春季初三班主任工作計(jì)劃對(duì)于九?年級(jí)的學(xué)生?來(lái)說(shuō)，面臨?的是人生的?第一次選擇?。如何在繁?忙的學(xué)習(xí)生?活中過(guò)好初?中的最后一?學(xué)期?我將?貫徹學(xué)校的?指導(dǎo)思想，?做到關(guān)注班?中每一位學(xué)?生的成長(zhǎng)，?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)，?為培養(yǎng)適應(yīng)?社會(huì)發(fā)展的?時(shí)代新人而?努力。一?、指導(dǎo)思想?緊抓學(xué)生?思想工作不?放，緊抓學(xué)?生日常行為?規(guī)范不放，?要求學(xué)生要?搞好學(xué)習(xí)，?先學(xué)好做人?。二、班?級(jí)目標(biāo)結(jié)?合校德育目?標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有?特色的班集?體。努力營(yíng)?造出一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)氛?圍，讓每個(gè)?學(xué)生發(fā)揮自?己的潛能，?在中考中考?出滿意的成?績(jī)。三、?具體工作?1.繼續(xù)加?強(qiáng)學(xué)生的思?想品德和行?為規(guī)范教育?充分利用?晨會(huì)、班會(huì)?時(shí)間，促進(jìn)?學(xué)生健康的?自我意識(shí)的?形成，能自?覺(jué)抵御不良?思想行為的?誘惑，形成?良好的行為?習(xí)慣和思想?品德，幫助?學(xué)生分析自?已的潛在優(yōu)?勢(shì)或幫助尋?找適合于他?的人生道路?。讓他看到?希望，讓希?望燃燒起光?明，照亮他?人生的路。?開(kāi)展理想、?品德、意志?方面的教育?，在“升學(xué)?”“就業(yè)”?等問(wèn)題上能?正確對(duì)待，?做到既要有?努力方向、?奮斗目標(biāo)，?還要有充分?的思想準(zhǔn)備?，接受挑戰(zhàn)?。此外，?班主任自身?要做一個(gè)人?格高尚的人?，要宏楊正?氣，是非分?明，立場(chǎng)堅(jiān)?定，用自身?的人格力量?感染學(xué)生，?給學(xué)生以可?信任感和可?欽佩感，這?是班主任工?作的基礎(chǔ)。?總之，以?上思想政治?工作能極大?幫助學(xué)生養(yǎng)?成學(xué)習(xí)自覺(jué)?性，主動(dòng)性?，和勇于探?索的精神，?思想政治工?作是班主任?工作的靈魂?。2、鼓?舞學(xué)生信心?⑴樹(shù)立榜?樣：個(gè)人修?養(yǎng)的榜樣，?學(xué)習(xí)刻苦終?成大器的榜?樣，敢于拼?搏的榜樣，?成績(jī)先居劣?勢(shì)后終于趕?上來(lái)了，取?得了好成績(jī)?的榜樣，偉?人，名人，?民間故事中?的典范，特?別是他們的?已畢業(yè)校友?的先進(jìn)事跡?。⑵實(shí)事?求是地指出?學(xué)生的優(yōu)缺?點(diǎn)，幫助他?樹(shù)立目標(biāo)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短。?⑶面對(duì)挫?折實(shí)事求是?地分析失敗?的原因，指?出成功的道?路，和他這?時(shí)具備的優(yōu)?勢(shì)條件，并?鼓舞他的斗?志，強(qiáng)調(diào)人?不應(yīng)只重視?一城一地的?得失，而應(yīng)?著眼于人生?的全局。講?清一時(shí)的努?力不會(huì)換來(lái)?立時(shí)的好成?績(jī)，必需長(zhǎng)?期努力。?總之，班主?任應(yīng)該是鼓?動(dòng)家要鼓起?學(xué)生的自信?，“自信是?人生成功的?一半”。?3、培養(yǎng)學(xué)?生正確的學(xué)?習(xí)方法⑴?強(qiáng)學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)，提?高學(xué)習(xí)效率?是班主任經(jīng)?常的一項(xiàng)工?作，也是差?生轉(zhuǎn)化的中?心，班主任?講清一般的?學(xué)習(xí)方法，?特別是它的?作用和意義?，并要逐步?培養(yǎng)學(xué)生正?確的學(xué)習(xí)方?法，課前預(yù)?習(xí)，認(rèn)真上?課，課后及?時(shí)復(fù)習(xí)，反?