3爬天都峰3爬天都峰3爬天都峰3爬天都峰1作者爬天都峰，為什么要用“爬”而不用“登”或“上”？作者爬天都峰，為什么2天都峰：在安徽省黃山市黃山東南。黃山主峰之一，海拔1829米。屬金字塔形角峰，奇險(xiǎn)陡峻，為黃山諸峰之冠。天都峰：在安徽省黃山市黃山東南。黃山主峰之一，海拔1829米31、自由朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。2、想一想這篇課文寫了一件什么事？按什么順序?qū)懙?？自學(xué)課文：1、自由朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。自學(xué)課文：4《爬天都峰》課件5《爬天都峰》課件6《爬天都峰》課件7《爬天都峰》課件8《爬天都峰》課件9《爬天都峰》課件10《爬天都峰》課件11《爬天都峰》課件12《爬天都峰》課件13鯽魚背天都峰最險(xiǎn)處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬不過1米的狹長光滑的石脊，石脊兩旁是萬丈深淵。鯽魚背天都峰最險(xiǎn)處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬不過1米的14鯽魚背鯽魚背15鯽魚背天都峰最險(xiǎn)處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬不過1米的狹長光滑的石脊，石脊兩旁是萬丈深淵。鯽魚背天都峰最險(xiǎn)處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬不過1米的16鯽魚背鯽17

這篇課文寫假日里，“我”和爸爸去爬（天都峰），路遇一位（老爺爺），（“我”）和（老爺爺）相互（鼓勵(lì)），終于（一起爬上天都峰）。天都峰老爺爺“我”鼓勵(lì)一起爬上天都峰老爺爺這篇課文寫假日里，“我”和爸爸去爬（天都峰18

理清課文寫作順序

時(shí)間心理變化爬天都峰之前

樹立信心、鼓起勇氣爬上了天都峰勇于旁登，戰(zhàn)勝天險(xiǎn)爬上天都峰之后面對(duì)天都峰的天險(xiǎn)理清課文寫作順序爬天都峰之前樹立信心、鼓19我會(huì)認(rèn)陡鏈顫攀鯽呵dǒuliànchànpānjìhē我會(huì)認(rèn)陡鏈顫攀鯽呵dǒuliànchà20陡峭鐵鏈發(fā)顫

攀登鯽魚笑呵呵爬山峰頂似乎白發(fā)蒼蒼仰起臉咱們奮力辮子決心勇氣居然

終于

力量陡峭鐵鏈發(fā)顫21páfēngdǐngsìcāng爬峰頂似蒼（爪）（山）（頁）（亻）（卄）爬山爬行爬樹山峰奇峰冰峰山頂屋頂頂點(diǎn)似乎相似好似蒼白蒼天蒼松páfēngdǐngsìcāng爬22yǎngzánfènbiànyǒngjū仰咱奮辮勇居（亻）（口）（大）（辛)(力)(尸)仰望仰視仰慕咱們?cè)蹅z奮力奮斗勤奮辮子發(fā)辮小辮兒勇氣勇敢英勇居然居住居民yǎngzánfènbiànyǒngjū仰23第二課時(shí)第二課時(shí)24páfēngdǐngsìcāng爬峰頂似蒼（爪）（山）（頁）（亻）（卄）爬山爬行爬樹山峰奇峰冰峰山頂屋頂頂點(diǎn)似乎相似好似蒼白蒼天蒼松páfēngdǐngsìcāng爬25yǎngzánfènbiànyǒngjū仰咱奮辮勇居（亻）（口）（大）（辛)(力)(尸)仰望仰視仰慕咱們?cè)蹅z奮力奮斗勤奮辮子發(fā)辮小辮兒勇氣勇敢英勇居然居住居民yǎngzánfènbiànyǒngjū仰26

暑假里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。時(shí)間是（）人物有（）和（）。爸爸我暑假里暑假里，爸爸帶我去時(shí)間是（27

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎？再看看筆陡(d?u)的石級(jí)(jí)，石級(jí)邊上的鐵(ti?)鏈(liàn)似乎(hū)是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫(chàn)!我站在天都峰腳下抬頭28《爬天都峰》課件29《爬天都峰》課件30遙看瀑布掛前川仰望鐵鏈掛山前遙看瀑布掛前川仰望鐵鏈掛山前31筆陡似從天上掛下高陡峭險(xiǎn)峻高不可攀令人生畏筆陡似從天上掛下高陡峭險(xiǎn)峻32

