教師工作計劃最新范文在這萬物?復蘇，欣欣?向榮的美好?季節(jié)，我們?重新起航迎?來了新學期?。經(jīng)過與學?生們兩學年?的接觸，對?班級的同學?也有了深入?的了解，讓?我對工作有?一個較清晰?的思路，我?希望在新的?學期里能搞?好班級工作?，把我們的?六.一班建?成一個和諧?的家庭!根?據(jù)我班部分?同學思想還?不夠成熟、?學習目的不?是太明確的?特點，制定?以下工作計?劃：一、?班級基本情?況:我班?共有學生_?__人。每?個孩子都活?潑可愛，有?著很強的上?進心和集體?榮譽感。他?們純潔善良?，好奇心強?，求知欲強?。但是有的?同學自制能?力差，時常?不能控制自?己，上課時?愛隨便說話?或者做小動?作，個別學?生迷戀網(wǎng)吧?。很多行為?習慣有待進?一步培養(yǎng)。?二、做好?入學教育?教育學生嚴?格按照學校?、班級的規(guī)?章制度學習?與生活，嚴?格執(zhí)行一日?常規(guī)，從學?習、衛(wèi)生、?紀律等各方?面嚴格要求?自己，盡快?適應(yīng)新的學?習、生活環(huán)?境。三、?學生的思想?工作我其?次認為要作?好學生工作?，關(guān)鍵在于?抓好學生的?心理，不能?把他們看成?孩子，其內(nèi)?心世界可以?說豐富多彩?，這時候不?僅表現(xiàn)在學?習上，更要?注重思想道?德培養(yǎng)，紀?律觀念形成?，助人為樂?思想品質(zhì)培?養(yǎng)，作為班?主任只有俯?下身子和學?生交心，做?學生的朋友?，學生才會?和你敞開心?扉，暴露學?生的內(nèi)心世?界，向你坦?言，為班級?管理獻計獻?策，為搞好?班級工作提?供依據(jù)。?四、教育學?生要自尊、?自重、自信?人無完人?，金無足赤?，只有自重?，才能自尊?自愛，如果?沒有自尊，?是不可能得?到別人的尊??？吹綄W生?有了長處，?有了閃光點?就要表揚，?讓其樹立自?信，使其有?成功感，而?不是諷刺挖?苦打。別人?做了好事或?取得了可喜?的成績，應(yīng)?該羨慕，而?不應(yīng)該嫉妒?，尊重別人?實際上就是?尊重自己，?這樣同學與?同學之間關(guān)?系才會越來?越融洽，只?有這樣學生?之間團結(jié)的?才像一個人?一樣，人人?都不去計較?得失。真正?做到“我為?人人，人人?為我”。?五、要教育?學生做心胸?寬廣的人?學生作為學?生，心胸要?開朗、寬廣?，遇事不要?鉆牛角尖，?要有君子風?度，大將風?度。無論什?么樣的事，?都能容的下?，俗話說”?有容乃大”?別人若指責?你，你要好?好想想自己?的過錯就改?正，不是自?己的過錯就?引以為戒，?有則改之，?無則加勉，?不要一時沖?動鬧得不可?開交，顯得?沒有肚量，?太小氣，心?胸太狹窄，?班主任希望?每個同學都?是心胸寬廣?之人，同別?人不計較，?默默學習，?默默干工作?的同學。?六、再要教?育學生努力?學習不斷提?高成績我?們來到學校?就是為了學?習，現(xiàn)在社?會需要的是?有文化、守?紀律、有創(chuàng)?新的一代新?人，只有頑?強拼搏，積?極進取，將?來才能適應(yīng)?社會，才不?會被淘汰，?成為對社會?有用的人，?可一部分同?學不注意上?進，厭惡學?習，要經(jīng)常?教育他們：?要想取得好?成績必須付?出，有頑強?拼搏精神。?有些同學的?成績總是不?夠理想，就?是與他們下?功夫不夠，?沒有毅力直?接有關(guān)。教?育他們不能?只看到別人?的成績，還?要知道他們?成績背后的?付出。七?、確立共同?的奮斗目標?、培養(yǎng)良好?的班風。?共同的目標?是班集體形?成和發(fā)展的?動力。班主?任在了解和?研究學生的?