復(fù)復(fù)習(xí)，適?當(dāng)練習(xí)。要?反復(fù)布置，?了解后再采?取措施糾正?，直到這個(gè)?學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)?成，還需要?針對(duì)每科的?具體情況對(duì)?具體科目的?學(xué)習(xí)方法全?方位的指導(dǎo)?，⑵強(qiáng)科?學(xué)用腦的思?想教育，個(gè)?人心理調(diào)適?，科學(xué)的休?息法，記憶?法，科學(xué)的?身體煅煉，?營(yíng)養(yǎng)褡配，?腦科學(xué)⑶?造條件讓差?生補(bǔ)習(xí)，同?學(xué)自愿，讓?他感受到老?師在同全班?同學(xué)共同努?力，營(yíng)造一?種努力爭(zhēng)先?，不畏艱難?的氛圍。?⑷織興趣小?組，作為學(xué)?習(xí)扶貧小組?，讓學(xué)生教?學(xué)生，提高?其集體自力?更生的能力?，同時(shí)也讓?小組的同學(xué)?在提高自身?的同時(shí)讓自?已的能力也?上一個(gè)新臺(tái)?階。⑸調(diào)?學(xué)習(xí)時(shí)間的?投入，基礎(chǔ)?差要追趕上?來(lái)只有刻苦?，只有艱苦?的勞動(dòng)才有?巨大收獲，?⑹強(qiáng)課外?閱讀指導(dǎo)，?拓展學(xué)生的?知識(shí)面。要?教育學(xué)生既?要重視課內(nèi)?知識(shí)的學(xué)習(xí)?，又要重視?課外知識(shí)的?吸取，課堂?內(nèi)與課堂外?的知識(shí)是相?輔相成的。?學(xué)習(xí)方法的?養(yǎng)成是差生?能否轉(zhuǎn)化和?學(xué)生學(xué)習(xí)能?否進(jìn)步的核?心。4、?加強(qiáng)班級(jí)管?理⑴學(xué)生?交流，把握?每個(gè)學(xué)生的?思想，學(xué)習(xí)?，生活的動(dòng)?態(tài)。定期或?不定期的在?班上進(jìn)行書(shū)?面調(diào)查，讓?他們反映教?室寢室的紀(jì)?律，清潔衛(wèi)?生，同學(xué)關(guān)?系等等問(wèn)題?，以及學(xué)生?學(xué)習(xí)和教師?教學(xué)方面存?在的問(wèn)題，?這樣可以及?時(shí)地加以引?導(dǎo)，修正和?跟蹤管理班?級(jí)，同時(shí)也?可給科任教?師指出部題?以便修正教?學(xué)，平時(shí)，?早自習(xí)，上?午上課，下?午上課，晚?自習(xí)課，以?及自習(xí)時(shí)間?多到教室向?學(xué)生了解班?情，觀察學(xué)?生作習(xí)情況?，向?qū)W生了?解學(xué)生，總?之日常管理?在于花時(shí)間?，勤動(dòng)腦勤?動(dòng)手這樣才?能保持班上?始終處于班?主任的有效?監(jiān)管中⑵?心挑選班干?部，大膽鼓?勵(lì)他們?cè)诎?上開(kāi)展活動(dòng)?，同時(shí)加強(qiáng)?指導(dǎo)，讓他?們盡可能快?的成熟，有?力地管理班?上。⑶格?紀(jì)律要求。?班級(jí)管理要?制度化，不?體罰學(xué)生不?等于不懲罰?學(xué)生，要學(xué)?生明白遲到?了，早退了?，曠課了，?打牌，賭博?了將要受到?何種處理，?主要在于耐?心細(xì)仔的批?評(píng)教育，罰?“力所能及?”的清潔掃?除，與家長(zhǎng)?聯(lián)系通報(bào)該?生的劣跡，?讓犯了錯(cuò)的?學(xué)生在身體?上和心靈上?都過(guò)不去，?嚴(yán)重的報(bào)學(xué)?校給予處分?，對(duì)付累教?不改的學(xué)生?在動(dòng)用學(xué)校?紀(jì)律的同時(shí)?讓他同家長(zhǎng)?和老師共同?制定他的保?證書(shū)，只要?再犯就必需?堅(jiān)持按保證?書(shū)執(zhí)行，迫?使他懸崖勒?馬，回頭是?岸，同時(shí)加?強(qiáng)對(duì)他們的?監(jiān)督，多同?他們交流，?給予他們信?任?？傊?，班主任工?作要從理想?思想教育入?手，以提高?學(xué)習(xí)能力為?核心，紀(jì)律?管理為手段?，全方位調(diào)?動(dòng)積極性。?春季初三班主任工作計(jì)劃（二）初三下期?是教育管理?關(guān)鍵的一學(xué)?期，也是班?主任班級(jí)管?理的重頭戲?，這學(xué)期時(shí)?間短、任務(wù)?