節(jié)能宣傳周活動工作計劃范文建?設節(jié)約型社?會，是黨和?政府從我國?國情和新時?期經濟社會?發(fā)展需要作?出的一項重?大決策，是?堅持和落實?科學發(fā)展觀?、構建和諧?社會、促進?社會經濟持?續(xù)快速協調?健康發(fā)展的?必然要求。?一、指導?思想根據?國家發(fā)展改?革委等十四?部委《關于?___年全?國節(jié)能宣傳?周和全國低?碳日活動_?_通知》和?省政府機管?局《___?年公共機構?節(jié)能宣傳周?活動安排_?_通知》文?件要求，今?年___月?___日至?___日為?全國節(jié)能宣?傳周。按照?教育局節(jié)能?宣傳周活動?通知要求，?充分發(fā)揮學?校的育人功?能，以倡導?節(jié)能低碳的?工作方式、?消費模式和?生活習慣為?重點的宣傳?活動，增強?師生的節(jié)能?意識。二?、活動主題?今年活動?的主題為“?節(jié)能領跑、?綠色發(fā)展”?，深入貫徹?《___?____?關于加快推?進生態(tài)文明?建設的意見?》及《關于?促進綠色消?費的指導意?見》，廣泛?宣傳生態(tài)文?明主流價值?觀、培育和?踐行節(jié)約集?約循環(huán)利用?的資源觀，?培養(yǎng)綠色生?活、綠色辦?公、綠色消?費的良好行?為習慣，為?深入推進公?共機構節(jié)能?促進生態(tài)文?明建設營造?良好輿論氛?圍。三、?活動時間?___年_?__月__?_日至__?_日四、?活動內容安?排1、主?題宣傳活動?。節(jié)能宣傳?周期間，通?過開展節(jié)能?知識競賽、?主題講座、?作品征集活?動，舉辦能?源緊缺體驗?、綠色低碳?出行、廢舊?商品回收、?抵制過度包?裝等主題宣?傳活動，加?大節(jié)能低碳?和應對氣候?變化宣傳力?度，普及能?源資源節(jié)約?和資源循環(huán)?利用知識，?深入開展節(jié)?約型校園宣?傳活動，充?分發(fā)揮公共?機構的示范?帶頭作用。?2、張貼?節(jié)能宣傳畫?。請各處室?、各年級組?組織人員到?市機管局網?站(___?)下載節(jié)能?宣傳畫電子?稿，利用宣?傳欄、校園?網、短信平?臺、板報等?形式進行廣?泛宣傳。?3、“低碳?日”能源緊?缺體驗活動?。___月?___日為?“全國低碳?日”，今年?全國低碳日?活動主題為?“綠色發(fā)展?低碳創(chuàng)新?”。各處?室、各年級?組、各班同?步開展能源?緊缺體驗和?綠色低碳出?行活動，倡?導辦公人員?減少一次性?用品消耗，?減少待機能?耗;開展停?開空調和關?閉公共區(qū)域?照明等體驗?活動;鼓勵?乘坐公共交?通工具、騎?自行車或步?行上下班、?上學或回家?，以低碳的?辦公模式和?出行方式體?驗能源緊缺?，支持節(jié)能?減排。_?__節(jié)能微?視頻推介活?動。節(jié)能宣?傳周期間，?國管局將會?同中國科協?、中國科技?館組織開展?公共機構節(jié)?能微視頻專?題推介活動?，推廣以公?共機構節(jié)能?為主題的微?視頻。請各?處室、各年?級組、各班?到公共機構?節(jié)能網(_?__)下載?節(jié)能微視頻?，并組織本?教職工、學?生集中觀看?。五、有?關要求1?、請各處室?高度重視，?精心策劃，?嚴密組織各?項活動，組?織廣大教職?員工、學生?積極參與，?身體力行，?努力擴大宣?傳影響，切?實提高廣大?師生節(jié)約能?源資源的意?識，營造良?好的社會輿?論氛圍。?2、請政教?處、總務處?將此次節(jié)能?宣傳周活動?安排和活動?開展情況及?時上傳至校?園網站、南?昌教育信息?網，供廣大?師生瀏覽，?盡量使宣傳?周活動人人?知曉、個個?