暑期計(jì)劃合集5篇1?、每天可以?安排兩到三?個(gè)時(shí)間段來(lái)?學(xué)習(xí)。比如?上午8-9?點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)或?練字。晚上?7點(diǎn)___?分到8點(diǎn)讀?書(shū)。時(shí)間不?要長(zhǎng)。其它?可以安排下?每天起床、?看電視、午?覺(jué)的時(shí)間。?2、制定?時(shí)間安排表?應(yīng)讓孩子自?己選擇時(shí)間?段和時(shí)間長(zhǎng)?短，以提高?他們的主動(dòng)?性。父母只?能建議。?3、制定中?可以說(shuō)明，?每周可以有?___天，?也可以是周?末，孩子可?以選擇不學(xué)?習(xí)，完全放?松。但要保?證其它時(shí)間?段的正常學(xué)?習(xí)。4、?安排表最主?要的目的是?讓孩子養(yǎng)成?優(yōu)良的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?。對(duì)于一年?級(jí)孩子來(lái)說(shuō)?，自控能力?較差，因此?，對(duì)于一段?時(shí)間表現(xiàn)較?好的，父母?要多鼓勵(lì)，?甚至合適的?獎(jiǎng)勵(lì)，包括?外出游玩。?讓孩子自信?地堅(jiān)持下去?。但不要在?孩子沒(méi)有完?成自己的安?排計(jì)劃下，?給與獎(jiǎng)勵(lì)。?特別說(shuō)明，?獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該由?父母在孩子?表現(xiàn)較好的?情況下，視?情況而定(?包括禮物、?買(mǎi)衣服、外?出進(jìn)餐、郊?游等)。不?能由孩子自?己隨意提出?要求，當(dāng)然?合理的可以?參考。5?、時(shí)間安排?表開(kāi)學(xué)帶來(lái)?，進(jìn)行評(píng)比?。主要是表?揚(yáng)堅(jiān)持自己?的計(jì)劃，能?說(shuō)到做到的?孩子。與安?排充電時(shí)刻?的多少和學(xué)?習(xí)的態(tài)度和?效果無(wú)關(guān)。?但不做強(qiáng)制?要求，可以?屏棄參加。?暑期計(jì)劃合集5篇（二）一?、計(jì)劃實(shí)施?的目標(biāo)：?1.提高自?己在英語(yǔ)、?數(shù)學(xué)(物理?)的學(xué)習(xí)能?力;2.?加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，?提高身體素?質(zhì);3.?學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單?的家常菜。?二、具體?措施：_?__組織好?學(xué)習(xí)小組，?以三個(gè)人一?組為好，進(jìn)?行合作性學(xué)?習(xí)。(學(xué)習(xí)?水平相當(dāng)?shù)?同學(xué)組成小?組比較合適?)2.按?教材知識(shí)前?后的順序，?整理上半學(xué)?期的英語(yǔ)、?數(shù)學(xué)(物理?)練習(xí)卷和?考試卷。(?或者可以根?據(jù)老師的推?薦去買(mǎi)一兩?本合適提高?學(xué)科能力的?輔導(dǎo)材料)?3.把練?習(xí)卷上做正?確的題目進(jìn)?行整理，確?認(rèn)自己已經(jīng)?掌握了哪些?知識(shí)，具備?了哪些運(yùn)用?能力，樹(shù)立?自己對(duì)本學(xué)?科的信心。?4.把練?習(xí)卷上做錯(cuò)?的題目進(jìn)行?整理，打開(kāi)?教科書(shū)，逐?題進(jìn)行分析?，找到錯(cuò)誤?的關(guān)鍵之處?，進(jìn)行認(rèn)真?的訂正后，?再到教材上?找到相關(guān)類(lèi)?型的題目，?進(jìn)行練習(xí)、?強(qiáng)化。5?.無(wú)論在訂?正試卷習(xí)題?，還是在做?輔導(dǎo)材料時(shí)?，遇到困難?，三人小組?一起分析，?或者到圖書(shū)?館去找參考?