第7頁共7頁新學期高二地理教學工作計劃一?、指導思想?1、遵循?教研室和學?校教務(wù)處的?指示和安排?，認真學習?鉆研《教學?大綱》和《?考試說明》?，狠抓基礎(chǔ)?知識和基本?技能，夯實?基礎(chǔ)，提高?成效。2?、教學過程?中適當提高?難度，復習?過程中要合?理安排時間?，既要重抓?基礎(chǔ)，又要?突出重點，?適當補充難?點，向__?_分鐘要效?率，提高教?學質(zhì)量。?3、做好初?高中知識的?銜接，特別?是根據(jù)學科?特點，注意?學生讀圖，?用圖能力的?培養(yǎng)，注重?學生地理文?字的表達，?使學生比較?系統(tǒng)地掌握?地理知識。?二、學生?情況分析:?目前高二?地理班涉及?到文科班、?理科班，這?部分學生經(jīng)?過高一一學?年的地理學?習，初步了?解了高中地?理的基本學?習內(nèi)容，對?高中地理知?識已經(jīng)有了?一定的了解?，掌握了高?中地理的基?礎(chǔ)知識，初?步掌握了一?些學習地理?的基本方法?，具備了一?定的識圖、?讀圖能力和?分析地理現(xiàn)?象、地理事?物的能力，?具有簡單的?地理思維能?力這為現(xiàn)階?段的地理學?習與復習打?下了一定的?基礎(chǔ)。但這?批學生的基?本素質(zhì)不高?，水平相差?也比較大，?在學習地理?的過程中仍?明顯的存在?著許多問題?，特別是學?生的地理基?礎(chǔ)知識的掌?握還很不扎?實，缺乏必?要的訓記和?解決問題的?能力與技巧?了。三、?教材分析：?高二第一?學期，我們?要在有限的?時間內(nèi)完成?包括高中地?理必修三、?初中中國地?理教學內(nèi)容?的學習與復?習，學習任?務(wù)重。初中?地理以區(qū)域?地理為主，?著重講空間?分布和區(qū)域?差異。必修?3的內(nèi)容包?括三個組成?部分，區(qū)域?地理環(huán)境與?人類活動、?區(qū)域可持續(xù)?發(fā)展、地理?信息技術(shù)的?應(yīng)用，其核?心內(nèi)容是“?區(qū)域可持續(xù)?發(fā)展”。?四、教學任?務(wù)及總要求?：1、學?習高中地理?必修教材掌?握地理環(huán)境?與區(qū)域發(fā)展?的關(guān)系，地?理信息技術(shù)?在區(qū)域發(fā)展?中的應(yīng)用，?如何實現(xiàn)區(qū)?域的可持續(xù)?發(fā)展，使學?生拓寬人文?地理知識。?2、復習?初中區(qū)域地?理知識中國?地理總論，?重點使學生?認識我國的?地理位置，?疆域與行政?區(qū)劃，地形?、氣候、河?湖以及中國?的自然資源?等知識。?3、___?學生閱讀和?分析運用地?理圖表，地?理數(shù)據(jù)，地?理事實材料?，解決實際?問題，全面?提高學生的?綜合運用能?力。教學?主要措施：?1、精心?備課，充分?挖掘教材，?進一步處理?好重點和難?點，充分提?高課堂__?_分鐘的效?益，抓好基?礎(chǔ)知識基本?能力的基礎(chǔ)?上要加強對?學生綜合能?力的要求，?強化對初中?的地理教學?一一落實知?識重點及難?點的解決途?徑，加強教?學的針對性?;2、充?分利用現(xiàn)有?電教媒體進?行教學，增?強學生學習?地理的興趣?;3、加?強學科內(nèi)和?學科間的滲?透，注重培?養(yǎng)學生的閱?讀能力和分?析問題的能?力，掌握地?理學習的方?法;4、?精講精練，?適量的訓練?，以鞏固和?強化重難點?知識，熟悉?各種高考題?型，以適應(yīng)?綜合考試的?要求?？?之，面對這?一批基礎(chǔ)差?的文科學生?，我們的教?學任務(wù)很重?、困難也很?大，但是教?學的要求不?能降低，教?學的行為不?能打折扣，?我們要認真?備課，勇于?創(chuàng)新，扎實?上好每一堂?課，力爭圓?滿完成本學?期教學任。?新學期高二地理教學工作計劃（二）一、?指導思想和?目的要求：?1、堅持?推進新的課?程改革，貫?徹新的課程?理念，著眼?于學生的可?持續(xù)發(fā)展。?“地理3”?是在“地理?1、2”的?基礎(chǔ)上進一?步闡述了在?一定區(qū)域內(nèi)?如何協(xié)調(diào)人?地關(guān)系，實?現(xiàn)區(qū)域的可?持續(xù)發(fā)展。?在學生探究?區(qū)域的可持?續(xù)發(fā)展的對?策的過程中?，幫助學生?掌握地理的?基本原理、?基本規(guī)律等?在實踐中的?運用。2?、堅持實用?性和針對性?原則，在把?握高考的命?題方向的基?礎(chǔ)上以全面?提高學生成?績和培養(yǎng)學?生地理思維?能力為依據(jù)?進行教學和?測評，力求?讓學生滿意?。二、教?學任務(wù)1?、通過認識?區(qū)域的差異?，讓學生了?解區(qū)域可持?續(xù)發(fā)展面臨?的主要問題?和解決途徑?。2、了?解全球的環(huán)?境與發(fā)展問?題，理解國?際合作的價?值，初步形?成正確的全?球意識。?3、增強對?資源、環(huán)境?的保護意識?和法制意識?，形成可持?續(xù)發(fā)展觀念?，增強關(guān)心?和愛護環(huán)境?的社會責任?感，養(yǎng)成良?好的行為習?慣。