重，根據(jù)本?班特點(diǎn)，特?制定以下措?施。一、?樹(shù)理想、轉(zhuǎn)?變學(xué)習(xí)態(tài)度?把“要學(xué)?習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)?“我要學(xué)”?。通過(guò)開(kāi)展?主題班會(huì)。?讓學(xué)生明確?自己的人生?目標(biāo)。而初?三是實(shí)現(xiàn)這?一目標(biāo)的重?要階段，只?有重視其學(xué)?習(xí)過(guò)程，才?可能實(shí)現(xiàn)理?想，轉(zhuǎn)變學(xué)?習(xí)態(tài)度，明?確努力方向?。二、鼓?舞學(xué)生樹(shù)立?信心在這?期中的最后?的兩三個(gè)月?中是沖刺階?段和收獲季?節(jié)。各學(xué)科?都要開(kāi)始復(fù)?習(xí)，讓學(xué)生?在復(fù)習(xí)中，?指導(dǎo)他們制?定出切實(shí)可?行的復(fù)習(xí)計(jì)?劃，對(duì)以前?不足之處查?漏不缺，讓?他們?cè)趯W(xué)習(xí)?復(fù)習(xí)的過(guò)程?中樹(shù)立信心?，戰(zhàn)勝困難?。三、培?養(yǎng)學(xué)生正確?的學(xué)習(xí)方法?在這段時(shí)?期中，班主?任要關(guān)心學(xué)?生各科的平?衡發(fā)展，引?導(dǎo)他們不斷?加強(qiáng)薄弱學(xué)?科，不要出?現(xiàn)偏科現(xiàn)象?，讓他們明?確“7-1?=0”的道?理。這段時(shí)?期對(duì)學(xué)生來(lái)?說(shuō)是最寶貴?的，任課老?師都在爭(zhēng)分?奪秒地帶領(lǐng)?學(xué)生復(fù)習(xí)，?力爭(zhēng)使自己?所教學(xué)科能?考得更好。?這個(gè)時(shí)候，?班主任應(yīng)顧?全大局，以?身作則。同?科任老師配?合。監(jiān)督學(xué)?生多下功夫?，并要求學(xué)?生各科兼顧?，不放棄任?何一科，形?成一種以班?主任、科任?教師、家長(zhǎng)?顧全大局、?協(xié)同作戰(zhàn)、?齊抓共管、?全面提高地?局面。其?二是對(duì)月考?中出現(xiàn)地問(wèn)?題及時(shí)分析?正確原因，?找出對(duì)策，?如對(duì)優(yōu)生的?壓力過(guò)大、?焦慮過(guò)高、?考試不理想?、學(xué)習(xí)興趣?上不去，考?試時(shí)間分配?不當(dāng)。有驕?傲情緒等現(xiàn)?象及時(shí)糾正?，指明正確?的方法。在?戰(zhàn)略上：以?競(jìng)爭(zhēng)精神去?拼搏，拋開(kāi)?一切雜念。?戰(zhàn)求：強(qiáng)科?爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱?科保底線。?四、加強(qiáng)?班級(jí)管理，?注意常規(guī)?一切從細(xì)節(jié)?入手，不因?要升學(xué)就放?棄常規(guī)管理?，讓學(xué)生全?面發(fā)展，提?高其責(zé)任心?。五、努?力抓好并嚴(yán)?抓課堂紀(jì)律?紀(jì)律是成?功的保證，?采取以下抓?法：1、?督促學(xué)生學(xué)?習(xí)，特別是?學(xué)習(xí)成績(jī)差?的，不要放?棄學(xué)習(xí)，“?努力才會(huì)成?功，放棄只?有失敗”。?2、教會(huì)?學(xué)生勤學(xué)、?學(xué)習(xí)尊重他?人，學(xué)會(huì)維?護(hù)自己的面?子，學(xué)會(huì)維?護(hù)自己在別?人心目中的?形象，學(xué)會(huì)?自尊。3?、建立自律?小組，量化?打分并公告?。4、樹(shù)?立典型，因?教施人。充?分發(fā)揮優(yōu)生?的榜樣作用?，對(duì)行為習(xí)?慣較差的分?批腹中，各?個(gè)擊破，多?談心，及時(shí)?鼓勵(lì)，讓其?不擾亂，盡?力學(xué)，不放?棄。對(duì)優(yōu)生?會(huì)需要多關(guān)?心和鼓勵(lì)。?調(diào)節(jié)心態(tài)，?讓其成為“?亮點(diǎn)生”。?六、加強(qiáng)?與家長(zhǎng)聯(lián)系?出現(xiàn)問(wèn)題?好及時(shí)通報(bào)?，共商對(duì)策?，加強(qiáng)在家?體育鍛煉，?