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎？再看看筆陡(d?u)的石級(jí)(jí)，石級(jí)邊上的鐵(ti?)鏈(liàn)似乎(hū)是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫(chàn)!站在天都峰腳下，我感到（）。天都峰（）,既高又陡害怕我站在天都峰腳下抬頭站在天都峰腳下，我33想一想這一開頭寫天都峰的高和險(xiǎn)說明要爬這座山需要什么？——勇氣和力量想一想這一開頭寫天都峰的高和險(xiǎn)說明要爬這座山需要什么？34他們是如何汲取力量爬上峰頂?shù)哪兀克麄兛渴裁磁郎戏屙斞剑?/p>

爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”他們是如何汲取力量爬上峰頂?shù)哪?？他們靠什么爬上峰頂呀?5“小朋友，你也來爬天都峰？”“老爺爺，您也來爬天都峰？”讀讀老爺爺和小妹妹的對(duì)話，說一說，他們對(duì)話的時(shí)候，在想些什么？“小朋友，你也來爬天都峰？”“老爺爺，您也來爬天都峰？”讀讀36咱們帶著勇氣和信心，一起向峰頂攀登吧！“對(duì)，咱們一起爬吧！”咱們帶著勇氣和信心，“對(duì)，咱們一起爬吧！”37

我奮力向峰頂去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一個(gè)樣……

發(fā)顫奮力手腳并用我奮力向峰頂去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳38我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……展開想象的翅膀，想一想：省略號(hào)后面的內(nèi)容。我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向39

爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。勇氣信心毅力爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天40勇氣信心毅力

爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。帶著一路上的辛苦！讀一讀。帶著最高興的心情！再來讀一讀。勇氣信心毅力爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終41

爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。終于從這個(gè)“終于”你體會(huì)到什么？“終于”——不容易爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰42

再讀讀老爺爺和小姑娘的對(duì)話，體會(huì)他們的一路艱辛和高興?！爸x謝你啦，小朋友，要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了。”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”再讀讀老爺爺和小姑娘的對(duì)話，體會(huì)他們的43不，老爺爺，我是看你也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！你從他們的話中體會(huì)出什么？

謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！為什么要互相道謝呢?

不，老爺爺，你從他們的話中體會(huì)出什么？謝謝你啦44“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”從爸爸的話中你體會(huì)到什么在人與人相處中，要善于相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，不管多大的困難，也能克服。?“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量45

學(xué)了這篇課文,你知道了些什么?要會(huì)從別人身上汲取力量。學(xué)了這篇課文,你知道了些什么?要會(huì)從別人身上汲取46

理清課文寫作順序

時(shí)間心理變化爬天都峰之前

樹立信心、鼓起勇氣爬上了天都峰勇于旁登，戰(zhàn)勝天險(xiǎn)爬上天都峰之后面對(duì)天都峰的天險(xiǎn)理清課文寫作順序爬天都峰之前樹立信心、鼓471、朗讀第二自然段，說一說自己的感受。2、我來到天都峰前心里怎么想，看到老爺爺后心里怎樣想，后來是怎樣爬上天都峰的？3、老爺爺來到天都峰前心里怎么想，看到小妹妹后心里怎樣想，后來是怎樣爬上天都峰的？4、學(xué)了這篇課文，你明白了什么？

1、朗讀第二自然段，說一說自己的感受。48《爬天都峰》課件49再見再見503爬天都峰3爬天都峰3爬天都峰3爬天都峰51作者爬天都峰，為什么要用“爬”而不用“登”或“上”？作者爬天都峰，為什么52天都峰：在安徽省黃山市黃山東南。黃山主峰之一，海拔1829米。屬金字塔形角峰，奇險(xiǎn)陡峻，為黃山諸峰之冠。天都峰：在安徽省黃山市黃山東南。黃山主峰之一，海拔1829米531、自由朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。2、想一想這篇課文寫了一件什么事？按什么順序?qū)懙?？自學(xué)課文：1、自由朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。自學(xué)課文：54《爬天都峰》課件55《爬天都峰》課件56《爬天都峰》課件57《爬天都峰》課件58《爬天都峰》課件59《爬天都峰》課件60《爬天都峰》課件61《爬天都峰》課件62《爬天都峰》課件63鯽魚背天都峰最險(xiǎn)處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬不過1米的狹長光滑的石脊，石脊兩旁是萬丈深淵。鯽魚背天都峰最險(xiǎn)處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬不過1米的64鯽魚背鯽魚背65鯽魚背天都峰最險(xiǎn)處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬不過1米的狹長光滑的石脊，石脊兩旁是萬丈深淵。鯽魚背天都峰最險(xiǎn)處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬不過1米的66鯽魚背鯽67

這篇課文寫假日里，“我”和爸爸去爬（天都峰），路遇一位（老爺爺），（“我”）和（老爺爺）相互（鼓勵(lì)），終于（一起爬上天都峰）。天都峰老爺爺“我”鼓勵(lì)一起爬上天都峰老爺爺這篇課文寫假日里，“我”和爸爸去爬（天都峰68

