部編本人教版·七年級下冊13葉圣陶先生二三事部編本人教版·七年級下冊13葉圣陶先生二三事《葉圣陶先生二三事》優(yōu)秀課件1《葉圣陶先生二三事》優(yōu)秀課件1背景鏈接張中行和葉圣陶先生，都是我國著名的語文學家。二人有多年的交往，感情深厚，亦師亦友。1988年葉圣陶先生辭世，三個月后，作者就寫下了這篇文章。作者通過對葉圣陶先生言行的記錄，贊美了葉圣陶先生的高尚品行：同時也頌揚了葉圣陶先生的語文主張。背景鏈接張中行和葉圣陶先生，都是我國著名的語文學家。字詞學習

商酌

朦朧累贅拖沓

妥帖顛沛流離zhuóménɡzhuituǒtàdiānlónɡtiēpèi字詞學習zhuóménɡzhuituǒtàdiānlónɡt商酌：商量斟酌。朦朧：不清楚，模糊。文中指一種美學境界。累贅：不必要，麻煩。拖沓：不爽快，不簡潔。妥帖：恰當，十分合適。不恥下問：樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。顛沛流離：生活艱難，四處流浪。商酌：商量斟酌。聽課文朗讀，劃分文章層次，概括每部分大意。聽課文朗讀，劃分文章層次，概括每部分大意。第一部分（1）談寫作本文的緣由和選材。第二部分（2）總寫葉圣陶先生的品德有過人之處。第三部分（3-8）詳盡地敘述了葉先生的兩種過人品行。第四部分（9）談學習和仿效葉先生品德的思考。第一部分（1）談寫作本文的緣由和選材。第二部分（2）總寫葉圣葉圣陶先生的品德有過人之處躬行君子學而不厭，誨人不倦人之師表葉圣陶先生的品德有過人之處躬行君子學而不厭，誨人不倦人待人厚1.修改文章有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標點?？墒撬麉s不放棄客氣，比如有一兩處他認為可以不動的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復。待人厚1.修改文章有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案2.送客客人攔阻他遠送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺階，送到大門外。他晚年的時候已經(jīng)不能起床，記得有兩次，我同一些人去問候，告辭時，他還舉手打拱，不斷地說謝謝。2.送客客人攔阻他遠送，無論怎樣說，他一定還是走過三3.回信第二天就接到他的信。他說他非?；诤蓿娌辉摰教靿タ椿?。他看我的地址是公寓，以為公寓必是旅店一類，想到我在京城工作這么多年，最后淪為住旅店，感到很悲傷。3.回信第二天就接到他的信。他說他非常悔恨，真不該到律己嚴1.重視簡潔葉圣陶先生只說字，我的體會，一是偏重用語，二是意在強調(diào)，精神是可簡就絕不該繁。律己嚴1.重視簡潔葉圣陶先生只說字，我的體會，一是偏2.力求完美，以身作則在我認識的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應該說是第一位。決定之后，葉圣陶先生監(jiān)督執(zhí)行，于是“做”和“作”就有了明確的分工。2.力求完美，以身作則在我認識的一些前輩和同輩里，重作者用了一個什么詞來表述葉圣陶先生的語文主張？這種風格具體講的是什么？平易自然，鮮明簡潔，細致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。還特別重視“簡潔”。寫話作者用了一個什么詞來表述葉圣陶先生的語文主張？凡是拿筆的人，尤其或有意或無意而寫得不像話的人，都要常常想想葉圣陶先生的寫話的主張，以及提出這種主張的深重的苦心。“寫話”與“簡潔”核心此二者是我們每一個學習和使用語文的人都應高度重視的問題，具有很強的理論意義和現(xiàn)實指導性。凡是拿筆的人，尤其或有意或無意而寫得不像話的人，都要結構梳理葉圣陶先生二三事待人厚修改文章送客復信律己嚴主張“寫話”風格重視“簡潔”力求完美，以身作則作文做人鞠躬盡瘁結構梳理葉圣陶先生二三事待人厚修改文章送客復信律己嚴主張“寫拓展延伸葉圣陶名言名句1.只有做學生的學生，才能做學生的先生。2.教師并非教書，而是教育學生。3.一輩子堅持自學的人就是一輩子自強不息的人。4.

