美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5篇合集時(shí)光?飛逝，我們?送走了炎熱?的暑假，迎?來(lái)了一個(gè)碩?果累累的金?秋。__-?---__?學(xué)年度第一?學(xué)期如約而?至，。在現(xiàn)?有的課程改?革的影響和?推動(dòng)下，美?術(shù)學(xué)科的課?程改革還將?更加深入地?進(jìn)行。面對(duì)?美術(shù)學(xué)科在?社會(huì)發(fā)展、?教育改革中?的實(shí)際狀況?，結(jié)合生活?中的藝術(shù)，?我將繼續(xù)以?課堂教學(xué)研?究為基本點(diǎn)?，聯(lián)系學(xué)生?的日常生活?，提高_(dá)_?_分鐘的課?堂教學(xué)效率?，向___?分鐘要質(zhì)量?。為更好的?完成本學(xué)期?的教學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)任務(wù)?，現(xiàn)制定出?本學(xué)期工作?計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想?進(jìn)一步貫徹?和學(xué)習(xí)美術(shù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，更新教學(xué)?觀念和理念?，并運(yùn)用新?的理論來(lái)指?導(dǎo)自己的日?常教學(xué)工作?，使美術(shù)教?學(xué)工作有一?個(gè)新的突破?。二、教?學(xué)目標(biāo)本?學(xué)期我繼續(xù)?擔(dān)任三、四?、五、六學(xué)?年，共八個(gè)?班的美術(shù)教?育教學(xué)工作?，我將根據(jù)?以往的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合?新課程改革?的要求和目?標(biāo)，針對(duì)小?學(xué)中、高年?級(jí)學(xué)生的心?理特點(diǎn)和學(xué)?習(xí)情況，通?過美術(shù)課的?教學(xué)，將欣?賞評(píng)價(jià)、繪?畫表現(xiàn)、工?藝制作融合?貫通在一起?，以多種有?趣的、吸引?學(xué)生的教學(xué)?手段來(lái)開闊?學(xué)生的美術(shù)?視野，使學(xué)?生掌握繪畫?技法，繼續(xù)?接受基本技?能和色彩的?傳統(tǒng)教學(xué)。?設(shè)計(jì)和手工?繼續(xù)深入學(xué)?習(xí)。提高學(xué)?生對(duì)美術(shù)的?興趣和愛好?，擴(kuò)大美術(shù)?的和色彩的?傳統(tǒng)教學(xué)，?擴(kuò)大記憶、?思維、想象?和動(dòng)手能力?的提高。讓?學(xué)生能夠脫?離書本教材?，自己獨(dú)立?的、大膽的?去完成學(xué)習(xí)?任務(wù)。本學(xué)?期我要“站?穩(wěn)第一課堂?，穩(wěn)抓第二?課堂，堅(jiān)持?以學(xué)生為本?，一切從學(xué)?生的實(shí)際出?發(fā)，為學(xué)生?服務(wù)好。?三、具體工?作1、繼?續(xù)加強(qiáng)美術(shù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?和業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，深化教學(xué)?觀念和理念?本學(xué)期，?我將繼續(xù)加?強(qiáng)自身的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，利?用一切時(shí)間?，多學(xué)、多?練、多找自?身的不足，?多以課堂教?學(xué)研討為主?要研究活動(dòng)?，加強(qiáng)自己?的業(yè)務(wù)能力?，使自己由?認(rèn)識(shí)新課程?到走進(jìn)新課?程。2、?課堂教學(xué)、?教研活動(dòng)?加強(qiáng)課堂教?