中等職業(yè)教育德育課程第一單元習禮儀，講文明一、提升自己的人格魅力第一課塑造自己的良好形象中等職業(yè)教育德育課程第一單元習1孫武：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。老子：知人者智，自知者明。古代哲人揭示了認識自我的重要性。在今天，對中職學生來說，要做自己人生的主人，首先要正確認識自我。第一節(jié)提升自己的人格魅力（一）正確認識自己第一節(jié)提升自己的人格魅力（一）正確認識自己故事：“斯芬克斯之謎”（一）正確認識自己這是古希臘的神話故事。傳說，庇比斯城的人得罪了天神，為了懲罰他們，天后赫拉派了一個叫斯芬克斯的人面獅身的女妖駐守在庇比斯城外的懸崖上，她攔住每一個路過的人，要人猜一個謎語，猜中者可以活命，猜不中者就被她吃掉。謎語是：“在早晨用四只腳走路，中午用兩只腳走路，晚上用三只腳走路。在一切生物中這是唯一的用不同數(shù)目的腳走路的。腳最多的時候，正是速度和力量最小的時候。這是什么？”第一節(jié)提升自己的人格魅力故事：“斯芬克斯之謎”（一）正確認識自己這是古希臘的現(xiàn)在我們都知道謎底是什么，但是那時人們不能理解這是哪一種奇怪的生物，許多人都被吃掉了。當科仁托斯國國王的養(yǎng)子、聰明勇敢的俄狄浦斯路過此地時，猜中了它。他說：“這是人??！在生命的早晨，人是軟弱無助的孩子，他用兩手兩腳爬行；在生命的當午，他成為壯年，用兩腳走路；到了老年，臨到生命的遲暮，他需要扶持，因此拄著拐杖，作為第三只腳?！彼狗铱怂古僖膊荒芪：θ祟惲?，不得不從峭崖上跳下去摔死。從這個故事中我們能得到什么啟示呢？請大家思考。第一節(jié)提升自己的人格魅力現(xiàn)在我們都知道謎底是什么，但是那時人們不能理解這是哪【啟示】

第一，人類對自己的認識并不是一件容易的事情，在付出了極大的生命代價，經(jīng)受了種種磨難后，才找到正確的答案。第二，一旦人能夠正確認識自己、認識自己的生命歷程，任何妖魔都會失去它的魔力，人類就能真正地主宰自己的命運，成為自己人生的主人。第一節(jié)提升自己的人格魅力【啟示】第一，人類對自己的認識并不是一件容易的事情，正確認識自己第一節(jié)提升自己的人格魅力回答如下問題：我是誰？我想要做什么？我要做怎樣的人，過怎樣的生活？我喜歡什么，我討厭什么，我的底線是什么？正確認識自己第一節(jié)提升自己的人格魅力回答如下問題：我是認識你自已！我是誰？我是否有價值？我為什么要活著？我努力奮斗為的是什么？生命的意義是什么？人生的目的是什么？面對著這些千百年來哲人思想家不斷追尋的問題，你是否感到困惑、無助？第一節(jié)提升自己的人格魅力認識你自已！我是誰？第一節(jié)提升自己的人格魅力有一天，—個國王獨自到花園里散步，使他萬分詫異的是，花園里除了小小的忘憂草，其它的花草樹木都枯死了，園中一片荒涼。后來國王了解到，橡樹覺得自己沒有松樹高大挺拔，因此輕生厭世死了；松樹因為自己不能像葡萄那樣結(jié)出甜美的果子，也自慚死了；葡萄羞愧自己終日匍匐在架上，不能直立，不像桃樹能開出美麗可愛的花朵，于是也死了；牽?；▏@息自己沒有茉莉花那樣的芬芳，其余的植物也都分別覺得自己缺陷太多，比不了別人而無精打采，而頂細小的忘憂草卻并不覺得自己卑微，獨自欣賞著自己，茂盛地生長。從這個故事中我們能得到什么啟示呢？請大家思考。第一節(jié)提升自己的人格魅力故事情景創(chuàng)設：每個人都是自己人生的主人有一天，—個國王獨自到花園里散步，使他萬分詫異的是，花【引思明理】1、要做自己人生的主人，就要正確認識自己，完善自我意識?？磃lash短片，談談《蚊子和獅子》的故事給了我們什么樣的人生啟示？正確認識自己的方法①在實踐的檢驗中認識自己（“小馬過河”的故事）②從別人的態(tài)度中認識自己（他評法）③在多重比較中認識自己（比較法）④在自我觀察和內(nèi)省中認識自己（自評法）第一節(jié)提升自己的人格魅力【引思明理】1、要做自己人生的主人，就要正確認識自己，完善自【引思明理】2、認識自我是人生的起點，其目的是為了發(fā)展自我和完善自我。一家獨資公司招聘員工。該公司把前來應聘人安排在會議室分三天做三次考試。第一次考試，小芳便得了99分的好成績，排在第一。一位叫小米的女孩以95分的成績排在第二。第二次考試試卷發(fā)下來，小芳感到納悶，當天的試卷與第一天的完全一樣。監(jiān)考人員強調(diào)就是這張卷子，沒有錯。小芳自信地答完，提前輕松交卷?？荚嚪謹?shù)一出來，小芳仍以99分的成績排第一。而那位最后交卷的小米以98分排第二。不料，第三天考的還是同樣的題目，大多數(shù)考生和小芳一樣輕松答完交卷，只有那位小米仍托腮拍腦，冥思苦想，最后交卷。第三次考試成績出來，小芳和小米都是99分。第四天錄用結(jié)果公布，小米被錄取，小芳落選。請問這是為什么？請你談談對此事的看法？第一節(jié)提升自己的人格魅力【引思明理】2、認識自我是人生的起點，其目的是為了發(fā)展自我和第一節(jié)提升自己的人格魅力只有正確的認識自己，才能做出符合自己實際的人生選擇，找到適合自己特點的人生發(fā)展道路，做自己人生的主人。