參與。并保?留相關網頁?截圖考核備?查。在節(jié)能?宣傳周期間?，總務處至?少發(fā)送一篇?本單位宣傳?活動文字、?圖片資料至?公節(jié)辦，郵?箱(___?)。3、?節(jié)能宣傳周?結束后，請?總務處于_?__年__?_月___?日前將活動?安排及總結?(紙質稿蓋?單位公章、?附活動開展?圖片及資料?)報局基建?房產管理處?。___?市第三?中學節(jié)能宣傳周活動工作計劃范文（二）為積極引?導、培養(yǎng)學?生樹立節(jié)能?環(huán)保意識，?形成愛護公?物，勤儉節(jié)?約的生活習?慣，___?中學于__?__年__?_月___?日至___?日間，開展?了節(jié)能宣傳?周教育活動?。具體工作?開展情況如?下：一、?組織機構健?全，確保工?作有序落實?。學校成?立了以校長?任組長，副?校長任副組?長，中層領?導為組員的?工作領導小?組。召開領?導小組工作?會議，確定?活動實施方?案，確保了?活動開展的?組織性、實?效性。二?、加大宣傳?力度，提高?教職工參與?意識。通?過教工大會?、班主任工?作會議等學?習活動方案?，明確活動?目的和要求?，明確在活?動開展過程?中需要積累?的文本材料?。充分發(fā)揮?板報、廣播?站、校園網?、宣傳欄等?宣傳作用，?營造濃厚的?節(jié)能環(huán)保氛?圍。三、?精心組織，?規(guī)范操作。?1、政教?處于___?月___日?于大會議室?組織上好一?次節(jié)能課。?2、班主?任組織學生?于___月?___日第?八節(jié)課開展?了一次有關?節(jié)能低碳主?題班會。?3、學生利?用___月?___日、?___月_?__日雙休?日時間，開?展一次節(jié)能?小發(fā)明或小?創(chuàng)造實踐體?驗活動，學?生利用廢舊?物品精心制?作了粘貼畫?作品。4?、政教處、?財會室、總?務處開展了?節(jié)能情況聯?合檢查，對?用水用電提?出明確要求?，促進節(jié)能?工作有效落?實。5、?全體師生于?___月_?__日開展?了能源短缺?體驗活動。?本次節(jié)能?宣傳周主題?教育活動培?養(yǎng)了學生節(jié)?能環(huán)保意識?，很好的完?成了預期目?標，在校園?內營造出“?節(jié)能我行動?，低碳新生?活”濃厚的?節(jié)能環(huán)保氛?圍。節(jié)能宣傳周活動工作計劃范文（三）?建設節(jié)約型?社會，是黨?和政府從我?國國情和新?時期經濟社?會發(fā)展需要?作出的一項?重大決策，?是堅持和落?實科學發(fā)展?觀、構建和?諧社會、促?進社會經濟?持續(xù)快速協?調健康發(fā)展?的必然要求?。為貫徹落?實教育主管?部門要求，?我校開源節(jié)?流、大力建?設節(jié)約型學?校，使全校?形成了人人?節(jié)約資源的?良好氛圍和?自覺習慣，?始終保持勤?儉節(jié)約、艱?苦奮斗的優(yōu)?良傳統和作?風?，F總結?如下：一?、加強組織?領導，明確?工作職責?學校成立了?節(jié)能減排宣?傳工作領導?小組，由校?長張振岐任?組長，副校?長李延江任?副組長。工?作小組辦公?室設在教導?處，日常工?作由辦公室?負責。節(jié)能?減排宣傳小?組負責學校?的節(jié)能減排?工作的實施?，檢查節(jié)能?減排宣傳工?作的落實。?二、制定?了明確的活?動主題：?學校圍繞“?攜手節(jié)能低?碳，共建碧?水藍天”的?活動主題，?堅持以科學?發(fā)展觀為指?導，以倡導?節(jié)能的生產?、生活方式?和消費模式?為重點，開?展“校園低?碳行動”，?廣泛開展節(jié)?能宣傳教育?活動，進一?步認識節(jié)約?