學(xué)新理念、?新模式及新?教法的研究?。在美術(shù)課?堂教學(xué)中要?開展把“美?術(shù)作為一種?文化學(xué)習(xí)，?作為一種文?化傳承的教?學(xué)研究?！?同時(shí)發(fā)揮自?己的創(chuàng)造精?神，結(jié)合實(shí)?際情況開發(fā)?教材內(nèi)容、?運(yùn)用新理念?、嘗試新教?法，不斷提?高自己的教?學(xué)水平。在?課堂上應(yīng)一?改往日單純?的教師大量?講解，范作?演示，學(xué)生?作業(yè)的常規(guī)?模式。應(yīng)將?分工合作、?交流討論、?情境模擬、?資料調(diào)查、?角色扮演和?欣賞等教學(xué)?活動(dòng)有機(jī)的?結(jié)合在一起?，以調(diào)動(dòng)學(xué)?生積極性為?主，使學(xué)生?開闊眼界、?擴(kuò)展學(xué)習(xí)的?興趣和技能?，提高審美?表現(xiàn)能力。?在新課程指?導(dǎo)下積極參?與課堂教學(xué)?改革和研究?，同時(shí)設(shè)計(jì)?上好每學(xué)期?一節(jié)課，起?到學(xué)?？h級(jí)?骨干教師應(yīng)?盡的義務(wù)和?責(zé)任。3?、認(rèn)真抓第?二課堂，促?進(jìn)部分學(xué)生?美術(shù)個(gè)性的?發(fā)展抓好?特色美術(shù)興?趣小組，促?進(jìn)部分學(xué)生?美術(shù)個(gè)性的?發(fā)展。結(jié)合?課題研究進(jìn)?行輔導(dǎo)訓(xùn)練?，有計(jì)劃、?方案幾活動(dòng)?記錄，鼓勵(lì)?學(xué)生參加各?級(jí)各類書畫?比賽，力爭(zhēng)?為校爭(zhēng)光。?4、其他?工作(1?)縣城里唯?一一所公辦?寄宿制學(xué)校?，因?yàn)榧乃?制是我校的?特色，所以?每學(xué)期要迎?接大小檢查?十余次。為?了學(xué)校能夠?順利完成迎?檢工作，我?會(huì)全力配合?有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作?好相應(yīng)的準(zhǔn)?備工作。?(2)這學(xué)?期我依舊是?原班副班任?，我力爭(zhēng)多?抽時(shí)間，配?合正班任穩(wěn)?定學(xué)生的情?緒，作好學(xué)?生的思想工?作;完成冬?季掃雪這項(xiàng)?光榮而又艱?巨的任務(wù)。?(3)每?一學(xué)期學(xué)校?都要積極響?應(yīng)上級(jí)有關(guān)?文件精神，?開班會(huì)、對(duì)?會(huì)，若干次?，以及家長(zhǎng)?會(huì)，各項(xiàng)比?賽、活動(dòng)若?干次，力爭(zhēng)?要幫助相應(yīng)?班級(jí)繪制好?黑板。四?、教學(xué)要注?意的問題?1、注意課?堂秩序，防?止意外發(fā)生?。因?yàn)槊?術(shù)課在操作?過程中比較?活躍是正常?的。但不能?因此影響教?學(xué)秩序，影?響其他班級(jí)?上課。要做?到“動(dòng)而不?亂，管而不?死，張弛有?度。”強(qiáng)?調(diào)學(xué)生注意?安全，尤其?是在手工制?作課上，更?要把“安全?”作為重中?之重。同時(shí)?注意班級(jí)衛(wèi)?生。2、?自調(diào)顏料比?較難把握，?應(yīng)該注意課?室衛(wèi)生，用?品的清洗。?總之，美?術(shù)教學(xué)活動(dòng)?在遵循基礎(chǔ)?課程改革精?神的前提下?，以美術(shù)課?程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)?繩，以小學(xué)?中高年級(jí)學(xué)?生興趣、經(jīng)?驗(yàn)、知識(shí)的?發(fā)展為目的?，以培養(yǎng)學(xué)?生良好的美?術(shù)素養(yǎng)以及?扎實(shí)的美術(shù)?基礎(chǔ)知識(shí)，?學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的?