17、蓮葉青青S版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元

石鼓區(qū)五一路小學(xué)朱武春17、蓮葉青青S版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元1蓮葉青青課件2蓮葉青青課件3蓮葉青青課件4蓮葉青青課件5蓮葉青青課件6新課開始新課開始76

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-458蓮葉青青課件9蓮葉青青課件10請(qǐng)同學(xué)們自由讀2—4自然段，其他同學(xué)找出祖母喜愛(ài)荷葉、對(duì)荷花下功夫的句子，找到后用自己喜歡的符號(hào)劃出來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們自由讀2—4自11·

河泥是雇人挑來(lái)的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。成色·河泥是雇人挑來(lái)的，成色12隔年的種藕早已挑好，祖母自己一枝枝種下去，弄得兩手污泥，一直糊到胳膊肘。一枝枝

自己兩手一直隔年的種藕早已挑好，一枝枝自己兩手一直13到了小蓮葉快要冒尖的時(shí)候，老太太就守著荷花缸不讓孩子們靠近，說(shuō)是人呼出的熱氣，會(huì)讓小葉蔫了。蔫了到了小蓮葉快要冒尖的時(shí)蔫了14小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)，那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為然地看著祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像看一個(gè)新生的孫子。不以為然一臉欣喜小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)，那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為然15

句子練習(xí)：

當(dāng)我生病的時(shí)候，奶奶___________，

當(dāng)我傷心的時(shí)候，奶奶___________，

當(dāng)我受了委屈的時(shí)候，奶奶_______。句子練習(xí)：16老太太也常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來(lái)，倒貼茶水請(qǐng)人家欣賞。讓

倒貼老太太也常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來(lái)，倒17仔細(xì)默讀課文5—7自然段，找出最讓你感動(dòng)的句子，有感情地讀一讀，把自己的體會(huì)在書上做批注。仔細(xì)默讀課文5—7自然段，18祖母絲絲地吸著冷氣，好像要替那個(gè)小孩兒忍受痛苦。（祖母富有同情心，心地善良。）絲絲地祖母絲絲地吸著冷氣，好像要替那個(gè)小孩兒忍受痛苦。（祖母富有同19看了一會(huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一支最大的荷葉。醒過(guò)神來(lái)趕快咔的一聲最大的看了一會(huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一20蓮葉青青課件21（1）祖母是怎樣說(shuō)這番話的？（2）“一物降一物”中的一物分別指什么？（3）今年的荷葉派上了什么大用場(chǎng)？課文中還講了它的什么用場(chǎng)？（4）“罷了”換成另外一個(gè)詞，祖母為什么說(shuō)“不開花也罷了”？老太太卻念念有詞地說(shuō)：“真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場(chǎng)，不開花也罷了?！蹦钅钣性~（1）祖母是怎樣說(shuō)這番話的？老太太卻念念有詞地說(shuō)：“真是一物22雖然祖母對(duì)荷葉是百般疼愛(ài)，可是為了孩子的病她卻

趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一枝最大的荷葉。不僅如此，而且每隔幾天，她就要給小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里也就越來(lái)越蕭條。一家人都覺(jué)得可惜了這一缸好荷葉，可她卻念念有詞地說(shuō)：“真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場(chǎng)，不開花也罷了?！蹦莻€(gè)雖然祖母對(duì)荷葉是百般疼愛(ài)，可是為了孩子的病她卻邊，咔的一聲23

如今看到這一池的蓮葉，就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會(huì)高高興興地把它分送給許多人吧！

夏天，玄武湖里那一望無(wú)邊的田田蓮葉忽然讓我生出了許多感動(dòng)，心里急急忙忙地尋找著合適的句子。古人歌詠荷花的詩(shī)句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑駁陸離的句子里，漸漸地浮出祖母的臉，淡淡地笑著，把我的心照亮。如今看到這一池的蓮葉，就像看到了夏天，24文章開頭由蓮葉想到祖母，結(jié)尾也是由蓮葉想到祖母，像這種寫法叫首尾呼應(yīng)。這樣寫能使文章渾然一體，主體更加鮮明。體會(huì)寫法：文章的開頭和結(jié)尾有什么關(guān)系？文章開頭由蓮葉想到祖母，結(jié)尾也體會(huì)寫法：文章的開頭和結(jié)尾有什25贈(zèng)人玫瑰手有余香贈(zèng)人玫瑰26小練筆：回憶身邊的人，然后以“______的愛(ài)”為題，運(yùn)用本文的寫法寫一篇文章。注意人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫。小練筆：27謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)28

