本文格式為Word版，下載可任意編輯——博越小學(xué)美術(shù)組教研計(jì)劃

陽(yáng)朝小學(xué)美術(shù)組教研籌劃

指導(dǎo)思想

專心貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能。以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的驗(yàn)證工作，結(jié)合我鎮(zhèn)校本課程開發(fā)工作組織美術(shù)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究，全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量及教師的教學(xué)研究水平。

工作要點(diǎn)

一、新課程標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)驗(yàn)和推廣工作

1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究工作，更新觀念，以新課程改革的指導(dǎo)思想和根本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;開展好對(duì)課標(biāo)和教材的驗(yàn)證工作。

2、適時(shí)地開展好學(xué)習(xí)交流活動(dòng)及教學(xué)交流活動(dòng)，獻(xiàn)身說(shuō)法，講一講自己的教學(xué)故事。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)精神，舉行構(gòu)建、對(duì)等、民主、積極互動(dòng)、共同進(jìn)展的新型師生關(guān)系、新型教學(xué)方式、新型評(píng)價(jià)方法的研討活動(dòng)。

3、教學(xué)中有機(jī)地將書法與美術(shù)教導(dǎo)結(jié)合在一起，課外務(wù)必加強(qiáng)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)訓(xùn)練工作。

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4、做好課程資源的開發(fā)工作，開拓思路，實(shí)時(shí)收集各校的課程資源，為美術(shù)教學(xué)供給賦有時(shí)代氣息的學(xué)習(xí)資源。融地方特色教導(dǎo)于美術(shù)教導(dǎo)中。(如：陶藝、剪紙等等)

5、加強(qiáng)自身的根本功訓(xùn)練，本期專職教師務(wù)必每?jī)稍峦瓿梢环腴_的繪畫作品或兩幅四開的繪畫作品并將作品裝裱好;另外，務(wù)必交兩篇名畫鑒賞。

6、專心開展好集體備課，檢驗(yàn)教案的可行性。要求教師上課前作好復(fù)備，課后實(shí)時(shí)寫好課后反思。

二、積極開展校本教研工作研究工作，深化學(xué)科教學(xué)科研改革

1、組織教師舉行地方特色的美術(shù)教學(xué)研究。(在教學(xué)中滲透地方特色的美術(shù)教學(xué))

2、組織教師舉行校本教研測(cè)驗(yàn)資料的日常積累和測(cè)驗(yàn)的實(shí)時(shí)總結(jié)，并形成教學(xué)案例為校本教研的階段性總結(jié)做好打定。

三、積極組織和加入各級(jí)各類的大型活動(dòng)

四、概括措施：

1、教研組內(nèi)共同議論、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，更加有的放矢的提升課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。

2、本學(xué)期要在"用教材教'和"變更教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式'上下工夫，結(jié)合自己的研究課題努力實(shí)踐，形成校本課程案例。

3、專心寫好教學(xué)后記，便于自己把握教學(xué)目的、生動(dòng)運(yùn)用教學(xué)方法、對(duì)學(xué)生各種才能的進(jìn)展作出科學(xué)的評(píng)析。

4、教研活動(dòng)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)加入，不得無(wú)故缺席，不閑聊，專心作好記錄。

5、開展好教師根本功的訓(xùn)練，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

篇2:明德幼兒園度其次學(xué)期美術(shù)組教研總結(jié)

德明幼兒園2022年度其次學(xué)期美術(shù)組教研總結(jié)

幼兒園生存、進(jìn)展和進(jìn)步是以科研為根本的，沒有科研工作的幼兒園是沒有生命力的幼兒園，幼兒園要進(jìn)展就務(wù)必以科研為根基不斷前進(jìn)?！翱平檀俳?、科研興園”是幼兒園進(jìn)展的新理念。本學(xué)期，我園圍繞“傳統(tǒng)音樂教材二度開發(fā)與利用的實(shí)踐研究”的課題內(nèi)容，通過開展相應(yīng)主題的太倉(cāng)市園本教研活動(dòng)，來(lái)不斷改善教師的實(shí)踐行為，提高教師素質(zhì)。通過各位老師的努力，鉆研，我們幼兒園的教研工作已取得了一些勞績(jī)?，F(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個(gè)簡(jiǎn)樸的小結(jié)：