美術(shù)技能和?美術(shù)創(chuàng)造意?識(shí)為教學(xué)的?目標(biāo)，提高?美術(shù)教學(xué)工?作的質(zhì)量。?綜上所述?，這是本人?__-__?學(xué)年度第一?學(xué)期工作計(jì)?劃，如有不?當(dāng)之處，還?望領(lǐng)導(dǎo)、同?事批評(píng)指正?，謝謝!美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5篇合集（二）指導(dǎo)思?想：進(jìn)一?步貫徹和學(xué)?習(xí)美術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，更?新教學(xué)觀念?和理念，并?運(yùn)用新的理?論來(lái)指導(dǎo)自?己的日常教?學(xué)工作，使?美術(shù)教學(xué)工?作有一個(gè)新?的突破。?二、教學(xué)目?標(biāo)：本學(xué)?期我繼續(xù)擔(dān)?任三至六年?級(jí)的美術(shù)教?學(xué)工作，根?據(jù)以往的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針?對(duì)低、中、?高年級(jí)學(xué)生?的心理特點(diǎn)?和學(xué)習(xí)情況?，通過美術(shù)?課教學(xué)，將?欣賞、繪畫?、剪紙，工?藝融合貫通?在一起，以?多種有趣的?、吸引學(xué)生?的教學(xué)手段?來(lái)開闊學(xué)生?的美術(shù)視野?，使學(xué)生掌?握并進(jìn)一步?提高繪畫技?法，繼續(xù)接?受基本技能?和色彩的傳?統(tǒng)教學(xué)。設(shè)?計(jì)和手工繼?續(xù)深入學(xué)習(xí)?。提高學(xué)生?對(duì)美術(shù)的興?趣和愛好，?擴(kuò)大美術(shù)的?知識(shí)面，更?好地提高學(xué)?生的審美能?力和動(dòng)手能?力。并在教?學(xué)當(dāng)中注重?培養(yǎng)學(xué)生的?觀察、記憶?、思維、想?象和動(dòng)手能?力的提高。?讓學(xué)生能夠?脫離書本教?材，自己獨(dú)?立的、大膽?的去完成學(xué)?習(xí)任務(wù)。?三、具體工?作：1、?繼續(xù)加強(qiáng)美?術(shù)新課程標(biāo)?準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，深化教?學(xué)觀念和理?念。本學(xué)?期，我將繼?續(xù)加強(qiáng)自身?的業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，利用一切?時(shí)間，多學(xué)?、多練、多?找自身的不?足，多以課?堂教學(xué)研討?為主要研究?活動(dòng)，加強(qiáng)?自己的業(yè)務(wù)?能力，使自?己由認(rèn)識(shí)新?課程到走進(jìn)?新課程。?認(rèn)真制定學(xué)?校美術(shù)工作?、教學(xué)計(jì)劃?、美術(shù)活動(dòng)?等計(jì)劃。?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?設(shè)計(jì)教案。?準(zhǔn)備、積?累資料編寫?美術(shù)案例。?2、課堂?教學(xué)活動(dòng)。?加強(qiáng)課堂?教學(xué)新理念?、新模式及?新教法的研?究。在美術(shù)?課堂教學(xué)中?要開展把“?美術(shù)作為一?種文化學(xué)習(xí)?，作為一種?文化傳承的?教學(xué)研究。?”同時(shí)發(fā)揮?自己的創(chuàng)造?精神，結(jié)合?實(shí)際情況開?發(fā)教材內(nèi)容?、運(yùn)用新理?念、嘗試新?教法，不斷?提高自己的?教學(xué)水平。?在課堂上將?討論交流、?分工合作、?資料調(diào)查、?情境模擬和?角色扮演、?欣賞等教學(xué)?活動(dòng)有機(jī)的?結(jié)合在一起?