一個正確認識自己、接受自己的程度高低，決定著他適應社會能力的強弱。第一節(jié)提升自己的人格魅力只有正確的認識自己，才第一節(jié)提升自己的人格魅力【案例啟示】小明上課時很怕站起來回答問題。很多時候他知道答案，但又怕自己回答不好，因而不敢舉手，有時候老師指定他來回答，他會顯得猶豫、畏縮。要是回答得不夠準確，他會灰心、自責，暗暗地想：“看來我真的不行”。即使答對了，他心里也會不踏實，覺得自己是僥幸，愧于接受老師的好評。小明覺得自己的自尊心太強了，使自己不敢表現(xiàn)自己。討論：你認為小明的這些行為和想法是自尊心強的表現(xiàn)嗎？第一節(jié)提升自己的人格魅力【案例啟示】小明（二）做自尊自信的人1、自尊的含義(課本P8)自尊即自我尊重，是在接受自己、相信自己的基礎上尊重自己的獨特存在及尊重自己價值的一種積極心態(tài)。2、自尊的表現(xiàn)自己尊重自己（故事：晏子使楚）希望得到他人的尊重尊重他人3、自尊的意義自尊的人有著較強的榮辱觀，能夠自覺地約束自己，不做有損于自己的尊嚴、榮譽、形象的事，并能夠用正確的言行來維護自己的尊嚴和榮譽。第一節(jié)提升自己的人格魅力每個人都希望得到他人的尊重，但贏得他人尊重的前提是自我尊重。如果一個人連自己都不尊重，更談不上尊重他人，也得不到他人的尊重。（二）做自尊自信的人1、自尊的含義(課本P8)第一節(jié)提【案例故事】看看下面的同學，他們的自尊和自信出了什么問題？A同學：我，一個男孩子，個子還不到165cm，站在人群中總是覺得比別人矮一截，唉！B同學：我口才不好，專業(yè)技能在班里也不是最好的，學歷又不高，我注定是沒有什么大作為的。C同學：雖然我十分努力，在文體活動中表現(xiàn)也很突出，動手能力也不錯，老師都夸我有禮貌，同學也喜歡和我交往，但文化課的成績就是上不去，因此，我一直都覺得抬不起頭來。第一節(jié)提升自己的人格魅力【案例故事】看看下面的同學，他們的自尊和自信出了什么問題4、自信的含義自信是一個人自己相信自己的心理，是相信自己有能力實現(xiàn)自己愿望的心理，是對自己力量的充分肯定。