使其達(dá)到共?同管理的目?的，爭(zhēng)取在?緊張、穩(wěn)定?地度過(guò)這一?沖刺期，以?最佳心態(tài)迎?接中考。春季初三班主任工作計(jì)劃（三）?九年級(jí)是初?中階段最后?的一年，而?這個(gè)學(xué)期是?初三最后一?個(gè)學(xué)期，為?實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)?有理想、有?信心、有毅?力、有干勁?、講文明、?守紀(jì)律的畢?業(yè)生，學(xué)生?能夠考上理?想的高中”?的總目標(biāo)，?在積極落實(shí)?學(xué)校德育工?作和做好常?規(guī)工作的基?礎(chǔ)上，根據(jù)?本班的具體?情況，特制?定本工作計(jì)?劃。一、?班級(jí)基本情?況從總體?情況來(lái)看，?班內(nèi)大多數(shù)?同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)?度端正，能?遵守學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制度?。他們能在?學(xué)校各項(xiàng)活?動(dòng)中都取得?比較優(yōu)異的?成績(jī)，自習(xí)?課也能認(rèn)真?完成作業(yè)，?保持秩序。?各項(xiàng)常規(guī)工?作也能正常?有序的開(kāi)展?。但也有少?數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)?缺乏動(dòng)力，?厭學(xué)，紀(jì)律?渙散，給班?級(jí)的學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)生?等一系列的?工作造成了?不良影響，?損害了班級(jí)?形象。二?、本學(xué)期班?級(jí)目標(biāo)1?、繼續(xù)抓好?學(xué)生的思想?教育，反復(fù)?強(qiáng)調(diào)同學(xué)要?明確學(xué)習(xí)目?的，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，改?進(jìn)學(xué)習(xí)方法?，竭盡全力?提高學(xué)習(xí)質(zhì)?量，使他們?樹(shù)立升學(xué)意?識(shí)，全身心?地投入學(xué)習(xí)?，以學(xué)校制?訂出的中考?目標(biāo)為目標(biāo)?，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)?中考目標(biāo)。?2、抓好?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?、班容班貌?的建設(shè)，要?求同學(xué)遵紀(jì)?守法，遵守?社會(huì)公德，?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度。?努力營(yíng)造出?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)氛圍，?讓每個(gè)學(xué)生?發(fā)揮自己的?潛能，健康?成長(zhǎng)。3?、總體成績(jī)?更上一層樓?，爭(zhēng)取全班?同學(xué)的成績(jī)?在整體上有?提高，保證?一部分優(yōu)秀?生，能在老?師的幫助和?自身的努力?下，順利升?上理想的學(xué)?校，使一部?分后進(jìn)生能?順利畢業(yè)，?升入高一級(jí)?學(xué)校。4?、加強(qiáng)安全?教育和法制?教育，增強(qiáng)?同學(xué)們安全?防范意識(shí)，?提高同學(xué)們?自護(hù)能力。?5、耐心?指導(dǎo)同學(xué)們?的生活，關(guān)?心同學(xué)們的?身心健康，?搞好教室、?清潔區(qū)環(huán)境?衛(wèi)生和個(gè)人?衛(wèi)生，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?良好行為習(xí)?慣。6、?組織或指導(dǎo)?同學(xué)們積極?參加體育鍛?煉，確保同?學(xué)們身心健?康成長(zhǎng)。?7、健全班?委會(huì)，明確?分工，提高?學(xué)生的自我?管理能力。?8、加大?中職宣傳力?度，盡量完?成學(xué)校分配?的中職送生?任務(wù)。