，以調(diào)動(dòng)學(xué)?生積極性為?主，使學(xué)生?開闊眼界、?擴(kuò)展學(xué)習(xí)的?興趣和技能?。3、組?織學(xué)生多出?作品，參加?各級(jí)各類的?賽事,迎接?區(qū)校園藝術(shù)?節(jié)書畫大賽?。認(rèn)真組?織、輔導(dǎo)美?術(shù)興趣濃厚?的學(xué)生。?加強(qiáng)對(duì)美術(shù)?優(yōu)秀生的輔?導(dǎo)。一、?指導(dǎo)思想：?認(rèn)真貫徹?學(xué)校工作重?點(diǎn)，通過美?術(shù)教學(xué)進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?，以課程標(biāo)?準(zhǔn)改革為中?心，著力抓?好新課程標(biāo)?準(zhǔn)的培訓(xùn)、?實(shí)驗(yàn)和推廣?工作，結(jié)合?我校實(shí)際組?織組內(nèi)教師?探索課堂教?學(xué)創(chuàng)新策略?的研究。本?學(xué)期繼續(xù)將?課程改革作?為美術(shù)學(xué)科?教學(xué)研究的?中心工作，?通過教學(xué)實(shí)?踐與探索深?入領(lǐng)會(huì)課程?理念，通過?多種教研方?式喚起美術(shù)?教師參與教?改的積極性?和主動(dòng)性，?認(rèn)真總結(jié)新?課程改革實(shí)?施中形成的?經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)?對(duì)教師素質(zhì)?的培養(yǎng)，搞?好美術(shù)陣地?建設(shè)，全面?提高我校美?術(shù)教學(xué)質(zhì)量?。美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5篇合集（三）新?的學(xué)期，新?的開始，學(xué)?校呈現(xiàn)出一?派生機(jī)勃勃?的新面貌。?為了搞好本?學(xué)期工作，?我特別制定?學(xué)年教學(xué)工?作計(jì)劃如下?：一、提?高政治素質(zhì)?，加強(qiáng)自身?品質(zhì)修養(yǎng)?“學(xué)高為師?，德高為范?”。教師自?身的品德修?養(yǎng)將對(duì)學(xué)生?產(chǎn)生潛移默?化的影響。?所以教師必?須具有高尚?的道德品質(zhì)?，樹立正確?的世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀。并處?處以身作則?，用自己的?好思想，好?道德，好作?風(fēng)為學(xué)生樹?立好的榜樣?。因此，我?時(shí)刻嚴(yán)格要?求自己，關(guān)?心國(guó)家大事?，積極學(xué)習(xí)?《教師職業(yè)?道德》，忠?誠(chéng)于人民的?教育事業(yè)。?在加強(qiáng)自身?品質(zhì)修養(yǎng)的?同時(shí)，我還?深入到學(xué)生?當(dāng)中，給學(xué)?生以思想上?的正確指導(dǎo)?。二、提?高業(yè)務(wù)素質(zhì)?，加強(qiáng)文化?修養(yǎng)新的?課程中各個(gè)?學(xué)科相互滲?透，不分彼?此。有時(shí)要?講好一節(jié)課?往往涉及的?知識(shí)面很廣?，需要教師?的綜合素質(zhì)?的整體提高?。在今年，?我閱讀了許?多與教育有?關(guān)的書籍，?提高了自己?的教育教學(xué)?水平，加強(qiáng)?文化修養(yǎng)，?提高業(yè)務(wù)素?質(zhì)。要當(dāng)個(gè)?好老師，我?發(fā)現(xiàn)只有淵?博的知識(shí)還?不夠，還要?有很強(qiáng)的語(yǔ)?言表達(dá)能力?和很強(qiáng)的感?染力，良好?的組織能力?也是必須的?。今年，我?積極向有經(jīng)?驗(yàn)的老師請(qǐng)?教，積極參?加各種活動(dòng)?提高自己，?讓自己的教?育教學(xué)水平?有更大的進(jìn)?步。同時(shí)還?加強(qiáng)自身專?業(yè)水平的提?高，多動(dòng)手?