對于一個有思想的人來說，沒有一個地方是荒涼地帶。拓展延伸葉圣陶名言名句1.只有做學生的學生，才能做學生的先生激勵學生學習的名言警句

51關于學習或勵志的名言警句關于讀書的名人名言50條

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。---孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄知識，主要是靠主動"抓"出來的，不是靠"教"出來的。---錢三強學而不厭，誨人不倦。---孔丘欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。---陸瓏[清]不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。---荀況學而時習之，不亦悅乎！---孔丘倘能生存，我當然仍要學習。---魯迅熱愛書吧---這是知識的泉源！---高爾基我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。---高爾基書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。---弗?培根讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣。---艾迪生[英國作家]當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。

---伏爾泰理想的書籍，是智慧的鑰匙。---列?托爾斯泰

書是人類進步的階梯。---高爾基讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果1百川東到海，何時復西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。激勵學生學習的名言警句

19部編本人教版·七年級下冊13葉圣陶先生二三事部編本人教版·七年級下冊13葉圣陶先生二三事《葉圣陶先生二三事》優(yōu)秀課件1《葉圣陶先生二三事》優(yōu)秀課件1背景鏈接張中行和葉圣陶先生，都是我國著名的語文學家。二人有多年的交往，感情深厚，亦師亦友。1988年葉圣陶先生辭世，三個月后，作者就寫下了這篇文章。作者通過對葉圣陶先生言行的記錄，贊美了葉圣陶先生的高尚品行：同時也頌揚了葉圣陶先生的語文主張。背景鏈接張中行和葉圣陶先生，都是我國著名的語文學家。字詞學習

商酌

朦朧累贅拖沓

妥帖顛沛流離zhuóménɡzhuituǒtàdiānlónɡtiēpèi字詞學習zhuóménɡzhuituǒtàdiānlónɡt商酌：商量斟酌。朦朧：不清楚，模糊。文中指一種美學境界。累贅：不必要，麻煩。拖沓：不爽快，不簡潔。妥帖：恰當，十分合適。不恥下問：樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。顛沛流離：生活艱難，四處流浪。商酌：商量斟酌。聽課文朗讀，劃分文章層次，概括每部分大意。聽課文朗讀，劃分文章層次，概括每部分大意。第一部分（1）談寫作本文的緣由和選材。第二部分（2）總寫葉圣陶先生的品德有過人之處。第三部分（3-8）詳盡地敘述了葉先生的兩種過人品行。第四部分（9）談學習和仿效葉先生品德的思考。第一部分（1）談寫作本文的緣由和選材。第二部分（2）總寫葉圣葉圣陶先生的品德有過人之處躬行君子學而不厭，誨人不倦人之師表葉圣陶先生的品德有過人之處躬行君子學而不厭，誨人不倦人待人厚1.修改文章有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標點?？墒撬麉s不放棄客氣，比如有一兩處他認為可以不動的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復。待人厚1.修改文章有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案2.送客客人攔阻他遠送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺階，送到大門外。他晚年的時候已經(jīng)不能起床，記得有兩次，我同一些人去問候，告辭時，他還舉手打拱，不斷地說謝謝。2.送客客人攔阻他遠送，無論怎樣說，他一定還是走過三3.回信第二天就接到他的信。他說他非常悔恨，真不該到天壇去看花。他看我的地址是公寓，以為公寓必是旅店一類，想到我在京城工作這么多年，最后淪為住旅店，感到很悲傷。3.回信第二天就接到他的信。他說他非?；诤蓿娌辉摰铰杉簢?.重視簡潔葉圣陶先生只說字，我的體會，一是偏重用語，二是意在強調(diào)，精神是可簡就絕不該繁。律己嚴1.重視簡潔葉圣陶先生只說字，我的體會，一是偏2.力求完美，以身作則在我認識的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應該說是第一位。決定之后，葉圣陶先生監(jiān)督執(zhí)行，于是“做”和“作”就有了明確的分工。2.力求完美，以身作則在我認識的一些前輩和同輩里，重作者用了一個什么詞來表述葉圣陶先生的語文主張？這種風格具體講的是什么？平易自然，鮮明簡潔，細致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。還特別重視“簡潔”。寫話作者用了一個什么詞來表述葉圣陶先生的語文主張？凡是拿筆的人，尤其或有意或無意而寫得不像話的人，都要常常想想葉圣陶先生的寫話的主張，以及提出這種主張的深重的苦心。“寫話”與“簡潔”核心此二者是我們每一個學習和使用語文的人都應高度重視的問題，具有很強的理論意義和現(xiàn)實指導性。凡是拿筆的人，尤其或有意或無意而寫得不像話的人，都要結構梳理葉圣陶先生二三事待人厚修改文章送客復信律己嚴主張“寫話”風格重視“簡潔”力求完美，以身作則作文做人鞠躬盡瘁結構梳理葉圣陶先生二三事待人厚修改文章送客復信律己嚴主張“寫拓展延伸葉圣陶名言名句1.只有做學生的學生，才能做學生的先生。2.教師并非教書，而是教育學生。3.一輩子堅持自學的人就是一輩子自強不息的人。4.

對于一個有思想的人來說，沒有一個地方是荒涼地帶。拓展延伸葉圣陶名言名句1.只有做學生的學生，才能做學生的先生激勵學生學習的名言警句

51關于學習或勵志的名言警句關于讀書的名人名言50條

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。---孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄知識，主要是靠主動"抓"出來的，不是靠"教"出來的。---錢三強學而不厭，誨人不倦。---孔丘欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。---陸瓏[清]