學(xué)期初，我們教研組根據(jù)課程改革的需要，舉行了藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)活動(dòng)的課程審議，將課程中的美術(shù)活動(dòng)與課程的緊密程度、活動(dòng)本身的價(jià)值取向等做了系列的審查，是個(gè)年級(jí)的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容更優(yōu)化、更具可操作性，也更符合幼兒的實(shí)際需要。

由于本學(xué)期沒有教研課的任務(wù)，所以我們把重點(diǎn)放在了理論學(xué)習(xí)上。首先，我們根據(jù)教師在教學(xué)實(shí)踐中的概括處境，學(xué)習(xí)了《聚焦幼兒園教導(dǎo)教學(xué)：反思與評(píng)價(jià)》這本書，在集中學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們主要學(xué)習(xí)了第六單元“教學(xué)案例研究”，系統(tǒng)的了解了教學(xué)案例的涵義，知道了如何來(lái)選擇教學(xué)案例的主題，也對(duì)教學(xué)案例研究的根本過程有了一個(gè)初步的熟悉，在概括的撰寫案例的過程中起到了很大的作用。這本書是讓教師在整個(gè)學(xué)期中來(lái)學(xué)習(xí)的，所以每次的教研活動(dòng)開頭時(shí)，我們都會(huì)交流一下在其中看到的各種案例，談?wù)勛约旱捏w會(huì)和想法等，切實(shí)讓教師拓展了思路，在確定程度上得到了進(jìn)展。

其次，我們還根據(jù)形勢(shì)的進(jìn)展，學(xué)習(xí)了一些表達(dá)新理念的文章，如華愛華教授的《用自由的嬉戲點(diǎn)亮孩子的生命》一文。我們還一改以往“一人讀、大家聽”的信息理論的方式，而是為文章設(shè)計(jì)了問題分成了幾個(gè)章節(jié)，每個(gè)老師都認(rèn)領(lǐng)章節(jié)，在讀完文章內(nèi)容后還要談?wù)勛约旱母邢牖蛘呤桥e例說(shuō)明，讓問題更明朗化，這種形式得到了老師們的賞識(shí)和愛好，也使學(xué)習(xí)理論的教研活動(dòng)更有效。結(jié)果，我們還將理論運(yùn)用到時(shí)間中，是幼兒的活動(dòng)和嬉戲更有生命力，老師們些的總結(jié)性論文也更具理論性，思路也更廣了。

本學(xué)期，我們主要舉行了太倉(cāng)市園本教研活動(dòng)“音樂活動(dòng)教學(xué)方法的探討”，通過音樂賞識(shí)活動(dòng)“木瓜恰恰恰”和舞蹈活動(dòng)“頑皮的小紳士”兩個(gè)案例，為教師們搭建平臺(tái)，對(duì)傳統(tǒng)音樂教材舉行了更深層次的挖掘，研討了“木瓜恰恰恰還能以說(shuō)明形式切入？”、“還有哪些老教材可以一課多上？”、“舞蹈教學(xué)方法有哪些？”“還要哪些傳統(tǒng)舞蹈中可以用到這些方法？”等，本次園本教研活動(dòng)融合老師們的集體聰慧，閃光點(diǎn)好多，切實(shí)為以后的課題開展和集體教學(xué)活動(dòng)的組織指領(lǐng)略方向，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的斷定和贊揚(yáng)。

由于我們不斷舉行教研工作，使得我們幼兒園的教師整體素質(zhì)有了明顯的提高，足以證明每位教師都有上進(jìn)、開拓、不斷創(chuàng)新的教導(dǎo)理念意識(shí)，能夠充分吸收幼教的新觀念、新動(dòng)態(tài)?？傊?，本學(xué)期我們教研工作取得了確定的勞績(jī)，但也存在著一些問題：由于本學(xué)期忙于安?；顒?dòng)，在對(duì)教研的觀摩、研討力度上還不夠，還不能養(yǎng)成隨時(shí)寫心得