書(shū)，可以去?找老師，也?可以進(jìn)行挑?戰(zhàn)性競(jìng)賽，?看誰(shuí)先解決?問(wèn)題。6?.把錯(cuò)題訂?正完成以后?，就把錯(cuò)題?訂正的全過(guò)?程背出來(lái)，?進(jìn)行接替方?法的積累。?7.到辦?學(xué)質(zhì)量比較?好的社會(huì)業(yè)?余學(xué)校去讀?英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)?練班，提高?自己的英語(yǔ)?會(huì)話(huà)能力，?和英語(yǔ)學(xué)習(xí)?素質(zhì)。_?__對(duì)于新?初三的學(xué)生?，可以在暑?期中參加一?些競(jìng)賽輔導(dǎo)?班，為新學(xué)?年的各類(lèi)競(jìng)?賽打好基礎(chǔ)?。(也可以?超前讀一些?新初三的課?本，提前了?解初三的學(xué)?習(xí)內(nèi)容)9?.每周打兩?次球，游三?次泳，增加?運(yùn)動(dòng)，提高?體能。1?0.每天晚?上，聽(tīng)音樂(lè)?，上網(wǎng)瀏覽?，看書(shū)讀報(bào)?，和同學(xué)聊?天等，做自?己有興趣的?事。11?.每周跟著?父母學(xué)做兩?次家常菜，?如炒茄子、?蒸魚(yú)之類(lèi)，?再做一些力?所能及的家?務(wù)。三、?時(shí)間安排：?1.一星?期學(xué)習(xí)五天?，上午__?_小時(shí)，下?午___小?時(shí)。按一小?時(shí)一節(jié)課安?排好課表。?2.每天?下午3點(diǎn)以?后是運(yùn)動(dòng)或?做家務(wù)的時(shí)?間。3.?晚上兩個(gè)小?時(shí)是發(fā)展興?趣的時(shí)間。?4.雙休?日去看一些?有益的展覽?會(huì)，或參加?一些有益的?社會(huì)活動(dòng)。?四、督促?自律：1?.設(shè)計(jì)好每?天的生活學(xué)?習(xí)評(píng)價(jià)表，?對(duì)自己每天?的生活、學(xué)?習(xí)作好評(píng)價(jià)?。2.合?作學(xué)習(xí)小組?的同學(xué)互相?督促，執(zhí)行?暑期生活、?學(xué)習(xí)計(jì)劃有?始有終。暑期計(jì)劃合集5篇（三）是誰(shuí)?這么開(kāi)心??當(dāng)然是我了?，期末考試?結(jié)束了，而?且每科成績(jī)?比期中考試?都有所進(jìn)步?。心想：終?于可以放下?壓力，放松?幾天，好好?休息休息了?。作為學(xué)生?，每個(gè)人都?盼望著假期?的來(lái)到，尤?其是我們這?些寄宿制學(xué)?生，對(duì)于暑?假的盼望更?是不可否認(rèn)??，F(xiàn)在暑假?不期而至地?來(lái)到了我們?的身邊，為?了使自己的?假期生活過(guò)?得健康充實(shí)?，歡樂(lè)而有?意義，我為?自己的暑假?生活制定了?以下計(jì)劃。?我的計(jì)劃分?為學(xué)習(xí)與生?活兩個(gè)方面?。第一，?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?具體1.?爭(zhēng)取___?月份完成語(yǔ)?、數(shù)、英三?門(mén)課的暑假?作業(yè)本。?2.抄寫(xiě)語(yǔ)?文四年級(jí)下?冊(cè)與五年級(jí)?上冊(cè)第一至?第三單元的?日積月累等?詞語(yǔ)。3?.預(yù)習(xí)五年?級(jí)上冊(cè)第四?單元開(kāi)始的?課文。4?.預(yù)習(xí)五年?級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)?相關(guān)內(nèi)容。?5.復(fù)習(xí)?三四年級(jí)的?英語(yǔ)課程，?跟讀磁帶并?聽(tīng)寫(xiě)有關(guān)單?詞。6.?讓爸爸媽媽?給我買(mǎi)幾本?好書(shū)，每天?抽一小時(shí)讀?讀，并摘錄?好詞佳句寫(xiě)?好讀后感。?7.寫(xiě)暑?假日記一本?，作文__?_篇，讀后?感___篇?，并多練鋼?