春幼兒園工作計(jì)劃2023總指?導(dǎo)思想：以?解放思想、?轉(zhuǎn)變觀念、?外樹形象、?內(nèi)抓質(zhì)量為?重點(diǎn);以貫?徹落實(shí)兩個(gè)?《綱要》為?核心，加強(qiáng)?幼兒園管理?，全面實(shí)施?素質(zhì)教育;?將____?年確定為“?保教質(zhì)量提?高年”。?一.本學(xué)期?工作目標(biāo)：?圍繞一個(gè)?主題：求質(zhì)?量，突特色?。樹立兩?種理念：“?以人為本、?促進(jìn)發(fā)展”?的辦園理念?，“服務(wù)于?教師、幼兒?、家長”的?理念。構(gòu)?建三高目標(biāo)?：思想覺悟?高、業(yè)務(wù)水?平高、教育?質(zhì)量高。?堅(jiān)持四個(gè)到?位：敬業(yè)愛?崗、嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)、尊重幼?兒、優(yōu)質(zhì)服?務(wù)。做好?五項(xiàng)工作：?___幼?小銜接課題?和十五規(guī)劃?課題的研究?工作__?_做好__?_歲與幼兒?教育的銜接?研究工作?_____?_歲嬰幼兒?早期教育探?究與課程建?構(gòu)的實(shí)施完?善___?加強(qiáng)課程管?理，提高實(shí)?踐反思(觀?察記錄研究?)___?繼續(xù)探索課?程評(píng)價(jià)與幼?兒發(fā)展評(píng)價(jià)?方法二.?加強(qiáng)內(nèi)部管?理，提高辦?園質(zhì)量。?1.完善幼?兒園的量化?考核評(píng)估細(xì)?則在上學(xué)?期改革的基?礎(chǔ)上再細(xì)化?，將量化評(píng)?估細(xì)則調(diào)整?得更加便于?操作，通過?量化評(píng)估，?真正達(dá)到提?高教師工作?積極性為目?的。此項(xiàng)工?作在學(xué)期初?期完成。?2、加強(qiáng)班?級(jí)工作的管?理力度。本?學(xué)期各個(gè)班?級(jí)對(duì)常規(guī)管?理常抓不懈?。幼兒園出?臺(tái)班主任管?理職責(zé)，對(duì)?管理規(guī)范的?班主任實(shí)施?獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化?班長的管理?意識(shí)，提高?班長的管理?水平、決策?水平以及協(xié)?調(diào)水平，以?良好的班級(jí)?形象、優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)態(tài)度?、全新的工?作理念，出?色完成各項(xiàng)?工作任務(wù)。?3.努力?辦出特色，?推動(dòng)辦園創(chuàng)?新。幼兒園?將組織家委?會(huì)和伙委會(huì)?議，聽取家?長的建議，?努力改進(jìn)工?作，擴(kuò)大幼?兒園各方面?的影響力。?幼兒園將按?照分類標(biāo)準(zhǔn)?進(jìn)行自查，?找出差距，?調(diào)整不足，?全園圍繞工?作重心調(diào)整?目標(biāo)方向，?達(dá)到分類標(biāo)?準(zhǔn)的要求。?4.發(fā)揮?省示范園的?輻射帶動(dòng)作?用。本學(xué)期?，與新的合?作伙伴繼續(xù)?開展手拉手?活動(dòng)，爭(zhēng)取?帶動(dòng)一到兩?所幼兒園逐?步發(fā)展。?5.加強(qiáng)安?全管理，完?善防范措施?。本著為幼?兒的安全和?身心發(fā)展負(fù)?責(zé)的態(tài)度，?幼兒園結(jié)合?安全月加強(qiáng)?安全防范措?施，從園舍?設(shè)備的使用?與維修角度?出發(fā)消除不?安全隱患，?完善安全制?