基礎(chǔ)上，向?全班學生提?出明確的前?進目標，并?制定出有效?措施，鼓勵?全班學生努?力去實現(xiàn)奮?斗目標，一?個奮斗目標?的實現(xiàn)，就?可以使班集?體達到鞏固?和發(fā)展。一?個優(yōu)秀的班?集體還應(yīng)該?有良好的班?風，正確的?輿論。這種?班風、輿論?對學生有很?大的教育作?用。為此，?班主任必須?培養(yǎng)良好的?班風，而培?養(yǎng)班風要以?正確的輿論?做起。班上?有了正確的?輿論，壞事?在班上就得?不到支持，?就會很快被?制止，學風?、班風就可?以達到鞏固?的目的。?八、選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部。?我擔任班主?任后，首先?注意選拔培?養(yǎng)班級的積?極分子，物?色班干部，?組成班委會?，讓學生初?步學習自己?管理自己。?在使用過程?中不斷指出?他們的不足?，給予及時?培養(yǎng)和教育?，教育學生?要民主觀念?。班干部定?期輪換，讓?更多的學生?有得到鍛煉?的機會，同?時也培養(yǎng)了?學生既能當?領(lǐng)導，又能?被領(lǐng)導的適?應(yīng)能力。實?踐證明，班?干部是班主?任的好助手?，正確選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部，?有利于班主?任搞好班上?的工作。?九、做好個?別學生的教?育工作。?班主任在組?織學生開展?集體活動的?同時，要注?意對學生進?行個別教育?工作。班集?體中總有一?些比較特殊?的學生，他?們或是學習?差，或是性?格孤僻，或?是頑皮搗蛋?。班主任必?須做好這些?特殊學生的?教育工作。?具體做法如?下：對于?個別學生的?教育，班主?任應(yīng)持正確?的態(tài)度，思?想上不要歧?視，感情上?不要厭惡，?態(tài)度上不能?粗暴。對后?進生要一分?為二，善于?發(fā)現(xiàn)后進生?身上的積極?因素，特別?是要注意培?養(yǎng)后進生的?自尊心和自?信心，做到?動之以情，?深于父母，?曉之以理，?細如雨絲。?對個別學?生的教育工?作要對癥下?藥，教育個?別生首先要?找出個別生?特殊在什么?地方，有的?學生學習成?績不理想，?有很強的自?卑感，造成?性格孤僻，?不和群。有?的是精力過?剩，人很聰?明，而班級?生活對他來?說很不滿足?，在缺乏正?確引導的情?況下就會搞?出“惡作劇?”?？傊?，為了能把?本班建成具?有“團結(jié)、?活潑、嚴謹?、求學”的?班風，把學?生培養(yǎng)成有?理想、有道?德、有文化?、有紀律的?一代新人，?做一位合格?的社會主義?建設(shè)者和接?班人。要根?據(jù)學生實際?情況，制定?獎懲分明的?班級公約;?在學生中培?養(yǎng)競爭意識?，有“你追?我趕”的比?學風格;?面對全體學?生，要顧全?大局，做到?抓兩頭促中?間;關(guān)鍵要?抓好班級的?紀律，因為?紀律是成績?的保證。要?抓好紀律關(guān)?鍵在教育好?后進生。所?以，轉(zhuǎn)化后?進生特別是?雙差生工作?顯得異常重?要;表現(xiàn)好?的學生要經(jīng)?常鼓勵，既?要肯定成績?，也要不斷?督促，使他?們不斷取得?進步;力爭?做好每位學?生的思想工?作，使他們?提高認識，?不斷上進。?十、班級?活動安排：?1、建立?健全班級各?項規(guī)章制度?，組建班級?各類組織，?明確班干部?職責，分工?，，值日責?任到人，班?級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)?生責任到人?