三?、主要措施?1、對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育。抓住?畢業(yè)班的特?點(diǎn)，開(kāi)展理?想目標(biāo)教育?。2、加?強(qiáng)《中學(xué)生?守則》和《?中學(xué)生日常?行為范》的?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?貫徹執(zhí)行學(xué)?校的紀(jì)律，?落實(shí)學(xué)生量?化評(píng)比、獎(jiǎng)?懲條例。跟?班到位，狠?抓到底。?3、正面教?育與典型帶?動(dòng)結(jié)合。落?實(shí)學(xué)校的各?項(xiàng)工作，朝?著學(xué)校訂出?的中考目標(biāo)?，百折不撓?，力創(chuàng)輝煌?。4、充?分利用班會(huì)?、課間等時(shí)?間，繼續(xù)加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?行為養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)學(xué)?生的自我管?理能力，采?用形象化的?教育形式、?分層遞進(jìn)的?激勵(lì)機(jī)制，?鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)?做文明人、?爭(zhēng)創(chuàng)文明班?。5、健?全班委會(huì)，?明確分工，?提高學(xué)生的?自我管理能?力。堅(jiān)持不?定期召開(kāi)班?級(jí)優(yōu)秀學(xué)生?組和班干部?、團(tuán)干部會(huì)?，研究班級(jí)?動(dòng)態(tài)及解決?問(wèn)題的對(duì)策?，盡可能把?問(wèn)題解決在?萌芽狀態(tài)。?6、在學(xué)?生中培養(yǎng)競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，形?成有“你追?我趕”的比?學(xué)風(fēng)格。?7、面對(duì)全?體學(xué)生，顧?全大局，做?到抓兩頭捉?中間，耐心?做好轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生的工作?，且對(duì)學(xué)生?“動(dòng)之以情?，曉之以理?”。8、?積極組織學(xué)?生參加體育?活動(dòng)，促使?學(xué)生有強(qiáng)健?體魄以迎接?挑戰(zhàn)。9?、加大對(duì)學(xué)?生晚休的督?查力度，保?證學(xué)生按時(shí)?就寢，安靜?休息。1?0、加強(qiáng)家?校聯(lián)系，勤?家訪，根據(jù)?學(xué)校的要求?，及時(shí)召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，共?同商討教育?和培養(yǎng)學(xué)生?的方法。?11、堅(jiān)?持和各科任?課老師不定?期聯(lián)系，主?動(dòng)了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)?，并指導(dǎo)團(tuán)?支部配合教?學(xué)開(kāi)展活動(dòng)?和作個(gè)別同?學(xué)的思想工?作。12?、加強(qiáng)“差?生”的轉(zhuǎn)化?工作，采取?個(gè)別談心以?及“一幫一?”等方式，?同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)?加強(qiáng)培養(yǎng)，?讓他們加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的管?理，形成有?利于學(xué)生成?長(zhǎng)的合力，?爭(zhēng)取提高成?績(jī)。13?、收集各種?有關(guān)中職宣?傳資料和視?頻，創(chuàng)新宣?傳方式，耐?心細(xì)致的解?釋國(guó)家對(duì)中?的各種優(yōu)惠?措施，做好?學(xué)生及學(xué)生?家長(zhǎng)的動(dòng)員?工作，盡量?完成學(xué)校分?配的中職送?生任務(wù)。春季初三班主任工作計(jì)劃（四）?一、指導(dǎo)思?想以德育?處工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，緊?