21、猴王出世21、猴王出世本文節(jié)選自《西游記》第一回，作者是吳承恩。

《西游記》是中國四大古典名著之一，是中國古代第一部浪漫主義的長篇神魔小說，主要描寫了唐朝太宗貞觀年間孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬四人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途歷經(jīng)磨難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。故事背景本文節(jié)選自《西游記》第一回，作者是吳承恩。故事背景生字學(xué)習(xí)遂suì遂止獼mí獼猴頑wán頑皮鐫juān鐫刻獐zhāng獐頭鼠目猿yuán猿猴竅qiào竅門撓náo撓頭生字學(xué)習(xí)遂suì遂止獼mí獼猴頑wán頑皮鐫juān鐫刻獐z天真地秀日精月華滾瓜涌濺拖男挈女喚弟呼兄瞑目蹲身喜不自勝天造地設(shè)伸頭縮頸抓耳撓腮搶盆奪碗占灶爭床力倦神疲人而無信不知其可拱伏無違序齒排班

詞語學(xué)習(xí)天真地秀日精月華滾瓜涌濺詞語學(xué)習(xí)圍圓：文中指仙石的周長，即圍一圈的長度。靈通：文中指仙石有了靈氣，通了人性。耍子：玩。瞑目：閉上眼睛。石竅：石頭邊隙。所在：地方。石碣：石碑。造化：福氣，運(yùn)氣。家當(dāng)：家產(chǎn)。序齒：按年齡長幼來排列順序。詞語理解圍圓：文中指仙石的周長，即圍一圈的長度。詞語理解滾瓜涌濺：形容澗水奔流時(shí)水大流急。拖男挈女：帶領(lǐng)著兒子和女兒，比喻路途艱苦和生活的艱難。喜不自勝：歡喜得自己不能控制。形容非常高興。天造地設(shè)：自然形成又合乎理想。抓耳撓腮：亂抓耳朵和腮幫子。形容焦急、忙亂或苦悶得無計(jì)可施的樣子。力倦神疲：太累了而全身無力，精神不好。人而無信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一個(gè)人如果沒有信用，不知道他怎么去做人。拱伏無違：伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的。

詞語理解滾瓜涌濺：形容澗水奔流時(shí)水大流急。詞語理解1．大聲讀課文，把句子讀通順，讀不懂的地方畫出來。2．邊讀邊想，課文可以分為幾段？石猴是從哪里來的?又是怎樣成為猴王的?1．大聲讀課文，把句子讀通順，讀不懂的地方畫出來。全文4個(gè)自然段，按事情發(fā)展的順序可分為三段：第一段(1)：講石猴出世及他的生活情況。第二段(2、3)：講石猴探水簾洞。第三段(4)：寫群猴進(jìn)入水簾洞，拜石猴為王。全文4個(gè)自然段，按事情發(fā)展的順序可分為三段：第一段(1)：講默讀第一自然段：1.石猴是怎么來的？2.石猴是怎樣生活的？3.你可以看出石猴怎樣的特點(diǎn)？課文探究默讀第一自然段：課文探究猴王出世(完美版)課件猴王出世(完美版)課件四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴。課文講解這一段寫出了石猴的出生環(huán)境及經(jīng)過。好一個(gè)神奇的仙境寶地！石猴不比其他眾猴，是一塊飽受日月精華的頑石瞬間迸裂而生的。為后文寫孫悟空的神通廣大、降妖伏魔埋下了伏筆。石猴是怎么來的？四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。這一段作者寫了石猴日常生活的多個(gè)方面。語言精練，寥寥幾筆就勾勒出一個(gè)在林間自由自在、快活逍遙、親和友善而又頑皮可愛的小石猴。課文講解石猴是怎樣生活的？你可以看出石猴怎樣的特點(diǎn)？那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果猴王出世(完美版)課件默讀第二、三自然段：1.請找出石猴進(jìn)洞探景的句子。2.石猴進(jìn)洞看見了什么？3.你可以看出石猴怎樣的特點(diǎn)？課文探究默讀第二、三自然段：課文探究猴王出世(完美版)課件他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。課文講解請找出石猴進(jìn)洞探景的句子。

這一句寫石猴入洞的情景，“瞑、蹲、縱、跳”等一系列的動作描寫出了石猴的靈巧、敏捷、勇敢的特點(diǎn)。他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那猴王出世(完美版)課件