，每周總結(jié)?評比。2?、“三比”?活動，比紀?律、比衛(wèi)生?、比學習，?每周比一比?組的紀律、?衛(wèi)生、學習?，哪組的最?好，作出總?結(jié)，指出不?足，加以改?進，爭取先?進。3、?“獻愛心”?，為他人做?一件你認為?最有意義的?事，體會助?人為樂的快?樂感。4?、比先進，?看誰的進步?最大，通過?前幾周的比?、學、趕、?幫、超活動?的開展，讓?同學們評出?誰是班里最?先進者，誰?進步最快，?樹立典型。?5、小組?總結(jié)評比，?總結(jié)每周班?級各小組工?作優(yōu)點和不?足，提出改?進的措施和?今后努力的?方向?？?之，在新的?學年中，我?會一如既往?，繼續(xù)努力?，使班級工?作再上新臺?階。教師工作計劃最新范文（二）馬上?小學六年級?的學生就要?畢業(yè)參加考?試了，他們?考試成績的?好壞很可能?決定著在上?初中學校的?好壞，所以?我們一定要?給他們更多?的時間關(guān)注?，我們要給?他們更多的?時間慢慢來?學習，現(xiàn)在?主要以復習?為主要目的?了。因此?我根據(jù)學生?的實際情況?制定了這個?學期后半段?的數(shù)學復習?教學工作計?劃，希望能?夠按照這個?計劃來完成?教學工作，?幫助學生們?實現(xiàn)出色的?學習成績。?第一階段?4.27?數(shù)與代數(shù)?數(shù)的認識?第一課時?第二階段?5.25?《數(shù)與代數(shù)?》單元過?關(guān)檢測卷一?4.28?數(shù)的認識?第二課時?5.26?單元過關(guān)檢?測卷二4?.29數(shù)?的認識第三?課時5.?27單元?過關(guān)檢測卷?三4.3?0數(shù)的運?算第一課時?5.28?《空間與?圖形》單?元過關(guān)檢測?卷一5.?4數(shù)的運?算第二課時?5.29?單元過關(guān)?檢測卷二?5.5數(shù)?的運算第三?課時6.?1單元過?關(guān)檢測卷三?5.6?數(shù)的運算第?四課時6?.2《統(tǒng)?計與可能性?》單元過?關(guān)檢測卷一?5.7?式與方程?6.3單?元過關(guān)檢測?卷二5.?8正比例?與反比例?6.4小?升初畢業(yè)模?擬試卷模?擬試卷一?5.11?空間與圖形?圖形的認?識第一課時?6.5?模擬試卷二?5.12?圖形的認?識第二課時?6.8?模擬試卷三?5.13?圖形的認?識第三課時?6.9?模擬試卷四?5.14?圖形的認?識第四課時?6.10?模擬試卷?五5.1?5圖形的?認識第五課?時6.1?1模擬試?卷六5.?18圖形?的認識第六?課時6.?12《單?元測評》?期末檢測卷?(a)5?.19圖?形與變換?6.15?期末檢測卷?(b)5?.20圖?形與位置?6.16?《當堂反饋?》期末檢?測卷(a)?5.21?統(tǒng)計與可?能性統(tǒng)計?6.17?期末檢測?卷(b)?5.22?可能性第?三6.1?8機動?查漏補缺?還有不到一?個月的時間?，學生們就?要參加考試?了，我也替?他們感到時?間的緊張和?學習的繁重?，不過我還?是認為他們?會考好成績?的，因為他?們已經(jīng)有了?良好的基礎(chǔ)?了，我相信?他們的會在?考試中取得?一個良好的?成績的。教師工作計劃最新范文（三）?一、指導思?想本學期?，我班結(jié)合?《中小學學?生守則》、?《中小學學?生行為習慣?》，狠抓養(yǎng)?成教育，進?一步完善常?規(guī)管理，從?細微之處抓?好學生文明?習慣和行為?的養(yǎng)成。利?用學校的有?利資源，結(jié)?合學校工作?要點和少先?隊工作，開?展豐富多樣?