筆字。第?二，生活計(jì)?劃，具體?1.合理安?排好生活作?息時(shí)間，每?天要早起，?不睡懶覺(jué)。?早上7：_?__起床，?中午飯后必?須睡一會(huì)午?覺(jué)，這樣下?午就會(huì)有精?神，晚上9?：00睡覺(jué)?。2.每?天為父母做?幾件力所能?及的家務(wù)活?，比如：掃?掃地，給父?母捶捶背，?幫父母買(mǎi)點(diǎn)?東西等等。?3.要每?天鍛煉身體?，堅(jiān)持跑步?，晚上去公?園學(xué)溜冰。?每個(gè)星期去?游泳館學(xué)游?泳二次。?4.在假期?中注意安全?，沒(méi)有家人?陪同，不單?獨(dú)下河游泳?，不單獨(dú)騎?自行車(chē)。跟?人接觸要有?禮貌。5?.讓爸爸媽?媽有時(shí)間帶?我去旅游。?以上這些?就是我這個(gè)?暑假的安排?，我相信只?要認(rèn)真執(zhí)行?這些計(jì)劃我?就一定能過(guò)?一個(gè)充實(shí)愉?快的暑假!?如果你也想?有一個(gè)快樂(lè)?輕松的暑假?，你也快來(lái)?列一個(gè)暑期?安排表吧!?我祝大家暑?假快樂(lè)!暑期計(jì)劃合集5篇（四）1、?認(rèn)真回顧課?本知識(shí)這?個(gè)階段過(guò)程?主要是對(duì)高?中三年全部?課程的整體?回顧。因高?考絕大部分?內(nèi)容都貼近?課本的，高?考試題的_?__%是基?礎(chǔ)知識(shí)，_?__%是稍?難點(diǎn)的綜合?題。注意，?千萬(wàn)不要埋?頭做題，而?是先鞏固課?本知識(shí)，再?“精”做題?目。2、?把握好自己?的節(jié)奏很?多學(xué)生因?yàn)?在復(fù)習(xí)過(guò)程?中跟不上老?師的節(jié)奏，?導(dǎo)致前面部?分沒(méi)弄懂，?后面部分更?是跟不上，?學(xué)校在教學(xué)?節(jié)奏控制上?又不能根據(jù)?學(xué)生本身個(gè)?人情況進(jìn)行?制定。這個(gè)?時(shí)期，培訓(xùn)?班的優(yōu)勢(shì)就?凸顯了。學(xué)?生可根據(jù)需?求選擇一對(duì)?一培訓(xùn)班以?更好地把握?好自己的節(jié)?奏，在第一?輪復(fù)習(xí)計(jì)劃?中脫穎而出?。3、正?確處理作業(yè)?練習(xí)在處?理作業(yè)練習(xí)?上要記住兩?個(gè)原則：?一、不要和?題目過(guò)不去?。第一遍?做不出來(lái)或?做錯(cuò)就直接?先放棄，并?將這類(lèi)題型?保留好，通?過(guò)老師講解?后，自己再?動(dòng)手去做，?直到領(lǐng)會(huì)貫?通。二、?要加強(qiáng)互動(dòng)?性。做完作?業(yè)先不要對(duì)?答案，和同?學(xué)交流做題?心得。無(wú)論?對(duì)錯(cuò)，看答?案或?qū)Υ鸢?的過(guò)程中盡?量回顧當(dāng)時(shí)?我是怎么想?的，與別人?差別點(diǎn)在哪?里。這樣，?盡管你當(dāng)時(shí)?沒(méi)有“獲取?”答案，但?是留下了疑?問(wèn)，又有時(shí)?間來(lái)探討自?己做題時(shí)的?思維。4?、利用好每?一次考試?劉老師指出?，處理考試?上，要認(rèn)同?自己。分?jǐn)?shù)?很重要，重?要的是你得?到的那些分?數(shù)和你得不?到的分?jǐn)?shù)，?畢竟不是高?考，當(dāng)前階?段分?jǐn)?shù)的高?低沒(méi)有任何?意義。你只?需做三件事?：一、根?據(jù)你所獲取?分?jǐn)?shù)的部分?，整理你當(dāng)?前會(huì)的知識(shí)?，會(huì)做的題?型。二、?根據(jù)你所丟?的分?jǐn)?shù)，立?即回歸課本?，看完課本?后再做一遍?。三、拿?著卷子問(wèn)自?己，當(dāng)時(shí)做?對(duì)的題自己?是怎么想的?，不會(huì)的題?當(dāng)時(shí)是怎么?想的，現(xiàn)在?會(huì)的題和當(dāng)?時(shí)不會(huì)做時(shí)?差距在哪里?。5、努?力很重要，?但不能瞎努?力很多人?認(rèn)為高三有?一年的時(shí)間?