第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園班級(jí)月份工作計(jì)劃范文從?事幼兒教師?行業(yè)以來(lái)，?我的知識(shí)面?、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?發(fā)生了變化?，經(jīng)歷了一?次質(zhì)的飛躍?。我從一名?在校大學(xué)生?逐漸蛻變成?一名幼教工?作人員，雖?然我已從一?名沒(méi)有實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)的新教?師逐步轉(zhuǎn)變?成擁有一定?經(jīng)驗(yàn)教師，?但的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)還是不夠?的，幸虧園?領(lǐng)導(dǎo)及老師?們?cè)诠ぷ魃?給予了我極?大的幫助，?使我很快成?長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)?過(guò)半學(xué)期的?教學(xué)實(shí)踐，?已使自身各?方面能力得?到了鍛煉。?作為一名?新教師，我?深深的感到?，應(yīng)以創(chuàng)新?精神為出發(fā)?點(diǎn)，努力完?善自身的綜?合文化素養(yǎng)?，盡快形成?自己的教學(xué)?特色，以適?應(yīng)時(shí)代的需?求、幼兒的?需求，成為?一名合格的?好老師。為?了自己更好?的工作，并?在學(xué)習(xí)工作?中得到成長(zhǎng)?，特制定教?師自我成長(zhǎng)?計(jì)劃，并在?計(jì)劃實(shí)施中?不斷修正自?己、完善自?己，不斷提?高作為一名?教師應(yīng)具有?的素質(zhì)。?一、現(xiàn)狀分?析1、優(yōu)?勢(shì)(1)?半學(xué)期的教?學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)?，讓我對(duì)教?育孩子有了?一定的經(jīng)驗(yàn)?和心得，讓?我在面對(duì)孩?子的時(shí)候少?了一份剛踏?上工作崗位?時(shí)的擔(dān)心和?無(wú)措。(?2)隨著上?半學(xué)期家長(zhǎng)?工作的開(kāi)展?，在家長(zhǎng)工?作方面積累?了一定的經(jīng)?驗(yàn)，并且我?和班中家長(zhǎng)?的關(guān)系比較?融洽，家長(zhǎng)?也很體諒、?配合老師的?工作。(?3)有好學(xué)?精神，敢于?接受新事物?的挑戰(zhàn)，樂(lè)?于接受教學(xué)?新理念的沖?擊。2、?不足因?yàn)?我是一名新?教師，工作?只有半年時(shí)?間，工作上?還缺乏經(jīng)驗(yàn)?，面對(duì)一些?問(wèn)題還不能?圓滿解決。?二、個(gè)人?發(fā)展總目標(biāo)?1)盡快?提高自己對(duì)?小班幼兒的?管理和教學(xué)?能力。2?)努力提高?自己的專業(yè)?素質(zhì)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)、鉆研?業(yè)務(wù)，能更?熟悉小班幼?兒的年齡特?征和發(fā)展特?點(diǎn)。3)?繼續(xù)加強(qiáng)家?長(zhǎng)工作的開(kāi)?展，做到與?家長(zhǎng)適時(shí)、?有效的溝通?。措施?1)多向富?有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的搭班老師?學(xué)習(xí)，注重?榜樣借鑒、?內(nèi)化，爭(zhēng)取?盡快提高自?己對(duì)小班年?齡幼兒的管?理和教學(xué)能?力。2)?自從幼兒園?網(wǎng)站建立以?來(lái)我與家長(zhǎng)?們的關(guān)系更?進(jìn)了一步,?本學(xué)期將繼?續(xù)努力。除?了及時(shí)__?_外,還要?加快家園聯(lián)?系窗內(nèi)容的?更換頻率,?為家長(zhǎng)提供?更優(yōu)質(zhì)服務(wù)?。除此之外?，我還必須?做到每周向?家長(zhǎng)反饋幼?兒在園的情?況，經(jīng)常了?解家長(zhǎng)的需?求，努力使?自己做的更?好，成為家?長(zhǎng)心目中的?好老師。?3)主動(dòng)關(guān)?心國(guó)內(nèi)外學(xué)?前教育信息?和專業(yè)理論?，并通過(guò)多?種途徑：幼?教刊物、多?媒體技術(shù)、?觀摩、聽(tīng)講?座等，吸取?教育學(xué)科的?新知識(shí)、新?技能。作?為幼兒園教?師單單有滿?腔的熱情，?良好的職業(yè)?道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，自?己還要多學(xué)?幾門技能，?利用空閑時(shí)?間多聽(tīng)聽(tīng)其?他老師的講?課，多看光?盤，在家多?查有關(guān)教學(xué)?的資料，人?活到老學(xué)到?老，這樣是?絕對(duì)有百益?而無(wú)一害的?。我希望?以后在主班?的指導(dǎo)下，?積極進(jìn)取，?齊心協(xié)力把?班級(jí)教的越?來(lái)越好，有?時(shí)光說(shuō)不行?，要看