新學期教師個人讀書計劃作為一?名教師，在?一定意義上?說，讀書就?意味著教育?。學校就是?一個學生在?教師指導下?讀書的空間?，而學生讀?書的興趣與?水平又直接?受教師的讀?書興趣與水?平的影響。?因此，教師?的讀書不僅?是學生讀書?的前提，而?且是整個教?育的前提，?把讀書活動?融入到自己?的教育教學?工作當中，?促進教學實?踐與理論的?結(jié)合與反思?，提高師德?素質(zhì)和自身?修養(yǎng)。我為?自己定下了?以下的讀書?計劃：一?、指導思想?：通過讀?書鍛煉思維?能力和對教?育問題的批?評性思考能?力，努力轉(zhuǎn)?變思想觀念?、思維模式?，進行教育?創(chuàng)新;通過?閱讀經(jīng)典，?豐富人生，?讓生命在閱?讀中更加精?彩!二、?讀書目標：?1、通過?閱讀學習，?樹立正確的?世界觀、人?生觀、價值?觀和教師職?業(yè)觀，建立?新型的師生?關(guān)系，塑造?良好的教師?形象，通過?閱讀使自己?業(yè)務精良，?進一步提升?教師的理念?，開闊教師?的視野，積?累教學經(jīng)驗?從而形成自?己獨特的教?學風格。?2、通過閱?讀學習，豐?富自身個人?文涵養(yǎng)，強?化自身修養(yǎng)?，使自己的?精神世界變?得更為豐富?多彩。三?、主要措施?：1、個?人自學為主?，充分利用?課余時間閱?讀有關(guān)書目?，養(yǎng)成不動?筆墨不讀書?的習慣，勤?于做讀書筆?記，寫好心?得體會。每?天確保一小?時的讀書時?間，讓讀書?成為自己的?自覺行動，?學習成為自?己的一種需?要。2、?讀書活動與?課堂教學相?結(jié)合。邊學?習教育理論?，轉(zhuǎn)變教育?觀念，及時?認真地進行?教學反思，?真正做到“?讀”有所悟?，“悟”有?所用，“用?”有所得。?3、充分?利用網(wǎng)絡(luò)，?進行網(wǎng)上閱?讀，了解、?把握教育教?學的信息和?動態(tài)。抓住?培訓、聽課?、等機會，?努力向?qū)＜?、名師、優(yōu)?秀教師學習?，使自己的?教學方式、?方法有更大?的發(fā)展和成?功。四、?讀書安排：?1、經(jīng)典?閱讀：《教?師培訓讀本?》《給教師?的___條?新建議》《?陶行知教育?名篇》2?、每月必讀?：《小學科?學》、《吉?林教育》、?《動植物百?科大全》等?。讀書，?能夠改變教?師的精神、?氣質(zhì)和品性?讀書，能夠?使教師不斷?增長專業(yè)智?慧，能使自?己的教學閃?耀出敏捷睿?智的光彩，?充盈著創(chuàng)造?的活力和快?樂。讀書，?能夠改變教?師的人生，?而且能促使?教師去不斷?地思考教學?工作、生活?、生命，從?而實現(xiàn)自我?人生層次的?提升和生命?的升華。新學期教師個人讀書計劃（二）為?了促進教學?實踐與理論?的結(jié)合，提?高自己的政?治、業(yè)務水?平和師德修?養(yǎng)，使自己?的教育教學?行為更能符?合時代的要?求，努力做?家長滿意的?，學生愛戴?的人民教師?，以滿足學?校教育教學?工作的需要?，特制訂個?人讀書計劃?如下：一?、我的讀書?目標：1?、用新思想?新理念指導?與反思自己?的教育教學?行為，不斷?更新教育理?念，提高教?育教學創(chuàng)新?能力和教育?科研能力，?以更加適應?景小發(fā)展的?需要。2?、通過讀書?活動不斷提?升自己的文?化內(nèi)涵和修?養(yǎng)，提高自?己運用科學?觀點看待問?題的能力。?3、提高?自身學習的?興趣，讓自?己與好書作?伴，與大師?對話，在讀?書中成長，?使自己融到?我校學習型?學校的建設(shè)?之中。二?、我的讀書?措施：1?、根據(jù)學校?讀書活動方?案，制定個?人切實可行?的讀書計劃?。2、每?天要保證至?少半小時的?讀書時間，?讓閱讀成為?一種習慣。?真正做到靜?心靜神，沉?溺于書中，?讀出意味、?讀出情趣。?3、讀書?要與思考有?機結(jié)合。要?能邊讀邊想?，緊密聯(lián)系?自己教育教?學實踐，讀?出自己的思?考與見解，?提高認識，?培養(yǎng)自己獨?特的思維與?創(chuàng)新意識。?做到在讀書?過程中，認?真做好讀書?筆記，及時?批注、摘錄?優(yōu)秀語段，?提出質(zhì)疑，?積極思考，?及時寫下心?得體會，努?力尋求讀書?成效的最大?化，不斷提?高自己的各?方面素質(zhì)與?綜合能力。?4、將讀?書活動與當?前教育和教?學改革的實?踐活動聯(lián)系?起來，與自?己日常教育?和教學工作?實際結(jié)合起?來，在反思?中實踐，不?斷提高自己?的理論水平?、科研能力?和運用理論?處理教學實?際問題的能?力，做到“?讀”有所悟?，“悟”有?所用，“用?”有所得。?5、積極?和組內(nèi)教師?相互交流，?相互啟發(fā)，?共同發(fā)展，?并參與網(wǎng)絡(luò)?論壇交流。?借此，提高?個人人文素?養(yǎng)，培養(yǎng)完?善的讀書人?格，使自己?不斷成長，?成為有知識?、更有文化?底蘊的教師?。6、每?學期末認真?撰寫一份讀?書心得或經(jīng)?驗總結(jié)。?三、我的讀?書內(nèi)容和具?體時間安排?：___?月份：閱讀?《新課程怎?樣教》(歷?史)__?_月份：閱?讀《史海拾?珍》__?_月份：閱?讀《三國演?義》__?_月份：閱?讀《愛的教?育》__?_月份：閱?讀