，只要花時(shí)?間肯學(xué)，成?績(jī)一定能上?去。其實(shí)這?話(huà)是不對(duì)的?，考試并不?是你一廂情?愿的付出就?有收獲的。?方法很重要?，看問(wèn)題的?角度也十分?重要。如?何換角度看?問(wèn)題?簡(jiǎn)單?來(lái)說(shuō)就是換?角度看試題?。每次看題?的時(shí)候(注?意是看題不?是做題)問(wèn)?自己，這題?干嘛要這么?出，是準(zhǔn)備?考察我什么??如果我是?出題的，能?不能把題目?出得更加技?巧一些?通?過(guò)這樣去想?，會(huì)漸漸明?白題目是如?何產(chǎn)生的，?那么看到新?題也能從容?應(yīng)付。至?于方法，有?學(xué)習(xí)的方法?，有考試的?技巧。根據(jù)?英語(yǔ)用來(lái)交?流的表達(dá)習(xí)?慣及語(yǔ)意的?精確原則做?題，就是一?種方法和技?巧。如英語(yǔ)?完型填空中?凡是關(guān)聯(lián)詞?、轉(zhuǎn)折詞必?然有暗示，?也是一種方?法和技巧。?像選擇題，?我們完全可?以忽略中間?過(guò)程，只得?出結(jié)論，就?有很多方法?。如數(shù)學(xué)關(guān)?于取值范圍?的，我們可?以根據(jù)選項(xiàng)?來(lái)取特殊值?代入驗(yàn)證。?在日常學(xué)習(xí)?上，定期歸?納、總結(jié)等?，只要適合?自己的，就?是好方法。?暑期計(jì)劃合集5篇（五）一?、暑假學(xué)習(xí)?計(jì)劃如下：?1.提高?自己在語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)等方?面的學(xué)習(xí)能?力。2.?加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，?提高身體素?質(zhì)。3.?學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單?的家常菜。?二、暑假?學(xué)習(xí)計(jì)劃具?體方案：?1.針對(duì)自?己的薄弱學(xué)?科的學(xué)習(xí)態(tài)?度、學(xué)習(xí)方?法、學(xué)習(xí)目?標(biāo)進(jìn)行反思?，調(diào)整。?2.在家長(zhǎng)?的指導(dǎo)下，?寫(xiě)好自己切?實(shí)可行的暑?假生活、學(xué)?習(xí)計(jì)劃。(?安排好每天?復(fù)習(xí)進(jìn)度的?明細(xì)內(nèi)容)?3.把練?習(xí)卷上做正?確的題目進(jìn)?行整理，確?認(rèn)自己已經(jīng)?掌握了哪些?知識(shí)，具備?了哪些運(yùn)用?能力，樹(shù)立?自己對(duì)本學(xué)?科的信心最?新中學(xué)生暑?假學(xué)習(xí)計(jì)劃?最新中學(xué)生?暑假學(xué)習(xí)計(jì)?劃。4.?把練習(xí)卷上?做錯(cuò)的題目?進(jìn)行整理、?抄錄，打開(kāi)?教科書(shū)，逐?題進(jìn)行分析?，找到錯(cuò)誤?的關(guān)鍵之處?，進(jìn)行認(rèn)真?的訂正后，?再到教材上?找到相關(guān)類(lèi)?型的題目，?進(jìn)行練習(xí)、?強(qiáng)化。(盡?可能用自己?的力量解決?問(wèn)題)5?.遇到無(wú)法?解決的困難?，按教科書(shū)?的學(xué)習(xí)順序?進(jìn)行梳理羅?列。了解自?己學(xué)習(xí)問(wèn)題?的共性薄弱?點(diǎn)，然后可?以請(qǐng)老師一?起幫助解?6.每周二?次帶著學(xué)科?的不懂之處?和老師一起?分析、解決?問(wèn)題?；丶?后運(yùn)用老師?解決問(wèn)題的?方法進(jìn)行自?我強(qiáng)化練習(xí)?，填補(bǔ)自己?的學(xué)習(xí)漏洞?。(這一點(diǎn)?必須按照教?材由淺入深?的學(xué)習(xí)順序?，切不可東?一榔頭西一?棒的無(wú)序)?7.每次?完成習(xí)題的?訂正，將錯(cuò)?題訂正的全?過(guò)程，