中職學生小麗越來越注重自己容貌上的修飾、舉止方面的表現(xiàn)。當?shù)玫剿说目隙ê唾潛P時，她就會感到特別高興；當受到他人批評時，則會感到難過、傷心。有人說，這就是自尊的表現(xiàn)。你認為呢？自尊是要適度的第一節(jié)提升自己的人格魅力4、自信的含義自尊是要適度的第一節(jié)提升自己的人格魅力5、自信的意義自信是促使人們奮發(fā)向上、不斷進取、克服困難、自強不息的精神動力，是事業(yè)成功的基石。學生甲、乙向數(shù)學老師請教一道難題。數(shù)學老師解題后說，這道題其實有兩種方法解答，這是其中之一，還有另一種更為簡單的方法。但思路十分巧妙，我也花了半天時間才解答出來，現(xiàn)在，由你們兩個充分發(fā)揮智慧，看誰能找出第二種解題方法?；氐浇淌液螅紫耄杭热焕蠋熞惨伎及胩觳耪页鏊悸?，那肯定是十分難的了，哎，我花半月，甚至花半年還不知道能否找出，不做也罷。而乙想：老師用了半天時間，那么我用一天、兩天……總會做出來吧！結(jié)果，乙也是用半天時間就解答出來。說一說：甲為什么做不出，而乙為什么能做出來？第一節(jié)提升自己的人格魅力5、自信的意義第一節(jié)提升自己的人格魅力故事1.愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字，老師的評價是：“反應遲鈍，滿腦子不切實際的幻想?！睈垡蛩固购髞沓蔀榕e世聞名的科學家，他死后，還有許多科學家在研究他的大腦和常人的不同之處。故事2.羅丹的父親曾抱怨自己有個白癡兒子。在眾人眼中，他也是個前途無“亮”的學生，藝術(shù)學院考了三次還考不進去。他叔叔絕望地說：孺子不可教也。羅丹后來成了法國杰出的現(xiàn)實主義雕塑家?！景咐适隆康谝还?jié)提升自己的人格魅力故事1.愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字，老師的評價是：“（三）珍惜自己的人格和尊嚴1、人格的含義人格是指人的性格、氣質(zhì)、能力的總和，通常也指個人的道德品質(zhì)。2、健康人格的的標準3、中職學生健康人格的塑造（課本P11）從小事做起，優(yōu)化自己的人格注重社會實踐，堅持知行統(tǒng)一強化自我教育意識，加強自我意志磨練積極融入集體第一節(jié)提升自己的人格魅力（三）珍惜自己的人格和尊嚴1、人格的含義第一節(jié)提升自己第一節(jié)提升自己的人格魅力金晶，殘疾人擊劍隊員，2008年北京奧運會火炬手,