17、蓮葉青青S版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元

石鼓區(qū)五一路小學(xué)朱武春17、蓮葉青青S版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元29蓮葉青青課件30蓮葉青青課件31蓮葉青青課件32蓮葉青青課件33蓮葉青青課件34新課開始新課開始356

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-4536蓮葉青青課件37蓮葉青青課件38請(qǐng)同學(xué)們自由讀2—4自然段，其他同學(xué)找出祖母喜愛(ài)荷葉、對(duì)荷花下功夫的句子，找到后用自己喜歡的符號(hào)劃出來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們自由讀2—4自39·

河泥是雇人挑來(lái)的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。成色·河泥是雇人挑來(lái)的，成色40隔年的種藕早已挑好，祖母自己一枝枝種下去，弄得兩手污泥，一直糊到胳膊肘。一枝枝

自己兩手一直隔年的種藕早已挑好，一枝枝自己兩手一直41到了小蓮葉快要冒尖的時(shí)候，老太太就守著荷花缸不讓孩子們靠近，說(shuō)是人呼出的熱氣，會(huì)讓小葉蔫了。蔫了到了小蓮葉快要冒尖的時(shí)蔫了42小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)，那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為然地看著祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像看一個(gè)新生的孫子。不以為然一臉欣喜小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)，那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為然43

句子練習(xí)：

當(dāng)我生病的時(shí)候，奶奶___________，

當(dāng)我傷心的時(shí)候，奶奶___________，

當(dāng)我受了委屈的時(shí)候，奶奶_______。句子練習(xí)：44老太太也常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來(lái)，倒貼茶水請(qǐng)人家欣賞。讓

倒貼老太太也常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來(lái)，倒45仔細(xì)默讀課文5—7自然段，找出最讓你感動(dòng)的句子，有感情地讀一讀，把自己的體會(huì)在書上做批注。仔細(xì)默讀課文5—7自然段，46祖母絲絲地吸著冷氣，好像要替那個(gè)小孩兒忍受痛苦。（祖母富有同情心，心地善良。）絲絲地祖母絲絲地吸著冷氣，好像要替那個(gè)小孩兒忍受痛苦。（祖母富有同47看了一會(huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一支最大的荷葉。醒過(guò)神來(lái)趕快咔的一聲最大的看了一會(huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一48蓮葉青青課件49（1）祖母是怎樣說(shuō)這番話的？（2）“一物降一物”中的一物分別指什么？（3）今年的荷葉派上了什么大用場(chǎng)？課文中還講了它的什么用場(chǎng)？（4）“罷了”換成另外一個(gè)詞，祖母為什么說(shuō)“不開花也罷了”？老太太卻念念有詞地說(shuō)：“真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場(chǎng)，不開花也罷了?！蹦钅钣性~（1）祖母是怎樣說(shuō)這番話的？老太太卻念念有詞地說(shuō)：“真是一物50雖然祖母對(duì)荷葉是百般疼愛(ài)，可是為了孩子的病她卻

趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一枝最大的荷葉。不僅如此，而且每隔幾天，她就要給小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里也就越來(lái)越蕭條。一家人都覺(jué)得可惜了這一缸好荷葉，可她卻念念有詞地說(shuō)：“真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場(chǎng)，不開花也罷了。”那個(gè)雖然祖母對(duì)荷葉是百般疼愛(ài)，可是為了孩子的病她卻邊，咔的一聲51

如今看到這一池的蓮葉，就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會(huì)高高興興地把它分送給許多人吧！

夏天，玄武湖里那一望無(wú)邊的田田蓮葉忽然讓我生出了許多感動(dòng)，心里急急忙忙地尋找著合適的句子。古人歌詠荷花的詩(shī)句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑駁陸離的句子里，漸漸地浮出祖母的臉，淡淡地笑著，把我的心照亮。如今看到這一池的蓮葉，就像看到了夏天，52文章開頭由蓮葉想到祖母，結(jié)尾也是由蓮葉想到祖母，像這種寫法叫首尾呼應(yīng)。這樣寫能使文章渾