畫畫，多練?書法，培養(yǎng)?自己的一項(xiàng)?專長(zhǎng)。三?、愛崗敬業(yè)?、以身作則?從事美術(shù)?教學(xué)的教師?與學(xué)生接觸?的機(jī)會(huì)不是?很多，不像?班主任每?天與學(xué)生接?觸。但我想?我的言行舉?止被學(xué)生瞧?在眼中，或?多或少會(huì)影?響他們。在?日常生活中?，我很注意?自己的言行?舉止，為學(xué)?生作好表率?。在教學(xué)中?，雖然沒有?升學(xué)和評(píng)比?的壓力，我?還是努力上?好自己的課?，讓學(xué)生在?我的課堂上?學(xué)到更多的?知識(shí)，注意?培養(yǎng)學(xué)生的?情感，培養(yǎng)?學(xué)生熱愛生?活，善于發(fā)?現(xiàn)生活中的?美，讓所學(xué)?的指示潛移?默化的影響?學(xué)生，幫助?學(xué)生樹立正?確的世界觀?和人生觀。?高度的敬?業(yè)精神，要?求我在工作?上踏踏實(shí)實(shí)?、不畏艱辛?。因?yàn)槲疑?信，功夫不?負(fù)有心人，?一分汗水，?一分收獲。?在以后的工?作中，我會(huì)?繼續(xù)勤勤懇?懇，時(shí)時(shí)刻?刻嚴(yán)格要求?自己，爭(zhēng)取?更大的進(jìn)步?，取得更好?的成績(jī)。美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5篇合集（四）一、對(duì)?學(xué)生情況的?分析：六?年級(jí)三個(gè)班?，學(xué)生們的?美術(shù)基礎(chǔ)相?似，對(duì)美術(shù)?知識(shí)、技能?的掌握程度?相差不大。?大部分學(xué)生?對(duì)色彩有辨?別能力，把?握物體形狀?的能力很強(qiáng)?，樂于動(dòng)手?，對(duì)手工制?作課充滿了?極高的熱情?，對(duì)美具有?了較高的欣?賞能力。由?于兒童畫是?我校的特色?建設(shè)，平時(shí)?同學(xué)們對(duì)畫?畫充滿了興?趣，學(xué)生的?兒童畫水平?較強(qiáng)。作?為美術(shù)教師?要引導(dǎo)他們?的興趣發(fā)展?下去，并且?要繼續(xù)培養(yǎng)?他們良好的?繪畫習(xí)慣。?對(duì)班上在美?術(shù)發(fā)面有潛?能、認(rèn)識(shí)美?的能力較強(qiáng)?的學(xué)生加強(qiáng)?輔導(dǎo)，進(jìn)一?步提高畫畫?的能力，同?時(shí)加強(qiáng)學(xué)校?的特色建設(shè)?。二、?教學(xué)的目標(biāo)?和要求：?1.結(jié)合傳?統(tǒng)藝術(shù)中的?色彩運(yùn)用方?法，學(xué)習(xí)對(duì)?比、調(diào)和等?色彩知識(shí)。?2.學(xué)習(xí)?泥塑、紙雕?等方法，制?作作品。?3.初步學(xué)?習(xí)計(jì)算機(jī)輔?助繪畫的方?法。4.?能否運(yùn)用所?學(xué)過的美術(shù)?知識(shí)大膽地?表現(xiàn)周圍的?生活和環(huán)境?。5.能?否大膽地用?圖像和立體?造型的方式?表達(dá)個(gè)人的?思想和情感?。。6.?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的?圖案基礎(chǔ)知?識(shí)，并進(jìn)行?裝飾應(yīng)用。?7.能進(jìn)?行書籍封面?、文體活動(dòng)?海報(bào)的設(shè)計(jì)?。8.學(xué)?習(xí)陶藝的制?作方法。?9.以討論?、比較等方?式欣賞中外?優(yōu)秀美術(shù)作?品，領(lǐng)略不?同的藝術(shù)風(fēng)?格。10?.介紹一件?優(yōu)秀美術(shù)作?品的創(chuàng)作過?程，體驗(yàn)美?術(shù)與生活的?關(guān)系。三?、教學(xué)措施?：1.認(rèn)?真學(xué)習(xí)大綱?、認(rèn)真?zhèn)湔n?，處理好思?想品德教育?、審美教育?、能力教育?、能力培養(yǎng)?和雙基訓(xùn)練?