這股水乃是橋下沖貫石竅，倒掛下來遮閉門戶的。橋邊有花有樹，乃是一座石房。房內(nèi)有石鍋、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中間一塊石碣上，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。真?zhèn)€是我們安身之處。里面且是寬闊，容得千百口老小。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣。

石猴向眾猴介紹水簾洞里的情況，邀請大家都去住，體現(xiàn)了他的無私精神。課文講解石猴進(jìn)洞看見了什么？這股水乃是橋下沖貫石竅，倒掛下來遮閉門戶的。橋邊有花有樹默讀第四自然段：1.猴子們是怎樣進(jìn)洞的？2.進(jìn)洞后發(fā)生了什么事？3.石猴是怎樣稱王的？4.你可以看出石猴怎樣的特點(diǎn)？課文探究課文講解默讀第四自然段：課文探究課文講解

眾猴聽得，個(gè)個(gè)歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來！進(jìn)來！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會兒，也都進(jìn)去了。課文講解猴子們是怎樣進(jìn)洞的？眾猴聽得，個(gè)個(gè)歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去跳過橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。課文講解進(jìn)洞后發(fā)生了什么事？跳過橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性猴王出世(完美版)課件石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可’。你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”

小猴子們進(jìn)洞之后，嬉戲玩耍，早就將誓言忘了，石猴提出人要講信用，按先前講的拜他為王，可見石猴很聰明，做事情有心計(jì)，有當(dāng)首領(lǐng)的風(fēng)范。課文講解石猴是怎樣稱王的？石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可’。你們才可以總結(jié)一下石猴是怎樣成為“美猴王”的嗎？石猴找到了山澗水的源頭,發(fā)現(xiàn)了水簾洞,并把眾猴帶進(jìn)了水簾洞,安眠穩(wěn)睡,各享成家之福.因此眾猴拜石猴為王，成為了美猴王。可以總結(jié)一下石猴是怎樣成為“美猴王”的嗎？石猴找到了山澗水的感受石猴的形象：通過對課文的學(xué)習(xí)，我們來說說課文描寫了一個(gè)怎樣的石猴？他是個(gè)機(jī)智聰明、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛、敢作敢為的石猴。

感受石猴的形象：通過對課文的學(xué)習(xí)，我們來說說課文課文總結(jié)課文記敘了石猴從出世到成為猴王的經(jīng)過，表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點(diǎn)。課文總結(jié)課文記敘了石猴從出世到成為猴王的經(jīng)過，表現(xiàn)了課文總結(jié)目錄猴王出世課文總結(jié)目錄猴王出世21、猴王出世21、猴王出世本文節(jié)選自《西游記》第一回，作者是吳承恩。

《西游記》是中國四大古典名著之一，是中國古代第一部浪漫主義的長篇神魔小說，主要描寫了唐朝太宗貞觀年間孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬四人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途歷經(jīng)磨難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。故事背景本文節(jié)選自《西游記》第一回，作者是吳承恩。故事背景生字學(xué)習(xí)遂suì遂止獼mí獼猴頑wán頑皮鐫juān鐫刻獐zhāng獐頭鼠目猿yuán猿猴竅qiào竅門撓náo撓頭生字學(xué)習(xí)遂suì遂止獼mí獼猴頑wán頑皮鐫juān鐫刻獐z天真地秀日精月華滾瓜涌濺拖男挈女喚弟呼兄瞑目蹲身喜不自勝天造地設(shè)伸頭縮頸抓耳撓腮搶盆奪碗占灶爭床力倦神疲人而無信不知其可拱伏無違序齒排班

詞語學(xué)習(xí)天真地秀日精月華滾瓜涌濺詞語學(xué)習(xí)圍圓：文中指仙石的周長，即圍一圈的長度。靈通：文中指仙石有了靈氣，通了人性。耍子：玩。瞑目：閉上眼睛。石竅：石頭邊隙。所在：地方。石碣：石碑。造化：福氣，運(yùn)氣。家當(dāng)：家產(chǎn)。序齒：按年齡長幼來排列順序。詞語理解圍圓：文中指仙石的周長，即圍一圈的長度。詞語理解滾瓜涌濺：形容澗水奔流時(shí)水大流急。拖男挈女：帶領(lǐng)著兒子和女兒，比喻路途艱苦和生活的艱難。喜不自勝：歡喜得自己不能控制。形容非常高興。天造地設(shè)：自然形成又合乎理想。抓耳撓腮：亂抓耳朵和腮幫子。形容焦急、忙亂或苦悶得無計(jì)可施的樣子。力倦神疲：太累了而全身無力，精神不好。人而無信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一個(gè)人如果沒有信用，不知道他怎么去做人。拱伏無違：伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的。