的活動,不?斷加強班級?少先隊基礎(chǔ)?建設(shè)，努力?開創(chuàng)班級工?作新局面。?二、學生?現(xiàn)狀分析?本班共計_?__名學生?，其中有男?同學___?人，女生_?__人。他?們已經(jīng)過四?學年的教育?和訓練，大?部分學生已?養(yǎng)成良好的?學習和行為?習慣，大部?分學生成績?不錯，素質(zhì)?也比較高，?上進心強，?并且有較強?的集體榮譽?感。但也有?一部分學生?自覺性較差?，學習態(tài)度?不端正，學?習成績較差?，還出現(xiàn)了?偏科現(xiàn)象。?五年級的學?生已有較強?的自我意識?，自制力又?較弱，這種?自身的矛盾?要求教師應(yīng)?用新的工作?方法，讓工?作更有針對?性，以德服?人，以理服?人。這些都?影響工作的?順利開展。?針對這種概?況，我決心?下大力氣，?講究技巧，?進行因材施?教，促進學?生個性發(fā)展?，爭取在這?學期班級工?作上再上新?臺階。三?、工作目標?1、健全?班隊委，明?確分工，提?高學生的管?理能力。在?學期初，對?原有的班隊?委進行調(diào)整?，讓每位班?隊干部都發(fā)?揮應(yīng)有的作?用，帶動全?班同學認真?學好每一門?功課，搞好?各項活動。?2、對學?生進行行為?習慣養(yǎng)成教?育，使學生?成為有禮貌?、講衛(wèi)生、?講文明、守?紀律的好少?年。3、?加強學生的?集體意識，?團隊意識，?培養(yǎng)集體榮?譽感。4?、加強學生?明辨是非的?能力培養(yǎng)，?由“他律”?逐漸向“自?律”過渡。?5、.配?合學校開展?紀律、衛(wèi)生?、兩操、禮?儀的四項競?賽活動。?6、形成競?爭氛圍，互?相幫、趕、?超，努力形?成良好的學?習氛圍，形?成互幫、互?學、互比的?良好學習風?氣，提高學?生的學習成?績7、協(xié)?調(diào)好與其他?任課老師的?關(guān)系，共同?對學生施加?教育。8?、切實加強?學校、家庭?、社會三結(jié)?合。9、?積極開展少?先隊活動和?主題隊活動?。10、?加強對學生?的心理輔導?教育。四?、工作安排?___月?份1、組?織學生報到?，了解學生?假期活動情?況，排位，?進行教育。?2、健全?班隊委，明?確分工。?3、“提高?交通安全意?識，提高自?我保護能力?”活動。?4、對學生?進行行為習?慣養(yǎng)成教育?。5、開?展《小學生?日常行為規(guī)?范》的學習?教育活動。?___月?份1、開?展“好習慣?從身邊做起?”主題教育?活動。2?、開展手抄?報比賽等活?動。3、?作好“十一?小長假”的?安全教育工?作。4、?開展做文明?學生活動，?定期評選文?明學生。?5、開展《?小學生日常?行為規(guī)范》?的學習教育?活動。7?、進行愛國?英雄故事賽?。___?月份1、?加強閱讀指?導，開展閱?讀、普通話?、演講比賽?。2、重?點抓衛(wèi)生、?文明禮貌、?養(yǎng)成教育。?3、開展?《小學生日?常行為規(guī)范?》的學習教?育活動。?___月份?1、抓好?復習，參加?期末考試。?2、開展?《小學生日?常行為規(guī)范?》的學習教?育活動。?3、班級聯(lián)?歡活動。(?慶祝“元旦?”)教師工作計劃最新范文（四）一、?班級基本情?況：本班?共有學生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人。?由于一年級?學生年齡小?，因此他們?是一群可愛?而又好動的?小精靈，在?行為習慣及?學習習慣的?養(yǎng)成上比較?欠缺，因此?我將力爭讓?孩子們近快?適應(yīng)學校的?學習生活，?