小學(xué)語文五年級上冊（部編版課件）語文要素習(xí)作要求閱讀策略單元學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。結(jié)合具體事例寫出人物的特點(diǎn)?！蚓x課文◎習(xí)作環(huán)環(huán)相扣關(guān)系緊密學(xué)習(xí)方法習(xí)作實(shí)踐◎語文園地歸納方法第1課時(shí)5

搭石統(tǒng)編版語文五年級上冊課前導(dǎo)入助學(xué)資料

劉章生平介紹：著名詩人、作家。河北興隆縣人。其多篇詩文被選入大、中、小學(xué)課本和讀本。主要作品:詩集《燕山春》《南國行》《北山戀》等初讀感知用較快的速度默讀課文：1.記下自己的閱讀時(shí)間；2.集中注意力，不回讀；3.完成后面的閱讀檢測題。閱讀檢測題1.人們需要“搭石”的季節(jié)一般（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季CB2.兩塊石頭之間的間隔一般在（）A.兩米左右B.兩尺左右C.一尺左右3.走搭石和過真正的橋不同，需要（）A.慢走搭石慢過橋B.慢走搭石緊過橋C.緊走搭石慢過橋CA.上了點(diǎn)兒年歲的人著急趕路時(shí)，就不會在意搭石穩(wěn)不穩(wěn)了。（）B.一行人走搭石，動作要協(xié)調(diào)有序，否則有人可能會掉進(jìn)水里。（）C.走搭石時(shí)，如果相向而行的人互相禮讓，年輕人背老人過河，大家會覺得不可思議。（）×√×4.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的正誤。5.這篇課文主要寫了什么內(nèi)容？這篇課文主要介紹了搭石的來歷和意義，描寫了人們擺搭石、走搭石的美好情景。想一想：你是怎么做到快速閱讀，并能準(zhǔn)確掌握文章主要內(nèi)容的呢？專心默讀不回讀邊讀邊想象畫面想想自己在閱讀時(shí)有沒有出現(xiàn)注意力不集中或回讀的現(xiàn)象，和同學(xué)交流自己的感受。閱讀方法集中注意力：指閱讀時(shí)不分心，不走神，讓自己盡可能地進(jìn)入文本描述的情境中，邊讀邊理解，能夠抵抗來自周邊環(huán)境和自己內(nèi)心的干擾。方法借鑒不回讀：“回讀”指目光重新掃視前面讀過的文字。回讀次數(shù)越多，閱讀速度越慢。閱讀時(shí)要盡可能減少回讀次數(shù)。1.2.這個(gè)詞不懂，但不影響理解課文內(nèi)容，就沒有管它繼續(xù)往下讀。剛讀到“緊走搭石慢過橋”的時(shí)候不太理解，但沒有回讀。讀到后面幾句話時(shí)，理解了這句話的意思。汛期

挽褲間隔

懶惰

平衡

協(xié)調(diào)人影綽綽字詞樂園汛期

挽褲

間隔

懶惰

平衡

協(xié)調(diào)

人影綽綽xùnjiànhéngxié

我會讀chuòduò

wǎn

多音字間辨析表示“中間”“在一定范圍內(nèi)”“房間,屋子”“量詞,用于房間”時(shí),讀jiān；表示“空隙”“不連接,隔開”“挑撥使人不和”時(shí)，讀jiàn。例句我們之間(jiān)的聯(lián)系,從未間（jiàn）斷過。（jiān）中間時(shí)間（jiàn）間隔間斷譴汛惰間衡協(xié)綽搭石過河我會寫汛訪鞋挽隔懶惰穩(wěn)衡協(xié)（汛期）（訪友）（鞋子）（挽救）（間隔）（懶惰）（惰性）（穩(wěn)定）（平衡）（協(xié)商）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：春汛汛情造句：今年的汛期比往年要長很多。xùn部首：氵書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部的第一筆是橫折彎鉤。點(diǎn)擊播放重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：皮鞋布鞋造句：我們在跑步時(shí)一定要穿運(yùn)動鞋。xié部首：

革書寫指導(dǎo)：左右等寬。右邊“圭”由兩個(gè)“土”組成，要寫勻稱。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：偷懶懶散造句：我們要勤奮學(xué)習(xí)，不能偷懶。lǎn部首：

忄書寫指導(dǎo)：整體寫緊湊?！笆钡哪┕P變點(diǎn)，中間的長豎在豎中線的左側(cè)。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：惰性怠惰造句：懶惰是我們學(xué)習(xí)時(shí)的最大敵人。duò部首：

忄書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“忄”先寫兩邊最后寫中間的豎。點(diǎn)擊播放挽隔協(xié)注意紅框部分，不要寫錯哦不要多寫一點(diǎn)中間是一橫不要寫成“為”①江河水位定時(shí)性的上漲時(shí)期。（）

③配合得得當(dāng)。（）②（對荒謬的行為或言論）嚴(yán)正申斥。（）④從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。（）

解詞義汛期譴責(zé)理所當(dāng)然協(xié)調(diào)課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？

今天我們學(xué)習(xí)了《搭石》的第一課時(shí)，通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了提高閱讀速度的方法——“集中注意力”“不要回讀”。我們要在閱讀中有意識地運(yùn)用這種方法。xùnqīfǎngwènlǎnduòwǎnliú（）（）（

）（）pínghéngxiétiáo（）汛期訪問挽留平衡協(xié)調(diào)懶惰一、看拼音，寫詞語。（）課堂練習(xí)如果……就……

無論……都……

只要……就……

即使……也……

1.（????）別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們

（）會譴責(zé)這里的人懶惰。?2.人們