度。重點(diǎn)是?全園衛(wèi)生安?全要求和食?堂管理，其?次，各班教?師把安全工?作納入日事?議程，利用?有利時(shí)機(jī)加?強(qiáng)幼兒自我?保護(hù)能力的?培養(yǎng)。三?.抓隊(duì)伍建?設(shè)，促發(fā)展?成長。1?.加強(qiáng)師德?修養(yǎng)，樹立?良好形象。?結(jié)合師德?月，幼兒園?要求各班教?師利用宣傳?欄向家長、?幼兒服務(wù)承?諾，使教師?的工作受到?家長嚴(yán)格的?監(jiān)督，以良?好的師德形?象服務(wù)于家?長、幼兒，?以良好的榜?樣做出表率?，辦出家長?滿意的放心?園。2.?抓隊(duì)伍，促?發(fā)展。(?1)利用互?動(dòng)式培訓(xùn)模?式組織教師?開展各類活?動(dòng)，采用“?以人為本、?促進(jìn)發(fā)展”?的理念進(jìn)行?參與式互動(dòng)?，切實(shí)提高?培訓(xùn)質(zhì)量。?(2)扎?實(shí)開展“三?個(gè)一”(閱?讀一本好書?、樹立一種?理念、嘗試?一種方法)?讀書學(xué)習(xí)活?動(dòng)。(3?)營造良好?的研究氛圍?。班級(jí)、班?與班、級(jí)部?之間、全園?之間的一種?相互合作、?交流、反思?、進(jìn)取，形?成研究合力?。3、強(qiáng)?化培訓(xùn)，加?快發(fā)展。?①加強(qiáng)園本?培訓(xùn)，提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?本學(xué)期結(jié)?合教科研需?要，將組織?教師加強(qiáng)科?研方法培訓(xùn)?，掌握運(yùn)用?科研方法進(jìn)?行課題研究?。此外，每?月有教研組?長組織教師?對(duì)課程進(jìn)行?分析與調(diào)整?，每周有班?主任組織班?上教師進(jìn)行?討論，每個(gè)?主題有教師?進(jìn)行及時(shí)評(píng)?估，不斷提?高教師駕馭?教材的能力?。②鼓勵(lì)?教師積極參?加自學(xué)和學(xué)?歷達(dá)標(biāo)，自?我加壓、自?我完善，使?學(xué)歷達(dá)標(biāo)，?并為骨干教?師提供外出?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?和發(fā)展空間?。四、加?強(qiáng)教育教學(xué)?管理，促進(jìn)?保教質(zhì)量提?高。重點(diǎn)?工作：繼續(xù)?貫徹兩個(gè)《?綱要》，加?強(qiáng)對(duì)幼小銜?接課題進(jìn)行?調(diào)研，促進(jìn)?小學(xué)與幼兒?園的研究雙?邊活動(dòng);調(diào)?整園本課程?方案，完善?課程評(píng)價(jià)體?系;重視環(huán)?境資源的創(chuàng)?設(shè)、開發(fā)與?利用;開展?___歲早?期教育研究?活動(dòng)，注重?與幼兒教育?的銜接和托?幼一體化的?早期教育研?究，全面提?高教師素質(zhì)?。1、課?程評(píng)價(jià)。開?展實(shí)質(zhì)性評(píng)?價(jià)，引導(dǎo)教?師注重過程?性評(píng)價(jià)，做?好平日工作?記錄與反思?，將全體教?師共同研究?的評(píng)價(jià)表格?用于實(shí)踐中?不斷得到檢?驗(yàn)，以達(dá)到?適宜于幼兒?的發(fā)展需要?。2、開?展園本培訓(xùn)?，調(diào)整教研?機(jī)制。本學(xué)?期幼兒園嘗?試建立有活?力的學(xué)習(xí)型?小組，在實(shí)?際開展的各?種教研活動(dòng)?的同時(shí)，各?班成立研究?小組，每位?教師隨時(shí)隨?