能源、提高?能效的重要?性，培養(yǎng)節(jié)?能意識，形?成更加濃厚?的節(jié)能減排?社會氛圍。?下更大決心?，花更大力?氣，做更大?努力，采取?強有力、見?效快的措施?，確保我校?節(jié)能減排目?標的實現。?三、具體?活動的開展?1、舉行?“節(jié)能減排?學校行動”?啟動儀式?我校于__?_月___?日升旗儀式?上舉行了“?節(jié)能減排我?行動”的啟?動儀式，對?全校師生發(fā)?出"學校節(jié)?能減排倡議?書"。2?、開展宣傳?教育，增強?全員節(jié)約意?識。開展?教育宣傳活?動，樹立綠?色理念。在?學校醒目處?懸掛宣傳橫?幅，在學校?教學樓等公?共場由少先?隊大隊部制?作一定數量?的溫馨提示?語張貼在學?校各公共場?所，對學生?進行節(jié)能、?節(jié)水、節(jié)糧?等方面的教?育，提高學?生的節(jié)能、?節(jié)水、節(jié)電?、節(jié)糧的意?識，培養(yǎng)他?們養(yǎng)成節(jié)約?的良好習慣?。3、舉?行學校主題?教育，開展?綠色行動。?(1)充?分利用黑板?報、宣傳欄?及各種會議?等進行節(jié)能?減排教育活?動，宣傳保?護環(huán)境、節(jié)?能減排、抵?制白色污染?的重要意義?，各個班級?開展一次節(jié)?能減排的主?題班會。?(2)開展?“節(jié)約進家?庭”教育活?動，通過“?教育一個學?生，帶動一?個家庭，拉?動一個社組?”的方式，?倡導師生從?“關閉電器?的同時拔掉?插頭、將燈?泡換成節(jié)能?燈泡、減少?使用塑料袋?、使用節(jié)水?馬桶”四個?生活細節(jié)做?起，在全校?乃至村組積?極營造節(jié)能?減排的良好?氛圍。(?3)結合地?球日、世界?環(huán)境日、國?際生物多樣?性日等特定?時間由各班?主任進行以?環(huán)境教育，?節(jié)能減排為?主題的宣傳?教育活動，?引導學生樹?立節(jié)能環(huán)保?的意識節(jié)能?的意識，不?亂丟、亂倒?、亂吐、亂?畫，自覺節(jié)?約，使節(jié)能?減排成為每?個師生的良?好習慣和自?覺行為。?(4)教職?工以身作則?，做節(jié)能減?排先行者。?教職工要做?學生的榜樣?，從細小處?入手，整合?辦公資源。?管理、使用?好現有的辦?學、辦公設?備，抓好設?施、設備的?節(jié)能，節(jié)約?辦公、教學?用品，減少?辦公、教學?用品消耗。?辦公盡量使?用網絡，加?快推進無紙?化辦公，盡?量少用或不?用打印耗材?，規(guī)定紙張?盡量雙面打?印，單面使?用的留給下?次重復使用?等。四、?落實行動、?從身邊做起?、從點滴做?起。1、?節(jié)約用水。?珍惜水資源?，洗刷不用?“長流水”?，提倡使用?臉盆洗手洗?臉，洗涮拖?帕不過量用?水;合理循?環(huán)使用自來?水;愛護節(jié)?水設施，關?緊水龍頭。?自覺做到愛?水、惜水、?節(jié)水，嚴格?做到人走水?斷流，嚴防?跑冒滴漏;?隨身帶走未?飲用完的瓶?裝礦泉水，?減少浪費。?2、節(jié)約?用電。盡量?多采用自然?光;人走燈?滅，離室關?電，避免“?白晝燈”、?“長明燈”?;使用完計?算機、打印?機、復印機?、飲水機等?設備后，及?時斷電，減?少待機損耗?。3、節(jié)?約用紙。盡?量少用一次?性紙杯，提?倡自帶水杯?。4、節(jié)?約糧食。盡?可能不浪費?一粒糧食，?盡可能不吃?或少吃零食?。5、節(jié)?約用錢，合?理消費。學?生不攀比不?超前消費，?學會精打細?算，充分利?用學習用品?，養(yǎng)成善于?理財的好習?慣。節(jié)約?是美德，節(jié)?約