三、?教學措施：?1、認真?研讀課標，?在吃透課標?的基礎(chǔ)上認?真?zhèn)湔n(備?教材、備學?生、備知識?、備方法)?2、充分?運用“案例?”教學，讓?學生在學習?過程中獲得?解決此類問?題的一般方?法。3、?理論學習與?實際應(yīng)用相?結(jié)合。為?更好落實學?校教學目標?，體現(xiàn)新課?程改革的思?想，服務(wù)學?生全面發(fā)展?，我從學生?的學習過程?和學習效果?兩個方面著?手來進行教?學。1、?強調(diào)學習過?程，培養(yǎng)良?好習慣。?結(jié)合我校學?生的實際，?要求學生落?實基本的學?習過程及課?前預習，課?堂高效聽講?，課后復習?整理三個基?本環(huán)節(jié)。?①課前通讀?教材，獨立?完成學習路?線圖的基礎(chǔ)?知識梳理。?發(fā)現(xiàn)問題，?標記問題為?課堂有針對?性的“解惑?”做好準備?。②上課?時，活躍思?考，認真聽?講，踴躍發(fā)?言，使“疑?惑”在__?_分鐘內(nèi)真?正排除，切?實提高教學?效果。③?課后再次通?讀教材，整?理課堂筆記?，特別是對?預習過程出?現(xiàn)的問題要?細致的做好?記錄。獨立?完成自測自?評試題。?2、落實活?動實踐，激?發(fā)學習興趣?。結(jié)合人?教版教材的?特點和我校?學生的知識?水平，將大?力推進教材?活動實踐。?學生分組做?好活動項目?的選擇、準?備、實施，?特別是學生?活動的指導?和成果的展?示工作，在?一定層面上?讓更多的學?生參與進來?，___身?邊的地理現(xiàn)?象，合作探?究，積極思?考，激勵學?生努力學習?，使興趣更?濃厚。3?、注重知識?小結(jié)和單元?測試的講練?，有效提高?學習效果。?每單元結(jié)?束后，將引?導學生對單?元知識進行?重難點的復?習，幫助學?生構(gòu)建單元?知識的網(wǎng)絡(luò)?化體系，并?鼓勵學生以?書面形式呈?現(xiàn)出來。精?選單元測試?題，結(jié)合學?生學情反饋?，做好試題?的講解和薄?弱知識點的?講練。4?、研究教材?和教法，提?升業(yè)務(wù)素質(zhì)?。新課程?改革的大背?景下，教材?只是教學的?一種資源，?不是必須嚴?格遵循的標?尺。立足課?標，研究教?材挖掘其有?效性和分析?“活動”、?“閱讀”的?針對性，合?理選“材”?。結(jié)合當?shù)?實際情況和?學生現(xiàn)有的?知識體驗層?次，從學生?身邊尋找教?學資源，從?學生生活體?驗中尋找資?源，有效補?充是教材本?地化、通俗?化，與學生?在學習和認?識過程中達?到共鳴。本?學期我會通?過網(wǎng)絡(luò)學習?（范本），?同行交流，?師生討論等?多渠道下功?夫，不斷提?高自己的教?學水平。?三、教學進?度理科班?課時較少，?所以在教學?中靈活處理?教材，如果?不會考，則?放慢進度。?新學期高二地理教學工作計劃（三）根據(jù)?預測，復習?初中地理大?約需要__?_個課時，?每周為二個?課時，加上?晚自習，課?時相對教材?內(nèi)容有些不?足，但力爭?在___周?時結(jié)束復習?。所使用的?教材是在是?《___教?育___》?編寫的人教?版地理老教?材。雖是老?教材，但得?按新課標，?新教材，新?環(huán)境進行教?學，高要求?給本人教育?教學工作帶?來新的挑戰(zhàn)?。為了培養(yǎng)?大多數(shù)學生?對地理學科?的興趣，力?爭把計算機?輔助教學，?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，?完備的地理?教具作為地?理教學提供?了最根本的?保障。一?、指導思想?在新課標?理論的指導?下，以學校?教導處工作?計劃為指導?，加強課堂?教學，盡快?適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境下和計算?機輔助下的?地理課堂教?學模式，更?加高效地完?成本學科教?學目標。積?極參加教科?研活動，努?力使教學水?平，業(yè)務(wù)能?力有更大的?提高。同時?，通過傳授?與學生生活?密切聯(lián)系的?地理知識，?傳達地理思?想，培養(yǎng)學?生學習地理?的興趣和應(yīng)?對初中升學?考試的能力?，最終使學?生從“學會?地理”，走?向“會學地?理”，順利?地通過升學?考試。二?、具體工作?1、抓好?常規(guī)地理課?堂教學。認?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課，努力?講好每一節(jié)?課;保障每?節(jié)一練。?2、認真學?習新課標理?論，領(lǐng)會新?課標精髓，?用科學的理?論指導教學?實踐。3?、充分利用?網(wǎng)絡(luò)資源，?切實做好地?課備課資料?的收集，整?理工作，為?地理課件的?制作準備充?分的素材。?4、申請?購置教學必?備的地理教?具，軟件。?做好器材的?登記，使用?，保管工作?。5、積?極參加教研?教改活動，?在教研組，?教務(wù)處的指?導下，努力?使教育教學?能力再上新?臺階。6?、教學中_?__學生的?身心發(fā)展。?結(jié)合學科特