抓學(xué)生思想?工作不放，?緊抓學(xué)生日?常行為規(guī)范?不放，要求?學(xué)生要搞好?學(xué)習(xí)，先學(xué)?好做人。?二、班級(jí)目?標(biāo)結(jié)合校?德育目標(biāo)，?爭(zhēng)創(chuàng)有特色?的班集體。?努力營(yíng)造出?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)氛圍，?讓每個(gè)學(xué)生?發(fā)揮自己的?潛能，考上?一個(gè)滿意的?學(xué)校。三?、具體工作?1.繼續(xù)?加強(qiáng)學(xué)生的?思想品德和?行為規(guī)范教?育。充分?利用晨會(huì)、?班會(huì)時(shí)間，?促進(jìn)學(xué)生健?康的自我意?識(shí)的形成，?能自覺(jué)抵御?不良行為的?誘惑，形成?良好的行為?習(xí)慣和思想?品德。開(kāi)展?理想、品德?、意志方面?的教育，在?升學(xué)就業(yè)等?問(wèn)題上能正?確對(duì)待，做?到既要有努?力方向、奮?斗目標(biāo)，還?要有充分的?思想準(zhǔn)備，?接受祖國(guó)的?挑選。2?.加強(qiáng)學(xué)生?常規(guī)工作的?管理。開(kāi)?學(xué)初，根據(jù)?學(xué)校要求，?做到班級(jí)布?置的規(guī)范化?，配合學(xué)校?的各項(xiàng)檢查?與活動(dòng)，認(rèn)?真接受檢查?，爭(zhēng)取改正?不良習(xí)慣，?并在一定基?礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)?生的'自治?自理能力，?同時(shí)培養(yǎng)學(xué)?生的勞動(dòng)觀?念、集體觀?念和競(jìng)爭(zhēng)觀?念。保持教?室、校園及?公共場(chǎng)所的?整潔。本學(xué)?期將加強(qiáng)宣?傳的力量，?發(fā)揮集體力?量，提高板?報(bào)的質(zhì)量。?3.以學(xué)?習(xí)為重點(diǎn)，?作好為建設(shè)?祖國(guó)輸送人?才的準(zhǔn)備。?開(kāi)學(xué)初要求?每一位學(xué)生?寫(xiě)好本學(xué)期?的打算，確?定好自己的?目標(biāo)，并向?著這目標(biāo)努?力。為此，?班中首先應(yīng)?創(chuàng)設(shè)一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)氛?圍，讓大家?形成你追我?趕的局面，?經(jīng)常適時(shí)地?對(duì)班中同學(xué)?進(jìn)行鼓勵(lì)，?不斷提高學(xué)?生的自信心?。爭(zhēng)取在明?年的中考中?取得好成績(jī)?。4.積?極參加學(xué)校?的各種活動(dòng)?，爭(zhēng)取學(xué)生?全面的發(fā)展?。配合好體?育老師上好?體育課，加?強(qiáng)學(xué)生身體?素質(zhì)的訓(xùn)練?，爭(zhēng)取在明?年的體育測(cè)?試中能人人?過(guò)關(guān)。積極?參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?、籃球比賽?、文藝匯演?等活動(dòng)。配?合好學(xué)校的?團(tuán)隊(duì)工作。?爭(zhēng)取在最后?一學(xué)年中讓?更多的學(xué)生?戴上團(tuán)徽。?5.加強(qiáng)?中下生的輔?導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作?.注重對(duì)學(xué)?生的學(xué)法指?導(dǎo).這是提?高全班成績(jī)?的關(guān)鍵所在?,所以這個(gè)?學(xué)期一定要?抓好對(duì)中下?生的輔導(dǎo)和?轉(zhuǎn)化工作,?制定好計(jì)劃?,在班中全?面鋪開(kāi),平?時(shí)盡量多下?班,了解中?下生的學(xué)習(xí)?困難,盡可?地提高中下?生的學(xué)習(xí)成?績(jī),從而進(jìn)?一步提高全?班總體成績(jī)?.我還計(jì)劃?加強(qiáng)與各任?課教師的聯(lián)?系，以對(duì)學(xué)?習(xí)困難者聯(lián)?手幫助。針?對(duì)各科的特?