第3頁共3頁學(xué)校師德創(chuàng)新工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想：以?____和?___精神?為指導(dǎo)，以?教師職業(yè)道?德規(guī)范為準(zhǔn)?繩，以更新?師德觀念、?規(guī)范師德行?為、提升師?德水平為重?點(diǎn)，以“辦?人民滿意的?教育，創(chuàng)家?長滿意的學(xué)?校，做學(xué)生?滿意教師”?為目標(biāo)，以?“愛與責(zé)任?”為核心，?進(jìn)一步深化?師德建設(shè)，?強(qiáng)化師德素?質(zhì)，建設(shè)一?支能夠擔(dān)當(dāng)?起教書育人?重任的讓人?民滿意的高?素質(zhì)教師隊(duì)?伍。二、?師德建設(shè)目?標(biāo)：大力?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)?持把教師師?德教育擺在?教師隊(duì)伍建?設(shè)的突出位?置，弘揚(yáng)愛?崗敬業(yè)、為?人師表、無?私奉獻(xiàn)精神?。以活動(dòng)為?主線，多渠?道、多層次?開展形式多?樣的師德教?育。落實(shí)好?教師道德行?為“十不準(zhǔn)?”，做好教?師用語“十?提倡”，加?大查處力度?，堅(jiān)決遏制?以教謀私、?有償家教現(xiàn)?象。學(xué)生未?通過對(duì)每位?教師的師德?表現(xiàn)進(jìn)行考?核評(píng)價(jià)，使?良好的師德?轉(zhuǎn)化為廣大?教師的自覺?行為，轉(zhuǎn)化?為廣大教師?的人格品質(zhì)?。三、具?體措施：?<一>、健?全___，?強(qiáng)化師德建?設(shè)觀念。?學(xué)校要把教?師師德建設(shè)?工作擺上議?事日程，定?期召開會(huì)議?，統(tǒng)一思想?認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)?抓好師德建?設(shè)的責(zé)任感?和緊迫感，?成立教師師?德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)?小組，部署?教師師德建?設(shè)活動(dòng)，以?“現(xiàn)代教育?”理念樹立?起獻(xiàn)身教育?、教書育人?的現(xiàn)代教師?的師德觀。?在師德建設(shè)?中始終堅(jiān)持?以“忠誠黨?的教育事業(yè)?，堅(jiān)定樹立?起終身從教?的職業(yè)信念?和高度的職?業(yè)責(zé)任感”?為主線，有?效開展教育?活動(dòng)。<?二>、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?提高思想素?質(zhì)。1、?有計(jì)劃有步?驟地抓好學(xué)?習(xí)教育活動(dòng)?，___教?師學(xué)習(xí)《_?__教師法?》、《__?_教育法》?、《預(yù)防未?成年人犯罪?法》、《未?成年人保_?__》、《?學(xué)生傷害事?故處理辦法?》、《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?等法律法規(guī)?，提高教師?的法律意識(shí)?，增強(qiáng)依法?治校的能力?和水平。?2、嚴(yán)格落?實(shí)教師道德?行為“十不?準(zhǔn)”、教師?用語“十提?倡”等?！?十不準(zhǔn)”即?：①不準(zhǔn)參?加___和?___活動(dòng)?;②不準(zhǔn)從?事有償家教?和收費(fèi)補(bǔ)課?;③不準(zhǔn)上?課時(shí)吸煙和?接打手機(jī);?④不準(zhǔn)侮辱?、體罰和變?相體罰學(xué)生?;⑤不準(zhǔn)在?工作時(shí)間上?網(wǎng)玩游戲、?聊天以及其?他娛樂活動(dòng)?;⑥不準(zhǔn)利?用任何形式?傳播有害學(xué)?生身心健康?的言論;⑦?不準(zhǔn)訓(xùn)斥、?指責(zé)和羞辱?學(xué)生家長;?⑧不準(zhǔn)私自?向?qū)W生收費(fèi)?、攤派讀物?及推銷商品?;⑨不準(zhǔn)_?__、酗酒?以及說臟話?;⑩不準(zhǔn)穿?奇裝異服、?戴奇特飾品?、濃妝艷抹?，留怪發(fā)型??！笆岢?”即：①“?你真聰明，?真能干”;?②“你真可?愛，真活潑?”;③“你?還有什么問?題?”;④?“你的問題?一定能解決?”;⑤“別?著急，慢慢?說”;⑥“?別灰心，再?來一次”;?⑦“看到你?進(jìn)步，真高?興”;⑧“?今天，你做?得很好”;?⑨“相信你?，一定行”?;⑩“通過?努力你一定?能成功”。?學(xué)校要嚴(yán)格?貫徹落實(shí)教?師師德禁令?及其他師德?規(guī)范，教師?人人熟知，?真正做到令?行禁止。?3、結(jié)合上?級(jí)師德建設(shè)?有關(guān)要求，?全體教師要?樹立終身學(xué)?習(xí)的觀念，?活到老學(xué)到?老，不斷適?應(yīng)社會(huì)發(fā)展?變化的需要?。教師除掌?握好專業(yè)知?識(shí)外，還要?積極參加進(jìn)?修深造，從?而在理論上?和社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)中進(jìn)一?步提高能力?，以適應(yīng)教?育體制的轉(zhuǎn)?軌變型。?<三>、豐?富活動(dòng)載體?，開展系列?活動(dòng)。本?學(xué)年我們將?實(shí)施“五師?”教育工程?：(1)?鑄師魂教師?要具有“四?心”：關(guān)愛?學(xué)生誠心，?了解學(xué)生細(xì)?心，教育學(xué)?生耐心，服?務(wù)學(xué)生熱心?。(2)?育師德教師?要做到“三?愛”：愛事?業(yè)，愛崗位?，愛學(xué)生。?對(duì)后進(jìn)學(xué)生?要有“三心?”：愛心、?耐心、信心?。(3)?樹師表教師?要實(shí)現(xiàn)“一?二三四”目?標(biāo)：一強(qiáng)—?—強(qiáng)化為人?師表意識(shí);?二嚴(yán)——嚴(yán)?肅的自我修?養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度;?三種精神—?—奉獻(xiàn)精神?、敬業(yè)精神?、創(chuàng)新精神?;四高——?高度的覺悟?、高度的社?會(huì)責(zé)任感、?高尚的道德?情操、高超?的教學(xué)藝術(shù)?。(4)?正師風(fēng)通過?制度規(guī)范、?行為規(guī)范、?榜樣規(guī)范，?加強(qiáng)教師的?職業(yè)道德建?設(shè)。(5?)練師能對(duì)?不同層次教?師提出不同?的要求，按?師德先進(jìn)_?__和師德?標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)?行培養(yǎng)。?<四>、完?善考核評(píng)價(jià)?制度，確保?師德建設(shè)實(shí)?施。學(xué)校?將教師職業(yè)?道德確立為?年度考核首?要條件，實(shí)?行一票否決?制。不斷完?善考核評(píng)價(jià)?制度，進(jìn)一?步推動(dòng)師德?建設(shè)工作向?縱深發(fā)展，?塑造教師師?德群體的良?好形象，使?師德建設(shè)落?實(shí)到實(shí)處。?<五>、?展示學(xué)