1.校園生物大搜索看了這組圖片，大家有什么感受？我知道有麻雀、燕子、蜻蜓、柳樹(shù)、楊樹(shù)、狗尾草等。我們一起去調(diào)查一下吧！我們的校園中有哪些常見(jiàn)的動(dòng)植物呢？我們要怎樣了解它們的分布呢？回顧校園中常見(jiàn)的動(dòng)植物，說(shuō)一說(shuō)它們的名字?；仡櫸覀冎赖男@生物蚯蚓蜈蚣蚜蟲(chóng)瓢蟲(chóng)蝸牛螞蟻麻雀燕子蜻蜓蒼蠅蝗蟲(chóng)喜鵲銀杏樹(shù)柳樹(shù)爬山虎車(chē)前草革命草槐樹(shù)狗尾草牽?；ň绿m牡丹菊花牛筋草

制訂調(diào)查方案明確調(diào)查任務(wù)。制訂調(diào)查方案。設(shè)計(jì)調(diào)查記錄表。調(diào)查前準(zhǔn)備：調(diào)查任務(wù)：不知道名稱(chēng)的動(dòng)植物用繪圖或拍照的方式記錄下來(lái)。找一張校園平面圖，根據(jù)生態(tài)環(huán)境的不同，將校園分為幾個(gè)小區(qū)域。分小組調(diào)查每個(gè)區(qū)域的生物種類(lèi)和數(shù)量，觀察生物之間的聯(lián)系。設(shè)計(jì)調(diào)查記錄表，記錄我們的發(fā)現(xiàn)。溫馨提示：將調(diào)查的校園生物分為植物、動(dòng)物兩類(lèi)，并記錄植物的形態(tài)、生長(zhǎng)的地點(diǎn)，動(dòng)物的外形、生活習(xí)慣、生活地點(diǎn)等。調(diào)查活動(dòng)方案示例制訂調(diào)查方案科學(xué)家常常要對(duì)一個(gè)區(qū)域的動(dòng)植物種類(lèi)和分布情況進(jìn)行調(diào)查。校園是一個(gè)小區(qū)域，讓我們也像科學(xué)家那樣進(jìn)行調(diào)查，弄清校園中動(dòng)植物的種類(lèi)和分布情況吧！點(diǎn)擊此處觀看視頻講解校園生物大搜索調(diào)查記錄表：可以把調(diào)查到的動(dòng)植物畫(huà)在分布圖上或用文字標(biāo)出。調(diào)查校園中的動(dòng)植物時(shí)需要注意什么？小結(jié)：校園里的生物是多種多樣的。分區(qū)域觀察研究是科學(xué)研究常用的方法。播放視頻鞏固2.制作校園生物分布圖你知道這些生物是什么嗎？它們之間有什么聯(lián)系呢？統(tǒng)計(jì)我們搜索到的校園生物。匯總調(diào)查結(jié)果校園里一共有多少種動(dòng)物和植物？它們分別是什么動(dòng)物和植物？它們各自生活在什么地方？我們可以怎樣對(duì)調(diào)查到的動(dòng)植物分類(lèi)，讓它們看起來(lái)一目了然呢？可以采用二歧分類(lèi)法。用二歧分類(lèi)法對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)點(diǎn)擊觀看二歧分類(lèi)法講解視頻二歧分類(lèi)法示例擴(kuò)充：植物的分類(lèi)根據(jù)莖的特點(diǎn)分為：木本植物和草本植物。根據(jù)生活環(huán)境分為：水生植物和陸生植物。根據(jù)是否落葉分為：落葉植物和常綠植物。根據(jù)是否開(kāi)花分為：開(kāi)花植物和不開(kāi)花植物。要求：繪制一張簡(jiǎn)單的校園平面圖。把發(fā)現(xiàn)的校園生物的名稱(chēng)寫(xiě)到校園平面圖的正確位置上。點(diǎn)擊觀看視頻制作校園生物分布圖1.遇到不知名的動(dòng)物或植物，可以在分布圖上把它畫(huà)下來(lái)，盡量畫(huà)得詳細(xì)。2.如果某一個(gè)地方的動(dòng)植物較多，可以給它們分別編號(hào)。3.可以只標(biāo)注生物名稱(chēng)，也可以在呈現(xiàn)生物種類(lèi)的同時(shí)呈現(xiàn)區(qū)域內(nèi)生物的多少。4.無(wú)論用什么方式，都應(yīng)力求直觀全面。注意：校園生物分布圖示例校園中哪個(gè)區(qū)域生物種類(lèi)最多？你認(rèn)為這是什么原因