2008年十大感動中國人物

頒獎詞：

那是光榮的一刻！她以柔弱之軀擋住殘暴，她用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神圣和中國人的驕傲,中國人的自豪。我們應該如何珍惜自己的人格和尊嚴？第一節(jié)提升自己的人格魅力金晶，殘疾人擊劍隊員，20【案例故事1】1984年，在伊朗舉行了第三屆國際運動會。在摔跤項目的比賽中，伊朗隊戰(zhàn)勝了實力雄厚的前蘇聯(lián)隊。這使得伊朗人欣喜若狂。比賽結(jié)束后，伊朗隊為慶祝勝利在體育館內(nèi)拋灑“錢雨”，白花花的硬幣頃刻之間鋪滿了體育館的地板上和運動員席上。當時外國許多運動員騷動起來，有的抓起錢幣往口袋里裝，有的干脆爬到地上去撿，有的甚至脫下運動褲做裝錢的口袋?？芍^丑態(tài)百出?？墒窃趫龅闹袊\動員，面對落在自己身邊的錢，沒有一個人彎腰去撿。倒是有很多外國運動員爬到中國人的腳下去撿錢，他們對中國人見錢都不撿感到困惑不解。這反映的正是人的價值觀念不一樣，在這種場合我國運動員考慮的更多是國格和尊嚴。第一節(jié)提升自己的人格魅力【案例故事1】1984年，在伊朗舉行了第三屆國際運動會。20世紀90年代中期，國內(nèi)的一名中學生應邀前往一個拉美國家參加民間外交活動。有一天，當他前去出席在那個國家所舉行的一次國際性會議時，發(fā)現(xiàn)在會場周圍所懸掛的各與會國國旗之中竟然缺少中華人民共和國國旗，便當即向會議的組織者指出了這一問題，并且嚴正地表示：“不懸掛我國國旗，就是缺乏對我國的尊重，假如不馬上改正，我將拒絕出席這次會議，并且立即回國?！?/p>

經(jīng)過據(jù)理力爭，中國國旗終于飄揚在會場的上空。在會議的組織者再三地表示了歉意之后，那位中學生才終于步入會場，出席會議。在他入場時，有不少與會者主動起立，向他熱烈地鼓掌表示歡迎。第一節(jié)提升自己的人格魅力20世紀90年代中期，國內(nèi)的一名中學生應邀前往一個拉美國家參

當?shù)氐膱蠹埵潞鬄榇税l(fā)表評論說：“連一名中學生都具有那么強烈的民族自尊心，中國人的確是值得尊重的?！蹦俏恢袑W生之所以受到人們的尊重，主要是因為他能夠在涉外交往中表現(xiàn)得不卑不亢。第一節(jié)提升自己的人格魅力（1）對本案例的中學生你有何評價？（2）懸掛國旗有哪些禮儀要求？國旗不能夠倒懸，一些國旗因字母和圖案原因，不能豎掛。有的國旗豎掛則另外制旗。當?shù)氐膱蠹埵潞鬄榇税l(fā)表評論說：“連一名中學生都具（1）懸掛雙方國旗的以右為上，左為下，客在右，主在左。（2）汽車上掛旗，以駕駛員為基準劃分左右。（3）在外賓所在的重要場所掛旗，升旗時應有專職儀仗兵負責，并要向其它國國旗行軍禮。（4）舉行國際會議、展覽會、體育比賽，應懸掛所有參加國的國旗；即使沒有外交關(guān)系的國家，只要它是所舉辦活動的組織成員東道主都應懸掛該國國旗。懸掛的次序是從左至右，以英文國名的第一個字母為序。第一節(jié)提升自己的人格魅力國旗懸掛禮儀：（1）懸掛雙方國旗的以右為上，左為下，客在右，主在左。第一節(jié)1.對照交往禮儀的基本要求，反思自己在交往中有沒有失禮之處，如果存在，該如何改進。2.“問候短信”創(chuàng)作：（1）內(nèi)容：根據(jù)交往禮儀的內(nèi)容，以父母長輩、老師同學、親戚朋友等為問候?qū)ο螅M行優(yōu)秀問候短信創(chuàng)作。（2）作品要求：每條問候短信不超過50個漢字（含標點符號），語言生動、文字精練、富有創(chuàng)意，體現(xiàn)傳統(tǒng)美德和禮儀知識，朗朗上口，并由本人原創(chuàng)。第一節(jié)提升自己的人格魅力【引思明理】正確認識自己維護自己的人格和尊嚴做自尊自信的人提升自己的人格魅力1.對照交往禮儀的基本要求，反思自己在交往中有沒有失中等職業(yè)教育德育課程第一單元習禮儀，講文明一、提升自己的人格魅力第一課塑造自己的良好形象中等職業(yè)教育德育課程第一單元習25孫武：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。老子：知人者智，自知者明。古代哲人揭示了認識自我的重要性。在今天，對中職學生來說，要做自己人生的主人，首先要正確認識自我。第一節(jié)提升自己的人格魅力（一）正確認識自己第一節(jié)提升自己的人格魅力（一）正確認識自己故事：“斯芬克斯之謎”（一）正確認識自己這是古希臘的神話故事。傳說，庇比斯城的人得罪了天神，為了懲罰他們，天后赫拉派了一個叫斯芬克斯的人面獅身的女妖駐守在庇比斯城外的懸崖上，她攔住每一個路過的人，要人猜一個謎語，猜中者可以活命，猜不中者就被她吃掉。謎語是：“在早晨用四只腳走路，中午用兩只腳走路，晚上用三只腳走路。在一切生物中這是唯一的用不同數(shù)目的腳走路的。腳最多的時候，正是速度和力量最小的時候。這是什么？”第一節(jié)提升自己的人格魅力故事：“斯芬克斯之謎”（一）正確認識自己這是古希臘的現(xiàn)在我們都知道謎底是什么，但是那時人們不能理解這是哪一種奇怪的生物，許多人都被吃掉了。當科仁托斯國國王的養(yǎng)子、聰明勇敢的俄狄浦斯路過此地時，猜中了它。他說：“這是人啊！在生命的早晨，人是軟弱無助的孩子，他用兩手兩腳爬行；在生命的當午，他成為壯年，用兩腳走路；到了老年，臨到生命的遲暮，他需要扶持，因此拄著拐杖，作為第三只腳?！彼狗铱怂古僖膊荒芪：θ祟惲?，不得不從峭崖上跳下去摔死。從這個故事中我們能得到什么啟示呢？請大家思考。第一節(jié)提升自己的人格魅力現(xiàn)在我們都知道謎底是什么，但是那時人們不能理解這是哪【啟示】

