?率;9.?減少不必要?的返工;?10.提高?公司的競(jìng)爭(zhēng)?力。我只?歸納了以上?幾點(diǎn)，可能?還有很多的?好處。三?、如果沒(méi)有?良好的質(zhì)量?意識(shí)會(huì)有什?么好處。?沒(méi)有良好的?質(zhì)量意識(shí)習(xí)?慣，不但公?司的產(chǎn)品沒(méi)?有競(jìng)爭(zhēng)力，?相信在坐各?位同事能力?將會(huì)大打折?扣。如果?大家都沒(méi)有?養(yǎng)成好質(zhì)量?習(xí)慣，生產(chǎn)?的產(chǎn)品質(zhì)量?將會(huì)出現(xiàn)惡?性循環(huán)，產(chǎn)?品的質(zhì)量不?