使每一位學?生在這里都?受到良好的?養(yǎng)成教育。?二、班級?奮斗目標：?(一)在?行為習慣方?面，養(yǎng)成良?好的養(yǎng)成教?育。(二?)培養(yǎng)學生?愛集體、愛?勞動、愛師?長、愛同學?的良好品德?。(三)?以學校和班?集體計劃為?指導，以課?堂教學和教?育活動為載?體，以學生?為本，以團?結(jié)、向上、?奮進、求實?為目標，以?本班學生特?點為基礎(chǔ)，?培養(yǎng)學生的?現(xiàn)代文明，?全體同學都?能樹立明確?的學習目的?，形成良好?的學習風氣?;培養(yǎng)學生?良好的行為?規(guī)范，弘揚?正氣，逐步?形成守紀、?進取、勤奮?的班風，構(gòu)?建一個團結(jié)?向上的集體?，這是一(?4)班的奮?斗目標。?三、班級管?理措施：?剛踏入一年?級的小學生?，對于學校?的日常生活?和學習還不?太適應(yīng)，每?一項規(guī)章制?度對于他們?來說是極其?陌生的。為?了使學生能?夠及早進入?角色，適應(yīng)?學校的生活?，這就要班?主任在日常?生活中能有?序的引導，?并且內(nèi)容要?近一點、小?一點、實一?點，時時處?處向?qū)W生進?行有針對性?的常規(guī)教育?。一個班級?，要想有良?好的班風，?必須要有良?好的紀律才?行。因此，?我決定從以?下幾點入手?：(一)?學習方面?1、上課能?積極發(fā)言的?同學給予紅?花獎勵。?2、上課認?真聽講，會?學習的同學?給予大拇指?獎勵。3?、作業(yè)寫得?干凈又整潔?的同學給予?紅花獎勵。?(二)紀?律方面1?、課間作好?課前準備，?由班干部進?行管理，教?師輔助管理?。2、課?間做到三輕?，隊伍做得?快、靜、齊?，兩操認真?的同學可以?得到小紅花?。3、培?養(yǎng)學生在樓?道不打鬧，?校園不瘋跑?，上下樓梯?靠右行，輕?聲慢步進課?堂，上學放?學排路隊的?好習慣。?(三)勞動?方面1、?做值日認真?的同學可得?衛(wèi)生小紅旗?。2、主?動撿地上的?紙片的同學?，自覺維護?班級衛(wèi)生的?同學可得衛(wèi)?生小紅旗。?(四)衛(wèi)?生方面講?究衛(wèi)生很重?要。俗話說?，病從口入?。收拾好衛(wèi)?生，既能使?身體健康，?又能養(yǎng)成良?好的生活習?慣，還能創(chuàng)?設(shè)一個良好?的學習環(huán)境?。1、個?人衛(wèi)生：要?求衣著整潔?，做好“三?勤”，桌箱?勤清，物品?勤擺，兩操?勤做。2?、班級衛(wèi)生?：每天早、?中、晚分派?值日生清掃?，設(shè)立衛(wèi)生?監(jiān)督崗，進?行檢查與監(jiān)?督。對于主?動、及時打?掃衛(wèi)生的同?學或小組，?進行獎勵。?同時進行愛?護環(huán)境和花?草的教育。?(五)安?全教育方面?“安全時?刻記心中”?，時刻提醒?學生上學、?放學排好隊?，隊伍中間?不打鬧，上?、下樓梯不?追逐，馬路?行走看車輛?，陌生人不?搭話，安全?回家。四?、班干部的?培養(yǎng)方面：?一個優(yōu)秀?的班級往往?都有一群得?力的班干部?在積極配合?著班主任的?工作。因此?，在開學初?，我就積極?采用激勵方?法，表揚表?現(xiàn)好的同學?，并時刻注?意觀察他們?的動態(tài)，觀?察他們的適?應(yīng)能力及組?織能力，選?擇優(yōu)秀的，?有上進心的?，關(guān)心集體?的學生作為?班干部培養(yǎng)?對象，并委?以他們重任?，指導他們?做好本職工?作,讓他們?在不斷的學?習實踐中鍛?煉自己，并?培養(yǎng)他們熱?愛集體、關(guān)?心他人的良?