第一，人類對自己的認識并不是一件容易的事情，在付出了極大的生命代價，經(jīng)受了種種磨難后，才找到正確的答案。第二，一旦人能夠正確認識自己、認識自己的生命歷程，任何妖魔都會失去它的魔力，人類就能真正地主宰自己的命運，成為自己人生的主人。第一節(jié)提升自己的人格魅力【啟示】第一，人類對自己的認識并不是一件容易的事情，正確認識自己第一節(jié)提升自己的人格魅力回答如下問題：我是誰？我想要做什么？我要做怎樣的人，過怎樣的生活？我喜歡什么，我討厭什么，我的底線是什么？正確認識自己第一節(jié)提升自己的人格魅力回答如下問題：我是認識你自已！我是誰？我是否有價值？我為什么要活著？我努力奮斗為的是什么？生命的意義是什么？人生的目的是什么？面對著這些千百年來哲人思想家不斷追尋的問題，你是否感到困惑、無助？第一節(jié)提升自己的人格魅力認識你自已！我是誰？第一節(jié)提升自己的人格魅力有一天，—個國王獨自到花園里散步，使他萬分詫異的是，花園里除了小小的忘憂草，其它的花草樹木都枯死了，園中一片荒涼。后來國王了解到，橡樹覺得自己沒有松樹高大挺拔，因此輕生厭世死了；松樹因為自己不能像葡萄那樣結(jié)出甜美的果子，也自慚死了；葡萄羞愧自己終日匍匐在架上，不能直立，不像桃樹能開出美麗可愛的花朵，于是也死了；牽?；▏@息自己沒有茉莉花那樣的芬芳，其余的植物也都分別覺得自己缺陷太多，比不了別人而無精打采，而頂細小的忘憂草卻并不覺得自己卑微，獨自欣賞著自己，茂盛地生長。從這個故事中我們能得到什么啟示呢？請大家思考。第一節(jié)提升自己的人格魅力故事情景創(chuàng)設：每個人都是自己人生的主人有一天，—個國王獨自到花園里散步，使他萬分詫異的是，花【引思明理】1、要做自己人生的主人，就要正確認識自己，完善自我意識?？磃lash短片，談談《蚊子和獅子》的故事給了我們什么樣的人生啟示？正確認識自己的方法①在實踐的檢驗中認識自己（“小馬過河”的故事）②從別人的態(tài)度中認識自己（他評法）③在多重比較中認識自己（比較法）④在自我觀察和內(nèi)省中認識自己（自評法）第一節(jié)提升自己的人格魅力【引思明理】1、要做自己人生的主人，就要正確認識自己，完善自【引思明理】2、認識自我是人生的起點，其目的是為了發(fā)展自我和完善自我。一家獨資公司招聘員工。該公司把前來應聘人安排在會議室分三天做三次考試。第一次考試，小芳便得了99分的好成績，排在第一。一位叫小米的女孩以95分的成績排在第二。第二次考試試卷發(fā)下來，小芳感到納悶，當天的試卷與第一天的完全一樣。監(jiān)考人員強調(diào)就是這張卷子，沒有錯。小芳自信地答完，提前輕松交卷?？荚嚪謹?shù)一出來，小芳仍以99分的成績排第一。而那位最后交卷的小米以98分排第二。不料，第三天考的還是同樣的題目，大多數(shù)考生和小芳一樣輕松答完交卷，只有那位小米仍托腮拍腦，冥思苦想，最后交卷。第三次考試成績出來，小芳和小米都是99分。第四天錄用結(jié)果公布，小米被錄取，小芳落選。請問這是為什么？請你談談對此事的看法？第一節(jié)提升自己的人格魅力【引思明理】2、認識自我是人生的起點，其目的是為了發(fā)展自我和第一節(jié)提升自己的人格魅力只有正確的認識自己，才能做出符合自己實際的人生選擇，找到適合自己特點的人生發(fā)展道路，做自己人生的主人。