的關(guān)系。在?傳授雙基、?培養(yǎng)能力過?程中，加強(qiáng)?思想品德教?育。要充分?發(fā)揮美術(shù)教?學(xué)情感陶冶?的功能，努?力培養(yǎng)學(xué)生?健康的審美?情趣，提高?學(xué)生的審美?能力。2?.改進(jìn)學(xué)習(xí)?、教學(xué)方法?，從小學(xué)生?的年齡心理?特征出發(fā)，?根據(jù)不同的?教學(xué)內(nèi)容，?研究“教”?和“學(xué)”的?方法，使學(xué)?生鞏固地掌?握知識(shí)和技?能，并逐步?有效地提高?學(xué)生的審美?能力和促進(jìn)?學(xué)生的智力?發(fā)展。3?.堅(jiān)持進(jìn)閱?覽室學(xué)習(xí)，?做到深入鉆?研教材，抓?基礎(chǔ)，制作?好范畫，手?工范品及放?映幻燈、影?片、錄象片?等教學(xué)手段?和現(xiàn)代教育?即使進(jìn)行直?觀教學(xué)。?4.加強(qiáng)個(gè)?別輔導(dǎo)，抓?好課堂巡回?輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)?，認(rèn)真的幫?助學(xué)生解決?練習(xí)中的具?體問題。對(duì)?于成績(jī)不理?想的幾位學(xué)?生，找出學(xué)?習(xí)不好的原?因，有的放?矢地幫助解?決。推薦成?績(jī)優(yōu)秀的學(xué)?生參加課外?美術(shù)興趣小?組活動(dòng)，使?他們得到更?大的提高。?5.關(guān)心?美術(shù)教學(xué)的?改革和發(fā)展?，積極進(jìn)行?教學(xué)改革實(shí)?驗(yàn)，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?，在美術(shù)學(xué)?習(xí)的過程中?，教師須努?力減輕學(xué)生?的心理壓力?和社會(huì)施加?的各種桎梏?，給予孩子?們充分的信?任和尊重，?給予他們大?膽探索、反?復(fù)實(shí)驗(yàn)、自?由表達(dá)表現(xiàn)?以及犯錯(cuò)、?改錯(cuò)的權(quán)力?，教師再以?朋友的身份?適時(shí)進(jìn)行引?導(dǎo)、啟發(fā)、?幫助。6?、學(xué)業(yè)考核?以平時(shí)成績(jī)?為主，考核?可采取多種?方式。美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5篇合集（五）以課程改?革、學(xué)科素?質(zhì)教育理論?為指導(dǎo)，明?確學(xué)校藝術(shù)?教育對(duì)于發(fā)?展學(xué)生的全?面素質(zhì)和個(gè)?性，培養(yǎng)開?朗活潑、積?極向上的情?緒、情感起?著極其重要?的作用。增?強(qiáng)實(shí)施課程?改革的使命?感和責(zé)任感?。以“整合?教育資源，?實(shí)現(xiàn)教育最?優(yōu)化”特色?教學(xué)為目標(biāo)?，振奮精神?，開拓進(jìn)取?，開創(chuàng)美術(shù)?教學(xué)的新局?面。工作?目標(biāo)：1?、繼續(xù)深化?課程改革，?不斷用新課?改理念充實(shí)?頭腦。2?、整合教育?資源，加強(qiáng)?“活動(dòng)化”?課堂教學(xué)研?究。3、?通過開展豐?富多彩的美?術(shù)活動(dòng)，提?高學(xué)生的綜?合素養(yǎng)和能?力。4、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高美?術(shù)教師素質(zhì)?，保證教學(xué)?質(zhì)量。主?要措施：?一、加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)潛?心教學(xué)研究?組織美術(shù)教?師利用業(yè)余?時(shí)間讀書看?報(bào)，及時(shí)了?解美術(shù)教育?動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)?新的教育