第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒教師工作計(jì)劃范文一、個(gè)人?分析優(yōu)勢(shì)?重視幼兒?德智體美全?面發(fā)展，富?有創(chuàng)新精神?。因材施教?，注重做好?個(gè)案的轉(zhuǎn)化?工作，效果?明顯。認(rèn)真?完成園內(nèi)布?置的各項(xiàng)任?務(wù)與工作。?遵循教育?規(guī)律，教育?思想端正，?教育教學(xué)面?向全體幼兒?。忠誠(chéng)教育?事業(yè)，無(wú)私?奉獻(xiàn)，勤奮?工作。弱?勢(shì)在教研?方面的一些?新的理論思?想不夠了解?。薄弱環(huán)節(jié)?是音樂(lè)方面?。二、學(xué)?期目標(biāo)項(xiàng)?目學(xué)期目?標(biāo)師德?1、禮貌待?人、文明執(zhí)?教、講究衛(wèi)?生、愛(ài)護(hù)公?物。奉公守?法、遵章守?紀(jì)、以身作?則、為人師?表。自尊自?重、作風(fēng)正?派。對(duì)幼兒?充滿(mǎn)愛(ài)心，?以發(fā)展的眼?光看待幼兒?、評(píng)價(jià)幼兒?，注重幼兒?創(chuàng)造思維和?創(chuàng)造能力的?培養(yǎng)。尊重?幼兒的人格?，不岐視、?體罰和變相?體罰幼兒。?密切家園聯(lián)?系，共同促?進(jìn)幼兒的成?長(zhǎng)。同事間?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?互相尊重、?互相配合、?合作共事。?專(zhuān)業(yè)技能?基礎(chǔ)技能?專(zhuān)業(yè)技能?：繪畫(huà)、音?樂(lè)、鍵盤(pán)、?舞蹈等各項(xiàng)?基本能力。?教育教學(xué)?：聽(tīng)課、評(píng)?課、設(shè)計(jì)課?、說(shuō)課;區(qū)?域活動(dòng)的創(chuàng)?設(shè)與___?，環(huán)境創(chuàng)設(shè)?等能力。?___幼兒?教育教學(xué)活?動(dòng)的能力。?自學(xué)的技能?，學(xué)前教育?研究的技能?、___應(yīng)?變的技能。?學(xué)歷進(jìn)修?、職稱(chēng)、資?格證本人?大專(zhuān)在讀，?就讀于教育?學(xué)院美術(shù)專(zhuān)?業(yè)。具有計(jì)?算機(jī)、英語(yǔ)?等級(jí)證書(shū)?現(xiàn)代化電教?積極利用?現(xiàn)代化的教?育媒體象幼?兒傳授知識(shí)?、教育幼兒?。教育教?學(xué)熟悉教?材、課程方?案本學(xué)期?初，根據(jù)青?島市教材、?省編教材，?結(jié)合園內(nèi)幼?兒的實(shí)際情?況，和同級(jí)?部的幾位老?師編寫(xiě)小班?(上)課程?方案，了解?各個(gè)主題的?主要內(nèi)容，?并將結(jié)合班?上幼兒實(shí)際?特點(diǎn)進(jìn)行教?育。公開(kāi)?課、教法?本學(xué)期里，?爭(zhēng)取各種聽(tīng)?課、評(píng)課、?說(shuō)課、__?_公開(kāi)課等?活動(dòng)，不斷?的讓自己在?教育領(lǐng)域更?加的成熟;?區(qū)域環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)與__?_領(lǐng)園內(nèi)?教研將認(rèn)?真學(xué)習(xí)《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》、?幼兒教育學(xué)?、心理學(xué)。?認(rèn)真早期閱?讀音樂(lè)教育?衛(wèi)生保健?衛(wèi)生情況?本學(xué)期里?，繼續(xù)密切?配合保健大?夫作好每一?項(xiàng)工作：做?好室內(nèi)室外?衛(wèi)生工作;?保持良好的?個(gè)人衛(wèi)生;?充分尊重幼?兒的生長(zhǎng)發(fā)?展規(guī)律，細(xì)?心呵護(hù)體弱?幼兒，為幼?兒創(chuàng)設(shè)良好?的睡眠環(huán)境?，努力提高?本班幼兒的?睡眠質(zhì)量，?教育幼兒正?確的穿脫衣?服，放置衣?物，適時(shí)的?增添衣物;?引導(dǎo)幼兒不?挑食，有良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣，多喝水?，避免傳染?病的發(fā)生;?認(rèn)真做好消?毒工作，填?寫(xiě)晨檢記錄?和安全筆記?，及時(shí)與家?長(zhǎng)取得聯(lián)系?。養(yǎng)成教?育本學(xué)期?里，我們將?真對(duì)班上幼?兒的實(shí)際情?況，在幼兒?安靜睡眠、?進(jìn)餐、活動(dòng)?等常規(guī)練習(xí)?中加大教育?的力度，認(rèn)?真___幼?兒的每一項(xiàng)?活動(dòng)，爭(zhēng)取?每一位幼兒?在最后一個(gè)?學(xué)期里都能?有很大的進(jìn)?步。安全?本學(xué)期里?，繼續(xù)密切?配合保健大?夫作好每一?項(xiàng)工作，為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個(gè)絕對(duì)安全?的環(huán)境，經(jīng)?常的進(jìn)行自?查工作，填?寫(xiě)記錄表格?。及時(shí)的對(duì)?幼兒進(jìn)行安?全教育，作?好安全筆記?，增強(qiáng)幼兒?自我保護(hù)的?意識(shí)。如有?事故及時(shí)向?園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)?告，與家長(zhǎng)?正確溝通，?保護(hù)好每一?位幼兒的人?身安全。?家長(zhǎng)本學(xué)?期里，將繼?續(xù)努力搞好?班級(jí)家長(zhǎng)工?作。工作中?，采用多種?形式的方式?展開(kāi)交流活?動(dòng)。如：定?期進(jìn)行家長(zhǎng)?會(huì)、小型座?談會(huì);根據(jù)?需要對(duì)幼兒?進(jìn)行家訪(fǎng)、?家長(zhǎng);家長(zhǎng)?一學(xué)期一次?的開(kāi)放日、?運(yùn)動(dòng)會(huì)、科?技節(jié)活動(dòng);?設(shè)立家長(zhǎng)委?員會(huì)，聽(tīng)取?家長(zhǎng)的意見(jiàn)?建議;對(duì)班?車(chē)，長(zhǎng)期不?來(lái)幼兒園的?幼兒進(jìn)行_?__;建立?家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)?，與家長(zhǎng)進(jìn)?行書(shū)面聯(lián)系?;還有每天?的接送幼兒?時(shí)間，能與?家長(zhǎng)親切的?交談;成立?全新的幼兒?成長(zhǎng)檔案，?展示幼兒的?發(fā)展歷程;?指導(dǎo)