一個正確認識自己、接受自己的程度高低，決定著他適應社會能力的強弱。第一節(jié)提升自己的人格魅力只有正確的認識自己，才第一節(jié)提升自己的人格魅力【案例啟示】小明上課時很怕站起來回答問題。很多時候他知道答案，但又怕自己回答不好，因而不敢舉手，有時候老師指定他來回答，他會顯得猶豫、畏縮。要是回答得不夠準確，他會灰心、自責，暗暗地想：“看來我真的不行”。即使答對了，他心里也會不踏實，覺得自己是僥幸，愧于接受老師的好評。小明覺得自己的自尊心太強了，使自己不敢表現(xiàn)自己。討論：你認為小明的這些行為和想法是自尊心強的表現(xiàn)嗎？第一節(jié)提升自己的人格魅力【案例啟示】小明（二）做自尊自信的人1、自尊的含義(課本P8)自尊即自我尊重，是在接受自己、相信自己的基礎上尊重自己的獨特存在及尊重自己價值的一種積極心態(tài)。2、自尊的表現(xiàn)自己尊重自己（故事：晏子使楚）希望得到他人的尊重尊重他人3、自尊的意義自尊的人有著較強的榮辱觀，能夠自覺地約束自己，不做有損于自己的尊嚴、榮譽、形象的事，并能夠用正確的言行來維護自己的尊嚴和榮譽。第一節(jié)提升自己的人格魅力每個人都希望得到他人的尊重，但贏得他人尊重的前提是自我尊重。如果一個人連自己都不尊重，更談不上尊重他人，也得不到他人的尊重。（二）做自尊自信的人1、自尊的含義(課本P8)第一節(jié)提【案例故事】看看下面的同學，他們的自尊和自信出了什么問題？A同學：我，一個男孩子，個子還不到165cm，站在人群中總是覺得比別人矮一截，唉！B同學：我口才不好，專業(yè)技能在班里也不是最好的，學歷又不高，我注定是沒有什么大作為的。C同學：雖然我十分努力，在文體活動中表現(xiàn)也很突出，動手能力也不錯，老師都夸我有禮貌，同學也喜歡和我交往，但文化課的成績就是上不去，因此，我一直都覺得抬不起頭來。第一節(jié)提升自己的人格魅力【案例故事】看看下面的同學，他們的自尊和自信出了什么問題4、自信的含義自信是一個人自己相信自己的心理，是相信自己有能力實現(xiàn)自己愿望的心理，是對自己力量的充分肯定。