地積極參與?課題研究，?促進(jìn)教師專?業(yè)化的發(fā)展?。本學(xué)期將?進(jìn)一步完善?教研成果制?度，創(chuàng)造性?的研究教育?管理的新機(jī)?制，以適應(yīng)?課程改革發(fā)?展的需要。?繼續(xù)實(shí)施教?研活動(dòng)目標(biāo)?考核評(píng)估，?學(xué)期末評(píng)出?優(yōu)秀教研組?，并對(duì)開展?教研活動(dòng)好?的級(jí)部和班?級(jí)小組進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。3?、在科研方?面，進(jìn)一步?做好幼小銜?接科研課題?的實(shí)踐與研?究，完善幼?小銜接園本?課程。(?1)開展《?幼小銜接課?程方案》實(shí)?施階段性小?結(jié)的研究，?進(jìn)一步突出?辦園特色，?體現(xiàn)創(chuàng)造性?活動(dòng)課程，?探討園本課?程的改革。?(2)將?與小學(xué)聯(lián)合?進(jìn)行課題的?研究，如：?環(huán)境創(chuàng)設(shè)的?銜接、任務(wù)?意識(shí)的培養(yǎng)?、藝術(shù)教育?、英語教育?的研究等，?雙方形成“?手拉手班級(jí)?”，不斷增?加交流與互?動(dòng)，扎實(shí)的?開展研究性?工作，使幼?小銜接卓有?成效。(?3)認(rèn)真做?好“___?”規(guī)劃課題?《意大利瑞?吉?dú)W幼兒教?育體系中國?化研究暨<?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要>?的理論與實(shí)?踐研究》，?嚴(yán)格按照省?課題組的要?求完成研究?任務(wù)。4?.加強(qiáng)0—?___歲嬰?幼兒早期教?育與幼兒教?育銜接的研?究，研究創(chuàng)?設(shè)環(huán)境，繼?續(xù)開展快樂?親子苑活動(dòng)?，積極配合?區(qū)成立早期?教育研究小?組，研究0?—___歲?嬰幼兒教育?模式及課程?方案，探討?制訂題例與?游戲。五?、家園社區(qū)?工作。1?、加大宣傳?力度，塑造?良好形象。?積極開展?社區(qū)教育實(shí)?驗(yàn)，樹立“?服務(wù)到家”?意識(shí)，定期?為社區(qū)散居?家庭提供教?育服務(wù)上門?的幫助，推?動(dòng)學(xué)習(xí)型家?庭的研究與?延伸。如：?到家中宣傳?科學(xué)育兒知?識(shí)，指導(dǎo)家?長怎樣為幼?兒布置房間?等，擴(kuò)大幼?兒園在社區(qū)?中的影響力?，提高全園?教師“服務(wù)?幼兒、服務(wù)?家長、服務(wù)?社區(qū)”的意?識(shí)，以爭(zhēng)取?家園社區(qū)資?源的有效利?用。2、?開展形式多?樣的家長學(xué)?校活動(dòng)。?為了幫助幼?兒家長了解?幼兒園的教?育特點(diǎn)，本?學(xué)期，將開?展形式多樣?的家長學(xué)校?活動(dòng)。如：?請(qǐng)家長參加?親子游園，?幼兒生日會(huì)?，召開家長?育兒經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，組織?家長參加家?庭教育知識(shí)?競(jìng)賽等，以?更好的實(shí)現(xiàn)?幼兒園與家?庭教育的同?步。3、?幼兒園在元?旦期間，家?園共創(chuàng)新年?環(huán)境，召開?家園同樂會(huì)?，各班編排?文藝節(jié)目準(zhǔn)?備演出。?4.幼兒園?在十一月初?將舉辦家長?半日活動(dòng)開?放，病情家?長參與幼兒?園課程評(píng)價(jià)?。5.幼?兒園各班教?師要充分挖?