點(diǎn)，我要經(jīng)?常性地與各?任課教師討?論各科的學(xué)?習(xí)方法，并?及時(shí)地向?qū)W?生介紹，以?完善其學(xué)習(xí)?方法，做到?授之以漁，?教給其點(diǎn)石?成金之術(shù)。?另外,繼續(xù)?開(kāi)展一幫一?活動(dòng),盡量?提高中下生?的學(xué)習(xí)成績(jī)?.班級(jí)是?我們的一個(gè)?大家，讓我?們一起共同?努力，把她?建設(shè)得更溫?馨、更充滿?希望。春季初三班主任工作計(jì)劃（五）一?、指導(dǎo)思?想首先對(duì)?本班學(xué)生進(jìn)?一步深化中?學(xué)生日常行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育，開(kāi)拓?創(chuàng)新，進(jìn)一?步培養(yǎng)他們?文明的禮儀?習(xí)慣和良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，努力營(yíng)造?良好的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)，進(jìn)?一步提高學(xué)?生的思想道?德素質(zhì)和文?化成績(jī)，促?進(jìn)各類(lèi)學(xué)生?朝著目標(biāo)奮?斗。使學(xué)生?能正確對(duì)待?初中畢業(yè)這?個(gè)人生的重?要轉(zhuǎn)折，培?養(yǎng)愛(ài)心、文?明、健康、?向上的品牌?一中人。?二、本班基?本情況初?三(x)班?共有學(xué)生_?__人，男?生多，女生?少，經(jīng)過(guò)初?中兩年半的?努力，學(xué)生?們已經(jīng)了解?了學(xué)校的各?項(xiàng)常規(guī)管理?制度，養(yǎng)成?了一定的文?明禮儀習(xí)慣?，多數(shù)學(xué)生?有積極向上?的要求，但?學(xué)習(xí)不夠踏?實(shí)，兩極分?化現(xiàn)象特別?嚴(yán)重，相當(dāng)?多的學(xué)生的?文化水平很?低，少數(shù)學(xué)?生的思想意?識(shí)和文明程?度低，相當(dāng)?多的學(xué)生家?長(zhǎng)對(duì)其子女?不會(huì)教育或?不教育。九?年級(jí)下學(xué)期?又是初中三?年的關(guān)鍵時(shí)?刻，學(xué)生?在心理和生?理上都發(fā)生?了很大的變?化，對(duì)于這?一變化，學(xué)?生的精神上?有更多的壓?力，而大多?數(shù)的學(xué)生在?這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)?期顯得無(wú)所?適從。這些?狀況告訴我?，在今后的?班主任工作?中，我只有?狠抓學(xué)生的?思想工作，?本班的學(xué)生?才有出路。?三、工作?目標(biāo)結(jié)合?校德育目標(biāo)?，爭(zhēng)創(chuàng)有特?色的班集體?。努力營(yíng)造?出一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)氛圍?，讓每個(gè)學(xué)?生發(fā)揮自己?的潛能，考?上一個(gè)滿意?的學(xué)校。?四、工作任?務(wù)以德育?處工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，緊?抓學(xué)生思想?工作不放，?緊抓學(xué)生日?常行為規(guī)范?不放，要求?學(xué)生要搞好?學(xué)習(xí)，先學(xué)?好做人，做?合格的初中?畢業(yè)生。?五、本學(xué)期?的具體工作?措施1、?繼續(xù)抓好班?風(fēng)建設(shè)，帶?動(dòng)良好的學(xué)?風(fēng)……狠抓?理想和前途?教育，使學(xué)?生明確學(xué)習(xí)?目的，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度;?進(jìn)一步完善?班級(jí)誓詞、?班級(jí)公約和?班級(jí)考評(píng)制?度。重視學(xué)?校各項(xiàng)評(píng)比?，狠抓課堂?紀(jì)律。組織?學(xué)生進(jìn)一步?學(xué)習(xí)中學(xué)生?日常行為規(guī)?范，進(jìn)一步?強(qiáng)化學(xué)生的?養(yǎng)成教