中職學生小麗越來越注重自己容貌上的修飾、舉止方面的表現(xiàn)。當?shù)玫剿说目隙ê唾潛P時，她就會感到特別高興；當受到他人批評時，則會感到難過、傷心。有人說，這就是自尊的表現(xiàn)。你認為呢？自尊是要適度的第一節(jié)提升自己的人格魅力4、自信的含義自尊是要適度的第一節(jié)提升自己的人格魅力5、自信的意義自信是促使人們奮發(fā)向上、不斷進取、克服困難、自強不息的精神動力，是事業(yè)成功的基石。學生甲、乙向數(shù)學老師請教一道難題。數(shù)學老師解題后說，這道題其實有兩種方法解答，這是其中之一，還有另一種更為簡單的方法。但思路十分巧妙，我也花了半天時間才解答出來，現(xiàn)在，由你們兩個充分發(fā)揮智慧，看誰能找出第二種解題方法?；氐浇淌液?，甲想：既然老師也要思考半天才找出思路，那肯定是十分難的了，哎，我花半月，甚至花半年還不知道能否找出，不做也罷。而乙想：老師用了半天時間，那么我用一天、兩天……總會做出來吧！結(jié)果，乙也是用半天時間就解答出來。說一說：甲為什么做不出，而乙為什么能做出來？第一節(jié)提升自己的人格魅力5、自信的意義第一節(jié)提升自己的人格魅力故事1.愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字，老師的評價是：“反應遲鈍，滿腦子不切實際的幻想?！睈垡蛩固购髞沓蔀榕e世聞名的科學家，他死后，還有許多科學家在研究他的大腦和常人的不同之處。故事2.羅丹的父親曾抱怨自己有個白癡兒子。在眾人眼中，他也是個前途無“亮”的學生，藝術(shù)學院考了三次還考不進去。他叔叔絕望地說：孺子不可教也。羅丹后來成了法國杰出的現(xiàn)實主義雕塑家。【案例故事】第一節(jié)提升自己的人格魅力故事1.愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字，老師的評價是：“（三）珍惜自己的人格和尊嚴1、人格的含義人格是指人的性格、氣質(zhì)、能力的總和，通常也指個人的道德品質(zhì)。2、健康人格的的標準3、中職學生健康人格的塑造（課本P11）從小事做起，優(yōu)化自己的人格注重社會實踐，堅持知行統(tǒng)一強化自我教育意識，加強自我意志磨練積極融入集體第一節(jié)提升自己的人格魅力（三）珍惜自己的人格和尊嚴1、人格的含義第一節(jié)提升自己第一節(jié)提升自己的人格魅力金晶，殘疾人擊劍隊員，2008年北京奧運會火炬手,

2008年十大感動中國人物

頒獎詞：

那是光榮的一刻！她以柔弱之軀擋住殘暴，她用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神圣和中國人的驕傲,中國人的自豪。我們應該如何珍惜自己的人格和尊嚴？第一節(jié)提升自己的人格魅力金晶，殘疾人擊劍隊員，20【案例故事1】1984年，在伊朗舉行了第三屆國際運動會。在摔跤項目的比賽中，伊朗隊戰(zhàn)勝了實力雄厚的前蘇聯(lián)隊。這使得伊朗人欣喜若狂。比賽結(jié)束后，伊朗隊為慶祝勝利在體育館內(nèi)拋灑“錢雨”，白花花的硬幣頃刻之間鋪滿了體育館的地板上和運動員席上。當時外國許多運動員騷動起來，有的抓起錢幣往口袋里裝，有的干脆爬到地上去撿，有的甚至脫下運動褲做裝錢的口袋?？芍^丑態(tài)百出?？墒窃趫龅闹袊\動員，面對落在自己身邊的錢，沒有一個人彎腰去撿。倒是有很多外國運動員爬到中國人的腳下去撿錢，他們對中國人見錢都不撿感到困惑不解。這反映的正是人的價值觀念不一樣，在這種場