詞語理解滾瓜涌濺：形容澗水奔流時(shí)水大流急。詞語理解1．大聲讀課文，把句子讀通順，讀不懂的地方畫出來。2．邊讀邊想，課文可以分為幾段？石猴是從哪里來的?又是怎樣成為猴王的?1．大聲讀課文，把句子讀通順，讀不懂的地方畫出來。全文4個(gè)自然段，按事情發(fā)展的順序可分為三段：第一段(1)：講石猴出世及他的生活情況。第二段(2、3)：講石猴探水簾洞。第三段(4)：寫群猴進(jìn)入水簾洞，拜石猴為王。全文4個(gè)自然段，按事情發(fā)展的順序可分為三段：第一段(1)：講默讀第一自然段：1.石猴是怎么來的？2.石猴是怎樣生活的？3.你可以看出石猴怎樣的特點(diǎn)？課文探究默讀第一自然段：課文探究猴王出世(完美版)課件猴王出世(完美版)課件四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴。課文講解這一段寫出了石猴的出生環(huán)境及經(jīng)過。好一個(gè)神奇的仙境寶地！石猴不比其他眾猴，是一塊飽受日月精華的頑石瞬間迸裂而生的。為后文寫孫悟空的神通廣大、降妖伏魔埋下了伏筆。石猴是怎么來的？四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。這一段作者寫了石猴日常生活的多個(gè)方面。語言精練，寥寥幾筆就勾勒出一個(gè)在林間自由自在、快活逍遙、親和友善而又頑皮可愛的小石猴。課文講解石猴是怎樣生活的？你可以看出石猴怎樣的特點(diǎn)？那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果猴王出世(完美版)課件默讀第二、三自然段：1.請找出石猴進(jìn)洞探景的句子。2.石猴進(jìn)洞看見了什么？3.你可以看出石猴怎樣的特點(diǎn)？課文探究默讀第二、三自然段：課文探究猴王出世(完美版)課件他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。課文講解請找出石猴進(jìn)洞探景的句子。

這一句寫石猴入洞的情景，“瞑、蹲、縱、跳”等一系列的動作描寫出了石猴的靈巧、敏捷、勇敢的特點(diǎn)。他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那猴王出世(完美版)課件

這股水乃是橋下沖貫石竅，倒掛下來遮閉門戶的。橋邊有花有樹，乃是一座石房。房內(nèi)有石鍋、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中間一塊石碣上，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。真?zhèn)€是我們安身之處。里面且是寬闊，容得千百口老小。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣。

石猴向眾猴介紹水簾洞里的情況，邀請大家都去住，體現(xiàn)了他的無私精神。課文講解石猴進(jìn)洞看見了什么？這股水乃是橋下沖貫石竅，倒掛下來遮閉門戶的。橋邊有花有樹默讀第四自然段：1.猴子們是怎樣進(jìn)洞的？2.進(jìn)洞后發(fā)生了什么事？3.石猴是怎樣稱王的？4.你可以看出石猴怎樣的特點(diǎn)？課文探究課文講解默讀第四自然段：課文探究課文講解

眾猴聽得，個(gè)個(gè)歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來！進(jìn)來！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會兒，也都進(jìn)去了。課文講解猴子們是怎樣進(jìn)洞的？眾猴聽得，個(gè)個(gè)歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去跳過橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。課文講解進(jìn)洞后發(fā)生了什么事？跳過橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性猴王出世(完美版)課件石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可’。你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”

小猴子們進(jìn)洞之后，嬉戲玩耍，早就將誓言忘了，石猴提出人要講信用，按先前講的拜他為王，可見石猴很聰明，做事情有心計(jì)，有當(dāng)首領(lǐng)的風(fēng)范。課文講解石猴是怎樣稱王的？石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可’。你們才可以總結(jié)一下石猴是怎樣成為“美猴王”的嗎？石猴找到了山澗水的源頭,發(fā)現(xiàn)了