理清課文寫作順序

時(shí)間心理變化爬天都峰之前

樹立信心、鼓起勇氣爬上了天都峰勇于旁登，戰(zhàn)勝天險(xiǎn)爬上天都峰之后面對(duì)天都峰的天險(xiǎn)理清課文寫作順序爬天都峰之前樹立信心、鼓69我會(huì)認(rèn)陡鏈顫攀鯽呵dǒuliànchànpānjìhē我會(huì)認(rèn)陡鏈顫攀鯽呵dǒuliànchà70陡峭鐵鏈發(fā)顫

攀登鯽魚笑呵呵爬山峰頂似乎白發(fā)蒼蒼仰起臉咱們奮力辮子決心勇氣居然

終于

力量陡峭鐵鏈發(fā)顫71páfēngdǐngsìcāng爬峰頂似蒼（爪）（山）（頁）（亻）（卄）爬山爬行爬樹山峰奇峰冰峰山頂屋頂頂點(diǎn)似乎相似好似蒼白蒼天蒼松páfēngdǐngsìcāng爬72yǎngzánfènbiànyǒngjū仰咱奮辮勇居（亻）（口）（大）（辛)(力)(尸)仰望仰視仰慕咱們?cè)蹅z奮力奮斗勤奮辮子發(fā)辮小辮兒勇氣勇敢英勇居然居住居民yǎngzánfènbiànyǒngjū仰73第二課時(shí)第二課時(shí)74páfēngdǐngsìcāng爬峰頂似蒼（爪）（山）（頁）（亻）（卄）爬山爬行爬樹山峰奇峰冰峰山頂屋頂頂點(diǎn)似乎相似好似蒼白蒼天蒼松páfēngdǐngsìcāng爬75yǎngzánfènbiànyǒngjū仰咱奮辮勇居（亻）（口）（大）（辛)(力)(尸)仰望仰視仰慕咱們?cè)蹅z奮力奮斗勤奮辮子發(fā)辮小辮兒勇氣勇敢英勇居然居住居民yǎngzánfènbiànyǒngjū仰76

暑假里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。時(shí)間是（）人物有（）和（）。爸爸我暑假里暑假里，爸爸帶我去時(shí)間是（77

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎？再看看筆陡(d?u)的石級(jí)(jí)，石級(jí)邊上的鐵(ti?)鏈(liàn)似乎(hū)是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫(chàn)!我站在天都峰腳下抬頭78《爬天都峰》課件79《爬天都峰》課件80遙看瀑布掛前川仰望鐵鏈掛山前遙看瀑布掛前川仰望鐵鏈掛山前81筆陡似從天上掛下高陡峭險(xiǎn)峻高不可攀令人生畏筆陡似從天上掛下高陡峭險(xiǎn)峻82

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎？再看看筆陡(d?u)的石級(jí)(jí)，石級(jí)邊上的鐵(ti?)鏈(liàn)似乎(hū)是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫(chàn)!站在天都峰腳下，我感到（）。天都峰（）,既高又陡害怕我站在天都峰腳下抬頭站在天都峰腳下，我83想一想這一開頭寫天都峰的高和險(xiǎn)說明要爬這座山需要什么？——勇氣和力量想一想這一開頭寫天都峰的高和險(xiǎn)說明要爬這座山需要什么？84他們是如何汲取力量爬上峰頂?shù)哪?？他們靠什么爬上峰頂呀?/p>

爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”他們是如何汲取力量爬上峰頂?shù)哪?？他們靠什么爬上峰頂呀?5“小朋友，你也來爬天都峰？”“老爺爺，您也來爬天都峰？”讀讀老爺爺和小妹妹的對(duì)話，說一說，他們對(duì)話的時(shí)候，在想些什么？“小朋友，你也來爬天都峰？”“老爺爺，您也來爬天都峰？”讀讀86咱們帶著勇氣和信心，一起向峰頂攀登吧！“對(duì)，咱們一起爬吧！”咱們帶著勇氣和信心，“對(duì)，咱們一起爬吧！”87

我奮力向峰頂去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一個(gè)樣……

發(fā)顫奮力手腳并用我奮力向峰頂去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳88我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……展開想象的翅膀，想一想：省略號(hào)后面的內(nèi)容。我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向89

爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。勇氣信心毅力爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天90勇氣信心毅力

爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。帶著一路上的辛苦！讀一讀。帶著最高興的心情！再來讀一讀。勇氣信心毅力爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終91

爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。終于從這個(gè)“終于”你體會(huì)到什么？“終于”——不容易爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰92

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