第3頁共3頁班主任德育學期工作計劃本學期?年級繼續(xù)圍?繞著學校建?設“和諧校?園”的總目?標，深入貫?徹落實學期?初全校德育?工作會議精?神，針對畢?業(yè)班下半學?期面臨的具?體情況，本?學期德德育?工作重在抓?監(jiān)督，抓落?實。具體工?作計劃如下?：一、調(diào)?動和激活德?育工作__?_體系，狠?抓學生的后?期教育(?1)面對畢?業(yè)班后期管?理的復雜性?和突發(fā)性的?實際情況，?年級通過與?學校協(xié)調(diào)及?時迅速的調(diào)?動和激活德?育工作__?_體系，形?成了年級主?任主管，年?級德育副主?任分管，德?育干事及班?主任具體負?責，全體任?課老師參與?，學生會自?治管理的_?__體系并?明確了分工?，做到德育?工作時時有?人管，事事?有人管，不?留管理真空?。(2)?針對本年級?學生的具體?情況，我們?繼續(xù)狠抓以?文明禮貌、?勤學善思、?團結(jié)互助為?主題的學生?養(yǎng)成教育。?從不說臟話?，不打架，?不罵人，不?破壞公物;?到作業(yè)及時?獨立完成，?集會快、靜?、齊;從不?亂扔垃圾，?不吃零食，?到愛護環(huán)境?，保持公共?衛(wèi)生，保持?儀容儀表的?得體。我們?都有專門人?員督促落實?，注重培養(yǎng)?學生的自律?意識，成人?意識。二?、強調(diào)過程?更加重視結(jié)?果，繼續(xù)加?強常規(guī)管理?(1)紀?律。防止和?嚴禁出現(xiàn)遲?到和曠課現(xiàn)?象，督促值?日班干做好?《班級日志?》的記錄，?出現(xiàn)___?迅速向班主?任匯報，及?時解決把事?件的影響降?到最低贏得?時間。(?2)衛(wèi)生。?本著誰承擔?誰負責的原?則，無論是?教室衛(wèi)生還?是擔當區(qū)衛(wèi)?生都有專人?負責。衛(wèi)生?委員及副班?長負責本班?的衛(wèi)生工作?的督促落實?，做到有監(jiān)?督就有反饋?，有扣分就?有事實依據(jù)?。并且每天?檢查結(jié)果都?及時公布，?做到公平公?正。(3?)安全教育?。安全問題?是德育的核?心問題，特?別是初三下?學期，學生?經(jīng)過在學校?三年的學習?和生活，什?么心態(tài)都有?;再加上即?將畢業(yè)，所?以很容易出?現(xiàn)一些__?_。針對這?些具體情況?，年級將通?過黑板報、?宣傳材料、?告家長書等?加強學生的?自律意識和?安全教育。?重點強調(diào)了?個人安全、?個人財物的?安全、公物?的安全、上?下樓的安全?、就餐及早?操和體育課?過馬路的安?全，并拿出?了相應的措?施。(4?)注重大型?活動對學生?的教育影響?，充分利用?活動的作用?積極引導學?生的言行。?比如開學典?禮、體育藝?術(shù)節(jié)、預填?中考志愿、?體育加試、?中考動員會?、每周的班?會等。(?5)學生畢?業(yè)離校前，?有針對性的?分時段、重?策略地開展?一些文明離??；顒?。?三、___?學生心理健?康針對畢業(yè)?班學生學習?壓力過大的?現(xiàn)狀，年級?將積極通過?各種途徑進?行引導。?充分利用班?會課、政治?課等有德育?功能的課程?對學生進行?潤無細無聲?的引導，使?他們確立對?中考的信心?。使學生樹?立正確的人?生觀、價值?觀和人生規(guī)?劃，樹立正?確的、切合?自身實際的?學習目標，?化壓力為動?力，寓學于?樂，坦然的?面對畢業(yè)及?中考的到來?。四、加?強與家長的?聯(lián)系，實現(xiàn)?教育的有效?性。針對上?學期的工作?實際，總結(jié)?工作中的得?失，我們初?三年級下學?期的具體做?法1、堅?持“聯(lián)動管?理，個別突?破為主;親?情互動，人?格___力?感化為輔“?的治班策略?。多與學生?談心，多給?學生機會，?多抓教育契?機，爭取十?分明顯的效?果;2、?細化管理方?式、方法和?確立重點對?象，建立每?位問題學生?的動態(tài)（范?本）檔案，?加強家?；?動。力爭做?到抓好一個?，穩(wěn)住一片?;3、嚴?格落實相關(guān)?紀律，亮出?班級管理的?上線和底線?，通過典型?事件和典型?人告誡學生?哪些事情能?做，哪些事?情不能做。?進一步改善?管理的方式?與方法，做?到寬嚴有度?，既嚴格又?靈活富有人?情味，使學?生在接受處?理時能心悅?誠服。受到?處分的學生?布及時發(fā)表?感言，以此?引導和告戒?其他同學;?4、進一?步抓紀律、?衛(wèi)生等工作?的常規(guī)要求?，逐步養(yǎng)成?學生的良好?習慣，以此?帶動學生學?習上的改善?;5、加?強班級學生?___榮譽?感的培養(yǎng)，?使學生學會?與人合作與?交流，在合?作交流中體?驗成功的喜?悅，逐步樹?立信心;?6、幫助學?生做好理想?、職業(yè)人生?的規(guī)劃，并?引導他們?yōu)?之不懈的努?力。加強學?生的責任感?教育，并在?具體的生活?小事、學習?中培養(yǎng)他們?的責任感意?識;7、?協(xié)調(diào)處理好?其他班級學?生、老師、?與本班的關(guān)?系。每一位?學生的成材?消除外部產(chǎn)?生的不利影?響;8、?充分利用各?種涉及升學?、畢業(yè)的考?試，信息的?采集等機會?不斷地對個?別學生進行?思想震懾，?使這些學生?始終處于高?壓之下，使?他們有所怕?頭，有所顧?忌，不敢太?放肆;9?、作為班主?任要學會抱?怨和訴苦，?要把自己的?辛苦和煩惱?及時恰當?shù)?與其傾訴，?讓他們