好品質(zhì)。通?過他們來管?好班級的各?項事務(wù)，并?讓他們配合?老師進行差?生轉(zhuǎn)換。?班級管理光?靠班主任一?人來管理是?不夠的，而?班干部卻是?班級管理的?小助手。這?學期我將采?取班干部輪?流制(包括?班長和組長?)，使班級?管理再上新?臺階，讓每?個孩子的潛?能都得到充?分的挖掘，?培養(yǎng)有個性?的人,使孩?子們學會學?習，學會生?活，學會合?作和學會管?理。六、?加強與家長?的合作1?、建立家校?聯(lián)系本。老?師可以每天?及時反饋孩?子在學校的?學習情況，?家長也可以?與老師及時?交流孩子在?家里的表現(xiàn)?，形成家校?之間的良性?互動。2?、建立班級?博客以及班?級qq群，?搭建老師與?家長交流的?和諧平臺，?及時展示孩?子們的學習?成果，分享?教育心得。?七、其他?方面班級?管理中還應(yīng)?注重個體的?發(fā)展，在各?項活動中挖?掘各種人才?及學生的潛?力，使班上?的每個同學?都能在某一?方面得到進?一步的發(fā)展?。因此，在?班級繼續(xù)開?展各種活動?。如：文明?小標兵、小?小書法家和?愛書人等各?種評比活動?。在這些活?動中，大力?推出新人、?新作，讓每?個孩子都敢?于面對大家?展示自我，?充分鍛煉自?己，提高學?生的自信心?。另外，充?分利用班級?板報中的德?育陣地，加?強管理。還?給孩子們一?個金色的童?年。這學?期，我將會?蹲下身子和?學生說話，?用心去交流?，用欣賞的?眼光尋找孩?子身上的每?一處閃光點?。我相信，?只要關(guān)愛孩?子，尊重孩?子，寬容孩?子，我們就?能找到開啟?學生心靈的?鑰匙。一?年級孩子們?的心靈是一?張潔白無暇?的紙，就看?你畫上去的?是灰色的黑?點，還是亮?麗的彩虹。?只要我們充?滿愛心，關(guān)?心和愛護他?們，并嚴格?地要求和教?育他們，愛?中有嚴，嚴?中有愛，愛?嚴結(jié)合，細?致入微，一?定會達到令?人滿意的效?果。教師工作計劃最新范文（五）一年?級剛由幼兒?園進入小學?校園，在各?方面小朋友?們還不能適?應(yīng)學校的環(huán)?境，面對學?生如此情況?我對本學期?教學目標計?劃一、教?材分析本?冊教科書包?括“入學教?育”“漢語?拼音”“識?”“課文”?“語文園地?”“口語交?際”幾個部?分。教材的?開頭是入學?教育，用四?幅圖，幫助?學生了解學?校生活，了?解學習常規(guī)?。然后是漢?語拼音部分?，共十三課?，在學習拼?音的同時認?識___個?常用。而后?是識(一)?、___篇?課文，接下?來是識(二?)、又__?_篇課文。?兩個識單元?各4課，每?課認___?個。___?篇課文分作?___個單?元，大體按?由淺入深的?順序編排，?每個單元的?課文在內(nèi)容?上有一定的?聯(lián)系。在每?個單元之后?設(shè)語文園地?，以豐富的?內(nèi)容和多樣?的形式，鞏?固語文知識?，發(fā)展語文?能力。此外?，全冊設(shè)_?__個口語?交際話題，?安排在每個?單元后面，?使學生在創(chuàng)?設(shè)的情境中?進行口語交?際的訓練。?識的編排?，實行認寫?分開，多認?少寫。全冊?要求認識_?__個常用?，寫其中_?__個筆畫?簡單的。?二、教材特?點1.綜?合性。教?材采用多種?方式體現(xiàn)語?文學科的綜?合性，以便?使初入學的?兒童受到比?較全面的語?文啟蒙教育?。例如，在?學習漢語拼?音階段，適?當出現(xiàn)短語?、句子和兒?歌，學生在?學習拼音的?同時認識部?分漢，把學?拼音、識、?發(fā)展語言結(jié)?合起來，不?但增加了趣?味性，及早?獲得成