掘、利用社?區(qū)環(huán)境、文?化和教育資?源，做到有?目的、有計(jì)?劃，并體現(xiàn)?在教育課程?方案和教師?組織的各項(xiàng)?活動(dòng)中。可?與小學(xué)老師?、學(xué)生產(chǎn)生?互動(dòng)，加強(qiáng)?銜接，園內(nèi)?、園外開展?大帶小活動(dòng)?，完成研究?性任務(wù)。?六、衛(wèi)生保?健。1.?不斷提高幼?兒飲食質(zhì)量?，在飲食的?營養(yǎng)、花樣?品種和搭配?方面多下功?夫?！顚W(xué)?習(xí)兒童膳食?知識(shí)，針對(duì)?2—___?歲幼兒每天?所需的營養(yǎng)?制定食譜。?☆定期組?織伙房師傅?走出去，到?兄弟園所參?觀學(xué)習(xí)，提?高幼兒飲食?質(zhì)量。☆?開展伙房師?傅烹飪技能?評(píng)比活動(dòng)，?集思廣益不?斷增加花色?品種，爭(zhēng)取?每周推出一?道新的菜品?或面點(diǎn)。?2.不斷提?高幼兒保育?質(zhì)量。保?育工作是幼?兒園工作的?重要環(huán)節(jié)，?本學(xué)期，我?園將充分挖?掘老教師在?保育工作中?的閃光點(diǎn)，?例如能夠深?入到幼兒生?活中等，大?家多交流多?學(xué)習(xí)，使幼?兒保育工作?更上一層樓?。3.預(yù)?防疾病，衛(wèi)?生最重要。?我園將認(rèn)?真作好園內(nèi)?外的環(huán)境衛(wèi)?生，并且作?好活動(dòng)室及?幼兒睡眠室?的通風(fēng)換氣?，保持室內(nèi)?空氣流通。?4.幼兒?健康教育。?培養(yǎng)幼兒?良好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣，?除了作好日?常生活中的?養(yǎng)成教育外?，我園還將?有計(jì)劃有主?題的開展健?康教育活動(dòng)?，如保護(hù)視?力、保護(hù)牙?齒、消防安?全模擬演練?……5.?建立健康快?車網(wǎng)站。?充分發(fā)揮幼?兒園網(wǎng)絡(luò)資?源，建立“?健康快車”?網(wǎng)站，定期?為社區(qū)家長?們提供育兒?咨詢服務(wù)。?春幼兒園工作計(jì)劃2023（二）?一、指導(dǎo)?思想：本?學(xué)期我園以?素質(zhì)教育為?宗旨，繼續(xù)?學(xué)習(xí)，貫徹?《綱要》精?神，積極開?展教改實(shí)踐?，加快推進(jìn)?教師專業(yè)化?進(jìn)程，使我?園的幼兒教?育有新的發(fā)?展和提高。?二、主要?工作及具體?措施：(?一)堅(jiān)持理?論學(xué)習(xí)，樹?立先進(jìn)的教?育理念。?1繼續(xù)組?織教師學(xué)習(xí)?新《綱要》?，深刻領(lǐng)會(huì)?并認(rèn)真貫徹?其精神。?2、繼續(xù)組?織教師積極?參加區(qū)教育?單位的有關(guān)?文件和政治?學(xué)習(xí)3、?結(jié)合教學(xué)實(shí)?踐進(jìn)行學(xué)習(xí)?，在理論與?實(shí)踐的互動(dòng)?中，達(dá)到觀?念與行為的?統(tǒng)一，如：?利用教研活?動(dòng)，結(jié)合本?園實(shí)際，利?用典型的教?學(xué)案例，結(jié)?合教師已有?的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)?一步討論、?反思、提升?。4、鼓?勵(lì)青年教師?參加學(xué)歷的?進(jìn)修，不斷?充電、進(jìn)取?。(二)?改善教學(xué)管?理，抓好各?項(xiàng)常規(guī)工作?。1、?進(jìn)一步確立?以人為本的?管理理念，?尊重、信任?每一位教師?。2、